学年福建省莆田市八年级语文下学期期中试题及答案.docx
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学年福建省莆田市八年级语文下学期期中试题及答案
福建省莆田市八年级语文下学期期中试题
一、积累与运用（17分）
（一）古诗文背诵。
（10分）
1．名句默写。
（选填10处即可）（10分）
（1）东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）
（2）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌）
（3）俱怀逸兴壮思飞，。
（4）海内存知己，。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的诗句是：
。
（6）文天祥的《过零丁洋》中，用比喻的手法抒写国家及个人命运的是：
。
（7）苏轼的《水调歌头》中寄寓着人世间的事情难以十全十美的哲理名句是：
,。
（8）诗中含“酒”的诗句：
。
（二）语言运用。
（7分）
2、下列词语中全是描写人物外貌的一组是（ ）3分
A．温文尔雅 虎视眈眈 引人入胜
B．花枝招展 苍颜白发 老态
龙钟
C．销声匿迹 彬彬有礼 衣衫褴褛
D．风度翩翩 笑容可掬 喋喋不休
3、分别仿照画波浪线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。
（4分）
拥
有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。
失去了太阳，你还会有星光的照耀；。
不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章？
？
二、阅读（55分）
4、阅读下面甲、乙两文，完成4-7题。
（17分）
【甲】
送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：
“童子何泣？
”原曰：
“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：
“欲书可耳！
”原曰：
“无钱资。
”师曰：
“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
4、解释加点的词（4分）
每假借于藏书之家（）
（2）俟其欣悦（）
（3）于是遂就书（）（4）吾徒相教（）
5、将下面句子翻译成现代汉语（6分）
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问
（2）一则愿其不孤，二则羡其得学
宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？
（4分）
7、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？
（3分）
（二）阅读下文，完成8-10题。
（8分）
“大白”离我们有多远？
①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。
”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。
这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。
可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？
②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。
不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。
③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。
这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。
④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在2011年发明了一种叫做Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。
⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。
制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。
⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。
但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。
从一个技术宅的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：
机器人和医疗健康领域。
⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了大多参考。
大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II
的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。
此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。
这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。
⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。
美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。
这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。
⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。
可植入传感器、仿生外骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。
科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。
8.下列表述与原文内容不符的一项是：
（ ）（2分）
A.“大白”的外形、动作和面部表情都可以在现实的机器人实验室中找到原型。
B.电影《超能陆战队》的制作者设计“大白”时，迎合了当今科技界的热点，使其服务功能接近现实。
C.美国的医疗机器人可以抱起重达80公斤的病人，这给“大白”的设计提供了借鉴。
D.“大白”身上，既集合了现实中机器人的优势，又反映了人们对未来医疗的畅想。
9.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。
（2分）
原句：
这个腿很短、软绵绵、喜欢“
抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。
改句：
这个充气医护机器人，不仅外形惹人喜爱，更有
不少特殊技能，电影一上映俘获众多影迷的心。
10.本文向我们展示了医疗机器人正在医疗健康领域发挥的巨大作用。
你想拥有一个对你哪些方面有帮助的“大白”呢？
请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少两个设想。
（4分）
（三）阅读下文，完成11-14题。
（20分）
不落别处
（1）在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角,歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
（2）他很少会站起来走动。
当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。
他穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
（3）如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。
吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
（4）夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
（5）我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
（6）对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
（7）我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安【A】。
（8）记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。
这套子竟是崭新的，和他并不相配。
（9）老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
（10）“不用装套子了。
”我说。
（11）“不行的，讨个喜气，祝你中奖!
”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。
（12）后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次，我总是沉默着耐心【B】等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
（13）和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。
老人说：
“你这样会冷吧!
”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
（14）老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
（15）老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。
（16）我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。
（17）“好雪片片，不落别处!
”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
11、第
（1）段中描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起什么作用?
（5分）
12、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。
请结合语境，任选文中【A】或【B】处加以品析。
（5分）
选（）
13、文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。
（6分）
（1）
（2）
14、文章
题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?
请简述理由。
（4分）
（四）名著阅读。
（10分）
15、一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀_________、潘金莲；醉打蒋门神，替（金眼彪）________夺回_______；血溅鸳鸯楼，在墙壁上写下了：
“，”，正是：
“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。
”（4分）
16、主人公阿龙纳斯的仆人的名字叫（）。
（2分）
A．康塞尔B．尼摩C．尼德
17、诺第留斯号最后的结局是（）。
（2分）
A．被海军战舰击沉了B．被卷入漩涡不见了C．突然消失了
18、诺第留斯号是用（）击退了土人的进攻。
（2分）
A．枪炮B．大火C．电力
三、综合性学习（8分）
为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。
19、【活动一】演讲比赛。
学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。
你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？
（3分）
20、【活动二】故事擂台。
学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采
用临时抽题的形式进行。
你抽到了这样的题签（见右图），请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。
（3分）
21、【活动三】请你为“八礼四仪”语言实践系列活动拟一条宣传标语，要求至少用一种修辞手法。
（2分）
四、作文（70分）
20．请以“流泪之后”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
600
八下期中考语文答案
1．名句默写。
（选填10处即可）
（1）铜雀春深锁二乔
（2）独怆然而涕下（3）欲上青天览明月
（4）天涯若比邻（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（6）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（8）例：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人2.B3、失去了甘霖，你还会有露珠的滋润不能设想，司马迁不失去个人的名誉和利益，哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著？
4、
（1）借
（2）等待（3）
学习（4）白白地（每个1分，共4分）5、
（1）（我）曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
（2）我一来仰慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
6、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。
而邴原，只是被动地等待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。
（4分。
）7、
（1）具有伯乐之慧眼，
（2）富有同情心，（3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主张作为办学方针的可贵精神。
（3分。
能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
）
邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，（听见琅琅的书声）忍不住哭了。
（书塾的）老师问他说：
“孩子，你为什么哭泣？
”邴原回答说：
“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。
那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人（的孩子
）。
（我）一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
"老师怜悯地说：
“（你）想要读书，就去读吧！
”邴原说：
“（我）没有钱交学费。
”老师说：
“你如果有志读书,我可以做你的老师教你,不收一分钱。
”于是邴原就开始学习。
只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。
8.C9.示例1：
更加喜欢第一句。
因为第一句用了“软绵绵”“憨态可掬”之类的形容词和“萌值爆表”之类的流行用语，非常生动地写出了大白的形象，更能激发读者的认同感和阅读兴趣。
示例2：
第一句更清晰明了准确的说明了大白的特点，符合说明文语言的特征。
10.我希望拥有一个能够帮助我学习的“大白”，我希望它能够教我解决学习上遇到的难题，能够规划并指导我的复习，还能帮我检查作业完成情况。
（三）阅读下文，完成11-14题。
11以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
12、A处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
B处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。
13、
（1）是老人度买他奖券的人的祝福；
（2）暗示“我”的心中萌生了作一个好人的愿望。
14、不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。
“卖奖券的老人”只是交待了老人的身份。
（四）名著阅读。
（10分）
15、西门庆、施恩、快活林、“杀人者，打虎武松也”16、A17、B18C
三、综合性学习（8分）19.活动一：
示例：
李老师，您好！
我是学校团委的XX，我们打算6月28日在学校报告厅举行“八礼伴我行”主题演讲比赛，想请您担任点评嘉宾。
如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。
20、活动二：
孔融让梨。
谦让或尊敬长辈的待人之礼。
21.
（1）礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
（2）文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
（3）微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
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