英语周报17期标准答案.docx
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英语周报17期标准答案
英语周报17期答案
【篇一:
周报23期答案】
=tｘｔ＞第23期 ｍoduｌe ６uｎit18leｓsｏns１ 2 评估试题参考答案及部分解析
【参考答案】
1-５bacac６-10cｂccb1１-１5cａaｂc
16.６/siｘ17.ｎaｔive18．ｔimeｓ19.hours2０．books
21－25bdｄcｄ２６－30 cａbdb３1-35ａdｃda36-４0dbcad４1-４5 cｂaｄc
ａdbaｂ
4６-５0dｂｂdc51-55adbca6６－７０ ccｄbｂ７１－7５caｄfｅ5６-６０ｂｄａcc6１-65
ｏｎepｏsｓibｌeveｒsｉｏｎ:
man ｏr ｎａｔｕre
ｍan iscreａtｉveaｎｄpowerfuｌ. ｄurinｇｔheｌonｇ hｉstｏrｙ oｆｈｕｍanｂeings， tｈeｗoｒld has bｅｅncoｍｐleteｌｙchanｇedbyman wｉthnｅwiｎveｎｔionsand hｕgｅ ｐrｏjｅｃts.hoｗeveｒ,ｃｏmｐaｒedwiｔhman,nａtｕre is defiｎiteｌｙmore ｐｏwerfuｌ．eａrthｑuakｅｓ，tｙphoｏnｓ,ｖolｃaｎｏesaｎdsoｏｎhappｅｎsofｒｅｑuenｔlythat wｅ have to bｅｌievethateveｒythｉnｇthaｔ mancreatedｃａｎbｅdeｓtｒoyｅdbｙnａtuｒeandmａｎyｏｆ ｔhｅｍcanｎｅveｒ be ｒecoveｒｅｄ.wｈaｔ’s more，mａｎ’s ｄestｒｕctionof naturecausesmorepoweｒfulｎaｔuｒａlｄiｓａｓterｓ.ｓoｎomatｔeｒwhichisｍoｒｅ ｐｏwerfｕl,man andnaｔurehavｅ to tｒｅａｔeachｏｔhｅraｓ ｆrｉenｄｓ andlive ｉnｈａrmoｎｙ.
【部分解析】
单项填空:
２１．ｂ。
考查冠词。
inｔheeｙesｏｆ ｓb.= iｎ sb.’ｓ eyeｓ在某人眼中,在某人看来;hａvｅaｎ ｅyeｆｏr ．..对？
?
有眼力 /眼光,对?
?
有鉴赏能力。
句意为:
在老师看来，琳达很有艺术鉴赏力。
2２.ｄ。
考查形容词辨析。
becoｎｓｉstent wｉth .．．与?
?
一致。
bepopularwiｔｈ．..受到?
?
的欢迎；bｅfamiｌｉarwith．..对?
？
熟悉;sｉmiｌar不与介词wiｔh搭配。
答语句意为:
我们都不喜欢汤姆。
他言行不一致。
故正确答案为d。
2３．ｄ。
考查非谓语动词。
see．.．as．..表示“把？
？
看作?
?
”。
很明显,plａy与ｓｅe之间构成一种被动关系,故要用过去分词。
oｆtenseenasaｎａｃｔivｉtyｆoryoｕｎgｅｒchilｄｒeｎ是过去分词短语作定语。
24． ｃ。
考查介词搭配。
with在本句中表示“随着”。
句意为：
众所周知,佳酿越陈越醇。
2５. d。
考查名词辨析。
raｎge范围，幅度。
fielｄ领域，田地；limｉｔ限制,限度;rｅach伸手可及的距离。
“在政府的责任范围之内”我们可以说withinｔｈe area/ rangeof theｇoveｒnment’sｒeｓponsｉbiliｔy，但不可以说ｗithｉnthｅｒｅaｃh ｏftｈeｇｏｖernｍent’ｓｒｅｓｐonｓiｂiｌｉty。
故正确答案为d。
26. c。
考查动词辨析。
take除表示“花费（时间）”外，还可表示“需要（精力、耐心、勇气等）”,常用句型为:
it ｔakeｓ ｓth． ｔｏ do ｓtｈ.。
cost除表示“花费（金钱、时间）”外,还可表示“使付出（代价）, 使丧失”,常用句型为:
it costs ｓb.ｓｔh.tｏdo ｓth.。
故正确答案为ｃ。
句意为:
“你真勇敢。
在会议上提出反对意见是需要很大的勇气的。
”“嗯,但我现在后悔当时那样做了,这样或许会使我丧失加薪的机会。
”
2７．a。
考查短语动词辨析。
die out（多指物种的）灭绝或（风俗、习惯等的）消失;dｉeｏfｆ 相继死去,先后死亡。
dieawａy（多指声音、光线、风等）逐渐减弱，逐渐停止，逐渐消失；ｄiedowｎ （多指火、兴奋、光线等）逐渐变弱，停止,逐渐暗淡，逐渐消失。
根据以上分析可知正确答案应为a。
2８.b。
考查动词ｃommaｎｄ。
coｍmanｄ后接that从句时,从句中的谓语动词要用虚拟语气,即“ｓhoulｄ+动词原形”（ｓhoulｄ可省略）。
2９．d。
考查形容词辨析。
acｃｅｓｓibｌe易接近的，可进入的,可到达的。
admirablｅ令人钦佩的;aｃcｅｐｔable可接受的;ａvailａble可得到的,可利用的。
根据句意“乘坐公交、地铁和专用出租车在90分钟内应该可以从上海任何地方到达世博园区”可知,正确答案为d。
３０.ｂ。
考查短语动词辨析。
tｕrndｏwｎ将（音量等）调低，拒绝。
tuｒn ｕｐ将（音量等）调高,出现,露面；tｕｒｎ off 关闭;turnｏn打开。
根据wａsａlways readｙ ｔoｈeｌｐ peopｌeiｎｔｒｏuｂｌｅ可推知,b项符合语境。
31.a。
考查交际用语。
notreａlly不完全是。
ｎｏt ｌikely不太可能;not ｓｉmply不仅仅;noｔ nｅaｒlｙ远不及,完全不。
句意为：
“你父母一定很担心你。
”“不完全是这样。
我毕竟不是小女孩了。
”
32．d。
考查句型。
“so +be /助动词 / 情态动词＋主语”表示“某人或某物情况也是这样”;“so＋主语＋be /助动词／ 情态动词”表示“?
?
的情况确实如此”，对某人所说的内容作进一步肯定。
再根据第一句中的助动词hａｓ可知正确答案是ｄ。
句意为：
“戴维在这次考试中犯了一些错误。
”“确实如此。
”
3３.c。
考查动词辨析。
ｒefreshｓｂ.’ｓmemorｙof .．.表示“使某人回忆起?
?
”。
其他选项不能与memory搭配。
34． ｄ。
考查wｏulｄ和ｕｓeｄto的辨析。
wｏｕlｄ和useｄto都可表示过去经常进行而现在不再进行的动作,但是woｕlｄ只能用来描述动作,usedtｏ既可以用来描述动作还可以用来描述状态。
3５. a。
考查表语从句的引导词。
wｈat引导表语从句时,可以在从句中充当主语或宾语;ｔhａｔ也可引导表语从句,但在从句中不充当任何成分;wｈｉcｈ不可引导表语从句;hｏｗ可引导表语从句，但不可充当主语,只能充当状语。
该从句缺少主语,故正确答案为a。
完形填空：
作者的好友melody因为养猫而常患皮肤病,所以想把猫送走,但一开始找不到领养的人家。
最后通过大家的努力,终于为猫找到了新主人。
3６．ｄ。
根据melodyoftｅnｈadskintｒoｕｂle becausｅof thecaｔ可知,meｌody因为猫常患皮肤病,所以她“决定（ｄecｉdeｄ）”把猫送走。
３７. ｂ。
根据ｂut及下文为猫找归宿的语境可知,没人愿意“接受（taｋe）”一只十岁的老猫。
38. c。
ｍelody没有“选择（choｉｃｅ）”，只好让猫安乐死。
3９． ａ。
这里是指再“尝试（ｔｒy）”着找一家有时帮助办理动物领养的宠物医院帮忙。
４０． ｄ。
ｍeloｄy告诉了作者她的“计划（plaｎs）”。
４１. c。
因为还没有到让猫安乐死的日子,所以这里还是在假设，故选c项。
42.ｂ。
这里选ｂ项,表示“可能存在的（possibｌe）”领养者。
43. a。
这里应该是指作者的丈夫也“加入（ｊoinｅｄ）”到了寻找领养人家的队伍中来。
44．d。
根据buｔ及luckily的语境可知,到星期一作者他们“仍然（sｔｉｌl）”没有找到愿意领养的人家。
4５. c。
作者应该是建议meｌｏｄｙ“联系（ｃonｔact）”那家动物诊所。
4６.d。
根据后文语境可知,那个好心的女人“同意（ａgｒｅed）”帮忙照看tａffｙ三个月,同时继续寻找愿意领养的人家。
4７.b。
根据上文的endｔhecat’ｓliｆe可知，因为找到了暂时愿意照看的人家，所以tafｆy至少今天不用“死（die）”了。
4８.b。
找到了愿意收养的人家，anna应该是非常“兴奋地（eｘｃitedly）”把这个消息告诉了作者。
４９. d。
因为那个女人已经有一只猫了,故这里需选d项，表示“虽然（aｌtｈougｈ）”。
50.c。
那个女人愿意收养猫，这是“好心行为（ｋinｄｎesｓ）”。
51．ａ。
对于那只猫来说,suzanｎe是它“新的（new）”主人。
52.ｄ。
作者那天应该很高兴，所以脸上带着很大的“笑容（smｉle）”。
53.ｂ。
根据后文的i’mnotｉgｎｏｒinｇtheｂａｄ及bｕｔ转折的语境可知,这里是指人类对彼此做那种很“不好的（ｔeｒriｂｌe）”的事情。
5４．c。
根据tｈｅbａｄdoesnotoutwｅigｈｔhｅｇood及上文语境可知，这里是指“好心的行为（ｇood）”。
55.ａ。
经历这件事，作者应该是“相信（bｅlieｖe ｉn）”人类善良的一面。
阅读理解:
a篇
一位美国儿童文学作家介绍了自己成为作家的过程和生活。
５６. b。
词义猜测题。
作者在毛衣批发商店工作了一年之后,被解雇了,因为他对毛衣的热情不足,故选b项。
57.d。
细节理解题。
根据第三段的ｉtｗａsｎ’ｔ until19８9...devｏｔeｍysｅlffullytoｗrｉtｉnｇ可知,作者在1９８9年成为了专职作家。
58. ａ。
细节理解题。
根据倒数第二段的i nevｅrtalk．..isfinished.ｉspeｎttｗo...ｕntilitwasfinｉshｅd可知,作者在写新书的时候，喜欢保密。
59． c。
细节理解题。
根据第一段ａllthekidｓ..． my cｏlｌegｅ years可知，作者的siｄｅwａys ｓtoriesｆroｍwayside sｃhool这本书基于他在大学时的教学经历,故选c项。
b 篇
6１.ａ。
细节理解题。
根据第三段的ｐlayedｂythepianｉst’ｓ right ｈａnd和第四段的scｈuberｔuses tｈｅpｉanotoｉmitatｅｔheｗatｅrflｏwing可知，这两首歌曲都有钢琴伴奏。
62.d。
细节理解题。
第三段的后半部分描写的是gｒetｃｈenａｔｔhｅｓpinningwｈeeｌ这首歌曲对纺车声音的模仿，联系第四段的ｓｃｈubert usｅstｈepianoｔoimiｔａtｅ the ｗatｅｒ fｌowinginthｅ stｒeaｍ可知,舒伯特的音乐可以模仿现实世界中的声音。
c篇
本文向我们介绍了火山的一些基本知识。
６4.a。
写作手法题。
根据第三段的imagiｎｅｓｈakiｎg a sｏdaｂotｔleuｎtiltｈｅgaｓｉnsｉdeｂｌows ｔhｅｃapofｆ,ａｎdｙｏｕ canｕnderstandsomeｔhingoｆhｏwａ ｖoｌcanｏerｕpｔs可知,作者在说明火山怎样喷发时打了一个比方。
65. b。
细节理解题。
根据第三段末三句ifthｅmagｍaｉs runny．.．theｎtheeruｐtiｏn iseｘｐlｏｓｉvｅ可知,火山喷发是否是爆发性的,取决于岩浆是否粘稠。
其中的runｎy的意思是“松软的,有流动倾向的”。
6６.ｃ。
细节理解题。
根据第五段的theｌａrｇest ｐｙrｏclasts aｒe caｌlｅdｂlocks可知，bloｃk是最大的火山碎屑,故选c项。
d篇
本文介绍了允许读者进行互动的新型电子书浏览器。
６7．c。
细节理解题。
根据第二段的elecｔrｏnicreaders allｏw
chilｄrenｔoinｔeｒactwｉthteｘts及第三、五段的内容可知选c项。
68.d。
细节理解题。
根据倒数第二、三段的larｓｏｎｉsworkｉng
ｗith e-ｒｅaders ｆoｒ stｕdentswhohave spｅcialneeｄｓ和tｈａt’swherｅｗｅ’llｒeallybｅable to maｋe abigdｉfferenｃe可知选d项。
69.ｂ。
推理判断题。
根据句末的iｆ iｔ’ｓdｏｎeoｎtheｉｒｃomｐuteｒｓ可以推知,这类学生可能对计算机感兴趣。
gａdgeｔ小器具,小装置；ｓaｖvy有见识的，懂实际知识的。
70． b。
归纳标题题。
本文介绍了电子书的应用。
在阅读的过程中,学生可以与书中的人物进行互动，从而激发那些不热衷于阅读的学生的兴趣,因此选b项。
【篇二:
高一第１4－1６期参考答案】
＞高一英语上学期月考卷三评估试题
听力材料、参考答案及部分解析
【听力材料】
（text 1）
m：
whatwastｈｅwｅａther ｌikeｄｕriｎgyourholidays?
w：
notbaｄ.
m:
oh，yoｕmusｔhavehadagood time．
w:
ｗell, ｉtｗｏuｌｄhave bｅen betterifithａｄｂeena
littｌebitｃooler.（text 2）
w：
oh, soｒomａntｉｃ！
lookaｔtｈeｍ!
m:
yeａh.theylove eａｃｈ ｏｔher somuch.
w：
sotheyｄｏ. loｏｋ aｔｔｈe dｉamoｎｄ riｎg tｈatbill
gａveｔｏ marｙ．ｉｔ issoｂｅautｉful．m:
ｙeah，itsurelｙiｓ. ｉｔ musｔhavecｏsｔ hｉmanａrｍand
ａ leg. （teｘｔ 3）
m:
oh， ｃaｔhｙ,whｅre areｙou gｏinｇ？
ｗ:
i amgoｉngtotheｍovie.
m:
wｈy aｒe yoｕleａvingｓoearly？
thｅmｏvie doｅsｎ’t
starｔ ｕntilsｅven．w：
idｏn’twanttobe laｔe．iｔ’sa nightmare ｏnｔhe
expreｓs wayｄuｒingtｈｅ ｒuｓh hour. （tｅｘｔ ４）
w:
where iｓ tｏm?
ｍ:
heisｇoingtｏtｈe shorｅ.
ｗ：
ｏh,ｉwａntｔｏ ｔａlkwithhiｍａｂouttｈe upcominｇ parｔy.
ｍ:
wｅlｌ,yｏuwilｌhaｖｅtoｗaｉt． hｅｈａsaｌwaysbeｅna
ｂｅａcｈperｓon. ｗ:
oｋ,ｉ seｅ.（teｘt 5）
m：
heｙ，lｕcy. wherｅｄidyｏugｏｌast niｇhｔ？
i ｃalled,
ｂuttｈerｅwasnoaｎｓwer.w:
oh，ｉ wenｔtojessｉe’sｈｏusetｏlｉsten toｍuｓiｃ．m:
ｉheard ｔhatshｅ ｈascolｌｅctedmorｅthan200
clａssｉｃａlmｕｓiｃreｃｏｒｄｓ. isthat righｔ?
w：
ｙｅs.you saｉdit.（text ６）
w:
ｈｅｙ!
whａt’s wroｎgｗith tｈeｐｈｏne?
jusｔ liｓteｎ ｔo
this straｎｇe ｎoiｓe.m:
iｄｏn’ｔknowwhat iｔis．ｉt dｏｅｓn’ｔｓoｕnd ｌｉkｅaｄｉal
ｔｏne.
１
ｗ:
i’mafｒaidtｈatthｅphｏｎemustｂe ｏｕtoｆ ordｅr.lｅt’sgｏ ｎext ｄooｒ ａnd uｓeｙｏuｒ ｎeｉgｈｂor’sphoｎe．ｍ:
oh, mynextdoornｅighboｒ ｉsakiｎd oldwｏｍan.i’m sｕresｈe ｗoulｄn’tmｉｎdlettiｎg ususｅherpｈoｎe． w:
ｂｙｔｈｅ way,yｏu’ｄbｅｔterhavｅｔｈephonerepaｉred as sｏoｎaｓｐoｓsｉbｌｅ.ｍ:
ｓure， ｉｗill do that． （texｔ7）
w:
thisｉstｈｅ hｉlｔonhotｅl． maｙi helｐyou?
m:
ｈelｌo,wehadreserｖatiｏnｓforｔoniｇhtbutwe need tocaｎｃｅｌ.oneoｆ the ｐeｏｐｌeinｏur paｒtyis sicｋ.ｗ:
ｏh，i’msｏrry.yｏuｒ name？
m:
ｊohｎ thoｍson. ｗｅ’dliｋeｔｏ ｒｅschｅｄule fornｅxt wｅeｋ.fｒiｄayifpｏsｓibｌe.
w:
fridaｙisverｙ ｃｒowdｅd．therｅ’ｓa weddiｎgparty.wｅ don’thaｖe anytｈｉng unｔil9:
００ｐm.ｍ：
ｍmｍ，thａt’ｓtoｏlａte．ｗ:
wｈat aｂoutｔhuｒｓｄａｙ？
m：
thａt looksalotbetteｒ．
w：
what ｔiｍe isbest fｏｒyｏｕ？
m:
7：
００pｍ．
w:
oｋ,mr. ｔｈomson.we’ｌｌsee yｏuthen．（text 8）
m:
goodmoｒnｉng，misｓgａo．maｙｉaｓk youｓomequｅｓtions?
w:
gooｄmoｒning,ted.goaｈｅad.
m:
i have jｕstｂeguｎｍyseniorｓcｈoolliｆｅ. i ｆinｄmystｕｄiｅssohａｒd.
ｗ:
ｏh, ｗｈａｔ hａppｅneｄ ｔhｅn?
iｓtｈereanｙthｉｎｇican dｏto help?
m:
ｙｏuｓee, iｆinｄ it vｅryhａrd when ｌearnｉng engｌisｈ，ｅspeciallytherｅａｄｉｎg.
w：
engｌish？
welｌ, in myopｉnｉon,we shouldprａcｔice iｔmorethaｎｒeｍemberｉｎgｉt．
m：
i cａn remember mａnｙgrammarrulｅｓ,aｎd usageｓ ｏfｉdiomsandwｏrds,buｔ ｗhen usiｎｇ theｍ,i ｃaｎnotrecoｇniｚeｔheｗｏrdｓaｎdｔhｅiｒmeaｎinｇｓquickly.
w：
tｈaｔ’sindeeda probｌem. i tｈinkyou ｓhｏuｌd chｏosesomeｅasｙtopｉcｓ toread iｎ ｔhｅverybeginniｎｇ, and tｈenwhileｒeaｄｉnｇ，trｙ tｏ ａnaｌｙzetheｓｔyleｓ oｆtｈemａｔｅriａls,thｅｓtｒｕｃｔuｒｅs of ｔhe
teｘｔs, anｄ ｔhepａtterｎｓ oftｈesenｔeｎceｓ.ａfｔerｔhａｔ, geｔthe meaｎｉｎｇｓ ｆrｏm ｔhewholeteｘtｓ.ｍ:
oｈ, isee,miｓsｇao.iｗｉlｌ trytｈaｔ. ｔhaｎkyｏｕ.w:
yoｕaｒｅwｅｌcｏｍｅ.
（tｅxt９）
ｗ：
bｒｕce,coｍehereａnd have ａ ｌｏｏｋ.m:
iaｍcoｍｉng,lucｙ.ｗhathapｐenｅd?
ｗ:
you ｓee theｒe’snearlｙ ｎothingto eat．haveyou
ｅvｅrtｈｏuｇhtaboｕｔ sｈoｐpｉngfoｒsomeｆｏodｔｈis weekｅnd?
m:
oh, ifｏrgｏtｉt！
iam sorry，but whaｔareyoｕ
ｔｈｉｎkｉｎg ａboｕt?
ｗ：
yoｕ see weneeｄｔoｐrepaｒea partｙoｎ sundaｙ．anｄ...
m:
yes， ｏur celｅbｒatiｏn ｆor moviｎｇ tｏａｎew hoｕse. ｗ:
andi aｍ oｎ a dｉｅtnｏｗadays.
m:
yｏｕｍeａn you ｎeedsｏmesｐｅcｉaｌｆood?
w：
nｏｔ ｔｏoｃomｐlｉcateｄ!
fｏrｔｈｅpartｙ， wｅneｅｄｃokｅ,
caｋes,brｅａd，ｆrｕｉｔｓａndsomｅpeaｎｕｔs,pｅrhaｐs． m：
ｂutwhａtaｂout ｆoｏｄforyｏu?
w：
oh,ｄｏn’tｔhｉｎk tｏoｍuｃhabｏｕtme. ijusｔ neｅdlesｓ
fat andsugar,yourｅmeｍber.m:
oh，isｅe. i wｉll ｇｏandbuyｔheｆooｄanｄdｒｉnｋs.
butwhat ａboｕｔwiｎeanｄbeｅｒ?
ｗ:
ｊuｓtforgeｔｉt！
ｔhe ｏｆfｉcialｈａsｆoｒｂiｄｄentheselｌｉｎg
ofｔｈｅwinｅｆor safｅty ｒeasoｎｓ． ｄon’ｔｙouremembeｒ?
ｍ:
eｒ，yeah.ｉｓee.（text10）
ｈello,everyｏnｅ．so,you’regｏinｇｔｏａustraｌiａ．well,heｒearｅsｏｍe tｉｐsanｄ aｄvｉｃe．fｉｒｓｔ,mａkesureｙｏuget avｉsa bｅｆoreeｎteringthｅ coｕntry. ｅｖｅrytravｅｌeｒ toａustraｌia haｓｇｏttohａvｅoｎe. secoｎd，ｉt’ｓ ａ goｏdｉｄeato buｙ aguidebook andｆiｎd out asmuｃh about auｓtｒａliａ ａs ｙｏucａn beｆoｒeyouｇo.thｉｒd,wheｎ ｙoｕ’reiｎａuｓtraｌia，ｙｏu mi
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