大学生学习打羽毛球的心得体会.docx

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大学生学习打羽毛球的心得体会

大学生学习打羽毛球的心得体会

大学生学习打羽毛球的心得【一】

大二的这一学期，我的体育课选择了羽毛球――一种看上去简单易懂的体育运动。

“简单易懂”这只是它的外表，要真正懂得它，却就不得不要花一些心思和不知多少的汗水才有时机到达这境地了。

经过一学期的学习，我获益匪浅，不只是对羽毛球的认识加深了，还领会到个中的一些人生真谛。

小学的时候经常跟六、七个朋友玩羽毛球，也通过打球认识了儿时的一大群玩伴。

然而打来打去，却跟其他人一样，只是懂得只要把球打过网去就行了，没有一点技术含量可言，只能用“乱打”来形容。

到了初高中，因为在学习的压力下，我与羽毛球渐渐疏远了，有时候拿起拍都不知道怎样挥动了。

但幸运的是，到了大学，我有时机重拾羽毛球这项运动，仿若回到童年那段欢乐时间。

厩得第一堂课，老师跟我们讲述了羽毛球的握拍手法和几个简单的步法，这是我才真真实实的感受到他的高深学问。

随着对羽毛球的不断深入了解，我对羽毛球的学习有几点体会。

首先，要必须先了解打羽毛球的规则。

每种游戏都有它的规则，没有规则，就无从评说打得好与不好，所以瞎打是不行。

这一点我深有体会。

以前连羽毛球上的几条线都搞不懂是用来干什么。

什么时候算是界外?

什么时候算是界内?

对我来说，根本没有一个很清楚的概念。

直到现在我才弄得懂。

其次，是找老师或高手来指点指点一下。

这点很关键。

有许多时候自己认为自己也玩得不错，自以为了不起，但其实是错误或犯规动作，这时候假如有人出来指点一下，那以后就不会再犯了。

或者有时候，虽然的技术还不错，但假如再有人出来指点一下就能到达更完美地境地，那种进步就可以用突飞猛进、一日千里来形容了。

再次，是要经常练习。

熟能生巧这个道理我想不用我多说大家都会明白的啦！

最后，就是要找一些比自己厉害的高手来过招了。

偶然找些弱者来尝尝胜利的味道还行，但假如经常的话，那就很难会有进步了，水平会变成跟你对手一样······不能可怕失败，从失败学到的东西，会比你在胜利的虚境中漂移而好的多。

所谓逆水行舟，不进则退是也，就是这么一个道理。

以上几点，不正是包含着做人的道理吗?

做人要了解社会的生存方式；不懂就要向别人请教；温故而知新，多做多练和学会不断从失败中总结经验，这些不正是跟上述几点一一对应吗?

也许会有点牵强，但至少我认为是这样。

其实羽毛球博大精深，个中的妙处不是我这个只学了几个月的无名小辈所能道明，若有什么地方说得不对或欠妥，请老师见谅，并能指出。

大学生学习打羽毛球的心得【二】

羽毛球运动是一项综合性、系统性的运动，它不仅依靠于我们发球时的力度，对球感的把握和方向感的灵敏，它更依靠于我们身体整体素养的提高和耐力的持久。

要真正打好羽毛球需要我们加强身体的全面锻炼和对羽毛球技术的勤修苦练，最重要的是打球的时候一定多思考，要善于发觉和把握各项技术的技巧，还有对技术的深刻理解。

发球是羽毛球竞赛之中一种十分重要的根本技术，任何一个球的竞技都始于发球，。

发球可以分为正手发球和反手发球两种。

正手发球又分有发高远球、平高球和网前球等。

发高远球是单打中最常用的发球，要求把球发到对方端线处，迫使对方后退还击，给对方进攻制造难度。

发高远球虽然弧线高，飞行时间长，但由于高网距离远，球从高处垂直下落，后场盔攻技术差的对手较难下压进攻，把球发到对方左、右球区的底线外角处，能调动对方至底线边角，便于下一拍打对方对角网前，拉开对方的站位，特别是左场区的底线外角位是对方反手区，更是主要攻击的目标。

但发右场区的底线外角时要提防对方以直线平高球攻击自己的后场反手区，如把球发到对方接发球区底线的左、右半区的内角位能防止对方以快速的直线攻击自己的两边。

发高远球的技术动作要领：

1.预备姿势：

发球站位视各人的习惯选择在场地中场附近。

两足自然分开，左足在前，足尖对网；右足在后，足尖稍向右，重心放在右足上；用左手拇指、食指和中指夹住羽毛球中部，自然抬举于胸前方；右手正手握拍自然弯曲时举至右后侧，呈发球前的预备姿势。

2.击球动作持球手松开，使球自然下落，右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作，同时开始转体，重心随转体动作逐渐由右足移至左足上。

3.击球后的动作身体重心完全移至左足上，持拍手随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动。

在发球的过程中，双足均不能离开地面或移动。

要点：

身体重心的移动、手臂的挥动和手腕的鞭击这几个动作的力量要协调，使得整个动作连贯协调，把身体各局部的力量通过拍球作用到球上。

羽毛球发球虽不能像乒乓球发球那样使球产生各种旋转，但它可以通过不同的发球手法，发出不同弧度，不同落地点的球来操纵对方，为本方创造进攻得分的时机。

因此，羽毛球的发球应引起初学者的充分重视。

想打好羽毛球并不是件容易的事，所以我们要掌握好技术，标准自己的动作，这样可以让我们在打球的同时找到乐趣，感觉不到疲劳和乏味。

大学生学习打羽毛球的心得【三】

去年刚入校时，我出于兴趣体育课选修了羽毛球，因为高中时课余也经常打羽毛球，觉得对这项运动挺熟悉的，深入学习后发觉羽毛球并不是像我想象的那样简单。

我自认为还是个爱运动的人，又比较喜爱球类。

这学期选了羽毛球以后才知道自己的动作竟然那么不正确，这一年来的学习后自己改掉了不少错误的动作，也锻炼了身体，丰富了课余生活，感觉选择羽毛球是个正确的选择。

到大学，选择羽毛球课，其实这才是我第一次正式的接触到羽毛球。

一项简单的娱乐活动这下子倏的多了些许严肃。

既然是作为选修课，那么上课时也就不像平常打球那样是出于娱乐或者锻炼的目的。

一些根本动作看似简单，但要做标准也并不容易。

1、握拍：

正手握拍时强调虎口必须对准拍沿，五指放松，手腕自如。

2、挥拍：

怎样挥拍是初学者的关键。

主要体会手腕用力。

击球一刹那，拍面与球垂直。

手腕放松，胸打开。

本学年主要学习了正手发高远球和反手发网前球，这也是期末考试的内容。

正手发高远球：

身体形成左肩向球网，身体重心移植右足，右臂向右后方摆起，完成引拍动作。

完成引拍动作之后，紧接着身体重心随着上体由侧面转向正面而移植左足，右足跟提起，上体略微前倾，右前臂向侧下方挥动至上体由侧面转向正面是，左手开始放球。

此时腕部动作尽量伸展，做最后击球动作，右前臂完成向侧下方挥动后，紧接着向上方会动。

此时前臂内旋，使腕部动作由伸展至微曲，击球瞬间，手指紧握球拍，完成闪碗动作，球拍击打到球市拍面成正拍面击球。

反手发网前球：

两足与肩同宽，右足在前，足尖对网，左足在后，足尖侧后点地，重心放在右足上，为了提高击球点，右足可适当提踵；左手拇指、食指和中指握住球的羽毛处，球头自然倾斜置于反拍前，右手反手握拍自然屈肘放至体前拍头朝下，两眼正视前方，呈发球前的预备姿势。

左手放球的同时，右手前臂以肘为轴内旋，带动展腕由后向前做回环半弧形挥动，预备击球。

击球时，尽可能在规则同意的范围内提高击球点，手腕由外展至内收发力，靠手腕和手指操纵力量，以斜拍面向前轻轻推送切击球托，使球尽量贴网飞过并落入对方前发球线内。

以制动动作结束发力，并迅速将握拍姿势调整为正手放松握拍。

除技术要领外，我还总结了几点心得：

1.虚心好学，不耻下问。

积极主动向水平高的人学习，不要怕别人拒绝，每次学习一个动作，积少成多，技术水平能飞速长进的。

通常水平高的人，只要不是花许多时间，有人虚心向他求教，都会给予点拨的。

2.勤思苦练。

学习技术，不能蛮练的，得善于观看和总结，认真思索和揣摩，才能领悟动作精华，防止是似而非的错误动作定型。

3.学习鉴赏。

自己不打球时，多认真观看他人的竞赛，细心揣摩别人的长处，增长自己的见识，去其糟粕，取其精华，在事后的自己练习中，借鉴他人的精华技术，有意尝试，逐步体会，最终化为己用。

4.乐意教学。

其实，有许多技术动作，都是在不知不觉中形成的，许多人对它的理解都会有不同的，而在教他人练球时，就能温故知新，能细心感悟到技术动作的细节，通过他人的提问，还能挖掘出自己没在意的理念，从而更能体悟到技术动作更大的内涵，使自己的动作更加完美。

总而言之，通过这一年的学习与训练，我受益匪浅。

羽毛球是一个耐力、速度、力量并重的项目，每个人的情况不同，应该找到自己身体素养和技术上的缺陷，进行有针对性地练习。

提高是一个缓慢的、循序渐进的过程。

大学生学习打羽毛球的心得【四】

暑假里，我参加了羽毛球培训班。

在学习的过程中，我有付出汗水，也有收获成功，打羽毛球使我的暑假过得充实而有意义。

第一节课，老师先让我们学习握拍。

经过教练的认真讲解，我发觉，我以前的握拍不标准。

不一会儿，我们都掌握了正手和反手的握拍。

在这根底上教练教我们掂球的动作。

掂球要注意：

1、球拍的拍面要平

2、向上垫球的高度必须操纵在1、2米左右。

说完后教练给我们进行了演示，我们按照教练的要求进行练习，一开始我总找不到球的落点，没掂几下就碰不到球了。

我反复练习，慢慢的。

我能连续掂十下、二十下、三十下……

到了第二节课，我已经会掂球了，教练开始教我们发球。

我心想：

以前跟妈妈在打球的时候，总是发不好球，这下我可一定要认真听，一定要学好。

教练面不改色地说：

“发球的要领是：

一举拍、二转体、三挥拍、四落下。

”说完后并进行了示范。

我模仿教练的动作仔认真细地练习了起来，练习了一会儿，教练走了过来，对我说：

“你举拍的时候拍面要对网，手要放松一点。

”有了教练的鼓舞，我更加有信心了，几天后，我掌握了发球的动作，不但发得很远，而且姿势也很正确。

羽毛球还有许多的动作，等待着我继续认真学习。

学习羽毛球让我懂得了无论做什么事情，只要不怕困难，认真练习，就能取得成功。

大学生学习打羽毛球的心得【五】

体育锻炼是提高身体素养的最好方法，今天，我就和邹好，刘易之去打羽毛球了。

竞赛开始时，邹好与刘易之一队对我一个人，我顿时倍感压力，加上炎热的天气也影响了我的推断力，我对这场竞赛更没把握了。

邹好先来发球，球在空中画了一个漂亮的弧线，我赶忙用正手挑球把它打回去，可刘易之却趁机来一个扣球，我猝不及防，只好乖乖认输。

这可不是一个好的开始，我想。

我看着她们俩为胜利而欢呼击掌的场面，思索着该怎样对付她们，回忆起老师教的动作：

击球，放网，挑球……

一开始，她们两个人配合默契，在人数上也有优势，我只能牵强应付，后来我的分数一直没上去，失去了许多分，她们明显占了上风。

但我也发觉了她们的一个弱点，当我把球打到中间的时候，她们要不是两人都以为是对方接，要不就是两人都抢着去接，拍子碰到了一起，球没接到。

凭借这点，我渐渐扳回比分，而且越打越熟练，慢慢占了上风。

后来，两队都互不相让，比分差距越来越小，20比18，是最关键的地方了！

刘易之正手发球，我反手挑球正好打到中间，两人都争着去接，结果当然是--没接到。

“太棒啦！

我赢啦！

”在我胜利的欢呼声中，竞赛终于落下了帷幕。

事后，我觉得这不单是一场羽毛球赛，他锻炼了我的毅力和决心。

其实途中有好几次连续十分气馁，但我始终坚持不懈，最终赢得了竞赛。

生活中也是如此，遇到困难，不要灰心，坚持下去，会成功的！

大学生学习打羽毛球的心得【六】

时间飞逝，转眼间一学期丰富多彩的体育生活已经结束了。

这学期我选择了“羽毛球”这项相互进行击球对抗的球类体育运动项目。

其实，我是一个很不擅长球类运动的女生，对各种球类运动的兴趣也不大。

选课的时候也纠结了很久，反复改了几次。

最后还是选择了羽毛球，因为想给自己一个挑战的时机，去尝试一些新的东西。

我是一个初学者，以前很少打羽毛球，因此早学习中遇到一些障碍，特别是在挑球这一块，考试也没有达标。

但这并不是向老师所说的那样，我没有认真学习，只是因为我掌握能力差了一点。

假如给我训练的时机，我想我一定可以达标。

下面是我这学期以来学习的一点感受，和老师分享一下。

通过这一学期的学习与训练，我学到了许多与羽毛球有关的专业知识。

不仅掌握了一些羽毛球的根本技术，也锻炼了身体。

这学期选了羽毛球以后才知道自己的动作竟然那么不正确，通过一个学期的学习自己改掉了不少错误的动作，并且也丰富了自己的课余时间，经常和室友一起去羽毛球场打球。

这些进步和改变，都让我感觉到感觉选择羽毛球是正确的。

羽毛球这项运动充满了它与生俱来的吸引力。

应该说这绝对是一项充满着智慧的运动。

从最初的不擅长，到后来的被其深深吸引，我也才能始终未言放弃，认真得上完每一节课。

在这条不太容易的路上和我的同学们，以及我们的可爱得羽毛球老师一起努力着。

不是为了应付学校规定的学分，只是既然选择了就要坚持，既然要挑战，就要好好对待，不轻言放弃。

所以即使在挑球这一块没有做好，我也并么有丢掉不管，还是和同学们一起参加补考，由于一系列原因演变成写论文。

在一学期学习中，我认识到了以下几点。

首先，要必须先了解打羽毛球的规则。

每种游戏都有它的规则，没有规则，就无从评说打得好与不好，所以瞎打是不行。

这一点我深有体会。

以前连羽毛球上的几条线都搞不懂是用来干什么。

什么时候算是界外?

什么时候算是界内?

对我来说，根本没有一个很清楚的概念。

直到现在我才弄得懂。

其次，是找老师或高手来指点指点一下。

这点很关键。

有许多时候自己认为自己也玩得不错，自以为了不起，但其实是错误或犯规动作，这时候假如有人出来指点一下，那以后就不会再犯了。

或者有时候，虽然的技术还不错，但假如再有人出来指点一下就能到达更完美地境地，那种进步就可以用突飞猛进、一日千里来形容了。

再次，是要经常练习。

熟能生巧这个道理我想不用我多说大家都会明白的啦！

最后，就是要找一些比自己厉害的高手来过招了。

偶然找些弱者来尝尝胜利的味道还行，但假如经常的话，那就很难会有进步了，水平会变成跟你对手一样······不能可怕失败，从失败学到的东西，会比你在胜利的虚境中漂移而好的多。

所谓逆水行舟，不进则退是也，就是这么一个道理。

关于羽毛球的技术，我自己掌握的不多，也没什么好总结的。

在网上查了一些资料，只要有以下几个方面。

羽毛球技术包括手法和步法。

其特点是：

1.手法上的一致性特点。

无论是后场的高、吊、杀球，或者是前场的搓、推、勾等技术，在击球时，其身体姿势即预备姿势、引拍动作和挥拍动作的前期都要尽可能做到相同或相似，到达动作一致性的要求。

要想成为优秀的羽毛球选手，必须掌握手法的一致性，以便随机应变，给对手构成威胁，使对手在我方击球之前不敢贸然行动或准确推断。

手法的一致性还经常造成对手推断的错误而陷入被动的局面。

2.手法上的灵活与突变性特点。

手法是羽毛球技术的关键，能否灵活运用手指各关节的发力及其协调性，是手法突变性的前提。

在手法一致性的条件下，当发觉对方提前移动，预备接本方将要击出的球时，忽然改变本来想要做的动作而打出另一种球路，使对方因重心偏离再来不及作出反响。

3.步法的全方位特点。

羽毛球步法由垫步、并步、跨步、蹬步和跳步五种根本步法构成，并由这五种根本步法组成向前、后、左、右的全方位步法，只有这些根本步法组合得合理和掌握得协调，才能有利于更快地到达击球的方位及争得主动权。

4.步法的快速和灵活特点。

步法的起动，移动，制动和回动各个环节必须快速灵活，提高快速移动的能力，才能在竞赛中争得主动权。

否则，步法的缓慢就将在竞赛中处于被动地位。

手法的一致性和突变性特点，是与步法的快速和灵活性特点相辅相成的。

依据赛场情况的变化，能及时地调整和改变步法的组合及其幅度、频率，才能变被动为主动。

短短一学期恍然而逝。

应该感谢老师您，将我们引入羽毛球的世界。

羽毛球这项运动，除了让我们的身体在运动后感觉舒服之外，还有心灵的放松。

我想这都要感谢您对我们考试得严格要求，才使得我这么认真地去对待羽毛球，去培养自己对体育运动的兴趣。

我想仅仅这短短一个学期，我已经深深爱上了羽毛球。

跟着您上羽毛球课使我受益匪浅。

在羽毛球课上您针对接发球的步法和动作教了能让我们快速掌握打羽毛球的要领。

在平常的练习中老师您能针对个别同学在打法上存在的问题进行指导，让我们有错就改，标准自己的动作，在技术上每节课都有提高。

您教授羽毛球课的内容非常丰富让我们在打球的同时找到许多乐趣，感觉不到疲劳和乏味。

羽毛球考试更有特色，让我们知道缺乏之处，并去提高和改良。

这学期羽毛球的学习已经告一段落了，在我回首这些练球的每一堂课时，我都能感受到这项运动魅力所在---使人始终保持着朝气蓬勃的精神状态，为我增添了不少的生活情趣。

大学生学习打羽毛球的心得【七】

去年刚入校时，我出于兴趣体育课选修了羽毛球，因为高中时课余也经常打羽毛球，觉得对这项运动挺熟悉的，深入学习后发觉羽毛球并不是像我想象的那样简单。

我自认为还是个爱运动的人，又比较喜爱球类。

这学期选了羽毛球以后才知道自己的动作竟然那么不正确，这一年来的学习后自己改掉了不少错误的动作，也锻炼了身体，丰富了课余生活，感觉选择羽毛球是个正确的选择。

到大学，选择羽毛球课，其实这才是我第一次正式的接触到羽毛球。

一项简单的娱乐活动这下子倏的多了些许严肃。

救然是作为选修课，那么上课时也就不像平常打球那样是出于娱乐或者锻炼的目的。

一些根本动作看似简单，但要做标准也并不容易。

1、握拍：

正手握拍时强调虎口必须对准拍沿，五指放松，手腕自如。

2、挥拍：

怎样挥拍是初学者的关键。

主要体会手腕用力。

击球一刹那，拍面与球垂直。

手腕放松，胸打开。

本学年主要学习了正手发高远球和反手发网前球，这也是期末考试的内容。

正手发高远球：

身体形成左肩向球网，身体重心移植右足，右臂向右后方摆起，完成引拍动作。

完成引拍动作之后，紧接着身体重心随着上体由侧面转向正面而移植左足，右足跟提起，上体略微前倾，右前臂向侧下方挥动至上体由侧面转向正面是，左手开始放球。

此时腕部动作尽量伸展，做最后击球动作，右前臂完成向侧下方挥动后，紧接着向上方会动。

此时前臂内旋，使腕部动作由伸展至微曲，击球瞬间，手指紧握球拍，完成闪碗动作，球拍击打到球市拍面成正拍面击球。

反手发网前球：

两足与肩同宽，右足在前，足尖对网，左足在后，足尖侧后点地，重心放在右足上，为了提高击球点，右足可适当提踵；左手拇指、食指和中指握住球的羽毛处，球头自然倾斜置于反拍前，右手反手握拍自然屈肘放至体前拍头朝下，两眼正视前方，呈发球前的预备姿势。

左手放球的同时，右手前臂以肘为轴内旋，带动展腕由后向前做回环半弧形挥动，预备击球。

击球时，尽可能在规则同意的范围内提高击球点，手腕由外展至内收发力，靠手腕和手指操纵力量，以斜拍面向前轻轻推送切击球托，使球尽量贴网飞过并落入对方前发球线内。

以制动动作结束发力，并迅速将握拍姿势调整为正手放松握拍。

除技术要领外，我还总结了几点心得：

1.虚心好学，不耻下问。

积极主动向水平高的人学习，不要怕别人拒绝，每次学习一个动作，积少成多，技术水平能飞速长进的。

通常水平高的人，只要不是花许多时间，有人虚心向他求教，都会给予点拨的。

2.勤思苦练。

学习技术，不能蛮练的，得善于观看和总结，认真思索和揣摩，才能领悟动作精华，防止是似而非的错误动作定型。

3.学习鉴赏。

自己不打球时，多认真观看他人的竞赛，细心揣摩别人的长处，增长自己的见识，去其糟粕，取其精华，在事后的自己练习中，借鉴他人的精华技术，有意尝试，逐步体会，最终化为己用。

4.乐意教学。

其实，有许多技术动作，都是在不知不觉中形成的，许多人对它的理解都会有不同的，而在教他人练球时，就能温故知新，能细心感悟到技术动作的细节，通过他人的提问，还能挖掘出自己没在意的理念，从而更能体悟到技术动作更大的内涵，使自己的动作更加完美。

总而言之，通过这一年的学习与训练，我受益匪浅。

羽毛球是一个耐力、速度、力量并重的项目，每个人的情况不同，应该找到自己身体素养和技术上的缺陷，进行有针对性地练习。

提高是一个缓慢的、循序渐进的过程。

大学生学习打羽毛球的心得【八】

这学期体育依旧是我喜爱的羽毛球，在老师的悉心、认真、负责的教导之下，不但让我的羽毛球技巧得到提高，也使我学到了许多东西。

由于我本身就对羽毛球有兴趣，所以，当我看到有羽毛球可选时，我真是欣喜若狂，坚决果断的填选了羽毛球。

还记得当时上第一节羽毛球课时，做热身运动时，我原以为肯定还是从前那种老套的热身活动，可是没想到的是，老师却别出心裁，让我们尝试了好多未曾见过的生动有趣的热身运动，而且还是针对我们要打羽毛球而专门设计的热身运动，看到同学们有趣的姿势，大家都笑作了一团，就这样，第一节羽毛球课在一个轻松、欢乐的气氛下开始了。

虽然之前没有系统的学习过羽毛球这项运动，但是自己多多少少还是有那么一些水平的，当然在我上完这学期的羽毛球课之后，我才发觉当时自以为是的认为是多么愚蠢。

学期开始的时候都是从根底的动作学起，老师总是不停的纠正我们的小错误，一定让我们把动作做正确，做标准才可以练习下一个动作。

正是因为没有系统的练习过羽毛球，所以我及时摆正自己的心态，努力练习根底动作，从最根本的足步练起，到下手发高远球、胸前反手发球、击打高远球，网前的正反手切球，就如同盖楼一样，只有把这些根底打好了，才能真正的进行羽毛球竞技竞赛。

同时，除了个人水平之外，羽毛球竞技竞赛，也是一场心理战，我们要表现的放松、沉着，这样打气球来，既不会太累，也不会因为输掉几个球而焦急，从而给对号码会。

我们要保持微笑，以一种愉悦的心情面对我们的对手，给他一种错觉，让他以为你一直很轻松，没有感到劳累，给他造成心理压力。

在一些小细节方面同样要注意，比方握拍，一个标准的握拍姿势不但有利于球的击打，对于推断球路走向的影响也是非常大的。

从这一点上就能够看出你是否认真、系统的学习过羽毛球运动。

握拍不能一成不变，要灵活掌握。

每个人的握拍虽然整体上差不多，但因个人手掌的大小，球拍把手的大小、个人喜爱不同，细看之下，都有微小的差异，这也是决定他们球路与强弱项很重要的一个因素。

步伐也是一个致胜的关键，步法分为“米”字步和“回中步”，交叉步，并步，转身。

关键在于重心的把握，尽量保持身体的挺直与平衡，多用箭步跑动，即足趾与足掌着地，而足后跟尽量少着地，足带动身体，而非上身带动腿足跑动，其中非常关键的一点，特别是打单时，“回中步”非常重要，即击球之后，必须第一时间跑回“米”字交点附近，迎接下一球的到来。

通过这一学期的学习，不但让我的羽毛球技术得到了很大的提高，也让我明白了一个道理，永久都要保持虚心的态度，不要把自己看的太高。

为什么大海是大海，因为大海把自己放在世界上最低的位置，所以涓涓细流汇入江河，最终才流入了大海。

要认真学习每一件事，要做到不耻下问，有句话叫“学无先后达者为师”，遇到别人比自己优秀的地方要虚心请教，可知，“不积跬步无以至千里，不积涓流无以成江河”。