新课标高中语文必修一理解型默写.docx
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新课标高中语文必修一理解型默写
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新课标高中语文必修一理解型默写
《沁园春长沙》
1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉
浮?
4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
5、“恰”字，统领的诗句：
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
《雨巷》
1、写雨巷特点的诗句：
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷.
2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样
的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我
一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
4、描写姑娘向我走近时的诗句：
她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一
般地，像梦一般地凄婉迷茫。
5、描写姑娘飘过时的诗句：
像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消
散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
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《再别康桥》
1、实写康河美的诗句：
那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。
2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：
软泥上的青荇，油油的在
水底招摇；在康桥的柔波里，我甘做一条水草。
_
3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦。
4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：
寻梦？
撑一支长篙，向青草更青处慢
溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
5、集中表现了离别的惆怅诗句：
悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
6、再别康桥时诗人的动作诗句：
悄悄的我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一片云
彩。
《荆轲刺秦王》
1、荆轲在告别时所吟唱的诗句：
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
2、荆轲在临别时宾客的表现：
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
3、荆轲在临别时宾客的表现：
士皆垂泪涕泣。
士皆瞋目，发尽上指冠。
《记念刘和珍君》
1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正
视它的句子：
真的一猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2、批判“庸人”的句子：
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下
淡红的血色和微漠的悲哀。
3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的
尸骸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的
伤痕。
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4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子：
但段政府就有令，说
她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
_
5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗的句子：
惨象，已使我目不忍视了；
流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，
沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
新课标高中语文必修二理解型默写
《荷塘月色》
1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
2.运用比喻具体能写荷叶的句子：
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
3.运用比喻具体写荷花的句子：
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜⑹地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
4.运用通感的手法写荷香的句子：
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5.运用比喻手法写荷波的句子：
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那
边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
《氓》
1.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是：
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：
反是不思，亦已焉哉!
3.表明文中女子热情.温柔的句子：
既见复关，载笑载言。
4.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子：
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即
我谋。
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5.通过动作表现女子对所恋之人朝思暮想的句子：
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
6.男方派车前来迎娶过程的句子：
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
7.第三章用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：
桑之未落，其叶沃若。
8.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：
桑之落矣，其黄而陨。
9.告诫女子不要堕入爱河的句子：
于嗟鸠兮！
无食桑葚。
于嗟女兮！
无与士耽。
士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
10.女子总述自己得出的生活经验的句子：
于嗟女兮，无与士耽!
11.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子：
自我徂尔，三岁食贫。
三岁为妇，靡室劳矣。
12.写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：
兄弟不知，咥其笑矣。
13.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：
淇则有岸，隰则有泮。
14.表现女子下决心与那男子割断感情上的联系的句子：
反是不思，亦已焉哉！
《赤壁赋》
1.描写洞箫声的句子：
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
1.。
2.抒发人生短暂的句子：
哀吾生之须臾。
3.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子：
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
4.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子：
清风徐来，水波不兴。
5.通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子：
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之
章。
6.具体描写一轮明月，冉冉升起的句子：
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
7.描写秋江浩瀚无边、浑然一片的夜景的句子：
白露横江，水光接天。
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8.描写游人“泛舟”感受的句子：
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
9.第2段描写作者“狂歌”内容的句子：
桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
10.描写赤壁地理位置的句子：
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。
11.描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子：
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
12.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子：
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
13.阐发变与不变这里的诗句：
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
14.描写是造物者之无尽藏的诗句：
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
《离骚》
1.表现诗人长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的的句子：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然万死也决不后悔的句子：
亦余心之所善兮，虽九死其犹
未悔。
3.表现诗人追求真理的道路很曲折，但诗人也会不惜一切执着去寻求真理的句子：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：
长太息以掩涕兮，哀民生之
多艰。
《采薇》
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1.写春天，薇菜刚刚绽出嫩绿的芽尖的句子：
采薇采薇，薇亦作止。
2.写夏天，薇菜的叶片肥嫩的句子：
采薇采薇，薇亦柔止。
3.写秋天，薇菜的叶茎将老而粗硬的句子：
采薇采薇，薇亦刚止。
4.围绕战车概括地描写了威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗的句子：
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居，一月三捷。
5.具体描写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场面：
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
6.战马强壮而训练有素，武器精良而战无不胜的句子：
四牡翼翼，象弭鱼服。
7.既是写景记事，更是抒情伤怀。
“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。
”的句子：
昔
我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
《涉江采芙蓉》
1.把游子对“旧乡”的望而难归之思，抒写得极为凄惋的句子：
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.写涉江采摘芙蓉情景的句子：
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
3.表现诗人凄伤的浩汉的句子：
同心而离居，忧伤以终老!
《短歌行》
1.用比喻生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，表现他们无所适从的句子：
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？
2.启发他们要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来的句子：
山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。
3.表现那些犹豫彷徨者的处境与诗人为求贤而发愁的句子：
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
4.讲“贤才”到来融洽相处的句子：
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
5.引用《诗经》比喻了对“贤才”的思念的句子：
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
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6.用描写宾主欢宴的情景，表明一诗人定会礼待贤士，欢快融洽地相处的句子：
呦呦鹿鸣，食野
之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
《归园田居》
1.表现诗人个性与既往人生道路的冲突的句子：
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三
十年。
2.表露了作者清高孤傲、与世不合的性格的句子：
少无适俗韵，性本爱丘山。
3.连用两个相似的比喻，集中描写做官时的心情的句子：
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
4.简笔的勾勒突显出主人生活的简朴的句子：
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂
前。
5.从近处写作者居住环境的句子：
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
6.从远处的运用以动写静的笔法写作者居住环境的句子：
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
7.本诗的点题之笔即揭示主旨诗句：
久在樊笼里，复得返自然。
《游褒禅山记》
1.奠定了第三段的基调，为展开议论作了转折的句子：
于是余有叹焉。
2.古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往都有所得的原因的句子：
以其求思之深而无不
在也。
3.作者论述只有胸怀大志，才有可能到达理想的境地的句子：
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
4.作者论述有了大志，不随随便便地止足不前，才有可能到达理想的境地的句
子：
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
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5.作者论述有了大志和气力，而又不轻易地倦怠，才有可能到达理想的境地的句子：
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
6.论述没有到达理想的境地而不后悔的句子：
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之
乎。
《兰亭集序》
1.记叙兰亭聚会时间地点及缘由的句子：
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
。
2.记叙兰亭聚会盛况的句子：
群贤毕至，少长咸集。
3.写兰亭周围优美的环境的句子：
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
4.从正反两方面点出盛会的内容的句子：
引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
5.描写写盛会之日与会者情感的句子：
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信27可乐也。
6.从正反对比分别评说“人之相与，俯仰一世”的两种不同的具体表现的句子：
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
7.针对“游目骋怀，足以极视听之娱”的聚会之乐而发，侧重写出乐而忘悲的句子：
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
8.由“欣于其所遇”的乐引出“情随事迁”的忧，写出乐而生忧，发出慨叹的句子：
修短随化，终期于尽。
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9.交代了写序的目的，引起后人的感怀的句子：
后之览者，亦将有感于斯文。
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《沁园春长沙》
1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：
__________________。
2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：
________________________。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：
_______________。
4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：
___________。
5、“恰”字，统领的诗句：
。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：
____________________________。
《雨巷》
1、写雨巷特点的诗句：
。
2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：
__________________。
3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：
______________________。
4、描写姑娘向我走近时的诗句：
。
5、描写姑娘飘过时的诗句：
。
6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：
__________________________。
《再别康桥》
1、实写康河美的诗句：
。
2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：
__________________。
3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：
_________________。
4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：
__________________。
5、集中表现了离别的惆怅诗句：
。
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6、再别康桥时诗人的动作诗句：
。
《荆轲刺秦王》
1、荆轲在告别时所吟唱的诗句：
。
2、荆轲在临别时宾客的表现：
。
3、荆轲在临别时宾客的表现：
。
《记念刘和珍君》
1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正
视它的句子：
。
2、批判“庸人”的句子：
。
3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：
_______________________。
4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句____________________。
5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗的句子：
______________________。
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新课标高中语文必修二理解型默写
《荷塘月色》
1.
《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：
____________
__________。
2.
运用比喻具体能写荷叶的句子：
__________
____________
。
3.
运用比喻具体写荷花的句子：
____________________
__
。
4.
运用通感的手法写荷香的句子：
___
___________________
。
5.
运用比喻手法写荷波的句子：
______
________________
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《氓》
1.
女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是：
______________________。
2.
女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：
____
__________________。
3.
表明文中女子热情.温柔的句子：
______________________
。
4.
具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子：
______________________。
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5.
通过动作表现女子对所恋之人朝思暮想的句子：
______________________
。
6.
男方派车前来迎娶过程的句子：
______________________
。
7.
第三章用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：
。
8.
用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：
_____________
_________
。
9.
告诫女子不要堕入爱河的句子：
______________________
。
10.
女子总述自己得出的生活经验的句子：
______________________。
11.
补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子：
______________________。
12.写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：
______________________。
13.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：
______________________。
14.表现女子下决心与那男子割断感情上的联系的句子：
______________________。
《赤壁赋》
1.描写洞箫声的句子：
______________________。
2.抒发人生短暂的句子：
______________________。
3.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子：
______________________。
4.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子：
______________________。
5.
通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子：
______________________。
6.
具体描写一轮明月，冉冉升起的句子：
______________________。
7.
描写秋江浩瀚无边、浑然一片的夜景的句子：
______________________。
8.
描写游人“泛舟”感受的句子：
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_____________
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9.
第2段描写作者“狂歌”内容的句子：
_
_____________________
。
10.描写赤壁地理位置的句子：
______________________
。
11.描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子：
_______________。
12.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子：
____________。
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13.阐发变与不变这里的诗句：
______________________。
14.描写是造物者之无尽藏的诗句：
______________________。
《离骚》
1.表现诗人长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的的句子：
___________________。
2.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然万死也决不后悔的句子：
______________________。
3.表现诗人追求真理的道路很曲折，但诗人也会不惜一切执着去寻求真理的句子___________。
4.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：
______________________。
《采薇》
1.
写春天，薇菜刚刚绽出嫩绿的芽尖的句子：
_________
_____________。
2.
写夏天，薇菜的叶片肥嫩的句子：
______________________
。
3.
写秋天，薇菜的叶茎将老而粗硬的句子：
______________________
。
4.
围绕战车概括地描写了威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗的句子：
__________________。
5.具体描写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场面：
_____________。
6.战马强壮而训练有素，武器精良而战无不胜的句子：
______________________。
7.既是写景记事，更是抒情伤怀。
“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。
”的句子：
__________________________________。
《涉江采芙蓉》
1.把游子对“旧乡”的望而难归之思，抒写得极为凄惋的句子：
______________________。
2.写涉江采摘芙蓉情景的句子：
______________________。
3.表现诗人凄伤的浩汉的句子：
______________________。
《短歌行》
1.用比喻生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，表现他们无所适从的句子：
____________。
2.启发他们要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来的句子：
______________________。
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3.表现那些犹豫彷徨者的处境与诗人为求贤而发愁的句子：
______________________。
4.讲“贤才”到来融洽相处的句子：
______________________。
5.引用《诗经》比喻了对“贤
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