诚信教育文明礼仪教育篇班会.docx
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诚信教育文明礼仪教育篇班会
第五章诚信教育、文明礼仪教育篇
第十三课争做诚信小标兵
【设计背景】
诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。
几千年来，“一诺千金”的佳话，广为流传。
不可否认，在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象，但这毕竟不是我们社会生活的主流。
我们作为新时期的有社会责任感的分子，正确的做法应当是“堂堂正正做人，老老实实做事。
”树立诚信意识要从每个人做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这么做。
每个人都是社会的个体，每个人都以诚信要求自己，社会就会成为诚信社会。
由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视心理健康（或者说德育）的教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等失信行为，如不加以纠正，将影响其一生。
【活动目的】
通过本次“争做诚信小标兵”活动，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明。
要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。
培养学生诚实待人，守时、守信的责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。
【课前准备】
1、排练小品《诚实比满分更重要》《借铅笔》，收集现实生活中不诚信的例子。
2、收集诚信故事。
（《诚信是金》《宋庆龄奶奶的故事》等）
3、准备彩色卡纸。
【班会过程】
一、创设情境，导入新课
1、故事《国王与花种》。
2、提问：
为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？
3、通过这个故事你获得了什么启示？
4、总结并板书课题：
争做诚信小标兵
二、主持人出场
合：
“诚信”是诚实和守信的合称。
讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。
诚信是你一生的幸福。
甲：
如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：
如果人们服用药物时担心是假药。
甲：
如果人们买东西时担心是伪劣商品……
乙：
如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。
甲：
如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
乙：
朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？
那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。
下面请看小品《诚实比满分更重要》
旁白：
瞧，这是我们城市王国的小朋友她的名字叫多多。
她可聪明了，会唱歌，会跳舞，特别是她的成绩，每次考试总能得到满分，老师和同学们都很喜欢她。
这不最近有考试了，试卷发现来后又是一个大大的100分。
多多：
哦哦，又是100分喽，啦啦啦啦……啦啦啦……（边拿着试卷边唱边跳，突然歌声低了，脚步停了，皱起了眉头看着试卷。
）
旁白：
咦，这是怎么了？
100分不满意，皱眉头做什么呢？
（过去看看）小多，怎么100分还不高兴啊？
小多：
好像是……我再看看。
（计算，低头）哎，真的错了，98-49=49，可是我写成39了老师没有看出来……
旁白：
我看看，……真的！
哈哈，你太幸运了！
老师没有看到，其他人也不知道，你还是咱们班的100分！
我是不会告诉其他人的，放心好了。
小多：
（思想斗争）我……我……我觉得这样不对，如果我得到这个不该得的2分，我是去的是最宝贵的东西——诚信！
走，去办公室向老师要回我的真实分数。
走！
一块去！
旁白：
看着小多远去的身影，我突然觉得自己太傻了，同学们，你们说为了小小的两分，失去了诚信，值得吗？
（不值得）小多，等等我，我和你一起去！
一句话告诉大家：
诚实守信最重要。
甲：
小多这样做对吗？
（学生各抒己见：
小多的同学说得对，如果她得到这个不该得的2分，就会失去最宝贵的东西——诚信！
）
乙：
讲诚信是多么令人钦佩啊，你能从身边找到这样讲诚信的例子吗？
讲诚信的意义又是什么呢？
从身边找例子：
比如，说好什么时候把工作做好就什么时候做好；答应好什么时候还书就什么时候还书……意义就是：
我们的图书角更有秩序，我们的同学关系，家人关系，师生关系等都很和谐了；个人的信誉也随之升高，更能得到别人的信任和赞赏……
甲：
是啊，人无信不立！
诚信会给我们带来快乐和谐的生活。
乙：
借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢？
请看小品《借铅笔》
小青上课时借了同桌的铅笔写字，后来同桌找她还笔，她很喜欢同桌的铅笔就不想还给同桌，就找借口一天拖一天。
又一次，她又忘了带笔回学校，又向同桌借，这一次同桌不愿意借给她了。
她再问其他同学借，其他同学也不愿意借给她。
甲：
请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？
学生发言。
乙：
生活中你遇到过不讲诚信的事吗？
这种事对你有什么影响吗？
（借书不能按时归还，答应别人的事做不到，不能敢作敢当等等，带来的影响：
不想和他交朋友或者别人不愿和自己交朋友，图书管理员不愿意把书借给自己，被训斥等等）可以顺便问询：
你还想这样吗，那你想要得到的是什么——信任，赞扬！
2、讲诚信故事（2——3个）
乙：
《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来两个精彩的小故事。
欢迎！
《宋庆龄奶奶的故事》《诚信是金》
甲：
听完了两个故事你有什么想法？
答应别人的事要遵守诺言；
诚信的好品质要从小培养；
金钱失去可再得，名誉失去难挽回；
做生意也要货真价实，这也是诚信，只有讲诚信你才会获得真正的成功。
……
乙：
对，我们做人做事都要讲诚实、守信用。
3、写承诺表决心
甲：
伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。
我们从他们那里也学到了很多名言警句。
通过我们刚才的交流和榜样的教育，现在的你们一定有很多话说，下面请大家把自己的承诺，决心，或者是现在的感受写到你的卡片上！
（1）乙：
同学们，让我们用郑重的承诺亲手缔造一颗诚信之心，让它鞭策和激励我们时时讲诚信，处处讲诚信，做一个事事讲诚信的人！
（2）播放明天会更好音乐，学生边说自己的承诺边自觉将彩卡片贴于后黑板上，呈现一颗诚信之心。
（3）班主任：
我们用自己的承诺汇成一颗“诚信之心”，希望我们在这颗心的鞭策与激励下时时处处心存诚信，做到言必信行必果，让自己成长为一个讲诚信好学生!
合：
同学们，诚信是璀璨夺目的阳光，她的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，她的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，她的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，她让人无愧天地、心胸坦荡！
让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花绚丽绽放在我们自己的身上！
甲：
下面请我们班主任老师总结：
亲爱的同学们，一个讲诚信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
请从诚信做起，让诚信之花越开越鲜艳，越开越美丽——让我们用心灵呼唤诚信，让生命因诚信而光彩耀眼，让明天因诚信而更美好！
【活动实效】
【材料链接】
《国王与花种》
在很久很久以前，有一个贤明而受人爱戴的国王。
但是他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。
这件事，使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法，说：
“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。
”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！
”雄日有些纳闷。
最后，他去问他的母亲：
“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？
”“母亲同样为此事操心，她说：
“你把花盆里的土换一换，看行不行。
”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。
无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。
但是，不知为什么，当国三环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。
国王把他叫到自己的跟前，问道：
“你为什么端着空花盆呢?
”
雄日抽泣着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：
“这就是我的忠实的儿子！
”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子来继承王位呢？
”
于是，国王说：
“子民们，其实我发给你们的花种子都是煮熟了的种子。
”
《诚信是金》
一天下午，小蚂蚁一回到家，耳边就响起老师临放学时说的话：
“今天放学回家，把我讲的数学卷子再做一遍。
”一想起做卷子，小蚂蚁就闹心不已，它自言自语道：
“郁闷呀，今天老师讲题时我正在计划着明天如何与小青蛙PK悠悠球，根本没听见老师讲什么，可是不写作业老师要找家长滴…”突然，小蚂蚁看见同桌毛毛虫的卷子不知什么时候跑到自己的书包里。
他高兴地想：
这下不用愁了，我可以抄毛毛虫的卷子，反正老师也没看到。
心动不如行动，小蚂蚁为了不被爸爸妈妈看见，赶紧回到自己房间里，把两张卷子铺在写字桌上，坐在椅子上，认真“写”起作业。
刚“写”完作业，妈妈就回来了，小蚂蚁的心怦怦直跳，妈妈一回来就问他：
“宝贝，作业写完了没有？
”他说“”刚写完。
说着他把卷子拿给妈妈看，说：
“妈妈，老师让家长签字。
”妈妈接过卷子也没检查，就签上自己的名字。
小蚂蚁提着的心这才放下，心想：
有了家长的签字，明天在老师那里一定能瞒天过海。
第二天放学时，老师把小蚂蚁叫到办公室，拿出那张卷子问：
“这张卷子是你自己写的吗？
”他说：
“是。
”老师又问：
“真的是你自己写的吗？
”小蚂蚁的心这时一下子提到了嗓子眼，但他还是装出一副满不在乎的样子说：
“是我自己写的，那上面还有家长签字呢。
”老师沉思了片刻说：
“我知道这卷子不是你自己写的，你说出来吧。
”小蚂蚁的心猛地一震，老师怎么知道的？
老师看出了小蚂蚁的疑问，停顿了一下说：
“毛毛虫今天交的作业是A+，而你卷子上的错题与毛毛虫昨天卷子上错的题和写错的字一模一样。
”小蚂蚁低下头，脸红的像煮熟的鸡蛋。
老师慈爱地看着小蚂蚁，语重心长地说：
“孩子，诚信是金啊！
如果一个人连诚实都没有了，那这个人将会一无所有。
”
小蚂蚁的头低的更低了，脸也更红了，他真后悔自己不该抄毛毛虫的卷子，他在心里一遍一遍默默地说，老师我错了。
您说得对，诚信是金呀。
宋庆龄的故事---诚信，立人之本
宋耀如经常教育自己的孩子从小要养成诚实善良的品德，这样对人对已都有好处。
宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就诚实、善良、守信。
一个星期天，宋耀如准备带着全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏着那动听的旋律。
母亲喊道：
“孩子们快走吧，伯伯正等着我们呢！
”
听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉着妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。
“怎么啦？
”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。
“今天我不能去伯伯家了！
”庆龄有些着急地说。
“为什么不能去，孩子？
”妈妈望着女儿说。
“妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。
”庆龄说。
“我原以为有什么非常重要的事情呢？
这好办，以后再教她吧！
”父亲说完，便拉着庆龄的手就走。
“不行！
不行！
小珍来了会扑空的，那多不好呀！
”庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回来。
“那也不要紧呀！
回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。
明天再教她叠花不也可以吗？
”妈妈说。
“不！
妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎么可以随意改变呢？
”宋庆龄不停地摇着头说。
“我明白了，我们的小庆龄是一个守信用的孩子，不能自食其言，是吗？
”妈妈望着庆龄笑了笑，接着说：
“好吧，那就让我们的小庆龄留下吧！
”
宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。
一进门，宋耀如高声喊道：
“亲爱的小庆龄，你的朋友小珍呢？
”
宋庆龄回答说：
“小珍没有来，可能是她临时有什么急事吧！
”
“没有来，那我的小庆龄一个人在家该多寂寞呀！
”妈妈心疼地对女儿说。
“不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。
”宋庆龄辩解道。
听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。
第十四课文明礼仪我做起
【设计背景】
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。
从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
【活动目的】
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
【课前准备】
1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
【班会过程】
（一）班会开始
1、主持人A（班长）开场白：
文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布《文明礼仪从我做起》主题班会现在开始！
（掌声）同学们，这次班会的主题是——文明礼仪从我做起。
同学们，你们知道吗？
我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
我们是祖国的花朵，祖国的未来，让我们从小做一个讲文明，懂礼貌的好孩子吧。
请同学们齐读《文明礼仪儿歌》
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
2.讲故事全班朗诵《新三字经》
主持A：
灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。
主持B：
光辉灿烂的日光洒满大地。
主持C：
我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。
主持A：
泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。
同学们课下去了解收集中国古代文明礼仪小故事，那谁来给大家说说。
学生讲《黄香温席》、《孔融让梨》、《程门立雪》，
听了这几位同学的故事，大家今后怎么做呢？
请听《新三字经》
全班朗诵《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温席小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝与悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事即改正
亲有过谏其改情意切语和蔼
家务事乐担承洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
3.三句半
主持甲：
古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：
黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙：
古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持甲：
身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？
让我们一起从校园礼仪开始吧!
三句半:
《校园礼仪》
我们四人台上站！
要把礼仪常规谈！
大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！
胸卡领巾天天戴！
讲仪表！
校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！
危险游戏不要做，别忘掉！
自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！
遵规守纪勤学习。
要记牢！
天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！
遇到废纸不放过！
重环保！
预备铃响进教室，课本文具摆放好！
不吵不闹坐端正！
妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！
校训呼号要响亮！
要有力！
同学之间要友爱，互帮互助树新风！
不打架来不骂人！
讲文明！
校园礼仪搞得好，好人好事真不少！
礼仪少年在哪里？
瞧、瞧、瞧！
4.现场采访
主持人：
今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
小记者：
1、做自我介绍 2、现场采访
同学扮演小记者：
我是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学，欢迎吗？
（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？
怎么做呢？
（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？
你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（场景三）课间上楼时特别拥挤你该怎么办呢？
（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？
（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？
小记者：
通过采访活动你都知道了哪些文明用语？
主持人总结：
我们共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中，我们大家和谐相处，团结互助，互相谦让，才能活得开心，这个大家庭就会越来越美好。
5.相声表演《说话》
主持人A：
你知道吗，生活中有的同学还不会说话呢！
主持人B：
不会说话？
主持人A：
说曹操，曹操就到了不是，你看——
主持人B：
请听相声《说话》
甲、乙：
嗨，好久不见，您好！
甲：
哎！
你说我会说话吗
乙：
你怎么不会说话
甲：
我……我不是哑巴吧
乙：
谁说你是哑巴啦
甲：
可有人说我呀！
乙：
谁呀！
甲：
咱们邻居赵爷爷。
乙：
他怎么说的呀？
甲：
挺机灵的孩子不会说话。
乙：
你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：
哎！
你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，你为什么听不懂！
噢，我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！
乙：
你是不会说话。
甲：
怎么不会说话？
乙：
你说的话都是横着出来的。
甲：
横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？
不信，你看！
乙：
行啦，行啦！
人家赵爷爷是个比喻。
甲：
比喻？
乙：
对！
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：
那我应该怎么说呀？
乙：
对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：
赵爷爷，您好！
您吃饭了吗？
有事就叫我一声，别客气啦！
乙：
嗯！
这还不错，是个有礼貌的孩子。
就应该这样。
甲：
我知道错了，谢谢你帮助了我。
乙：
不客气。
让我们大家都成为有礼貌的好孩子。
合：
谢谢大家。
6．礼仪知识学习
主持人：
上面这位同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?
现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者——）：
升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。
国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
2、我们在学校内要做到哪些？
（介绍者—）：
我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：
首先，在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的氛围。
3、那我们在公共场合呢？
学生：
不去游戏厅、网吧。
学生1：
看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。
不玩危险的游戏。
学生2：
不去危险的地方玩。
学生3：
尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。
学生4：
不浪费水资源，讲卫生。
学生5；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。
学生6：
不在教室里乱跑，不拿别人的东西。
学生7：
在不同的公共场所对我们有不同的要求：
比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
主持A：
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
主持A：
语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
6.结束班会
主持人B：
文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进我们幼小的心田，滋润着大家茁壮成长，直到长成参天大树。
主持人C：
我希望每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
我真心祝愿校园里的这朵朵文明之花能永远绽放。
主持人A：
下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。
班主任：
孩子们，你们知道吗？
中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：
有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。
让我们全班同学团结友爱，心一条，到处开满文明礼貌之花。
7、诗朗诵《文明礼仪伴我行》
文明礼仪伴我行
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，
一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，
我们要做新时代文明的代言。
雨露下，我们播撒文明的种子；
阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓，
敲响时代的鼓点。
告诉祖国，
告诉妈妈，
文明礼仪伴我长大。
让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天，飞向未来
告诉太阳，
告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，
让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，
让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花
【活动实效】
【材料链接】
黄香温席
从前,黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。
到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。
入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一
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