创意美术班教案曹敏.docx

创意美术班教案曹敏.docx

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创意美术班教案曹敏

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月16日

授课

内容

1、认识新伙伴，老师

2、学习画姿

3、认识直线、折线、波浪线等

所需

课时

90分钟

教具

准备

记号笔、铅笔、勾线笔、油画棒、奖励小星星贴画

教学

目标

让同学和老师们互相认识，增强双方的信任和亲切感。

让同学们之间互相认识，形成一个小集体，规定上课规则，树立教师威信。

学习作画姿势，讲解线条的种类。

教学

重点

难点

重点

讲解线条的种类。

难点

学习作画姿势，养成良好的画画习惯。

新课

教学

1、老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

·线条有哪些？

（花蕊）

·老师示范绘画，从线条里引出点线面。

·请孩子们尝试绘画（鼓励各种线条的组合画法）。

3、孩子作画老师巡回指导。

4、交流各种样子难点画。

时间

90分钟

课后作业

线稿完成的还不错

教学

后记

教育

孩子们学习兴趣很高，能接受老师的教学方法。

教学

第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号

（1）

天天向上艺术中心教案课程课程号

（2）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月17日—18日

授课

内容

爱幻想的帅帅（线稿+上色练习）

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

记号笔、铅笔、勾线笔、油画棒、奖励小星星贴画

教学

目标

通过示范人物画，教孩子们如何运用简单的线条画好人物的头发、五官、四肢、衣服。

教学

重点

难点

重点

装饰的时候注意黑白灰的关系，发梢可以黑色多一些，衣服花纹多一些。

难点

难点在于头发，头发不可以画得太尖锐，要画出简单的质感。

新课

教学

1、故事导入：

帅帅是一个酷酷的小男生，他喜欢穿漂亮的、有个性的衣服。

他最爱幻想，总是幻想自己在云上玩耍，跟气球聊天，幻想自己有超能力。

师问：

你们是不是也是一个爱幻想的孩子呢？

2、老师示范绘画。

·步骤一：

先把帅帅的外形画出来，眼睛要画得大大的，发型

要酷酷的。

·步骤二：

把他脚下的云画出来，手里画一些气球，然后在周围添加一些比较小的云和飞走的气球。

·步骤三：

把他头发上面的发带涂黑留出来画ABC的标志，裤子上面画上一些自己喜欢的图案。

 步骤四：

把头发和气球等装饰一下，老师用的是点点，你可以用一些自己喜欢的元素装饰它

3、孩子作画老师巡回指导。

4、老师讲解上色知识和注意事项

5、交流各种难点画。

时间

90+90分钟

课后作业

勾线和涂色还是需要多练习

教学

后记

教育

线稿对于5岁的小朋友来说有点难度，不过7岁的孩子还是可以接受的很好。

教学

孩子年龄层次不一，要因材施教。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（3）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月20日—21日

授课

内容

小女巫飞行记（线稿+上色练习）

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

记号笔、铅笔、油画棒、奖励小星星贴画

教学

目标

通过示范人物画，教孩子们如何运用简单的线条画好人物的头发、五官、四肢、衣服。

教学

重点

难点

重点

小女巫在天上飞，身体的倾斜度很重要，这样才会有飞的感觉。

难点

头发的黑色面积多一些，裙子图案可以画得更丰富、漂亮。

新课

教学

1、故事导入：

小女巫正在训练飞行，她骑着扫把飞在半空中。

今天，她飞了好久，不知道什么时候天已经累了，可是她并不觉得累，因为晚上她的好朋友小星星们会出来帮她加油打气。

2、老师示范绘画。

·步骤一：

把小女巫骑在扫把上的动作画出来，记住手臂的位置。

·步骤二：

把扫把画出来，还有她的好朋友小星星画出来，简单地画一些图案在围巾和鞋子上。

·步骤三：

给她的头发和裙子画上漂亮的图案，可以画花朵或者圆圈。

 步骤四：

她的帽子可以画上简单的图案，胳膊跟鞋子上的图案还可更丰富一些。

2、孩子作画老师巡回指导。

4、老师讲解上色知识和注意事项

5、交流各种难点画。

时间

90+90分钟

课后作业

线稿有待提高

教学

后记

教育

孩子在一点点进步，上色也得心应手了。

教学

每个孩子都是有绘画天赋的，孩子年龄层次不一，要因材施教。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（4）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月22日—23日

授课

内容

好吃的冰淇淋（线稿+上色练习）

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

记号笔、铅笔、勾线笔、油画棒、奖励小星星贴画

教学

目标

1、利用剪贴画的形式来培养孩子的动手能力。

2.了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。

3.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。

4.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

教学

重点

难点

重点

剪下冰淇淋粘贴在彩色卡纸上。

难点

画出各式各样的冰淇淋。

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，没有空调热吗？

现在的你最想要什么？

（2）提问：

你想吃冰激凌吗？

你见过的冰激凌都有哪些样子的？

二、畅谈想法

（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。

你想要什么样的冰激凌？

你的冰激凌有什么奇特的地方？

（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：

“这个想法真棒，亏你想得出来！

”“后来怎样了？

”……让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。

三、欣赏评析

（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。

（2）课件播放书中绘画作品，让学生谈谈自己的感受。

（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。

四、引导创作

（1）冰激凌，有各种各样的口味、形状。

你想表现什么样的？

（2）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。

你的冰激凌有什么样的主色调？

（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。

五、学生创作

作业要求：

画五个自己喜欢的冰激凌，并勾线上色完成，并把它剪下来贴在彩色卡纸上。

六、交流评价

以买“卖冰激凌”的形式实施评价。

学生把自己描绘的冰激凌，向同学述说。

每组选出最佳“冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖。

时间

90+90分钟

课后作业

涂色和剪纸还是需要多练习

教学

后记

教育

孩子们对于新的绘画形式兴趣很浓，这种剪贴画的形式很吸引孩子们。

教学

孩子年龄层次不一，要因材施教。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（5）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月24日—25日

授课

内容

海上旅行（线稿+上色练习）

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

记号笔、铅笔、油画棒、奖励小星星贴画

教学

目标

1.了解各种各样的船的类型。

2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘轮船，培养学生的想象力。

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

教学

重点

难点

重点

画船的的细节

难点

画出船的外形轮廓

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，你们坐过船吗？

（2）提问：

那么你见过的哪些样子的船呢？

二、畅谈想法

（1）我们平时常常会在电视上看到船，也亲自坐过船。

那么你最想坐什么样的船呢？

（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导

三、示范画

（1）课件播泛船，让学生看各种船舶。

（2）课件播放绘画步骤，老师并在白板上示范画。

（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画。

四、学生创作

作业要求：

画一艘豪华轮船，并勾线上色，要求画面干净整洁，构图饱满，线条流畅，色彩鲜艳。

六、交流评价

学生互评的方式、老师总结评价

时间

90+90分钟

课后作业

作业反应孩子们对画面的把控能力有待提高，还是需要多练习。

教学

后记

教育

个别孩子对于色彩的感受能力不是很敏感。

教学

孩子年龄层次不一，要因材施教。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（6）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月27日—28日

授课

内容

刮画——花瓶

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

记号笔、刮画纸、断头的铅笔、牙签。

教学

目标

1.了解各种各样的花瓶形状。

2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘花瓶，培养学生的想象力。

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

教学

重点

难点

重点

画花瓶的花纹

难点

画出花瓶的外形轮廓

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，你们家有花瓶啊？

（2）提问：

那么你见过的哪些样子的花瓶呢？

二、畅谈想法

（1）出示各式各样的花瓶，引导学生观察花瓶的外形轮廓

三、示范画

（1）老师在白板上示范画花瓶。

（2）并在刮画纸上用断笔铅笔刮画出花瓶和插花。

四、学生创作

作业要求：

在刮纸上画花瓶和插花，要求画面干净整洁，构图饱满，线条流畅。

学生互评的方式、老师总结评价

时间

90+90分钟

课后作业

作业反应孩子们对画面的把控能力有待提高，还是需要多练习。

教学

后记

教育

个别孩子对于刮画有点掌握不好。

教学

孩子年龄层次不一，要因材施教。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（7）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月29日—30日

授课

内容

画螃蟹（线稿+上色练习）

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

记号笔、铅笔、油画棒、奖励小星星贴画

教学

目标

1、学习画螃蟹的主要特征。

2、培养幼儿的观察力和动手能力

教学

重点

难点

重点

给画面上色

难点

画出螃蟹的外形轮廓和肢体

新课

教学

一、引起兴趣  

  师：

今天我给你们带来了一位朋友。

（螃蟹）  

 师带上螃蟹头饰：

嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。

今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征  

 螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。

（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）    

三、幼儿操作      

出示图片：

照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。

（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？

我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

四、示范画 

附儿歌：

 我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！

时间

90+90分钟

课后

作业

作业反应孩子们对画面的把控能力有待提高，还是需要多练习。

教学

后记

教育

年龄小的孩子对画出螃蟹的剪刀手都有点难度。

教学

孩子还是需要多鼓励。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（8）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年7月31日—8月1日

授课

内容

画太阳（线稿+上色练习）

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

记号笔、铅笔、油画棒、剪刀、胶水、奖励小星星贴画

教学

目标

1.了解太阳的特点。

2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘太阳，培养学生的想象力。

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

教学

重点

难点

重点

画太阳的的细节

难点

画出各式各样的太阳形状

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，你们画过太阳吗？

（2）提问：

那么请一个同学上来画一个太阳？

二、畅谈想法

（2）太阳有很多画法，你们知道吗？

（2）引导孩子发挥他们的想象力，让孩子运用多种多样的线条画太阳的光芒。

三、示范画

（1）课件播优秀的画太阳的作品，让学生评价。

（2）课件播放绘画步骤，老师并在白板上示范画。

四、学生创作

作业要求：

画五个不同太阳，并勾线上色，把太阳剪下贴在卡纸上。

要求画面干净整洁，构图饱满，线条流畅，色彩鲜艳、手工操作灵活、注意安全。

六、交流评价

学生互评的方式、老师总结评价

时间

90+90分钟

课后作业

作业反应孩子们对剪刀的操作还不是很灵敏，还是需要多练习。

教学

后记

教育

孩子把主体物太阳的形状剪的不是很理想。

教学

针对剪贴画的课程还是需要多下功夫在孩子的动手能力上。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（9）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年8月3日—8月4日

授课

内容

画小精灵面具

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

铅笔、刮刀、水粉颜料、水粉桶、笔刷、小精灵面具

教学

目标

1.了解面具形状的特点。

2.用五颜六色的颜料大胆、快乐地描绘你心中小精灵的面具形象，培养学生的对色彩的感知能力。

教学

重点

难点

重点

画小精灵面具的细节

难点

如何把颜料画均匀、整洁

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，你们画过小精灵面具吗？

（2）提问：

那么今天我们一起来画画小精灵面具？

二、畅谈想法

（3）你们见过小精灵吗？

课件出示一些画好的面具图片

（2）引导孩子发挥他们的想象力，让孩子运用多种多样的颜色大胆地画在面具上。

三、示范画

（1）课件展示画小精灵面具的作品，让学生评价。

引导孩子们画面具的工具可以用指甲油等工具。

（2）课件播放绘画步骤，老师并在白板上示范画。

四、学生创作

作业要求：

在面具上画出五颜六色的线条和花纹。

要求画面干净整洁，上色均匀，色彩鲜艳、注意不要把水和颜料泼洒在墙壁上。

六、交流评价

学生互评的方式、老师总结评价

时间

90+90分钟

课后作业

作业反应孩子们对色彩颜料的兴趣很浓，但是孩子们上色还是需要多练习。

教学

后记

教育

对色彩的感知能力弱是部分孩子的作画的难点。

教学

针对画面具的课程上，教会孩子们耐心把色彩涂好涂均匀是重点。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（10）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年8月5日—8月6日

授课

内容

画小猫咪面具

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

铅笔、刮刀、水粉颜料、水粉桶、笔刷、猫咪面具

教学

目标

1.了解小猫咪面具形状的特点。

2.用五颜六色的颜料大胆、快乐地描绘你心中小猫咪的面具形象，培养学生的对色彩的感知能力和创造的想象力。

教学

重点

难点

重点

画小猫咪面具的细节

难点

如何把颜料画均匀、整洁

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，你们都见过什么样的小猫呀？

（2）那么今天我们一起来画画小猫咪面具？

二、畅谈想法

（4）课件出示一些各种各样的小猫咪图片

（2）引导孩子画出猫咪的眼睛、鼻子、嘴巴、胡子，让孩子运用多种多样的颜色大胆地画在面具上。

三、示范画

（1）课件展示画小猫咪面具的作品，让学生评价。

引导孩子们充分发挥想象力来构思自己的猫咪。

（2）课件播放绘画步骤，老师并在白板上示范画。

四、学生创作

作业要求：

在面具上画出猫咪的五官和脸上的花纹。

要求画面干净整洁，上色均匀，色彩鲜艳、有创意、注意不要把水和颜料泼洒在墙壁上。

六、交流评价

学生互评的方式、老师总结评价

时间

90+90分钟

课后作业

作业反应孩子们对色彩颜料的兴趣很浓，但是孩子们上色还是需要多练习。

教学

后记

教育

对色彩的感知能力弱是部分孩子的作画的难点。

教学

针对画面具的课程上，教会孩子们耐心把色彩涂好涂均匀是重点。

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（11）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年8月7日—8月8日

授课

内容

画愤怒的小鸟面具

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

铅笔、刮刀、水粉颜料、水粉桶、笔刷、小鸟面具

教学

目标

1.了解愤怒小鸟面具形状的特点。

2.用五颜六色的颜料大胆、快乐地描绘你心中小鸟的面具形象，培养学生的对色彩的感知能力和创造的想象力。

教学

重点

难点

重点

画小鸟面具的细节、表现出自己的个性

难点

如何把颜料画均匀、整洁，如何画得有创意

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，你们都玩过愤怒的小鸟这个游戏吗？

（2）那么今天我们一起来画画小鸟面具？

二、畅谈想法

（5）课件出示一些各种各样的小鸟图片

（2）引导孩子给小鸟的眼睛、鼻子、嘴巴、胡子上色。

三、示范画

（1）课件展示画小鸟面具的作品，让学生评价。

引导孩子们充分发挥想象力来构思自己的小鸟。

（2）课件播放绘画步骤，老师并在白板上示范画。

四、学生创作

作业要求：

在面具上画出小鸟脸上的花纹。

要求画面干净整洁，上色均匀，色彩鲜艳、有创意、注意不要把水和颜料泼洒在墙壁上。

六、交流评价

学生互评的方式、老师总结评价

时间

90+90分钟

课后作业

渐渐地看到孩子们上色有很大的进步了。

教学

后记

教育

教会孩子们在作画的过程表现的耐心和自信心很重要。

教学

针对画面具的课程上，如何画好自己面具的色彩搭配是难点

备注

天天向上艺术中心教案课程课程号（12）

班级

创意启蒙班

授课

教师

曹敏

授课

日期

2015年8月10日—8月11日

授课

内容

画小花帽

所需

课时

90+90分钟

教具

准备

铅笔、刮刀、水粉颜料、水粉桶、笔刷、帽子

教学

目标

1.了解帽子形状的特点。

2.用五颜六色的颜料大胆、快乐地描绘你想要的小花帽的形象，培养学生的对色彩的感知能力和创造想象力。

教学

重点

难点

重点

画小花帽的细节、用颜料勾线

难点

如何把颜料画均匀、整洁，如何画得有创意

新课

教学

一、创境激趣

（1）小朋友们，你们都有什么样的帽子吗？

（2）那么今天我们要亲手给小花帽画上美丽的花纹？

二、畅谈想法

（6）课件出示一些各种各样的小花帽子图片

（2）引导孩子给帽子如何上色。

三、示范画

（1）课件展示画小花帽的作品，让学生评价。

引导孩子们充分发挥想象力来构思自己的小花帽。

（2）课件播放绘画步骤，老师并在白板上示范画。

四、学生创作

作业要求：

在帽子上画各式各样的花纹。

要求画面干净整洁，上色均匀，色彩鲜艳、有创意、注意不要把水和颜料泼洒在墙壁上。

六、交流评价

学生互评的方式、老师总结评价

时间

90+90分钟

课后作业

渐渐地看到孩子们上色有很大的进步了。

教学

后记

教育

教会孩子们在作画的过程表现的耐心和自信心很重要。

教学

两个组合画一个大帽子，考验的是孩子们的合作学习的能力。

备注