640个经典室内破冰游戏.docx

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640个经典室内破冰游戏

室内破冰游戏之阿布丰王创作

时间：

二O二一年七月二十九日

　1.串名字游戏

　　游戏方法：

　　小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单元、姓名,第二名学员轮流介绍,可是要说：

我是***后面的***,第三名学员说：

我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单元复述一遍.

　　分析：

活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解

　2.面对面的介绍

　　游戏规则：

将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍.

　　注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反.

（2）歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍.歌声再起时,游戏继续进行.

　3.我是谁?

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我.

　　2.增进学生彼此熟悉的水平,增加班级凝聚力.

　　活动法式：

（一）教师发给每位学生一张A4影印纸.　　　

（二）学生两两分组,一人为甲,一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）

（1）.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟.

（2）.教师宣布活动的规定为：

「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必需说一个优点」.

　　（3）.五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录.

　　（4）.五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在反面的右上角签上自己的名字.然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?

为何会如此?

个人使用那些战略渡过这五分钟?

」.两人之中须有一人负责统整讨论结果.

　　（三）学生三小组或四小组并为一年夜组,每年夜组有六至八人.

（1）.两人小组中负责统整的人向其它人陈说小组讨论的结果.

（2）.分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学.而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」.写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到自己手上为止.

　　（3）.每个人对其他组员分享他看到他人回馈后的感想与收获.

　　（四）全班学生回到原来的位子

（1）.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获.

（2）.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性.

　4.铁钉

　　说明:

请问有没有人玩过这个?

不是要年夜家吞铁钉,请放心.请将12根铁钉放在铁钉头上,不成以碰到木头,脑筋急转弯的谜底就不用了.可能和不成能都是谜底之一,取得共识就好.另外,说明一下,铁钉盒只是为了装铁钉方便,没有任何蹊跷,各位不用研究了.

规则：

（1）.不成以使用外力

（2）.不成以使用暴力　　　

（3）.不成以使用念力

（举例）:

　　1）.谜底很重要,但刚才的过程更重要

　　2）.究竟可不成能,会不会因为他人的一句话,你就受影响?

　　3）.或是自己就认为不成能,所以它永远都没有机会?

　　4）.会不会因为自己的一句话就让他人觉得不成能?

　5.年夜树与松鼠

　　适合人数：

10人以上

　　资料及场地：

无

　　适用对象：

所有学员

　　时间：

5-10分钟

　　把持法式

　　1）.事先分组,三人一组.二人扮年夜树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担负临时人员.

　　2）.培训师喊"松鼠",年夜树不动,饰演"松鼠"的人就必需离开原来的年夜树,重新选择其他的年夜树;培训师或临时人员就临时饰演松鼠并插到年夜树傍边,落单的人应饰演节目.

　　3）.培训师喊"年夜树",松鼠不动,饰演"年夜树"的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对年夜树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时饰演年夜树,落单的人应饰演节目.

　　4）.培训师喊"地动",饰演年夜树和松鼠的人全部打散偏重新组合,饰演年夜树的人也可饰演松鼠,松鼠也可饰演年夜树,培训师或插其他没成对的人亦拔出步队傍边,落单的人饰演节目.

6.分组游戏

　　1）.寻找对象：

　　第一步：

学员围成一个圆圈--组织者说LOOK　UP、LOOK　DOWN、LOCK--学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、进场交谈--交谈3分钟--没对上的继续.

　　第二步：

学员分列两行,结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发作声音,寻到对象（不成用学员名字、公司名称）

　　2）.左、中、右

　　组织者问以下问题：

　　早上起床时,是从左边下床?

右边下床?

--从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中间

　　早上穿鞋时,先穿左边的鞋?

先穿右边的鞋?

　　--先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间

　　以此种法子将学员分成三年夜组.

　　3）.谁是勇士?

　　如果依上法分成的三组人数悬殊过年夜,则继续分组,按以下法子：

　　请年夜家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组.

　　然后提问：

（1）.谁愿意第一个站起来?

（2）.谁愿意第二个站起来?

　　由此,将学员分成三批.

　7.猜猜我是谁

　　目标：

使初步认识的队员再次彼此认识

　　道具：

不透明的幕布一条

　　规则：

　　1）.介入的人员分成两边

　　2）.依序说出每人的姓名或希望他人如何称号自己

　　3）.训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下

　　4）.第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组.

　　5）.第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示（不成说出姓名、绰号）,以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至天职组.

　　6）.活动进行至其中一组人数少于三人即可停止.

　　引导讨论：

（1）.各位如果继续玩下去谁会赢?

那谁会输了?

（2）.我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner

　　（3）.那这是什么意思,也就是双赢的概念

　　注意事项：

（1）.选择的幕布必需不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性.

（2）.成员蹲在幕布前,防止踩在幕布上,以免把持幕布时跌到.

　　（3）.训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生.

　　（4）.组员不成离训练员太近,以免把持幕布时发生撞击.

　　（5）.组员叫知名字时间差距短,训练员须注意公平性.

　　（6）.本活动不适用于不熟悉的团队.

　　变动：

（1）.可增加幕布前代表人数;

（2）.可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号.

　　（3）.可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不成重复.

8.猜变动

　　概要：

猜出排列顺序有无变动的游戏

　　方法：

　　1）.十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出的两个观察者,花一分钟来记下排列顺序.

　　2）.观察员走出室外,其中留在室内的队员乘隙交换位置.

　　3）.观察员进来后要说出谁和谁换过位置,先料中的观察员获胜.

　　9.代号接龙

　　内容：

这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置.

　　方法：

（1）.人数在10个人以内最适合

（2）.介入者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼.

　　（3）.介入者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……

（4）.游戏从鬼这里开始进行.如果鬼开始说"1、2",其意思就是由第1个人传给第2个人的意思.

　　（5）.2号在接到口令后,就要马上传给任何一个介入者,例：

2、5"的话,2那时就是自己的代号,5则是自己想转达者的代号,此数字可以自由选择.

　　（6）.如此一直进行角逐.

　　（7）.如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼.

　　（8）.鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改.

　　重点：

这个游戏的乐趣与否,乃决定于介入者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应.

　10.交换名字

　　内容：

这个游戏乃在于考验人们的习性.平常对自己的名字,可说是耳熟不外了,但如果临时更换名字,可就会觉得陌生了.

　　方法：

（1）.人数在10个人最适合

（2）.介入者围成一个圆圈坐着.

　　（3）.围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字.

　　（4）.以豁拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题.

　　（5）.当主持人问及"张三先生,你今天早上几点起床?

"时,真正的张三不成以回答,而必需由更换成张三的名字的人来回答：

"恩,今天早上我7点钟起床!

"

　　（6）.当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰.

　　（7）.最后剩下的一个人就是胜利者.

11.我们是一家

　　游戏法式：

　　1.将全部人员分为几组,分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2.每组3-4位成员.

　　2.先在组内进行学员间的自我介绍,要求是姓名、工作单元、职位和快乐喜爱等.然后推举一位小组成员代表小组进行介绍.要求将组内每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价.（年夜家可以提问）

　　3.当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价.（只可以是正面的：

如A1小组成员都很年轻,非常有暮气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,都很漂亮.）当A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价.以此类推,直到所有小组介绍完毕.

　　4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!

　　5.每组时间不超越2分钟.

　　相关讨论：

　　1.你是否容易记住他人?

用什么方法?

　　2.自我介绍和介绍他人,哪一种方法更容易令你印象深刻?

　　3.你是否善于赞扬他人?

　　4.你是否善于寻找其他成员的共同点?

12.求你帮帮我

　　目的：

使介入者学懂在有需要时主动寻求帮手

　　时间：

10分钟

　　资料：

一条长绳

　　游戏法式：

　　1.这游戏可于室内或室外进行.介入者全部蒙上眼睛,由一位率领者预先用长绳绑着12棵树（室外）或12张椅子（室内）,围成一个年夜圆圈.所有蒙眼者站在圆圈内,用一只手捉住绳子,年夜家向同一方向围圈走一次.然后,率领者宣布他在圆圈弄一个出口（其实并没有）,请年夜家找这出口.游戏过程中年夜家不成说话,但如果需要帮手可举手示意.

　　2.这游戏旨在告诉组员,有时做事不能只靠自己,在有需要时应该主动寻求帮手.有些人可能非常固执,一直不愿举手,率领者可年夜声提醒他们,游戏将于一分钟后结束,请抓紧时间,赶快举手寻求帮手.

　13.你在做什么?

　　目的：

测试组员的记忆力,及是否容易被人影响

　　时间：

10分钟

　　游戏法式：

组员围圈坐,第一个人向右边的人做一个举措,但口中却说出另一个举措.例如,他手中做着刷牙的举措,但右边的人问“你在做什么”时,他要一面继续刷牙,一面回答“我在绑鞋带”,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边的组员要问“你在做什么”,他则继续绑鞋带,但口中说“我在放风筝”,如此类推,直至每人轮流玩完为止.

　14.浮出乒乓球

　　目的：

考智慧

　　时间：

10-15分钟

　　资料：

一支长约6尺可放入一粒乒乓球的胶管、胶杯及年夜桶水.预先在胶管上钻多个洞

　　游戏法式：

胶管垂直放在地上,底部放置一个乒乓球,水桶距离胶管2至3米.组员要用胶杯盛水倒入胶管内,其他组员须齐心用手（不成用其他物件取代）塞住漏洞,直至乒乓球浮上来.

　　15.无声胜有声

　　目的：

考智慧及合作性

　　时间：

10-15分钟

　　资料：

一条15米长的绳子、两棵相距约8米的树或灯柱

　　游戏法式：

把一组人分成“蒙眼者”及“缄默者”要想法子指导“蒙眼者”将绳子绑在两棵树上,绳子要离空中4尺.需用时间视年龄而定,年龄越小,需时越长.

　16.放飞机

　　目的：

组员互相认识

　　时间：

10分钟

　　资料：

纸和笔

游戏法式：

1.请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格,资料越多越好.但不成写外貌特征,亦不成让他人看到纸上的内容.几分钟后,请组员将纸折成飞机.注意：

飞机头不宜折得太尖.

　　2.然后组员围年夜圈站好,率领者告诉他们：

现在每只飞机内有一位乘客.请年夜家合上眼,率领者年夜叫：

“1、2、3、起飞!

”每人把飞机抛上天,在飞机着陆之前,率领者命令：

“接机!

”年夜家马上张开眼及捉住任何一只飞机.

　　3.拆开纸飞机后,各人按纸上资料猜想这人是谁,写上那人的名字.然后重复以上步伐.最后年夜家轮流讲出纸上内容,一齐猜这人是谁.

　17.捉住你尾巴

　　目的：

组员互相认识

　　时间：

10分钟

　　资料：

绳、纸和笔

　　注意事先通知姊妹穿长裤!

　游戏法式：

　　1.组长预先把绳子剪成每条约3尺长,共10条（视乎组员热数而定）.每位组员将绳头束入裤后面的袋或裤头后面,让绳尾拖在四上.

　　2.各人在指按时间内设法弄走他人的尾巴,但同时要呵护自己的尾巴.

　　3.守则：

　　（a）不得用手拿走他人的尾巴或呵护自己的尾巴.

　　（b）不得坐下或贴着墙走.

　　（c）一旦尾巴被人拿走,便算输,须即时出局.

　　4.组长可局限组员走动的范围,以增加难度.

　　5.这游戏所需人数及空间较多.

　18.最佳拍档

　　目的：

训练组员的合作性、警觉性、创意

　　时间：

10分钟

游戏法式：

　　1.组员坐成一个圆圈,组长在里面发号施令.

　　2.当组长指着某人年夜叫“年夜象”时,他便用手做成象鼻,左右两旁的人必需立即配合,做出象耳的摸样.

　　3.组长可指着任何发号施令,例如：

长颈鹿、树、白兔等,各组员必需合作及运用想象力来做举措.

　　4.这游戏讲求警觉性、创作力及合作性.组长可从各人的创作力及合作性来决定谁是“最佳拍档“.

　19.真真假假

　　目的：

组员互相认识

　　时间：

10分钟

　　资料：

纸和笔

　游戏法式：

　　1.分给每人4张纸及一支笔,各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子,其中3句是真的,一句是假的.

　　2.写完后轮流讲出自己的句子.让他人猜猜哪一句是假的.

　20.砌圆年夜比拼

　　目的：

训练组员的合作性和领悟力

　　时间：

10分钟

　　资料：

多份砌圆（每幅50块）

游戏法式：

　　1.把组员分为4至5人一组,每组选派一位领袖,有一分钟时间可看砌圆的原幅图画.（组长要把原幅图画收藏好,不成让组员看到）

　　2.领袖回到自己的组里,开始指示组员砌出图画.紧记!

领袖只可用口叙述砌圆的样子,绝不成入手协助.最快完成砌圆便为胜利者.

21.蜘蛛网阵

　　目的：

组员互相合作

　　时间：

20-30分钟

　　资料：

30尺尼龙绳（此游戏需较多空间及时间）

　　注意事先通知姊妹穿长裤!

　　游戏法式：

　　1.用尼龙绳交错织成一个网阵,（若考虑找两棵树来绑着尼龙绳.）网阵内的每一个空间不等.织好后,叫所有组员站在网前面,解释玩法.

　　2.所有组员必需逐一穿过网阵过到另一边,但网阵的每一格只可用一次.组员的身体不成震动任何一条尼龙绳,否则全组人重头开始.

　　提示：

若先让健硕的组员先选较年夜的一格过了另一边,之后他即可协助其他组员,如抬一些身形较小的组员从较高的一格过网阵.

　22.我是谁?

　　目的：

考智慧

　　时间：

10分钟

　　资料：

卡纸、膠纸和笔

　　游戏法式：

　　1.两人一组,每人一张卡纸及笔.各自在卡上写一位圣经人物（或名人）,千万不成让他人看见,然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面.

　　2.调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否.最先猜到“自己是是谁”的一组为胜利.

　23.心心相连

　　目的：

考智慧

　　时间：

10分钟

　　资料：

尼龙绳（约36寸长）

　　游戏法式：

　　1.组长先将一条尼龙绳头尾打结,并放在其中一个组员的手臂上.请所有组员围圈站着及手牵着手,手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在其中.

　　2.组员须设法将尼龙绳圈一个转一个,但不得脱手.

　24.“运水”摸鱼

　　目的：

考智慧

　　时间：

10分钟

　　资料：

一个半满水樽、10条橡皮圈、6条长绳

　　游戏法式：

　　1.组长用其中一条绳围成圆圈,把半满的水樽放在中间,在3尺外用另一条绳围成圆圈,将杯放在中间.

　　2.把组员分为两组,每4至5人为一组.他们必需用几条橡皮圈及4条长绳,设法将半满的水樽运到另一个源泉,并注入杯内,水不成漏出.

　3.规则：

组员不得站在任何圆圈内,身体任何部份亦不得接触水樽.

　　4.组长可计算时间,看哪组最快完成、哪组能将最多的水运到杯内.

　　5.可预备多些橡皮圈及长绳.若有足够空间,可两组同时进行,这样会更公平.

　　25.稳扎稳打

　　目的：

考记忆

　　时间：

20分钟

　　资料：

约10条长尼龙绳、剪刀、牛皮胶纸及一个哨子

　　游戏法式：

　　1.组长将尼龙绳围成一个正方形,再用尼龙绳间隔成五格乘五格,每格可容纳一人站在傍边,然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围,一个是入口,另一个是出口.（见图例）

　　2.组长应先想好这个迷宫的正确路线.组员一踏入空格内,各人不得作声.若组员踏错格,组长立即吹哨子示意,他必需经由刚才踏过的空格离开迷宫,并让另一位组员检验考试.组员不得作声或用笔抄下曾行过的路线,但可用眼神互相提示.

　26.他们认识你吗?

　　目的：

认识更深

　　时间：

5-10分钟

　　资料：

10支笔及10张纸

游戏法式：

　　1.组员围圈或围桌而坐.组长预先将组员的名字分别写在纸上,分给各人.

　　2.各人看过卡纸上人名后,写出3句有关他的印象或优点,然后传给下一个人继续写,直至传到“主角”手中为止.

　27.谁在我左右/前后

　　目的：

进深认识,合组效果更佳

　　时间：

5-10分钟

　　资料：

眼罩14-16个

　　游戏法式：

　　1.将组员分为两组,约7~8人一组,每人一个眼罩.

　　2.游戏过程中不成说话,年夜家可用两分钟时间,先讨论沟通方法.

　　3.各人蒙眼及静默,依出身月份顺序排成一行.

　　4.最先排好队而又全对者为胜利步队.

　　5.也可依照高矮、出身日期或姓氏笔画来排队.

28.星光残酷

　　目的：

发掘组员的领导恩赐

　　时间：

5-10分钟

　　资料：

一条长40-50尺的绳

　　游戏法式：

　　1.将绳子两端绑好,在地上做成圆圈,各人贴着圆圈外围站好,一齐把地上的绳子造成一个星形.

　　2.不只是造星星的外形,里面亦要有绳交错.（见下面）

　　3.规则：

各人不得放开手中的绳或与他人换位.

　　4.组长可从游戏中观察哪一位组员有领导恩赐.

　29.脑筋转个弯

　　目的：

考智慧

　　时间：

5-10分钟

　　游戏法式：

　　1.有一个人住在10楼,他每天出门都乘电梯到地下.但当他从外面回家时,他乘电梯肯定按“6”字,然后由7楼走楼梯上到10楼.其实也最不喜欢行楼梯,但为何要这样做呢?

　　答：

这人是个侏儒.（提示：

在下雨的日子他便不用行楼梯了,因他可用伞柄按击.）

　　2.有一个人走入一见酒吧,请侍应给他一杯水.侍应却拔出一支手枪指着他.之后这人连声说“多谢”便离开酒吧.为什么?

　　答：

因这人打噎,侍应听他说话时发觉到,于是用枪吓他一跳,打噎就被医好了.

　　3.有一人横尸在田中,旁边除有一个未被开过的包裹外,便什么都没有.这人是怎样死的呢?

　　答：

跌死的.因这人原筹算跳降落伞,但降落伞却不能翻开.

　　4.Anthony&Clara横尸在埃及一村屋的地上,身上并没有任何伤痕,旁边只有一个破的年夜碗.他们亦不是中毒而死.那他们是怎样死的呢?

　　答：

干死的.Anthony&Clara是两条鱼.

　　5.为什么地上有5块炭、一个红萝卜及一个头巾?

　　答：

这些工具是小朋友用来堆雪人的,现在雪已全溶失落了.

　　6.一个妇人有两个同年同月同日生的儿子,但他们不是双胞胎.为什么?

　　答：

因他们是三胞胎中的其中两个.

　　7.一个男子推车到一间酒店门外时,他发觉自己已破产了.为什么?

　　答：

因他在玩“酒店年夜亨”.

　　8.有一人死后去到天堂,发觉人人都裸体露体,面貌都是21岁的摸样.他处处找认识的人.后来他找到亚当和夏娃.他怎样认出他们呢?

　　答：

亚当和夏娃没有肚脐,因他们是神用泥土造的,不是从母胎生的.

　　9.有一个人介入酒会,饮了一杯杂果宾治后便离开.当晚凡在这酒会中饮过杂果宾治的人都中毒而死,但这人却没有中毒,为什么?

　　答：

因毒是放在冰中,这人的雜果賓治没有加冰.

　　10.一个人死在田中,手中握着一支断了的火柴,究竟他是怎样死的呢?

　　答：

他与一班人想乘氢气球逃离自己的国家,但中途氢气球因过重而几乎要破,所有人要自愿抽签,抽输的要从氢气球上跳下来!

这人便抽输了!

　　11.有10个小朋友和10个苹果,每个小朋友拿了一个苹果,但为什么仍有一个苹果留在篮里?

　　答：

因最后一个小朋友将苹果和篮子一起拿走.

　　12.一个男子与他的儿子遇上车祸.男子死了,儿子则需要立即入手术.但医生说：

“我不敢替他入手术,他是我的儿子.”为什么?

答：

这医生是这孩子的母亲.

30.感觉如何?

　　目的：

了解组员多一点

　　时间：

5-10分钟

　　资料：

录音机、8首乐曲的录音带、或纯音乐带、年夜量纸及笔

游戏法式：

　　1.每人派发5张纸及一支笔.

　　2.播放音乐,请组员写下对每首音乐的感觉,也可用字或图画来表达.

　　3.各人分享感觉.

　31.你有什么感受?

　　目的：

协助组员更有效地沟通

　　时间：

10~15分钟

　　资料：

胶纸一卷、笔、卡片10张

　　游戏法式：

　　1.组长预先在卡片上分别写下“让我成为领袖!

”、“不用理会我!

”“我说什么都取笑我!

”“反对我的意见!

”“我说什么都打断我的话柄吧!

”等等.卡片的数目视乎组员的几多.

　　2.组员分为4至5人一组,围圈而坐,用5分钟讨论一个题目,例如“小组下一次该有什么户外活动”.讨论之前,组织哪个将先前预备好的卡片贴在每人额头上.千万不要让组员自己看见那些字!

　　3.各人在讨论时要跟从对方额头卡片上的指示.

　　4.5分钟讨论时间过去后,各人除下额头上的卡片,述说刚才的感受,或问他们能否猜到自己额头上的卡片写了什么字.

　　5.组长可自己问组员刚才没有理会他的感受,