郯城县学年八年级下学期期末考试语文试题.docx
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郯城县学年八年级下学期期末考试语文试题
八年级期末考试语文试题
2019.7
注意事项
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。
试题卷1至6页，答题卡1至4页。
总分120分，考试时间90分钟。
2.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。
3.考生必须将答案全部写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。
试题卷
一、积累运用（22分）
1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）（2分）
A.瞭望（liào）寒噤（jìn）强词夺理（qiǎng）锐不可当（dāng）
B.缅怀（miǎn）旷野（uàng）怒不可遏（nù）屏息凝神（bǐng）
C.彷徨（páng）襁褓（qiǎng）目眩神迷（uàn）尽粟一石（shí）
D.棱角（léng）拾级（shè）挑拨离间（jiān）忧心忡忡（chōng）
2.下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）
A.夏日的深夜，暴雨将至，一道道闪电在天幕上蜿蜒着，振耳欲聋的雷声也不断地破空而，让人不寒而栗。
B.时值暮春三月，草长莺飞，和煦的微风轻歌漫舞，躺在草上林间，慵懒的阳光洒在身上，总是会让人觉得舒舒服服。
C.在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。
D.南渡后，孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改，但词的内容已与以前大相径廷前期多写其悠闲生活，后期多悲叹自己的身世。
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A.老师鼓励他，考试不要紧张，要漫不经心地答题，确保正确率
B.孩子阅读传统经典，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。
C.他在沙漠中跋涉了半个月，眼看就行将就木到达森林了，他却支持不住倒下了。
D.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原是停电了。
4.下列关于文化和文学常识的信息表述不正确的一项是（）（2分）
A.马克·吐温，美国作家。
代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。
B.《马说》作者韩愈，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。
宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”
C.《最后一次讲演》作者闻一多，本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。
D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
⑴，；力恶其不出于身也，不必为己。
（《礼记·大道之行也》）
⑵怒而飞，。
（《庄子·北冥有鱼》）
⑶青山横北郭，。
（李白《送友人》）
⑷独学而无友，。
（《礼记·学记》）
⑸，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑹，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
6.阅读下面材料，完成后面题目。
（8分）
①《经典咏流传第二季》于2019年5月11日晚在中央电视台综合频道落下帷幕。
②节目把中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
③央视《今日说法》《挑战不可能》的节目主持人撒贝宁再现舞台。
他的主持，诙谐处，令你笑逐颜开，动情处，让你泪眼婆娑。
④经典传唱人结合自身的音乐风格，把经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调演绎传统经典。
⑤通过鉴赏团成员以现代人更喜闻乐见的方式，对传唱歌曲的专业点评，推动中华优秀传统文化创造性转化、发展。
⑥五千年文化，三千年诗韵。
朗读诗词，能领悟“穷且益坚，不坠青云之志”的积极坚韧；，；，。
⑦观众在情感共鸣中，重新发现经典诗词在当下的价值和力量，从诗词中汲取心灵滋养，获得前行的动力，那是真正“让经典再流行”。
（1）标序号的句子中有两处语病，请找出并提出修改意见。
（3分）
第__句，修改意见
第__句，修改意见
（2）第③句中有一处标点符号使用错误，请找出并提出修改意见。
（1分）
修改意见
（3）仿照画线句子，在第⑥句横线处续写两个句子。
（4分）
，；，。
二、阅读理解（48分）
（一）阅读下面的诗歌，完成7题。
（4分）
卜算子·黄州定慧院寓居作
（宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。
时见幽人独往，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
注释：
漏断：
即指深夜。
漏，指古人计时用的漏壶；即指深夜。
7.有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合全词从形象塑造、心境传达两个方面是做赏析。
（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。
（14分）
猫说
[明]薛碹
余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。
形魁然大，爪牙铦①且利。
余私计鼠暴当不复虑矣。
以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。
群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者，恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。
既而以其驯也，遂解其维絷。
适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。
比④家人逐得，已下咽矣。
家人欲执而击之，余日“勿庸。
物之有能者，必有病。
噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎?
”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嘻⑥，一无所为。
群鼠复潜视，以为彼将匿形致已⑦也，犹屏伏不敢出。
既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰“彼无为也。
”遵偕其类复出，为暴如故。
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
余之家人执之至前，数⑧之曰“天之生材不齐，有能者必有病。
舍其病，犹可用其能也。
今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃才也哉!
”遂笞而放之。
[注释]①铦（iān）锋利。
②絷维系缚。
③遽（jù）突然。
④比等，待。
⑤伈（ǐn）
心恐惧。
泯泯茫然无知。
⑥饥哺饱嘻饥则吃食，饱则嬉闹。
⑦匿形致已意为故意躲藏以捕获自己。
⑧数（shǔ）责备，斥责。
8.解释下列句子中加点的词语。
（3分）
（1）群鼠闻其声，相与窥其形相与
（2）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉适
（3）舍其病，犹可用其能也舍
9.下列句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
B.余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
C.千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）
D.然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
10.下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是（2分）
①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已则似心泯泯，饥哺饱嘻⑤遂偕其类复出，为暴如故⑥又亟往捕之而走
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥
11.将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
12.《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么?
给了我们怎样的启示?
（3分）
（三）阅读下面的文字，完成13-15题。
（8分）
一墨乌镇
彭学明
说乌镇是一墨乌镇，是因为乌镇的底色是墨色的。
淡淡的墨色，让乌镇显得格外古朴。
乌镇像一个上了年纪的老人，几千年如一日地站着、坐着或者蹲着，既老成持重，又沉稳肃穆，当然也很沧桑和简朴。
一件粗布衣穿了3000年，一件灰色裤穿了3000年，一件褐色被也盖了3000年。
3000年不浓妆艳抹，3000年不花枝招展，3000年一种本色，难啦!
然而正是这3000年不变的颜色和本色，才完美了乌镇成就了乌镇，才让乌镇以一种润物无声的力量穿越了时空，扬名中外。
乌镇是老，但老得周正老得硬朗，老得神清气爽。
就像酒，越老越香。
斑斑驳驳的墙壁，只是它风霜岁月的一层老茧。
墙顶的几把荒草，只是它仙风道骨的几缕胡须。
而那些浅浅淡淡的青苔，则是它人生磨难出的一点点老年斑。
石板铺就的街巷，平平仄仄地穿行在乌镇的每一个角落，或长，或短，或窄，或宽，或直，或弯。
是乌镇斩不断的根，割不了的筋。
没了这每一条街巷，乌镇就没了章法，乱了方寸，乌镇就成了一潭死水、一盘死棋，乌镇的人就走不出自家的屋檐，只能坐井观天。
上了年纪的人，有许多的记忆，花儿正开的人，也有许多难忘的回忆。
不管是谁，只要走进乌镇的这些小街小巷，只要踏响每一块发亮的青石板，就会唤醒许多尘封的故事，就会生出许多深长的遐想，就会不由自主地披满一身古色古香。
不要说戴望舒的古巷和丁香，更不要说跟戴望舒诗句一样的姑娘。
乌镇有的是江南柔情的雨丝，有的是雨丝下打伞荷笠的姑娘。
因为乌镇本身就是一束江南的丁香。
你运气正好，对面走了一个江南的女子，背面也走了一个江南的女子，两个女子都笑靥抿抿，两个女子都鲜若桃花，两个女子的秋波都与你在这里狭路相逢，你选择哪一个?
哪一道秋波更能打湿你爱情的梦?
哪一泓秋水更能漫进你温柔的梦乡?
无论荣华富贵还是淡泊清贫，乌镇都是含蓄而内敛的。
就说徐家厅、朱家厅和张家厅，里面那么富丽堂皇那么气派宏大，外面却与贫民百姓一样普通，有如小家，亦如碧玉，与整个乌镇浑然一体。
由此，不管怎么看，乌镇就都有几分平淡几分儒雅几分绅士。
打铁的，染布的，唱戏的，经商的，穿官袍的，都在不经意间透着一种平和、一种文气。
不知是家家都种着花养着鸟，还是个个都识点文断点字有点见识，时光和岁月就是遮不住乌镇人的淡淡书香。
是什么呢?
或许是家家门前挂着的那盏红色灯笼，或许是条条巷子飘出的那段印花染布，或许是满镇子飘着的那比歌声还柔软的声声吴语。
其实，更精彩的是在水上。
乌镇的水是浑浊的，远不及我故乡湘西的水清澈甘甜，但乌镇的水是为乌镇而生的。
没有乌镇就没有这条蜿蜒迤逦的水巷，没有这一条蜿蜒迤逦的水巷就没有水，没有水，乌镇就没了水色没了灵气没了生命没了灵魂。
之所以说乌镇的水是为乌镇而生的，因为乌镇的河是人工的，这运河就是因为乌镇而这里安家落户的。
如果不是为了与乌镇结一门金玉良缘，这运河就不会绕这么远的路，就不会流到这里与乌镇朝夕相处、唇齿相依。
所以乌镇与水的关系，是血与水的关系，血浓于水，血也融于水。
这条飘飞的水巷，是乌镇的血脉，软软的脉管上，是乌镇的每一个细胞每一个细节。
租一条蚱蜢舟，我们就驶进乌镇的水墨画里了。
悠悠的水巷，像一支写意的工笔，轻描淡写地描摹着两岸，勾勒出两条笔直的风景线。
黑瓦白墙的民居，仪态万方地闪立在两边，一半住在岸上，一半跳进水里，它们像一群淘气的孩子，把脚伸进水里，把手也伸进水里，戏弄一河鱼虾。
虽然它们没有我湘西吊脚楼的气势和高大，但却小巧精致，异曲同工。
水阁的窗口，往往会探出一盏女儿的脸，那不是茅盾笔下的淑女，就是我们江南的表妹，好看，好看，好美，好美。
于是你觉得一河的风景都被这女儿的脸照亮了，一河的水阁都是这天上掉下的林妹妹了。
本也是这样，你看，在那岸边的每一座河埠旁，在河埠的每一条帮岸上，在帮岸的每一条廊棚里，在廊棚的每一个美人靠里，你都会看到一个个洗衣淘米的表妹，一个个挑花绣朵的表妹，一个个等待爱情的表妹。
美人靠是什么?
美人靠是水乡女儿的专用工具，在临河的每一个廊棚里。
不管是男人女人，你都靠一靠吧。
靠一靠，你就是美女了;靠一靠，你就有美人了。
坐在船上，看着风景，想着美人，再品一品乌镇男人用白水白面白米酿制的“三道白”酒，品品乌镇女人手擀的姑嫂饼，乌镇的滋味就全了，你就品不尽想不完，就乐不思蜀、游而忘归了。
那么，留下，你就会是茅盾先生笔下的一个人物，是千年乌镇的一个情节和段落。
13.本文是一篇游记散文，作者是从哪几个方面介绍的乌镇?
（4分）
14.作者是湘西人，在文中他也谈到自家的水，作者这样写的目的是什么?
（2分）
15.怎样理解文章最后一句话“留下，你就会是……千年乌镇的一个情节和段落”?
（2分）
（四）阅读下面的文字，完成16-19题。
（14分）
无争树
燕茈
①围龙屋东、西两边对称，前低后高，主次分明，里面有厅堂、天井、水井，从前住有10多户人家。
哑叔十多年前因家乡水灾流浪到这个地方时，围龙屋已经空了。
家家户户都在旁边盖起了新的房子，围龙屋只放柴草、杂物。
围龙屋的主人们可怜哑叔孤苦伶仃、无依无靠，就叫他随便在围龙屋挑个房间住下。
这里靠山吃山、靠水吃水，饿不了。
哑叔对村里的人无限感激，从此便在村子里住下了。
②哑叔并不哑，只是他不爱说话，别人问话不是点头就是摇头。
他也从没有说过自己叫什么名字，没有说过家乡的事。
天长日久的，大家都叫他哑叔，他点点头，看着对方，表示回答。
③孩子们会欺负这个流浪汉，常常追着他，给他扬泥沙，故意将他厨房里的食物撒很多盐。
哑叔并不恼，还经常给孩子们零食。
他是真心喜欢这些孩子，他的一双儿女被大水冲走时也是这么大，也是这么调皮捣蛋。
④他在门前的河边种了一棵“不知春”，不知春也叫无争树，总是在春天落叶，在夏天发芽，所以叫“不知春”。
也有人说它自顾自生长，不管什么春夏秋冬，与世无争。
⑤每年春天，哑叔就坐在岸边，静静地看着无争树那细细的叶子纷纷落在水中央，跟着光影舞蹈着，许多鸟儿雀儿吱吱喳喳在树枝中间飞飞去。
⑥哑叔种的地并不多，他常常给左邻右舍帮工。
收割稻谷的时候，他就一个人在另外一头，挥动着镰刀将禾束一把一把割倒，再一搂一搂地将禾束一遭一遭地抱到打禾机旁边。
每天，他从天亮到天黑不紧不慢地忙着这些庄稼，从这一家忙到另外一家。
主人端茶水叫他喝，他摇摇头，指了指田塍上的水壶表示自己有带水。
唤他一起回家吃饭，他也指指围龙屋，表示要回去吃。
他什么都不肯要别人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。
他的时候一无所有，现在也一无所求。
⑦哑叔把什么东西都留着，在他眼中没有一件东西是废品，因为任何东西都可以重复利用。
旧报纸可以用包鱼干，纸袋子可以用装花生米，豆腐乳瓶可以用装盐，绳子可以搓成一团，放好和黄麻皮一起编织箩索（安装在箩筐上的绳索），小铁棍可以挖躲在墙角里面的野草
⑧他整天忙忙碌碌，将围龙屋房梁上的瓦一一检修好，雨天再也不见漏雨。
屋里每个角落都打扫得干干净净，孩子们都喜欢到围龙屋的大厅游戏。
他喜欢坐在门墩上一边编织竹器，一边听孩子们嬉笑怒骂的声音。
他编织了好多鸡笼、鱼篓、箩筐、筛子一一送给了村里的人。
如果有多就挑到集市上去卖，顺便带些零食回分给孩子们吃。
⑨有一年，五爷爷家失窃了，丢失了一只祖传的金镯子，还有一瓷罐古铜币。
村里沸沸扬扬，都说那是无价之宝啊。
还有人说当天看见哑叔从五爷爷家门前经过。
⑩然后就议论开了：
“原哑叔是这样的人，真想不到！
”
⑾“哑叔忠厚老实的样子，人不可貌相。
”
⑿“是啊是啊，真是引狼入室”
⒀后，哑叔给村里人帮工，他们都拒绝了，编织的竹器大家也不要了，孩子们也不再到围龙屋玩耍了。
久而久之，哑叔就全明白了。
明白过的哑叔突然害怕见人，就是遇见小孩子，脸也会刷地一下红了。
⒁年春天，阳光洒落在潺湲的流水中，岸边的无争树黄了叶子。
哑叔坐在树下发呆，他抬头看天，是干净的蓝，白云一朵一朵飘过。
他凝望着这一切，把从前的事情回忆了一遍，把所有在意的一切重新想了一遍，然后汹涌的泪水从他悲伤的眼中流出。
⒂这是他最后一次亲近这个他深爱着的村庄，第二天他就离开了。
⒃不久，五爷爷家丢失的东西找到了，原是被他家那个调皮捣蛋的小孙子藏到谷堆里去了。
⒄村里人路过无争树时，不免回头看看空空荡荡的围龙屋，心中一片怅然。
（选自2018年9月25日《衡阳日报》）
16.阅读全文，根据文章内容填空。
（3分）
被村民收留，充满感激→（①）→春天岸边静观，感觉温暖→（②）→勤俭忙碌听孩子闹，充满快乐→（③）
17.结合语境，根据要求赏析下列语句。
（4分）
（1）收割稻谷的时候，他就一个人在另外一头，挥动着镰刀将禾束一把一把割倒，再一搂一搂地将禾束一遭一遭地抱到打禾机旁边。
（品析加点词语的表达效果）（2分）
（2）年春天，阳光洒落在潺湲的流水中，岸边的无争树黄了叶子。
哑叔坐在树下发呆，他抬头看天，是干净的蓝，白云一朵一朵飘过。
（从描写的角度赏析）（2分）
18.文章末段能否删去？
请简要说明理由。
（3分）
19.文章内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解（4分）
（五）名著阅读，完成20-22题。
（8分）
20.仿照示例，写出你阅读《傅雷家书》或《钢铁是怎样炼成的》的收获。
示例：
读《骆驼祥子》让我知道了旧中国统治阶级对劳动者的剥削、压迫,底层贫苦市民生活在痛苦深渊中，“不让好人有出路”的黑暗社会现实。
（2分）
。
21.谈谈《钢铁是怎样炼成的》的主人公身上有哪些美好的品质值得我们学习。
（3分。
）
。
22.“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
”这段文字出自《傅雷家书》。
这是作者傅雷写给儿子的，作者现身说法，教导儿子做一个“、”的艺术家。
（3分）
三、写作表达（50分）
23.从下面两题中任选一题写作。
（50分）
（1）请以《那有温度的目光》为题目，写一篇文章。
（2）担当，词典上解释为“接受并负起责任”。
大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。
担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。
有担当，敢作为，是我们的品格。
……
请以“担当”为话题，自拟题日，写一篇不少于600字的文章。
要求①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③中不得出现真实的人名、地名、校名。
八年级期末考试语文试题答案
一、积累与运用（22分）
1、D2、C3、B4、B
5．
（1）货恶其弃于地也，不必藏于己
（2）其翼若垂天之云（3）白水绕东城（4）则孤陋而寡闻（5）无为在歧路（6）零落成泥碾作尘
6.
（1）⑤，删掉“通过”。
⑤“对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评”。
（2）将“动情处”前的逗号改为分号。
（3）示例：
品味诗词，能感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信豪迈；吟咏诗词，能体会“归去，也无风雨也无晴”的乐观淡然。
二、阅读理解（48分）
7.这首词“物我交融，含蕴深广”。
词人以孤鸿自比，托物写怀，塑造了一个寂寞孤独、心怀幽恨、傲岸不群的幽人形象。
（2分）诗词上阕写景，渲染出寂寞清冷的境界，传达出词人幽居凄凉的心境；下阙以象征手法，传达出词人清高自许、不愿随波逐流的孤独心境（2分）
8.（3分）相与，共同，一起；适，正好；舍，放在一边;丢开。
9.（2分）C10.（2分）A
11.我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。
（仆人）追上可是已经咬了一半了。
（4分）
12.这则寓言讽刺了那种不能恪尽职守反而多行不义的弃材，认为弃材不应任用。
启示：
陈力就列（能贡献才力，担任相应的官职），不可以貌取人。
13.①色彩：
乌镇的底色是墨色的，淡淡的墨色，让乌镇显得格外古朴。
②历史：
古老久远。
③人文：
江南的女子柔美，江南的人平淡儒雅。
④水：
具有灵气。
14.作者在文章中写道“我故乡湘西的水清澈甘甜”，写出自己家乡的水甘甜秀美，相比之下，作者认为“乌镇的水是浑浊的”。
作者以家乡水的清秀，反衬出乌镇水的特色，突出了“乌镇与水的关系，是血与水的关系，血浓于水，血也融于水”。
15.乌镇是一幅画，里面的人都是这幅画的组成因素。
作者在这里想说，如果你留在乌镇，你将成为这幅画的组成部分，也就成了描写乌镇的文章的组成段落，表现了作者对乌镇的喜爱之情。
16.①被孩子欺负，满足愉悦（并不气恼）②给令居帮忙，心甘情愿（一无所求）
③遭猜疑离村，委屈悲伤（3分，每空一分，意思对即可。
）
17.
（1）加点词语运用了细节描写和反复的修辞手法，细腻生动地写出了哑叔认真劳动的情景，突出了哑叔勤劳、不怕吃苦、知恩图报的品格，表达了作者对哑叔的敬意。
（2）运用了环境描写，通过流水、树叶、蓝天、白云等景物营造了美好的情景，烘托了哑叔内心的伤感；运用了神态描写，传神地表现了哑叔知恩图报却被冤枉而又无法争辩的悲伤与失落。
18.示例一：
可以删去。
因为①删去后故事依然完整；②以补充交代失窃的真相作为结尾，戛然而止，突出文章故事的悲剧色彩；③给读者留下想象的空间，更能引人深思。
示例二：
不能删去。
因为：
①以村人看到“空空荡荡的围龙屋，心中一片怅然”作结，给悲剧带一抹亮色，表明村人认识到了错误，感到惭愧；②说明人性虽然有丑陋的一面，但总体还是向善的，给人带一丝安慰；③引人深思，突出主题。
（3分，意思对即可。
）
19．文章通过描写哑叔因被猜疑受冤枉而悲伤离开村子的故事，表达了作者①对勤劳善良、知恩图报等优秀品质的赞美，②对与人为善、与世无争的弱势群体的同情，③对社会现实人性丑陋的一面（无端猜疑、轻信流言等行为）的批判，④对真诚、公正、平等、信任等美德的呼唤。
（答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分。
意思对即可）
20．例：
读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了人生的真正意义，学会了用正确的心态面对人生苦难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的挑战。
（围绕内容、中心谈即可）
21.钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质；不屈服于命运的革命乐观主义精神；为理想献身的精神。
22．傅聪德艺俱备人格卓越
我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。
身形魁梧高大，主权子爪子和牙齿锋利。
我私下认为鼠灾（的事）不必再担心了。
因为它还不驯服，（就）用绳子绑着等（它驯服），等候它驯服。
众老鼠听到它的声音，一起窥视它的样子，象是有本事的家伙，害怕它吃了自己，（都）屏息不敢出洞有一个多月。
后它驯服了，就解掉了绑它的绳子。
正好看见出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓它，等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。
仆人想抓住打它，我说：
“不用！
有本事的必定有缺点，吃鸡，这是它的缺点；难道就没有捕鼠的本事吗？
”便放了它。
后它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了吃饱了玩，没有任何作为。
众老鼠再窥视，以为它是特意针对自己隐藏原形，（就）还是屏息躲着不敢出（洞）。
后老鼠窥视得越多，（越）觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说：
“它没有什么作为的。
”就和大家一起又出象以前一样横行。
我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。
（仆人）追，而已经咬了一半了。
我的仆人抓着它到（我的）面前，数落它道：
“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺点。
不管缺点，还有它的本事可以利用啊。
如今的你没有捕鼠的本事，却有吃鸡的毛病，真是天下的弃材啊！
”便鞭打它后将它放（赶走）了。
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