五上语文期末专题训练七套答案.docx
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五上语文期末专题训练七套答案
五上语文期末专题训练七套（答案）
五年级语文上册期末（主题积累）专项复习及答案：
文本积累
15文本积累
班级__________姓名__________得分__________时间：
40分钟满分：
100分
一、选择题，将字母填入括号中。
（6分）
1．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写的是我国哪个传统节日？
（）
A．中秋节B．元宵节C．端午节D．七夕节
2．下面诗句，不是表现友情的一项是（）
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B．白日依山尽，黄河入海流。
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、把下列句子补充完整。
（33分）
1．我劝天公重抖擞，____________________________________。
2．死去元知万事空，____________________________________。
3．山外青山楼外楼，____________________________________?
4．明月__________________，清泉________________________。
5．_________________，雪一更，________________，故园无此声。
6．昨夜江边________________，蒙冲巨舰________________。
7．西塞山前________________，________________鳜鱼肥。
三、连一连。
（16分）
《渔歌子》王维《题临安邸》张继
《山居秋暝》张志和《乞巧》朱熹
《己亥杂诗》陆游《枫桥夜泊》林升
《示儿》龚自珍《观书有感》林杰
四、填空。
（45分）
1．《忆读书》的作者是________，这篇文章告诉我们“读书好，________________，________________”。
2．盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要________。
这是清朝的__________说的。
3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。
4．《松鼠》是法国的________写的，这是一篇__________（体裁），写了松鼠的________、________、________等特点。
5．《太阳》一文运用了________、__________、__________、______________等说明方法，说明了太阳____________、____________、____________的特点。
6．红日初升，其道大光。
__________________，一泻汪洋。
______________，鳞爪飞扬。
____________，百兽震惶。
______________，风尘吸张。
______________，矞矞皇皇。
7．本学期，我们学习了民间故事__________和__________。
15文本积累
一、1.D2．B
二、1.不拘一格降人材
2．但悲不见九州同
3．西湖歌舞几时休
4．松间照石上流
5．风一更聒碎乡心梦不成
6．春水生一毛轻
7．白鹭飞桃花流水
三、
四、1.冰心多读书读好书
2．有志有识有恒曾国藩
3．黎明夜晚黄昏早晨
4．布封文艺性说明文漂亮驯良乖巧
5．列数字举例子作比较打比方远大热
6．河出伏流潜龙腾渊乳虎啸谷鹰隼试翼奇花初胎
7．《猎人海力布》《牛郎织女》
五年级语文上册期末（主题积累）专项复习及答案：
语言实践
16语言实践
班级__________姓名__________得分__________时间：
40分钟满分：
100分
一、选一选。
（10分）
1．假如你正忙于做作业，一个同学向你请教问题，回答最恰当的是（）
A．请你耐心地等我把作业做完了再来请教。
B．等我把作业做完了再来问不行吗？
C．对不起，我的学习成绩并不好，你还是请教别人吧！
D．等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
2．下面的赠言中，最适合赠给“缺乏自信的同学”的是（）
A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
B．不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
C．有花自香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
D．做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。
二、读一读，说一说。
（20分）
近几年，新闻多次报道了“结伴闯红灯”的现象。
行人仗着人多，根本无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。
汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过。
面对这种不文明的现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么呢？
请把你要说的话写一写。
1．我想对行人说：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．我想对汽车司机说：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读下面的表格，完成练习。
（18分）
某班58名同学零花钱用途统计表
用途
所占比例
用途
所占比例
购买零食
28%
购买书籍
5%
电脑上网
24%
购买学习用品
5%
添小玩意儿
17%
资助他人
2%
请客送礼
14%
其他用途
5%
1.简述表格反映的主要信息。
（不超过45个字）（8分）
________________________________________________________________________________________________________________
2．根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。
（10分）
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四、读告示，回答问题。
（17分）
某公园有一则告示：
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
1．这则告示告诉游人什么？
（8分）
________________________________________________________________________________________________________________
2．这则告示写得好不好？
为什么？
（9分）
________________________________________________________________________________________________________________
五、在“书香校园”系列活动中，你一定读过许多书吧？
请你向大家介绍一本。
要说出书名、人物名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。
（15分）
例：
《海伦·凯勒传》讲了主人公海伦·凯勒在面对突如其来的打击时，由焦躁变得冷静，并通过自己的勤奋努力，学会了五种语言，创造了一个前所未有的奇迹的故事。
海伦·凯勒真不愧是一位不屈不挠的英雄。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读资料，完成练习。
（20分）
资料一：
某媒体报道：
一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。
受到冷落的老人一怒之下摔盘离席。
对此，有网友调侃说：
“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
”
资料二：
南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
资料三：
大部分中学生把手机当成能收发微信、能玩游戏、能上网、能听歌曲的“迷你”电脑，由此带来的一些弊端是：
很多同学都对玩微信上瘾，把各式各样的微信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。
阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？
请概括出三点，并说说如何正确使用手机。
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16语言实践
一、1.D2.C
二、1.示例：
红绿灯的设置是为了保护我们的生命安全，我们必须遵守交通规则。
2．示例：
“宁等三分，不抢一秒”，生命太宝贵了，我们不能因为抢那一秒钟而让别人或自己的生命安全受到威胁。
三、1.学生零花钱用于购买零食、上网等的比例很大，而用于学习和资助他人的比例很小。
2．示例：
一味地将零花钱用于购买零食和上网会给学生的身心带来不利影响。
学生应该多将零花钱用在购买书籍和学习用品上，还应该用零花钱资助他人，做些有意义的事情。
四、1.告诉游人，不要乱涂乱画，乱扔废弃物，不要破坏公物，乱折花草等。
2．写得好。
因为这则告示用委婉的话语简明地告诉了游人要保护公园设施、保护公园环境。
五、示例：
《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死恶霸镇关西，解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
六、弊端：
①疏远了亲人，冷漠了亲情。
②对眼睛造成伤害。
③给学习和身心健康带来负面影响。
如何正确使用手机：
①制订计划，严格控制每天玩手机的时间。
②在学校上课期间把手机关机或不带手机进校园。
五年级语文上册期末（阅读）专项复习及答案：
层次段落
17层次段落
班级__________姓名__________得分__________时间：
40分钟满分：
100分
一、快速划分段落层次能力训练。
（12分）
1．我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
本段的结构模式是：
（）
A．总叙——分叙——结叙型B．总叙——分叙型
C．分叙——结叙型D．分叙——分叙型
2．松鼠是一种美丽的小动物。
它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。
精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。
身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
本段的结构模式是：
（）
A．总叙——分叙——结叙型B．总叙——分叙型
C．分叙——结叙型D．分叙——分叙型
二、快速归纳段意能力训练。
（12分）
1．秋天，果子熟了。
阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱，满树的苹果像一张张孩子的笑脸，葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、紫的，闪着迷人的光彩。
多么美啊，秋天的果园！
一阵凉风吹来，树枝摇晃，果儿点头，散发出甜甜的香味。
本段的段意是：
（）
A．秋天，果子熟了，果园很美。
B．果子香甜。
C．柿子挂在枝头。
2．森林中最豪壮的要数那苍翠挺拔的松树了。
褐色的树干，笔直笔直的，耸入云天，粗得一个人都搂不过来。
寒风一起，万木凋零，只有那些苍松依然挺着身子，顶着青绿，毫无惧色地迎接着严寒的挑战。
本段的段意是：
（）
A．赞美松树不畏严寒的品格。
B．冬天万木凋零。
C．森林中最豪壮的要数那苍翠挺拔的松树了。
三、请给下面的语段划分层次，并分析组织材料的顺序。
（34分）
1．老师不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。
有的同学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来；还有的早已翻开了歌本，忘情地哼了起来。
突然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。
班主任严厉地教训了我们，我们都感到很惭愧。
（1）请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。
（8分）
（2）这个语段是按照（）来组织材料的。
（6分）
A．事情发展的顺序B．空间顺序C．逻辑顺序
2．街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草间伸展着绿色。
街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶莹的露珠。
桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。
解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身姿从河面上掠过。
（1）请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。
（9分）
（2）这段文字是按照什么顺序来组织材料的？
（11分）
_________________________________________________________
四、阅读短文，完成练习。
（42分）
断尺
星期天，我和申明等同学代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
‖
到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正写着：
考生必须准备钢笔、尺子、橡皮。
我瞥了一眼，没有在意，胸有成竹地走进了考场。
预备铃响了，离开考只有5分钟了。
我打开书包，拿出文具盒、草稿纸。
咦，尺子呢？
我呆住了。
于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺子的影子。
我不禁（jīnjìn）暗暗责备自己太粗心。
尺子，尺子啊！
考试中一定会有画几何图形的题目，这可怎么办呀？
我可真像是吃了二十五只老鼠——百爪挠心。
再看周围，同学们早已做好了准备，我更是急上加急，简直六神无主了。
‖
“徐斌，什么东西丢了？
”坐在我身后的申明见我这副模（mómú）样，关心地问。
“尺子！
我忘了拿尺子！
”我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角（jiǎojué）上渗出了汗。
离考试开始只有两分钟了，我如坐针毡。
猛听得身后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截新塑料断尺递到我手里，我愣住了，“啊，多漂亮的新塑料尺子呀！
”我深情地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲（chòngchōng）着我点头微笑。
我控制不住内心的激动，一只手紧紧地握住断尺。
‖
考卷发下来了，我小心翼翼地画出了符合题意的图形。
此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西了。
1．短文已用“‖”划分成了四部分，说说这是按什么来划分的。
（12分）
________________________________________________________________________________________________________________
2．用“√”在括号里选择加点字正确的读音。
（20分）
3．“我”为什么觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西了呢？
（10分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17层次段落
一、1.B2.B
二、1.A2.A
三、1.
（1）老师不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。
‖有的同学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来；还有的早已翻开了歌本，忘情地哼了起来。
‖突然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。
班主任严厉地教训了我们，我们都感到很惭愧。
（2）A
2．
（1）街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草间伸展着绿色。
‖街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶莹的露珠。
桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。
‖解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身姿从河面上掠过。
（2）初春的街景→初春的街心花园→初春的河流
四、1.这是按事情发展阶段来划分的。
去参赛
忘带尺借断尺做试题
2．jīn√mú√jiǎo√chòng√
3.因为在紧急关头，断尺帮助“我”画出了符合题意的图形；断尺更包含申明同学那乐于助人、关爱他人的好思想。
所以“我”觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西了。
五年级语文上册期末（阅读）专项复习及答案：
课内阅读
18课内阅读
班级__________姓名__________得分__________时间：
40分钟满分：
100分
（一）松鼠（节选）（20分）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯询训）良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫骄娇）健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉掠晾）。
它们常常直竖着身子坐着，（像象）人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．选择括号内正确的字打“√”。
（4分）
2．选文从松鼠的________、________、________、________、________这几个方面来说明松鼠外形漂亮的特点。
（5分）
3．画线句子采用了什么说明方法？
（3分）
________________________________________________________
4．请从选文中找出几个体现松鼠漂亮的词语写下来。
（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．请用“”画出本段的中心句。
（3分）
（二）“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）（21分）
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。
“精彩极了！
”“糟糕透了！
”“精彩极了！
”“糟糕透了！
”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．“谨”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应先查部首______，再查______画。
（4分）
2．“两种声音”指的是______________和______________。
（4分）
3．选文中破折号的作用是____________________；省略号的作用是____________________。
（4分）
4．对于父母对“我”的不同态度，“我”有什么看法？
请用选文中的话回答。
（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．对选文中画横线的句子理解正确的一项是（）（5分）
A．“我”格外小心，不因为骄傲自满而遭受挫折。
B．“我”不因为缺少自信而丧失生活的勇气。
C．“我”既不骄傲也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
（三）山居秋暝（30分）
空山新雨后，天气晚来秋。
____________________，____________________。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
____________________，____________________。
1．把诗补充完整。
（4分）
2．“暝”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画。
“暝”在诗中的意思是：
________________。
“暝”去掉“日”字是______，可以组成四字词语：
____________。
（7分）
3．《山居秋暝》的作者是____朝的______。
苏轼这样评价他的诗：
诗中有________，________中有________。
这首诗中描写的画面有：
____________、____________、____________晚归。
（8分）
4．诗中的“王孙”指的是（）（3分）
A．名叫王孙的人B．贵族子弟C．诗人自己
5．颔联中，诗人用清新自然的笔调勾勒出了一幅有声（）、有色（）、有动（）、有静（）的幽静雅致的图画。
（在括号里填上合适的词说明括号前的词，4分）
6．对诗歌分析有误的一项是（）（4分）
A．这首诗表达了诗人隐居的闲适和对山水的喜爱之情。
B．颔联之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。
C．这首诗在描绘山中秋景的基础上，表现了诗人恬静、淡泊的人生态度。
（四）圆明园的毁灭（节选）（29分）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内（）能拿走的东西，（）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（）运不走的，就（）破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
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