学年人教版新课程标准三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习C卷.docx
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学年人教版新课程标准三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习C卷
2019-2020学年人教版（新课程标准）三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用（共20题；共107分）
1.（3分）写出下列词语的反义词。
了解—________
严肃—________
相信—________
2.（4分）选词填空。
严肃 严厉
①飞飞每天都迟到，老师很________地批评了他
②妈妈神情________地看着我
教诲 教导
③老师常常________我们做事要认真。
④老师的________让我终生难忘。
3.（8分）词语积累。
________山峻岭 数以________ 遮天________ ________而至
________无恙 和睦________ ________划一 喜气________
4.（10分）比一比，再组词。
叮________ 幅________ 晌________ 悦________ 诲________
钉________ 福________ 响________ 说________ 海________
5.（4分）在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐——________ 专心——________
严厉——________ 教育——________
6.（4分）选字填空。
枪 抢
手________ ________走
坐 座
________位 ________下
7.（6分）选词填空。
是……就…… 不像……而像…… 不要……要……
①同学们要记住：
放学后________在外面玩，________及时回家。
②人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时________秋天，________是回到了春天。
③妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。
________怎么做的，________怎么说。
8.（2分）选词填空。
正确 准确
只有经过多次计算，我们才能得到________的结果。
小明的做法是________的。
9.（4分）拼音写字我最棒！
我会永远记住父亲的dīngzhǔ________。
老师请这几个同学lúnliú________坐到我的座位上。
这位老师的话同我父亲讲的是那么xiāngsì________，他们的教诲使我一生受用。
提起杨桃，大家都很shúxī________。
10.（5分）缩句。
①山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
③詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
11.（8分）我会一字组两个词。
靠________、________
视________、________
抢________、________
悦________、________
12.（5分）用学过的词语造句。
①叮嘱
②教诲
③审视
④受用
13.（3分）读句子，选择正确的音节。
①提起杨桃，大家都很热熟________（shú shóu）悉。
②我们应________（yìngyīng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
③老师的话同我父亲讲的是那么相似________（sì shì）。
14.（4分）正确书写词语。
xiūsè
fánzhí
cuīhuǐ
báshè
________
________
________
________
15.（6分）拼一拼，写一写
túhuà
shàngkè
shūyè
bǎifàng
qiǎngxiān
jiāogěi
________
________
________
________
________
________
16.（8分）把句子补充完整。
①我________地看，________地画，自己觉得画得很准确。
②________，不要________，要________。
③________不像________，而像________。
17.（5分）读一读，写一写
①túhuàkè________上，老师把两个杨桃bǎizài________讲桌上。
②班里的同学看见了，都hāhādàxiào________起来。
③有几个同学qiǎngzhe________回答，同时发出xīxī________的笑声。
18.（8分）比一比，组词语。
响________ 伸________ 悔________ 说________
晌________ 审________ 诲________ 悦________
19.（5分）读下面的句子，把比喻句找出来。
①蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
③大家都说我长得像我爸爸。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
20.（5分）《画杨桃》中，理解父亲的话的含义。
“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
”
二、阅读理解（共1题；共8分）
21.（8分）根据课文内容填空。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：
"女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuï dîng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
（1）写出下列词语的近义词。
入迷-________ 知晓-________ 振奋-________
（2）从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
①反问句
②陈述句
参考答案
一、基础运用（共20题；共107分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读理解（共1题；共8分）
21-1、
21-2、
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