华夏少儿口才教学反馈张.docx
《华夏少儿口才教学反馈张.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华夏少儿口才教学反馈张.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
华夏少儿口才教学反馈张
华夏少儿口才教学反馈
一、素质拓展训练
1、开心口部操：
伸舌与收舌
2、呼吸训练：
只吸不呼
3、长音a的练习
4、力度训练
二、三句半《我们都是好朋友》
A敲锣打鼓台上看
B演个节目三句半
C要问是个啥内容
D请看
A有个同学叫小齐
B他最喜欢游戏机
C一天到晚玩不够
D入迷
A偷着尽去游戏厅
B家庭作业一边扔
C课堂提问他不会
D瞎蒙
A玩的就像丢了魂
B说他他还挺有词
C保证考试得一百
D两门
A我们都是好朋友
B并肩前进手挽手
C现在就去帮助他
D快走
合：
对快走。
了解三句半的表演形式，知道什么叫三句半胆大、自信、声音响亮上台表演。
教师：
张老师电话：
华夏少儿口才教学反馈
一、素质拓展训练
1、站立姿态纠正
2、开心口部操：
口的开合
3、公众感训练：
全程训练
4、耐力训练：
长音a一口气数枣
5、呼吸训练：
先吸后呼
二、快板《老鼠打锣》
小老鼠，学打锣
锣儿没响捂耳朵
听不见锣响怨锣破
气得老鼠扔了锣
“哐啷”一声震耳朵
吓得老鼠钻进窝
字音：
耳朵duo锣luó扔rēng
破pò窝wō钻zuān
胆大、自信、声音响亮，按要求表演快板。
教师：
张老师电话：
华夏少儿口才教学反馈
一、素质拓展训练
1、站立姿态四要素：
脚跟并拢，脚尖分开
双腿绷直，双手叉开
2、开心口部操：
绕舌运动
3、力度训练：
嘿哈
4、自我介绍
二、绕口令
哥挎瓜筐过宽沟
赶快过沟看怪狗
光看怪狗瓜筐扣
瓜滚筐空音怪狗
舌根音的练习：
gk要求舌根用力
要求：
烧口令吐字发音清晰，语速由慢到快。
教师：
张老师电话：
华夏少儿口才教学反馈
一、基础训练
1、开心口部操
2、站立姿态操：
伸舌与收舌
3、呼吸训练：
先吸后呼（强调过程要慢）
4、耐力训练：
一口气数枣
5、公众感：
全程训练
二、正音朗读：
《春风在哪里》
春风在哪里，春风在哪里？
树儿说：
“当我在枝叶翩翩起舞，那是春风在吹过。
”
春风在哪里，春风在哪里？
花儿说：
“当我的花朵频频点头，那是春风的吹过。
”
春风在哪里，春风在哪里？
草儿说：
“当我的身体轻轻晃动，那是春风在吹过。
”
春风在哪里，春风在哪里？
春风就在我们身边。
春风吹绿了大地，春风送来了温暖，春风飘来了花香，春风带来了希望。
家庭辅导：
1、注意：
春、吹的正音朗读
2、“风吹绿了大地——带来了希望”是本文的重点句
3、整体认读音节：
chīchíchǐchì
教师：
张老师电话：
5357348
华夏少儿口才教学反馈
一、口才基础训练
1、站立姿态操的纠正
2、开心口部操：
伸舌与收舌，口的开合
3、开口音ao的练习：
要求短促有力
4、呼吸训练
二、儿童诗歌：
《小池塘》
小池塘，藏月亮
鱼儿睡在蓝天上
小青蛙，抬头望
乐得哇哇把歌唱
风儿吹，水儿荡
摇得月亮轻轻晃
正音：
月亮liang睡shuì唱chàng吹chuī
语气：
语速的掌握，表情的变化
声音响亮：
胆大、自信、有语气、有感情朗诵诗歌
教师：
张老师电话：
华夏少儿口才教学计划
一、素质拓展训练
1、站立姿态的纠正。
2、开心口部操：
伸舌与收舌。
3、耐力训练：
一口气数枣。
4、呼吸训练：
只吸不呼（强调过程）
二、双唇音的练习
标兵、奔跑、澎湃、波涛、眉目、背包、跑步、明媚
三、儿童诗歌《长颈鹿》
长颈鹿、脖子长，
一伸伸到天边儿上，（语调上升）
小脑袋，晃一晃，（语气欢快、调皮）
躲进白云叫太阳，
太阳公公你快来，
我们一起捉-迷-藏。
（语速放慢）
家庭辅导：
1、多多练习双唇音，强调双唇用力。
2、“边儿”儿音的发音方法。
3、朗诵儿童诗歌。
目标：
胆大、声音响亮、吐字发音准确、有语气朗诵。
华夏少儿口才教学反馈
一、素质拓展训练
1、站立姿态操。
2、开心口部操：
口的开合，伸舌与收舌。
3、公众感训练：
全程训练。
3、耐力训练：
长音a，一口气数枣。
4、呼吸训练：
先吸（闻花香）后呼（吹气球）
二、舌尖音
下雪、学习、秋千
三、快板《老鼠打锣》
小老鼠，学打锣，
锣儿没响捂耳朵，
听不见锣响怨锣破，
气得老鼠扔了锣，
“哐啷”一声震耳朵，
吓得老鼠钻进窝。
正音：
耳朵duo没méi破pò扔rēng钻zuān
要求：
按要求打快板，胆大、自信、上台表演声音响亮。
教师：
张老师电话：
5357348
华夏少儿口才教学反馈
相声《好朋友》
甲：
咱俩可是老朋友了。
乙：
对，多年的老朋友了。
甲：
咱俩的关系可不一般。
乙：
对，是二班的。
甲：
什么二班的，我说的是咱俩好。
乙：
怎么好？
甲：
咱俩一起上学。
乙：
一起下学。
甲：
一起学习。
乙：
一起进步。
甲：
一起画画。
乙：
一起下棋。
甲：
一起游戏。
乙：
一起淘气。
甲：
啊？
好嘛，咱俩的关系可有一比。
乙：
比什么？
甲：
咱俩就好比是一双鞋，我的左脚。
乙：
我是右脚。
甲：
我是鞋面。
乙：
我是鞋底。
甲：
我是鞋带。
乙：
我是鞋眼，你才斜眼呢。
甲：
我是红花。
乙：
我是绿叶。
甲：
我是牡丹。
乙：
我是月季。
甲：
我是相思树。
乙：
我是含羞草。
甲：
我是仙人掌。
乙：
我是大刺球。
甲：
啊，够扎人的，我是小英雄。
乙：
我是小勇士。
甲：
我是少先队。
乙：
我是儿童团。
甲：
我是侦察兵。
乙：
我是通讯员。
甲：
我是小特务。
乙：
我是大坏蛋。
甲：
我是米老鼠。
乙：
我是唐老鸭。
甲：
我是奥特曼。
乙：
我是蜘蛛侠。
甲：
我是孙悟空。
乙：
我是沙和尚。
甲：
我是猪八戒。
乙：
我是小媳妇，咳！
教师：
张老师教学热线：
华夏少儿口才教学反馈
一、气息运用
二、儿童诗歌：
《星星和花》
我最喜欢夏天，
满地的鲜花，
这里一朵，那里一朵。
真比天上的星星还多，
到了夜晚，花儿睡了，
我数着满天的星星。
这里一颗，那里一颗。
又比地上的花儿还多。
重点：
1、儿音的发音：
气儿、水儿、门儿、音儿、词儿、曲儿。
2、“花儿”不读儿音。
3、语气、语调、感情的运用。
要求：
朗诵时保持幼儿纯洁，快乐和天真的本色。
教师：
张老师教学热线：
华夏少儿口才教学反馈
一、口才基础训练
1、开心口部操
2、站立姿态操
3、公众感训练
4、呼吸训练
二、快板《夸夸咱的幼儿园》
打竹板，响连天，小朋友们笑开颜，
上台不把别的表，只夸咱的幼儿园，
咱的幼儿园，是一级绿色的幼儿园。
你看那——园舍整洁窗明亮，绿树成荫，花儿香，
还有那——玩具、滑梯、区域、电脑、真齐全，
真——齐——全，还有那——特色教育显身手，
锻炼身体不间歇，英语、口才样样行，
全面发展走在前，多媒体教学乐趣多，
轻松学习笑开颜，笑——开——颜。
要求：
表演快板，记忆快板词。
教师：
张老师教学热线：
华夏少儿口才教学反馈
一、口才基础训练
1、站立姿态操
2、开心口部操：
唇操
3、公众感训练：
上台、台中、下台
4、耐力训练：
一口气葫芦
5、呼吸训练
6、唇舌练习
二、绕口令《八百标兵奔北坡》
八百标兵奔北坡，
炮兵并排北边跑，
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。
正音：
bp要求双唇用力。
要求：
吐字清晰，发音准确，胆大、声音响亮说出绕口令。
教师：
张老师教学热线：
口才教学单
一、表演训练：
（形体姿态模仿）
1、狐狸体态设计：
身体弯成弓状，耸肩，走路轻捷快捷，并用大步走出弧度。
食指中指并拢呈尖状置于嘴前，两眼左右来回瞟视，就像每时每刻都在动坏脑筋似的。
2、鸭子体态设计：
腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张摆动，走一步双手拍打两下，抬头挺胸。
3、试着给大象、狮子等动物设计动作。
二、气息训练
1、气息吐放：
用口、鼻深吸一口气，稍稍保持住一会，然后略张嘴发si的音，要求吐气力度均匀。
2、练习拉长音：
做开火车、吹纸片、吹气球等游戏。
三、绕口令《公公和冬冬》
楼上有个老公公，
楼下有个小冬冬，
小冬冬认字问公公，
老公公走路扶冬冬，
冬冬说楼下有个好公公，
公公说楼下有个好冬冬。
四、诗朗诵《国旗》
国旗国旗真美丽，
五颗金星照大地，
我愿变成小鸽子，
飞上蓝天亲亲你。
口才教学单
一、节奏练习；
二、发音练习；
三、语音练习
四、绕口令：
分辨朗诵：
uan/uang《船和床》
那边划来一艘船，这边飘去一张床，
船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船。
五、散文《热爱森林吧》
热爱森林吧，这是小鹿的家园，
热爱森林吧，这是小鸟的歌坛。
啊，你看林海在清风中荡漾，这是我们生命的摇篮。
热爱森林吧，他给大海蔚蓝，
热爱森林吧，他给空气新鲜，
啊！
你看绿荫在大地上延绵，
那是地球美好的明天。
升级会员 