数车教案.docx

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数车教案

《数控车工实训（高级）》教案

2014—2015学年第一学期

课程类型：

B类课

授课班级：

授课教师：

2014年2月1日

授课

题目

数控车机床加工基础

学时

3

教学目的与要求

培养学生对轴类加工零件工艺的分析能力

培养学生对轴类加工的能力

培养学生对配合组装件的工艺分析能力与加工能力

教学难点与重点

1.了解车削工艺过程

2.掌握工件的定位、装夹及找正方法

3.掌握刀具的基本知识，车刀装夹及各部分的组成，根据外形轮廓所用刀具的选择，刀具的刃磨

4.掌握刀具磨损的调整与正确修改

5.用G71、G70、G02、G03编程加工该工件；

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

一、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解轴类零件加工相关工艺基础知识

2.讲解数控车削加工、刀具的选择等

3.讲解轴类加工所需G代码及名循环指令相关知识

4．装夹方案与装夹技巧

5．制定平面零件的工艺方案

3、实施

1.编制零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、操作规程

1.掌握操作面板上各个按键的含义

2.熟悉程序输入和模拟、自动加工操作步骤

3.掌握对刀操作步骤，在对刀过程中，注意掌握机床坐标系和工件坐标系的概念。

4.各个按键在实际生产上的运用，在实际生产中要求熟练操作机床。

教学内容：

（1）数控机床操作面板

（2）数控车床操作步骤

5.掌握机床坐标系、工件坐标系的概念，以及二者的区别

6.掌握编程的各种代码含义，熟悉通用的M代码、G代码指令

7.明确文明生产、安全操作规程的重要性

8.掌握机床日常维护的方法，要求达到每日保养习惯

教学内容：

（1）文明生产和安全操作规范

（2）数控车床的日常维护及保养

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

使用游标卡尺、千分尺等量具对零件进行检测在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果小组学生互相检查、点评。

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

轴承座零件车削加工工艺分析

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄配合零件工艺的分析能力

培养学生配合车削加工的能力

教学难点与重点

1.了解轮廓的铣削工艺过程

2.掌握基本指令（直线、圆弧插补）的使用方法

3.掌握用G71、G70、G01、G02、G03编程加工该工件；

4.能正确选择刀具、夹具与切削用量，能正确编制数控加工工艺卡及数控程序

5.会使用量具对零件进行加工质量评估、分析

6．掉头Z向对刀时要保证工件总长。

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

1、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解轴类零件加工相关工艺基础知识

2.讲解数控车削加工、刀具的选择等

3.讲解轴类加工所需G代码及名循环指令相关知识

4．装夹方案与装夹技巧

5．制定平面零件的工艺方案

三、实施

1.编制零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

阶台轴的工艺设计、编程和加工

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄配合零件工艺的分析能力

培养学生对零件配合精度意识

培养学生配合车削加工的能力

教学难点与重点

1.了解轮廓的铣削工艺过程

2.掌握数车镗刀的使用与内孔加工工艺分析

3.掌握用G71、G70、G01等指令编程加工该工件；

4.能正确选择刀具、夹具与切削用量，能正确编制数控加工工艺卡及数控程序

5.会使用量具对零件进行加工质量评估、分析

6．掉头Z向对刀时要保证工件总长。

7．掌握用麻花钻加工孔的工艺与加工方法

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

一、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

教学基本内容

二、决策计划

1.熟练掌握G32、G92加工螺纹

2.掌握用固定循环等指令编程加工该工件

3.掌握用固定循环及螺纹相关公式计算

4.讲解镗刀刀杆与刀片结构，组装与选用，

5.讲解刀具、夹具与切削用量的正确选择

6.制定孔系加工零件的工艺方案

三、实施

1.编制零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

含圆弧曲面零件的工艺编制、编程与加工

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄配合零件工艺的分析能力

培养学生对零件配合精度意识

培养学生配合车削加工的能力

教学难点与重点

１．掌握轴类零件固定循环指令（G71、G70、G73、G92固定循环）

２．能正确选用刀具、夹具与切削用量，能正确编制数控加工工艺卡及程序

３．掌握轴娄零件与内孔工件尺寸测量方法，加工质量评估、分析

４．熟练掌握G32、G92加工螺纹；

５．修改磨耗，保证工件尺寸精度要求。

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

1、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解型腔加工相关工艺基础知识

2．轴娄配合零件工艺的分析能力

3.讲解刀具、夹具与切削用量的正确选择

4.制定配合件的工艺方案

5．讲解轴娄零件与内孔工件尺寸测量方法，加工质量评估、分析

三、实施

1.编制数车零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评。

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

螺纹轴的加工工艺编制、编程与加工

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄零件工艺的分析能力

培养学生对零件精度意识

培养学生车削加工的能力

培养学生对综合加工零件工艺的分析能力

培养学生综合零件加工的能力

教学难点与重点

1.掌握综合车削加工工艺

2.能正确选用和装调各类刀具，并合理安排加工顺序、装夹定位方式

3.能正确编制数控加工工艺卡及程序

4.掌握尺寸链的解算

5.掌握零件加工精度、粗糙度度的控制方法

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

1、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解配合件加工相关工艺基础知识

2.讲解尺寸链的解算

3.制定配合件的加工工艺方案

三、实施

1.编制零件数控车床加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评。

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

盘套零件的工艺编制、编程与加工

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄零件工艺的分析能力

培养学生对零件精度意识

培养学生车削加工的能力

培养学生对综合加工零件工艺的分析能力

培养学生综合零件加工的能力力

教学难点与重点

１.掌握综合车削加工工艺

2.能正确选用和装调各类刀具，并合理安排加工顺序、装夹定位方式

3.能正确编制数控加工工艺卡及程序

4.掌握尺寸链的解算

5.掌握零件加工精度、粗糙度度的控制方法

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

1、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

2、决策计划

1.熟练掌握G70、G71、G72加工外圆与端面

2.掌握用固定循环等指令编程加工该工件

3.掌握用固定循环及螺纹相关公式计算

4.讲解镗刀刀杆与刀片结构，组装与选用，

5.讲解刀具、夹具与切削用量的正确选择

6.制定孔系加工零件的工艺方案

三、实施

1.编制零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评。

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

含曲面类零件的工艺编制、编程与加工

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄零件工艺的分析能力

培养学生对零件精度意识

培养学生车削加工的能力

培养学生对综合加工零件工艺的分析能力

培养学生综合零件加工的能力

教学难点与重点

1.掌握综合车削加工工艺

2.能正确选用和装调各类刀具，并合理安排加工顺序、装夹定位方式

3.能正确编制数控加工工艺卡及程序

4.掌握尺寸链的解算

5.掌握零件加工精度、粗糙度度的控制方法

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

1、资讯

`

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解配合件加工相关工艺基础知识

2.讲解尺寸链的解算

3.制定配合件的加工工艺方案

三、实施

1.编制零件数控车床加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评。

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

配合套件的工艺编制、编程与加工

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄零件工艺的分析能力

培养学生对零件精度意识

培养学生车削加工的能力

培养学生对综合加工零件工艺的分析能力

培养学生综合零件加工的能力

教学难点与重点

1.掌握综合车削加工工艺

2.能正确选用和装调各类刀具，并合理安排加工顺序、装夹定位方式

3.能正确编制数控加工工艺卡及程序

4.掌握尺寸链的解算

5.掌握零件加工精度、粗糙度度的控制方法

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

1、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解型腔加工相关工艺基础知识

2．轴娄配合零件工艺的分析能力

3.讲解刀具、夹具与切削用量的正确选择

4.制定配合件的工艺方案

5．讲解轴娄零件与内孔工件尺寸测量方法，加工质量评估、分析

三、实施

1.编制数车零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评。

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

数控车工国家职业标准考工训练一

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄零件工艺的分析能力

培养学生对零件精度意识

培养学生车削加工的能力

培养学生对综合加工零件工艺的分析能力

培养学生综合零件加工的能力

教学难点与重点

1.掌握综合车削加工工艺

2.能正确选用和装调各类刀具，并合理安排加工顺序、装夹定位方式

3.能正确编制数控加工工艺卡及程序

4.掌握尺寸链的解算

5.掌握零件加工精度、粗糙度度的控制方法

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

一、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解型腔加工相关工艺基础知识

2．轴娄配合零件工艺的分析能力

3.讲解刀具、夹具与切削用量的正确选择

4.制定配合件的工艺方案

5．讲解轴娄零件与内孔工件尺寸测量方法，加工质量评估、分析

三、实施

1.编制数车零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评。

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编程与技能训练》主编：

郭建平北京邮电大学出版社

3.《数控加工编程及操作》主编：

顾京高等教育出版社

授课

题目

组合体配合零件编程与加工一

学时

4

教学目的与要求

培养学生对轴娄零件工艺的分析能力

培养学生对零件精度意识

培养学生车削加工的能力

培养学生对综合加工零件工艺的分析能力

培养学生综合零件加工的能力

教学难点与重点

1.掌握综合车削加工工艺

2.能正确选用和装调各类刀具，并合理安排加工顺序、装夹定位方式

3.能正确编制数控加工工艺卡及程序

4.掌握尺寸链的解算

5.掌握零件加工精度、粗糙度度的控制方法

教学方法与手段

教学方法:

任务驱动法+四步教学法

教学手段:

多媒体+图画+投影／幻灯+其它媒体

讲授法、小组讨论法、提问引导法交互检查法

教学基本内容

一、资讯

1.阅读情境任务书

2.分析零件图、查看备料单、毛坯

3.阅读引导文案

4.查阅相关学习资料

5.分组讨论零件图工艺信息，资讯问题

二、决策计划

1.讲解型腔加工相关工艺基础知识

2．轴娄配合零件工艺的分析能力

3.讲解刀具、夹具与切削用量的正确选择

4.制定配合件的工艺方案

5．讲解轴娄零件与内孔工件尺寸测量方法，加工质量评估、分析

三、实施

1.编制数车零件加工程序

2.填写零件机械加工工艺过程卡片、零件加工刀具卡片、数控加工工序卡片等工艺规程

3.将编制好的零件加工程序在仿真软件上进行虚拟操作加工

4.实际操作加工

5.修改零件加工工艺规程卡片

四、检查与评估（考核与评价）

使用相关量具（游标卡尺、千分尺等量具）对零件进行检测，在零件质量检测结果报告单上填写学生自己检测结果，小组学生互相检查、点评。

作业、讨论、辅导答疑

独立完成上面图纸零件加工

给出另一件零件信息，让学生制定工艺方案并完成情境实际加工

课后

小结

通过本次实训，实训老师进行实训任务讲解，同学们积极动手实践，进行实训报告分析，集合全体点评，老师进行归纳总结，强调安全，重点与难点，布置下次实训内容

参考

资料

1.《数控车工（中级）》主编：

劳动和社会保障部教材办公室组编写中国劳动社会保障出版社

2.《数控车床编