专题过关练习29寓言类材料作文审题立意的方法和写作示例安乡一中 龚德国.docx

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专题过关练习29寓言类材料作文审题立意的方法和写作示例安乡一中龚德国

2016年高考语文第二轮复习“题题清”专题过关练习（有解析）

寓言类材料作文的审题立意与写作示例

一．寓言的含义及特点

寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。

它具有三个特点即：

隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。

二、寓言类材料的审题

1．材料特征

（1）所给材料是一则经过加提炼的寓言或是具有一定情节的哲理故事。

（2）命意重点在于阐明道理，最易写成议论文或夹叙夹议的文章。

2、审题要点

（1）把握整体寓意

具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）

要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。

一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。

读懂寓言，理解寓意是作文的关键。

（2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。

（3）多角度思考

充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。

找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。

（4）由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。

三．审题立意方法

方法

步骤

举例

立意

抓关键

（1）找出材料中的关键句子及关键词；

（2）确立材料中心；

（3）由材料中心正面提出自己的观点。

黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：

“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。

现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？

”

钻石说：

“是的，我和你一样，也不会发光。

但我懂得如何对待别人的光芒。

”

这时，天边露出一丝星光。

石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。

巧概括

（1）分析材料的层次。

（2）筛选、整合各层信息，确定材料中心。

（3）由材料中心正面提出自己的观点。

一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。

于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。

很多年后，孙子继承了家业。

有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。

他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。

他正纳闷，猴王出来了，说：

“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？

”

单一

对象

（1）找出材料中的叙述对象。

（2）围绕这个对象分析其主要的行为。

（3）由此正面提出自己的观点。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

多个

对象

（1）依次找出材料中的叙述对象。

（2）围绕每个对象分别分析其主要的行为。

然后从不同角度准确提炼立意。

（3）最后，根据材料叙述重点把握主要对象，确定最佳立意。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。

等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。

而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

一果

多因

（1）依次找出材料的结果。

（2）由果溯因：

从结果推求原因。

（3）确定立意方向，提出自己的观点。

提示：

多种原因，可以确定最佳立意。

山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。

当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。

可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。

情感倾向唯一

（1）明确材料写了什么。

（2）借助关键词分析作者的情感倾向。

（3）确定立意方向，提出自己的观点。

《庄子》中有这样一则寓言：

朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。

他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。

他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。

终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。

然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。

其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。

情感倾向多维

（1）明确材料写了什么。

（2）根据叙述对象的行为、结果，从不同角度分析作者的情感倾向。

（3）确定立意方向，提出自己的观点。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：

要是我也有这样的本领该多好啊！

于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻．爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了，牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：

“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说：

“它也很可爱啊！

”

求同法

（1）分析两则材料的叙述对象及行为结果。

（2）找出两则材料的相同点。

（3）确定立意方向，提出自己的观点。

材料一：

在沙漠干旱恶劣的环境中，我们发现仙人掌会把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。

材料二：

同样恶劣的环境，沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。

四．实例讲解

（一）抓关键词句法

1.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

螃蟹在树林里迷了路。

遇到青蛙，问道：

“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？

”青蛙指着前面说：

“你一直往前走，一会儿就会到达河边。

”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：

“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。

”青蛙说：

“我没有骗你！

叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

找对象

抓关键

分析

含义

准确

立意

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

小树问大树：

“你吃了什么才长得这么大呢？

”

大树说：

“我每天吃青山一座，白云一片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。

”

小树：

“吃这些你的体形就这么完美和谐?

”

大树：

“这还要感谢风雨雷电。

风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲”

小树又问：

“为何有的树木长得枯黄又干瘦？

”

大树说：

“因为我们各自的菜单不同。

他们选择吃的是愤世，是抱怨，是黑暗；因此就不能青翠光鲜。

”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

找对象

抓关键

分析

含义

准确

立意

3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。

但是一到下雪天，野兔的末日就到了。

因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。

但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。

猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。

兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

找对象

抓关键

分析

含义

准确

立意

4.阅读下面的材料，根据要求写以篇不少于800字的文章。

在中国著名的热带雨林尖峰岭国家森林公园，看起来几个人才能合抱的粗大树干，竟然是碗口粗的藤互相攀缘而成。

从错杂盘绕的空隙间将头探进树心，朝上望去，空洞的树心宛如以口深井已没有树的踪影，而冲出密林树顶上争夺阳光厚爱的绿叶已经分不清是藤的还是原来树的。

这是森林里的以种奇特现象，藤寄生于树生长，树却慢慢地死去。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

找对象

抓关键

分析

含义

准确

立意

靠自己才能活得更精彩

寒冬中的腊梅，因靠自己与冬日严寒作对抗，终有扑鼻的清香；崖壁上的青松，因靠自己与风雨的对抗，终成参天大树；初春的小草，因靠自己与初春酷寒抗争，成功的装饰了春日的原野。

由此可见，靠自己才能活得更精彩。

尖峰岭国家森林公园的藤因寄生于术而生长旺盛，致使术死去。

这显然是靠别人成就自己，损人利己。

即使此刻自己成就了辉煌，但能永远的辉煌下去吗？

靠自己才能整整的成就自我，活得精彩。

翻开历史的书页，太多太多的人因靠自己而成就了不平凡，活得更精彩。

乒坛名将邓亚萍不就是靠自己让人生变得更精彩吗？

想当初她离开乒坛进入清华攻读英语，难道不是一切从零开始吗？

可她并没有把学好英语的希望寄托在别人的身上，而是靠自己的信心、毅力和拼搏精神攻破了英语难关，并最终顺利的进入剑桥大学继续深造。

如果当初她总是把学好英语的希望寄托到别人的身上，自己不去努力奋斗，也许她能成功，但不会有今天如此辉煌的人生。

由此可见，一个人活得精彩，活出辉煌的人生，要靠自己。

科学界那颗璀璨的明星——霍金身体瘫痪，一生以轮椅为伴，可他却成功的发现了“黑洞”，获得了物理学方面的巨大成就。

其原因何在呢？

那是因为他没有屈服于病魔，靠自己的坚强毅力不断的战胜病魔，并且靠自己对物理学的浓厚兴趣，潜心的研究。

正是霍金靠自己的坚强毅力，使一位身有残疾的科学界明星闪烁在人生的航程上；也正是霍金靠自己的潜心钻研，扫除了物理学上的一个个难题，最终获得了成功。

霍金的成功难道不能说明，靠自己能让人生更精彩吗？

江南春在别人不曾走过的地方，实现了事业的成功；李彦宏在网络泡沫面临破产之际，实现了网络事业的成功；门焕新从社会的最底层，最终攀上了高峰。

他们都有一个共同点：

靠自己。

靠自己成就了他们事业的成功，生活的精彩，人生的辉煌。

我们虽不能像邓亚萍、霍金那样伟大，但我们应该拥有他们的那种靠自己的精神。

靠自己，让人生活得更精彩。

对于我们高三学子来说，我们正面临着人生的转折，靠我们自己显得更为重要。

靠自己，会让你的生活更充实；靠自己，会让你获得更多的成功；靠自己，会让你的人生更精彩。

学会靠自己吧，它会让你活得更精彩，生活更幸福!

（二）由果推因

有一群青蛙组织了一场比赛，目标是登上一座很高的塔。

一大群动物在塔下观看比赛，给它们加油。

旁观者都不相信那些青蛙能够爬到塔顶。

“哎呀，这太难了！

它们永远无法爬到塔顶！

”“他们根本没有机会成功，塔太高了！

”

开始有些青蛙一只接一只地摔下来。

那些步伐稳健的青蛙，听了议论后，也都放弃了。

一些小青蛙看着眼前的高塔，更是没有信心，站在原地未动。

最后其他青蛙都放弃了攀爬。

只有一只青蛙，经过一番努力，到达了塔顶。

原来那只登顶的青蛙是个聋子。

对象

结果

原因

立意

（三）找对象

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。

借人精华，以铸辉煌

①没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。

因此，我要说：

借人精华，以铸辉煌。

（点明中心论点（或论题）

②上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。

这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。

（诠释论点，承上启下）

③千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的容颜，依旧生动璀璨。

坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。

唐太宗在高吟着：

“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。

”正是这学习接纳、勇于借鉴的精神才使得大唐闻名中外古今……古人善于借鉴和学习的品质光耀千古。

（正面举例论述（排比列举事例，段的首/尾要勾联论点））

④凭栏回首，清政府闭关锁国，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。

倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主思想，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。

面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量之伟大呢？

（反面举例论述，概括举例或假设举例）

⑤然而借鉴不是人云亦云，亦步亦趋，而是借人之长补己之短，摒弃盲目自大，选择悉心学习。

借鉴不是照搬照抄，更不是损人利己，而是汲取精华，借他人的优势，成就自己的同时，也成就别人。

而走向共赢正是民族振兴的体现。

（对中心进行深入分析、开掘）

⑥中华民族五千年的美丽，终于在三十年前的春天绽放。

走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的乐章！

听吧，中国加入世贸组织的欢呼；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的喜悦；想吧，中外文化交流让中华文化融入了新的活力……中华巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。

（联系现实，展开议论）

⑦于是，打开未来的首页，我写下：

借人精华，以铸辉煌！

（总收全文，呼应中心）让我们拨开历史风尘的睫毛，透过岁月篇章的瞳孔，勇敢地“借”他人之精华，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，尽情遨游于无穷宇宙，抒写辉煌的未来！

（重申论点，发出号召）

巧“借”巧“还”

借来不用，不如不借；借而不还，便无处可借。

所以你必须借而巧用，以此巧还。

（总）

牵牛花借枯树之躯，得以昂然，此巧“借”；攀而附之，展叶开花添美丽，也使枯木逢春，此巧“还”。

于巧借巧还之中，牵牛花得以笑傲枝头，枯木得以久病逢春，田地间万物因之和谐、因之美丽。

寸有所长，尺有所短。

承认自己的不足，所以我们必须借，以求扬长避短。

（分1）

假舆马者，非利足也，而能至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

”这就是巧借，在巧借中，我们走得更远；在巧借中，我们离成功更近。

“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人们的肩上。

”这就是巧借，因为巧借，牛顿看得更远；因为巧借，牛顿走在了时代的前列。

巧借，是短的延伸，是弱的强化，是双翼下的疾风，是双足下的大地。

巧还是巧借的必然，巧还是巧借最完美的结局。

“投我以桃，报之以李。

“这是巧借巧还的最生动概括。

（分2）

罗贯中巧借《三国志》，撰出第一部伟大的章回小说——《三国演义》。

在巧借之后，他没有抱残守缺，而是取其精华去其糟粕，在大胆想象的基础上精心加工，使语言近乎白话，从而让三国故事走入寻常百姓家，走进历史的每个角落。

它也在另一个层面上延续了《三国志》的艺术生命力。

这就是巧还。

日本大和不是一个创新的民族，却是一个巧借的民族。

盛唐时期中国传统文化的营养源源不断的流入这个岛国。

直到近代，日本人打开国门，贪婪地吸收当代一切先进的科技成果，并能为我所用，用自己的优质产品服务于世界，造福于全人类。

日本的精明之处，不在其善借，而在其巧还。

巧借之后，能好好利用，好好把握，便也使一种巧还。

山借水之灵动，才有了一山生气；水借山之沉稳，才有了一水飘逸。

山借灵动，还飘逸；水借沉稳，还生气。

美之深蕴，只在巧借巧还之中。

（总）

五．六步法及示范

阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。

他用这张弓射得又远又准，因此非常珍惜它。

有一次，他仔细观察它时，说道：

“你稍微有些笨重！

外观毫不出色，真可惜!

——不过这是可以补救的!

”他思忖：

“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。

”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。

还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢？

这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！

”一面说着，他就试了试，他拉紧了弓，弓却断了。

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

审题步骤操作如下：

第一步

看材料涉及到哪些人或事物

第二步

材料的原作者把哪个人或事物作为主体了

第三步

作者对主体人物或事物的感情倾向：

是褒、是贬还是中性

第四步

为什么褒为什么贬?

若是中性材料，说明了什么道理

第五步

抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理

第六步

联系现实生活，确定最佳立意

高考不同材料作文的审题立意---寓言类材料作文

一．寓言的含义及特点

寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。

它具有三个特点即：

隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。

二、寓言类材料的审题

1．材料特征

（1）所给材料是一则经过加提炼的寓言或是具有一定情节的哲理故事。

（2）命意重点在于阐明道理，最易写成议论文或夹叙夹议的文章。

2、审题要点

（1）把握整体寓意

具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）

要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。

一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。

读懂寓言，理解寓意是作文的关键。

（2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。

（3）多角度思考

充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。

找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。

（4）由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。

三．审题立意方法

方法

步骤

举例

立意

抓关键

（1）找出材料中的关键句子及关键词；

（2）确立材料中心；

（3）由材料中心正面提出自己的观点。

黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：

“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。

现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？

”

钻石说：

“是的，我和你一样，也不会发光。

但我懂得如何对待别人的光芒。

”

这时，天边露出一丝星光。

石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。

（1）善假于物；

（2）吸收别人的长处并为我所用以成就自我；（3）正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）

巧概括

（1）分析材料的层次。

（2）筛选、整合各层信息，确定材料中心。

（3）由材料中心正面提出自己的观点。

一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。

于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。

很多年后，孙子继承了家业。

有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。

他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。

他正纳闷，猴王出来了，说：

“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？

”

（1）在模仿的基础上进行创新；

（2）要批判地继承。

单一

对象

（1）找出材料中的叙述对象。

（2）围绕这个对象分析其主要的行为。

（3）由此正面提出自己的观点。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

蜗牛：

想东游泰山----放弃

想南下长江----什么也不肯做---最终死在了野草丛中

观点：

（1）确立恰当的目标，勇于拼搏，执着追求；

（2）干大事必须从小事做起。

多个

对象

（1）依次找出材料中的叙述对象。

（2）围绕每个对象分别分析其主要的行为。

然后从不同角度准确提炼立意。

（3）最后，根据材料叙述重点把握主要对象，确定最佳立意。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。

等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。

而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

鲸：

穷追不舍、浑然不觉、无法动弹

（1）强者须看到潜在的危险才能立于不败之地。

（2）不能只顾眼前利益，懂得进退方为智者。

（3）学会放弃。

沙丁鱼：

瘦小、逃命、存活、逃生

（1）要善于利用自身条件。

（2）面对强敌不慌乱，从容应对。

一果

多因

（1）依次找出材料的结果。

（2）由果溯因：

从结果推求原因。

（3）确定立意方向，提出自己的观点。

提示：

多种原因，可以确定最佳立意。

山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。

当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。

可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。

结果：

巨树不惧雷电，却毁于小虫。

原因：

（1）大树对小虫的攻击重视程度不够。

①祸患常积于忽微；

②千里之堤，溃于蚁穴。

（2）小虫微小而不停的攻击

①水滴石穿。

②咬定目标不放松。

情感倾向唯一

（1）明确材料写了什么。

（2）借助关键词分析作者的情感倾向。

（3）确定立意方向，提出自己的观点。

《庄子》中有这样一则寓言：

朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。

他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。

他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。

终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。

然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。

其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。

比较以上两组观点，思考：

哪一组立意更好？

第一組：

（1）脱离实际的理论毫无价值。

（2）单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功

第二組：

为了学成技艺，不惜代价，顽强执着，永不言弃。

情感倾向多维

（1）明确材料写了什么。

（2）根据叙述对象的行为、结果，从不同角度分析作者的情感倾向。

（3）确定立意方向，提出自己的观点。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：

要是我也有这样的本领该多好啊！

于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是