人教版版中考一模语文试题II卷检测.docx

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人教版版中考一模语文试题II卷检测

人教版2020版中考一模语文试题(II)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A.对于那些情节严重的犯了罪的干部,我们必须依法给予严厉的法律制裁。

(去掉“依法”或者去掉“法律”)

B.中学生写作文,要留心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

(应去掉“切忌”或去掉“不要”)

C.近日,我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装分析工作,率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。

(“完成了”改为“完成”)

D.近年来,由于国际市场的变化以及随之而来的订单的减少,是直接导致了以加工型为主的珠江三角洲区域电子信息产业发展速度下降的主要原因。

(去掉“由于”)

2.下列各项中标点符号使用有误的一项是

A.今天,学校发了很多书籍,包括《中国古代史地图册》。

B.“不。

”他蹲下来,看着那只老鼠,摇摇头说,“这是一只旅鼠。

C.初三年级以《话说千古风流人物》为主题的综合性学习活动已经正式启动。

D.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:

南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。

3.下列句子中加点词语使用不正确的句是()

A.周末去滨江路游玩的人很多,大人们漫步江畔,悠闲自得,孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯,乐此不疲。

B.四季周而复始,潮流的风向却在自然和怀旧的经纬中冲撞变化着。

C.广大青少年要目空一切,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。

D.韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计,但这样的设计并非天衣无缝,一旦有水漫入某些隔间,船体也会迅速下沉。

4.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()

这南方的初春的田野!

大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……

A.lǘ  néng  gǔ  pāo

B.lǚ  long  gù  pāo

C.lǜ  nóng  gū  pào

D.lù  long  gú  pāo

5.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()

A.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适(shì)地睡着,只等春风来把他们换醒。

B.他们一看那些小山,心中便觉得有了着(zháo)落,有了依靠。

C.每一棵树仿佛都睁开特別明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌(méng)发的叶予,简直就像起伏着一层绿阴阴的波浪。

D.呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱(yòu)惑着鼻子和嘴脣。

6.下列对名著《格列佛游记》有关内容的表述不正确的一项是()

A.《格列佛游记》的主人公格列佛是十八世纪一个普通的英国人,作者通过格列佛经历的描写,表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

B.利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。

棍技表演的奖品蓝红绿三色丝线分别影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。

C.小人国的国王公正无私,治国有方,是个非常博学的人,他向格列佛询问欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学说的情形。

格列佛向他讲述英国近百年来发生的大事,但被国王一一否定。

D.《格列佛游记》以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法,对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭挞。

二、现代文阅读

读文答题

在近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,基本上是对真理的探讨。

我有许多美好快乐的记忆。

少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,艰辛地坐在简陋的书房里研究,后来我们就在那儿发现了镭。

7.概括本段大意:

____________________

8.文中三个“研究”的词性分别是:

________、________、________。

9.请将本段用“‖”划分为两个层次

10.选出对下列句子理解正确的一项(_____)

(1)在那整个时期中

A.指作者整个少女阶段

B.指作者在巴黎大学时期

C.指作者五十年的科研时期

D.指作者和丈夫在一起的一段日子

(2)像在梦幻之中一般(_____)

A.指取得成就的高度愉悦感

B.指取得成就的梦幻般偶然

C.指科研和爱情双丰收的愉悦

D.指痴迷在科研之中的独特感受

阅读下面的文字,完成小题。

云和梯田

张抗抗

(1)传说中“中国最美的云和梯田”,隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处,弯弯绕绕的盘山公路,倏然甩出一角空地。

人在山腰,朝山下的开阔谷地望去,错落有致的梯级田畔,覆盖了周围山坡,似一个硕大的环状天池,嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。

(2)阳光迎面扑来,俯视崇头镇外的山中梯田,好似面对着一座宽大露天体育馆。

若是早几个时辰,此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。

无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子,从山间的水田里升起来。

(3)此时,眼前那些高低起落、依次递接的田畔,或大或小或长或短,依山就势形状各异,顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去。

一层层沉降,通往山洼里黑瓦白墙的小村落;一层层升高,则通往山顶的云端去了。

(4)远眺层层梯田,犹如面对着一座盘旋陡立的天梯。

(5)正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响,犹如节律均匀的弹拨乐。

山水自上而下流入,即使是再小的田池,边缘都留有缺口,一畦注满,便自动流向下一层的田畔,有如大江大河里一级级的“梯级电站”。

田畔蓄满水后,一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼,似有神灵夜半在山上置放了无数面镜子。

天亮之后,整座山谷成了一个镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……一面一面无数面镜子,顺着山坡,妥妥帖帖地铺展开去。

田埂上刚发芽的青草,一圈圈一道道,为镜子镶上了翠绿的镜框。

镜面朝天,映出蓝天里朵朵浮荡的白云……

(6)尚未到开犁节,几头水牛悠然在田间啃着嫩草,田畔里盛满明晃晃的清水。

这个时节,梯田是透明而宁静的,给人遐想的空间。

水孕万物,水气氤氲中,“风光不与四时同”的梯田四季,如同幻象一般浮现:

(7)梯田在湿润的微风中苏醒,一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧,齐刷刷地摇曳,绿茸茸油汪汪,在秧苗底部的空隙里,闪过荧荧的波光,银水绿影——那是水灵灵的春梯田。

(8)春梯田,是一轴淡淡的水墨画。

(9)梯田的夏季从绿色中来。

由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿,绿得绵密绿得厚重,犹如一针针一线线的刺绣,扎透了梯田的每一层泥土,直到把整座山谷织成绿色的绒毯。

(10)夏梯田,是一帧精美绝伦的绣品。

(11)秋季稻熟时,饱满的稻穗洒下遍地碎金,一座金山谷、满山金池塘。

一层络黄一层褐黄一层澄黄,稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶,又从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。

(12)秋梯田,是一幅色彩浓郁的油画。

(13)落雪了。

梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆。

白雪覆盖了层层田畔,厚重或是蓬松,一畦白色又一畦白色。

雪后初晴,云和梯田披上了宽大的银色缎袍,瞬时有了一种雍容华贵的气度。

(14)那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——

(15)梯田的平面上,一层层落满了白雪,而每一级梯田的侧面土墙,则是一道道背风少雪的立面。

梯级落差若是高些,土地的黑色或深褐色便明显浓重,自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。

满山的梯田在纯净的白雪映衬下,所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显。

那阡陌纵横婀娜多姿的线条,如此洒脱流畅、随心所欲,似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律,浅唱低吟……

(16)冬梯田,是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。

(17)梯田之神奇美妙,在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景。

梯田之魅力,更在于它并非自然奇观,而是农耕文明积淀千年的人文极品。

(18)那一刻,脑中跳出一句俗语:

天工人可代,人工天不知!

(19)相传,云和梯田已有千年历史。

由闽北迁徙浙南的畲族山民,是云和梯田最早的垦殖者。

“九山半水半分田”的山区,田地最为宝贵。

聪明勤劳的农人先祖,用锄头镰刀和汗水,伐去山上的灌木与荆棘,挖去乱石拣尽杂砾,在高低起落的坡地上,经年累月日复一日,开垦出一小块一小块、一小片一小片的田地。

或宽或窄的梯田,一长条一小块,不规则地依山势上下伸展。

最小的梯田田畔,被称为“巴掌田”,即便春种一兜稻秧、秋收一把稻谷,也不会轻易放弃。

历经千百年实践,先人积累了垦种梯田的丰富经验。

无论何样贫瘠陡峭的山地,但凡人迹所至之处,就有了人造的梯田。

梯田以水田、树木、竹林调节气候,保持四季的气温与湿度,建立起一个自我循环的生态环境,具有固化山体植被、保护水土流失之功。

(20)曾有疑问:

水往低处流,而梯田逐级升高。

古代无水泵,水梯田之水,从何而来?

(21)云和人说:

山有多高,水有多高。

(22)水有多高,梯田就有多高。

(23)恍然,凡是适合开垦梯田的山地,山上必有水源:

泉眼溪流、林木蓄水、雾气雨水……农人根据不同的地形土质,修堤筑埂,通过水笕沟渠,将水流引入梯级田畔。

自古以来,垦种梯田的人家,多有“刻木定水”的民约,根据每块田的面积,协商分配各家所需水量。

进入21世纪的现代社会,梯田用水则有了更为合理、科学的调配机制。

(24)水是梯田的生命之源。

水梯田是用水养出来的。

(25)梯田自成一体的耕作方式,梯田独创的灌溉系统,为中国及东亚的稻作文化,增添了灿烂的一笔。

(26)回望云和梯田,田埂棱角分明,梯级层次清晰,如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册。

(27)在这个以“移动”为时尚的时代,尚有一种“不可移动”的物体——“梯田”,默默守望着人类共同的家园。

11.下列对文章的理解不正确的两项是()()

A.“或大或小或长或短”“弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……”,这两句话词语间不加标点,使语气连贯,给读者以目不暇接之感。

B.作者在云和梯田饱览了四季变换之景,故能将梯田描写得具体生动,富于美感。

C.在山区建成的云和水梯田,体现了古代劳动人民改天换地的气魄与艰苦奋斗的精神。

D.“镜面朝天,映出蓝天里朵朵浮荡的白云”,颇有“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的摹景神韵。

E.文章通过对云和梯田的优美描写,突出表现了作者对它的喜爱之情,反映出作者对农耕生活的向往。

12.结合全文内容,简述云和梯田的“魅力”体现在哪些方面?

13.文章最后一段,“梯田”加上引号有什么作用?

谈谈你对该段的理解。

阅读下文,回答下列小题。

幸福源于奋斗

①上世纪60年代,河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”,以十年之功在巍巍太行的崇山峻岭中开辟出了一条“人工天河”,圆了几代人的梦想,这条河就是著名的红旗渠。

叩石垦壤、挖山不止,战天斗地、不畏艰苦,回望这段历史,最启人深思的,当是幸福源于奋斗这一朴素道理。

②“你想成为幸福的人吗?

但愿你首先学会吃得起苦。

”的确,幸福都是奋斗出来的。

世界技能大赛冠军的荣光背后,是一群中国技术工人在赛场外的反复操作;世乒赛男团九连冠的历史纪录,源自国手们日常的“魔鬼训练”。

事实证明,没有无缘无故的成功,只有奋斗才能实現梦想,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。

③然而,在奋斗的征途中,难免有各种各样的诱惑。

现实中,一些人常因汗水太过咸苦、耐不住拼搏的寂寞,转而寻找“终南捷径”,结果念歪了经、跑偏了路。

有的人违背公序良俗,以出格之举博取眼球;有的人无视市场规则,凡事唯利是图;甚至有人不顾党纪国法,恣意谋取不法利益。

这些投机取巧的做法,岂能换来真正令人心安的幸福。

④奋斗是艰辛的,但没有艰辛就难言真正的奋斗,也无法收获真正的幸福;奋斗是长期的,但丈量幸福的单位不只是时间,也可以是奋斗自身。

“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

”越伟大的事业,越需要艰苦奋斗、持续奋斗。

奋斗之旅往往在荆棘丛生,而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,就应当披荆斩棘、攻坚克难,做好奋斗到底的准备。

惟其如此,才能真正收获因奋斗带来的快乐。

⑤幸福难以触手可及,但也不是可望而不可即。

即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下,只要持之以恒播撒希望的种子,也能迎来繁花似锦。

奋斗也是如此。

西晋时期的左思为了写作《三都赋》,可说是十年磨一剑。

在这期间,他闭门谢客,无论是家门口、庭院中还是厕所里,却摆放着笔和纸,随时想出一句,就马上记录下来。

靠着日拱一卒的韧性,左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。

每个人所处的境遇和环境都不尽相同,但只要牢筑“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐,就终能抵达理想的峰峦,实现人生的幸福。

⑥新时代是奋斗者的时代,葆有“莫向光阴惰寸功”的精气神,我们就一定能攀过奋斗的阶梯,抵达幸福的彼岸。

14.本文的中心论点是什么?

15.作者认为应该怎样奋斗才能获得幸福呢?

请简要概括。

16.文中第⑤段画线句主要运用了哪种论证方法?

有何作用?

17.有人说,对庄稼面言,“最好的肥料是农夫的影子”。

结合文章内容和自己的生活体验,说说你对这句话的理解。

三、句子默写

18.诗、文名句填空(①一⑥题为必答题;⑦一⑩题为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅前两题)。

必答题:

①海日生残夜,__________________。

(王湾《次北固山下》)

②落红不是无情物,__________________。

(龚自珍《己亥杂诗》)

③__________________,直挂云帆济沧海。

(李白《行路难》)

④稻花香里说丰年,__________________。

(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

⑤沉舟侧畔千帆过,__________________。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑥__________________,再而衰,三而竭。

(《曹刿论战》)

选答题:

⑦随风潜入夜,__________________。

(杜甫《春夜喜雨》)

⑧欲穷千里目,__________________。

(王之涣《登鹳雀楼》)

⑨__________________,为伊消得人憔悴。

(柳永《凤栖梧》)

⑩绿杨烟外晓寒轻,__________________。

(宋祁《木兰花》)

四、课内阅读

19.阅读下面文字,完成后面小题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:

“天,积气耳,亡处亡气。

若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?

其人曰:

“天果积气,日月星宿,不当坠耶?

晓之者曰:

“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。

其人曰:

“奈地坏何?

晓之者曰:

“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。

若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

——《列子》

翻译下面的句子。

(1)天果积气,日月星辰,不当坠耶?

(2)晓之者亦舍然大喜。

五、课外阅读

阅读下面文言文语段,完成下面小题。

郭嘉传

郭嘉字奉孝,颍川阳翟人也。

初,北见袁绍,谓绍谋臣辛评、郭图曰:

“夫智者审于量主,故百举百全而功名可立也。

袁公徒欲效周公之下士,而未知用人之机。

多端寡要,好谋无决,欲与共济天下大难,定霸王之业,难矣!

”于是遂去之。

先是时,颍川戏志才,筹画士也,太祖甚器之。

早卒。

太祖与荀彧书曰:

“自志才亡后,莫可与计事者。

汝、颍固多奇士,谁可以继之?

”彧荐嘉。

召见,论天下事。

太祖曰:

“使孤成大业者,必此人也。

”嘉出,亦喜曰:

“真吾主也。

”表为司空军祭酒。

征吕布,三战破之,布退固守。

时士卒疲倦太祖欲引军还嘉说太祖急攻之遂禽布。

语在《荀攸传》。

孙策转半千里,尽有江东,闻太祖与袁绍相特于官渡,将渡江北袭许。

众闻皆惧,嘉料之,曰:

“策新并江东,所诛皆英豪雄杰,能得人死力者也。

然策轻而无备,虽有百万之众,无异於独行中原也。

若刺客伏起,一人之敌耳。

以吾观之,必死於匹夫之手。

”策临江未济,果为许贡客所杀。

[注释]①周公:

周文王第四子,姓姬名旦。

②太租:

魏武帝曹操、④许:

地名,许县。

20.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.夫智者审于量主            审:

审查

B.袁公徒欲效周公之下士示日  效:

模仿

C.莫可与计事者              计:

谋划

D.汝、颖固多奇士,谁可以继之固:

本来

21.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的-项是()

时士卒疲倦太祖欲引军还嘉说太祖急攻之遂禽布

A.时士卒疲倦/太祖欲引军/还嘉说太祖急/攻之遂禽布

B.时士卒疲/倦太祖欲引军还嘉/说太祖急攻之/遂禽布

C.时土卒疲倦/太祖欲引军还/嘉说太祖急攻之/遂禽布

D.时土卒疲/倦太祖欲引军/还嘉说太祖急/攻之遂禽布

22.下列对文本内容理解和分析,不正确的一项是

A.郭嘉曾到北方为袁绍做事,后来认为袁绍不懂用人之道,难成大业,便离开了吴国,投奔魏国。

B.郭嘉被引荐给太祖曹操后,与太祖论天下事,太祖认为他是帮助自己成就大业的人,郭嘉也认为太祖是自己的真主人。

C.孙策占据江东后,想乘太祖与袁绍相持官渡时,偷袭许县,魏军听到这个消息后有些害怕。

D.郭嘉分析孙策的性格特点,预测孙策必定死于匹夫之手。

果然,孙策还没有渡江就被杀。

23.将第三大题中画横线的句子翻译成现代汉语。

多端寒要,好谋无决,欲与共济天下大难,定霸王之业,难矣!

六、诗歌鉴赏

赏析文天祥的《过零丁洋》,完成下面小题。

过零丁洋

(南宋)文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

24.对这首诗理解不正确的一项是()

A.这首诗将议论与抒情结合起来,将个人的经历与国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然。

B.首联写了诗人一生中经历的两件大事:

一是明经入仕;一是起兵抗元

C.颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,运用比喻,生动形象贴切。

D.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。

25.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

七、语言表达

26.“创文”活动的开展,深刻地影响了小涛,有一天,同学小明吃了饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在地上。

小涛看见后说:

“你很讲究个人卫生的哩!

”小明不好意思的笑了笑说……,随即将纸拾起来,扔进了食堂外面的垃圾箱。

(1)小涛的言外之意是:

(2)小明该怎样说才得体?

八、作文

27.作文

古人说:

“乐莫乐兮新相知。

”你步入了中学时代,有了新的老师,认识了一些新同学。

相识是人生的缘分,是彼此交往的开始。

选取一个你最难忘的相识瞬间,自拟题目,写一篇不少于500字的作文,描述当时的情景和你的心情。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、课外阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、作文

1、

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