大爱无声主题演讲稿.docx

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大爱无声主题演讲稿

大爱无声主题演讲稿

　　篇一：

大爱无声（演讲稿）

　　大爱无声

　　“重重的墙，将老师压，我们在他身下，都很听话”这是在地震灾区迅速流传的一首儿歌。

孩子们用质朴、稚嫩的话语吟唱着一曲众志成城、抗震救灾的赞歌。

老师，这些被称为“人类灵魂工程师”的智者，在孩子们的歌声里，成为危难时刻的“天使”。

他叫谭千秋，在教学楼倒塌的一瞬间，他双臂张开着趴在课桌上，用这双曾经传播过无数知识的双臂，从死神手里夺回了四个学生的生命，而他自己却永远地离开了我们。

　　她叫瞿万容，当她从废墟中被扒出时，人们看到她扑在地上，用后背死死挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子，孩子最终获救了，她却走了。

　　5月14号，当映秀镇的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼时，眼前的情景让所有人都惊呆了：

29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧的搂着两个孩子，孩子呼吸尚存，这位爱唱歌的老师却再也唱不出动听的歌声了。

他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将他的手臂锯断.

　　还有，还有，还有许许多多震撼着我们心灵的壮举！

　　我无法也不能一一叙述他们的故事，就请记住他们的名字吧，他们有一个共同的名字：

人民教师！

用鲜血和生命铸造师魂的人民教师！

　　是什么让他们有这么大的力量和勇气，在生与死的关头，做出了无悔的选择？

是爱，是责任，是对学生无私的爱，是对教师这个称呼永恒的忠诚。

也许在平常的日子里，他们和你我一样，平凡到让人忽略；但正因为有对学生的大爱，当灾难来临时，他们能够挺身而出！

以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

　　面对他们，同样是教师的我，对于这个职业有了更多的思考。

对于工作，我应该做些什么，面向未来，我应该想些什么，面对还没有溜走的青春，我又少了点儿什么？

我想我所丢失的就是满怀激情的奉献。

　　大爱无言，透过迷蒙的泪水，我们再一次读懂了“人民老师”这四个字的博大与崇高！

“为人师表”，在这一“特别的一课”里，教师们的用生命、用行动来予以诠释！

　　多少动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。

初春的迎春花艳丽无比，但它却以淡雅清香默默传递着春的气息；夏天的荷花妖艳逼人，但它却以亭亭玉立的姿态，展示着正直的气韵；秋日的菊花极尽张扬，但它却在秋露霜冻中更显得高雅清新；傲雪盛开的梅花灿烂绚丽，但它却让你在不经意中感受到清香幽幽，沁人心脾。

　　付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。

我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。

我犹豫过，消沉过。

当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。

这时我又燃起了工作的热情，又充满

　　了事业的执着。

　　我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

　　篇二：

大爱无声演讲稿

　　真水无香大爱无声

　　-------大爱无声铸师魂演讲稿

　　河南省实验中学分校高三语文孙超

　　尊敬的各位评委、各位老师大家好，今天我演讲的题目是《真水无香、大爱无声》。

　　十一假期的时候，第一次和同事去云台山，领略了溪的蜿蜒，谷的幽深，石的绮丽，山的秀美，可是，最令我难忘的是在疲惫不堪的时候，捧一把不老泉的泉水，看之无色，嗅之无味，饮之却能澄澈心扉。

他滋润了山谷，哺育了生命，却从不羡慕花的芳香，果的甜美，始终保持心灵的本色；他不张扬，不做作，不羡慕山的巍峨，不留恋石的婀娜，他永远躲在最深的角落，朝着最低的地方默默地奔波。

在自然的启迪下，我明白了：

真水无香，大爱无声！

作为一名刚工作不久的年轻老师，我时刻努力以真诚的爱去理解，宽容，尊重和关心每一学生，希望用爱铸就师魂。

　　爱，是今天使用频率最高的一个词语，可是人们往往并不知道什么是真正的爱，XX年XX搜索排行榜推出“十大什么是”，排行第一的就是“什么是爱？

”爱，绝不是欲望，爱是一种全然的给予和包容，正如甘地所说：

“爱只有给予，而无所求，爱只有宽恕，而无怨恨。

”真正的大爱是爱人人，爱世界，爱一切生命。

　　有一个年轻的山村老师特别喜欢在课堂上喝可乐饮料，他的这一爱好令身处贫困地区，尚挣扎在温饱线上的学生们艳羡不已。

但有一天，当老师在课堂上大口吐血且被确诊为肾衰竭之时，学生们才知道，老师在课堂上喝的并非可乐饮料，而是自采的中药——为了不耽误他们的学习，同时为了节约医药费资助他们读书，老师一直以这种方式治病，并最终酿成了绝症。

直到倒下前不久，他脸上始终都挂着让人宽心的微笑。

我后来才知道，这些都是他装的。

他要用微笑向别人证明，他没事，它不想别人为他操心，哪怕是面对这群孩子。

　　这位老师名叫豆洪波，是重庆市彭水苗族土家族自治县鹿青村小学的老师。

他的月工资只有700元，妻子每月也只有700多元的薪水。

两人每月除赡养父母，还要负担上初中的弟弟的学费和生活费，要为不满周岁的女儿买奶粉。

3年来，他还一直承包了班上一个叫彭卫红的女生的学费和书本费，此外，还不时为其他贫困生买学习用品。

他自己却舍不得花8角钱买一包方便面。

”

　　这种无声的大爱，深深震撼来学生、家长还有全社会，大家纷纷自发行动了起来，一分一分一毛一毛地为他筹集医药费。

于是一点一滴的爱汇成了浩浩荡荡的汪洋大海……爱可以高过山脉，爱可以宽过大海，人间有爱才精彩！

　　XX年是每一个中国人刻骨铭心的一年，这一年有太多的苦难和伤痛，太多的回忆和感动，一场惊天的地震，震倒了高山，却震不倒脊梁，震裂了大地，却震不碎人心。

在灾难面前，我们感到了总理用含血的声音送来的体贴，我们看到了军人用伤痛的臂膀送来的依赖，我们更聆听到了无数人民教师用生命谱写了无声的大爱。

　　爱是付出，在生与死之间，把活的希望送给学生，我们看到了谭千秋老师用双臂呵护幼小的生命；我们看到了张米亚老师跪扑在教学楼的废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，从背影看去如一只展翅欲飞的雄鹰；我们看到了苟小超老师冲进即将倒塌的教学楼去救学生时那美丽的背影、、、、、、所有的所有，都在诠释大爱的真谛，一切的一切，都在鉴证伟大的师魂。

“重重的墙，将老师压，我们在他身下，都很听话……”孩子们用质朴、稚嫩的话语吟唱着一曲曲赞歌。

老师，在孩子们的歌声里，成为危难时刻的“天使”，成了爱的化身，成了最亲最近的母亲。

　　汶川离我很远，可是教师的责任却离我很近，我所铭记的不仅仅是这些英雄的名字，更多的是他们的理想、信念、追求还有无声的大爱。

　　就在全国人民为地震中遇难同胞默哀的那一天，一我在班级里做了下面的演讲：

　　亲爱的同学们，今天是我们全国为汶川大地震哀悼的第一天。

等一下，我们全中国人民将会

　　做同一件事情，为那些已经远离我们的同胞默哀三分钟！

这是我人生历史上第一次和全国人民在同一时间做同一件事情。

对于“灾难”两个字，你们可能不很理解，因为你们还只有十几岁，你们远离四川，你们一直生活在富裕的城市，没有经历过贫穷，没有经历过雪灾，没有经历过地震。

但在遥远的四川，和你们一样的孩子，甚至比你们还小的孩子，他们已经经历了很多，有的在灾难中失去了父母；有的在地震中，勇敢地拯救自己的同学和老师；有的甚至唱着歌，在黑暗中，在废墟中和恐惧死亡做着斗争；甚至在现在，就在老师说话的现在，还有孩子可能在废墟中顽强地和死神做着斗争。

到14：

28分的时候，我们要起立，低下头，默哀三分钟。

可能有些同学不能理解这种痛苦，在低头的时候，不知道该想些什么，老师理解你们，因为你们还小。

在这里，我提议，在默哀的三分钟内，老师希望你在内心里反复念着一句话：

国家兴亡，匹夫有责！

在念着这句话的同时，在内心里，奋力书写着“祖国”两个字。

记住！

在你幸福的时候，或许不会想起“祖国”，但在你遭遇灾难的时候，只有国家，只有你的祖国才能救你！

　　我想，这些话不仅感动了学生，更感动着每一个有爱心的人，英雄们在地震中挽救了无数孩子的生命，可我们，作为第一线的教师，也要用爱心去挽救无数孩子的心灵，身体力行，从英雄身上汲取力量，汲取智慧，汲取精神。

既然选择了做教师，就选择了无私奉献，淡泊名利，时刻不忘自己的责任。

我爱学生，学生也爱我。

因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。

心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血去奉献，用汗水去浇灌，让真水无香润万物，让大爱无声铸师魂！

　　篇三：

大爱无声铸师魂演讲稿

　　大爱无声铸师魂

　　——用心爱学生用爱铸师魂

　　有一首歌最动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那是教书育人；有一道风景线最为铭记，那就是师魂，当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。

不仅仅是一个职业，更是神圣而伟大的教育事业。

　　作为一名教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。

只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

　　XX年的5月12日，在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过无数知识的双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生命的永恒。

没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。

　　因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！

泰戈尔说：

“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。

他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳！

大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！

很多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞

　　下。

在我们的教育战线上，这样的人又何止千万？

物欲横流的今天，是他们依然坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度！

是他们用心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱！

　　26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇求生之窗；29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙；45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开辟了一条希望之路。

一个个感人的事迹，是生命与生命的交换，这是一种怎样的承担？

青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂！

他们最后定格的姿势是那么的相似：

张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅飞翔的雄鹰。

是的，他们只是舍下了肉体，但精神却会永远翱翔在蓝天，因为美丽的天堂才是他们灵魂的终点！

这些伟大的灵魂啊！

　　选择了教师这个行业，就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了高尚，选择了任劳任怨不求回报，选择了两袖清风淡泊名利，选择了鞠躬尽瘁死而后已！

但是，当激昂的青春在讲台上暗淡了它的光芒，当挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁，当飘飞的粉尘染白了你的双鬓，当满园的桃李芬芳填充了你的梦。

你会明白，自己铸造了一个多么高尚的灵魂；你会感谢，自己收获了一种多么沉甸甸的人生！

　　如果说，我们的生命真的是一只酒杯，那么请用它盛满爱的佳酿，和所有值得爱、理解爱、奉献爱、感谢爱的人一起——干杯！

！