毛概调研报.docx

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毛概调研报

 毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

调

研

报

告

学院名称：

农牧学院

专业班级：

XX系XX班

组员：

XX

关于致青海大学校长的一封信的调研报告

任务分配：

命题选择：

XX、XX

材料收集：

XX、XX

调查问卷：

XX

数据分析：

XX

调研报告设计与撰写：

XX

调研ppt制作与汇报：

XX

目录：

第一部分：

一、调查背景

二、调查目的

第二部分：

一、调查内容

二、调查对象

三、调查方法

四、调查结果及分析

第三部分：

一、调查结论及建议

二、调查总结

第一部分

一、调查背景：

1、青海大学简介

青海大学位于青海省省会西宁市，地处青藏高原东北部，始建于1958年。

1997年10月，与青海畜牧兽医学院合并；2001年1月，青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归青海大学；2004年11月，与青海医学院整合组建为新的青海大学。

学校现有8个校区，占地面积2883亩，建筑面积52.52万平方米。

其中：

教学及辅助用房24万平方米；固定资产总值达9.05亿元，其中：

教学科研仪器设备1.04亿元、医疗仪器设备2.03亿元；馆藏图书124.05万余册。

青海大学现设有医学院、附属医院、农林科学院、畜牧兽医科学院、农牧学院、化工学院、财经学院、藏医学院、机械工程学院、水利电力学院、土木工程学院、昆仑学院、成人教育学院等13院、26个系（部）、22个专业研究所（院）；有教职工4152名，其中，专任教师1164名，专职科研人员233名，医护人员1751名。

有专业技术人员3494名，其中，正高职称337名，副高职称857名；专任教师中有博士67人，硕士625人，占专任教师的58.2%。

有享受政府津贴专家19人，省部级教学名师、专家等214人。

目前，青海大学共有各类在校学生2.2万余人。

其中，博士研究生18人，硕士研究生606人，普通全日制本科生12876（含昆院2486）人，专科生1486人，预科学生295人，成人教育各类在校生7071人。

学校设有1个一级学科博士点、2个二级学科博士点、8个一级学科硕士学位点，50个二级学科硕士学位点。

有65个本科专业，7个国家“211工程”重点建设学科，19个省级重点学科，6个国家级特色专业点，2个国家级教学团队，1个国家人才培养模式创新实验区。

有3个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个国家地方联合工程实验室，1个教育部工程中心，1个国家级实验教学示范中心，13个省级高校重点实验室，11个省级科技重点实验室，1个省级实训基地，5个省级实验教学示范中心。

公开出版《青海大学学报》》（自然科学版）、《青海大学医学院学报》、《青海畜牧兽医杂志》、《青海农林科技》等核心学术期刊。

2、中国大学及青海大学现状

首先，和世界大学相比，目前中国大学的问题和处境仍然是十分独特的。

大学中的政治至上、经济驱动比比皆是，遮闭了大学精神的光芒，官本位、政治挤压、商业化的侵蚀严重扭曲了大学的灵魂。

大学更像是一个政府部门，而不是一个独立的学术组织。

大学的教学、人事、科研等职能部门习惯于向上级主管部门请示汇报，缺乏独立自主的办学意识，这种自觉地把大学纳入到行政管理体制中的做法，客观上弱化了大学学术自由、机构自治的本质特征，丢失了大学的优良传统与独特性格，扼杀了大学的创新精神和创新能力。

大学里弥漫着的推崇官阶、唯官是重、攀权附贵的庸俗风气，神圣的学术尊严被学术腐败所玷污，知识殿堂被亵渎，职称也不再是学术成就的标志。

大学在社会主义市场经济大潮中左右摆动，对急功近利的商业化行为过度热衷，使得神圣的学府被人指责为“学店”。

青海大学现在虽然是211工程院校，但是那是由于国家对西北地区的政策照顾，青海大学的综合实力并不强。

相对那些优秀的学校，我们的落后并非仅仅是在硬件方面，更是在思想上和制度上。

根据中国校友会版大学实力排行，青海大学的实力排行为：

2012年排名第151，2011年排名第151，2010年排名第170，2009年排名第164，2008年排名第223。

仅是在科研、人才培养、声誉三个大方面中，青海大学的人才培养便明显低于其他同类院校，相对于北京大学的100分，我们只有0.5分左右。

故而，青海大学虽然在近年来发展极其迅速，但还有诸多体制设施还很不到位，而且这些地方现今青海大学有能力去革新，却尚未作出有效的解决方案。

二、调查目的：

1、明确现在青海大学存在的一些问题，并提出学生们比较关注的学校革新体制和相关设施。

以供相关部门调查和改善青海大学需要改进的地方，让青海大学更好更快的发展。

2、完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的相关调研作业。

并锻炼自身的调研能力。

第二部分

一、调查内容

本次调查内容主要包括三个方面，即教育教学方面、管理制度方面和学校设施方面。

1、教育教学：

选修体制，上课方式，学风建设，课表安排，图书馆的利用，学校校园网的访问权。

2、管理制度：

自习制度，考勤制度，宿舍供电及作息管理，综合考评制度。

3、学校设施：

校园环境和一些基础设施，一卡通的普及设施。

二、调查对象

青海大学全体学生，多数为农牧学院学生。

本次共发放调查问卷150份，收回有效问卷120份。

三、调查方法

1、街头拦截调查法：

街头拦截调查法灵活性强。

主要用于调查初期问题的选择与确定。

2、问卷调查及口头询问：

针对性强，结果较可靠。

主要是对于已明确问题的数据的收集与整理。

四、调查结果及分析

1、教育教学

1.1选修体制：

现在我校实行的网上选修制度很大程度上限制了大部分同学对自己感兴趣的课程的选修，甚至使部分同学选不到课程而很难拿到相应的学分，尤其是农牧学院的学生。

对此，我们做了以下问卷调查：

（1）请问你对我校现在的选修体制是否满意

A、满意B、不是很在乎C、不满意

（2）请问你认为现在我校的选修制度给你带来的最大不便是什么

A、网络问题B、程序复杂

C、选上的概率小D、选不上自己喜欢的课程E、其他

由以上结果可知，多数学生对我校现在的选修体制不是很满意，而且多数是因为选上选修的概率较小，很多同学两年间仅修了2—4个选修学分。

经过口头询问得知，一是学校的校园网不给力，关键时候老是进不去选修页面。

二是分配不够合理，很多同学总是抽签抽不到课程，而且学校没有设置其他公选课程或设置的较少。

1.2上课方式：

现在我校的上课方式多数是老师在讲台上讲课件，学生在下面看书、玩手机或者偶尔听一下，学生在课堂上收获甚微。

对此，我们做了以下调查：

（1）你在老师上课时最常做的是什么

A、认真听讲B、自己看书自学C、做其他作业

D、看小说或玩手机E、睡觉F、其他

（2）你曾经未认真听课的原因是什么

A、老师讲课没幽默感B、老师讲课没气势

C、本课程不是很重要D、跟不上老师进度E、其他

由以上结果可知，多数学生在大一、大二时很少认真听老师讲课，其主要原因在于老师讲课的内容不是很重要而且老师的授课不够吸引人。

1.3学风建设：

我校学生多数没有自觉的学习意识和较强的求学欲望，而且整体学风很差，我想一是因为周围其他同学和环境的影响，更是我们学校在入校伊始没有对其进行有效地引导。

对此，我们做了以下调查：

（1）你认为我校学习风气较差的原因是什么

A、学生整体学习素质不高B、学校督促不严

C、学校管理不当D、其他

（2）你希望我校多开设一些什么样的培训班或讲座

A、英语和计算机的等级考试B、办公软件的使用和公文写

C、专业科技型D、学习励志型E、其他

由以上结果可知，多数学生普遍认为我校学风较差的原因是学生整体学习素质不够高，其次是学校没有相应的有效管理措施。

且由调查可知，很多学生认为开设一些英语、计算机、公文写作和励志型的讲座和培训班将会有效提高我校的整体学风。

1.4课表安排

由于我校的化工学院和财经学院多数教室没有装多媒体设备，但是老师多数申请的是多媒体教室教学，致使有些班级的课程安排不合理，比如晚上有课、周末有课等。

对此，我们做了以下调查：

（1）你希望你的课程表有哪些方面的调整

A、早晚时间上B、工作日上C、课时上

D、周次上E、其他方面F、无需调整

由以上结果可知，多数学生还是希望自己的课程表有所调整，尤其是避开周末和早晨与晚上。

因为这些时间段，同学们私事较多，比如周末的兼职、晚上的自习、早上的懒觉等。

1.5图书馆的利用

我校图书馆本身就小，藏书少，更新慢，而且阅览室仅有两个，一直被很多同学所郁闷。

此外，很多学生在图书馆上自习，用书占位，使很多想在图书馆看书的人无处置身。

对此，我们做了以下调查：

（1）请问你最希望图书馆改善的地方是什么

A、藏书量和藏书类别B、图书更新速度C、增加阅览室座位

D、图书馆环境E、借阅制度F、其他

由以上结果可知，基本上同学们都对我校现在的图书馆有着一定的意见，其中关心最多的是图书馆的人数容积。

由此可知，很多同学很是希望能在图书馆上自习，但是却苦于占不到座位，而且图书馆的阅览室太小，没有足够的空间供读者阅读。

1.6学校校园网的访问权

就现在而言，我校的校园网系统俨然已成为同学们最关心却又最无奈的事情之一。

在没有学校允许访问的情况下，很多网络根本无权进入学校的主页网站进行相关资料的查看。

即使在有访问权的情况下，只要访问人数一多，就出错，一出错就要重新维修好一段时间，即使在平时，有些网页也进不去，比如现在就不能查看学生信息。

对此，我们做了以下调查：

（1）请问你对我们学校的校园网系统有什么看法

A、访问权应该放开，让普通用户也能访问

B、系统太烂，对于访问量高的网页应用心维护

C、应开放更多信息

D、其他

E、较满意

由以上结果可知，多数学生在意的是学校主网页及附属网页的访问权和访问是否顺利。

而且，很多学生对学校的校园网系统很是不满。

因此，我建议学校应尽可能的解除学校网页的访问权限，并精心维护好网页系统，以防其在访问高峰期出现故障。

2.管理制度

2.1自习制度

近年来我校一直在强调并严抓自习出勤率，尤其是这两年的学风建设，更是把自习检查闹得如火如荼，但是很多人对我们如今的的自习制度较有抵触。

对此，我们做了以下调查：

（1）请问你认为我们学校的自习制度应该做哪方面的改善

A、取消自习制度，让同学们自觉自习B、取消或减轻自习考勤制度，让同学们自由选择教室和时间自习C、制定有效的管理制度，保证自习室的安静D、增设自习室E、其他F、无需改善

由以上结果可知，我校多数学生希望取消自习制度或是取消自习检查。

且经过询问可知，去上自习一来浪费时间，尤其是农牧学院的学生从宿舍到自习室一个来回步行约需20-40分钟。

其次是晚上天气较寒冷，尤其是秋冬季，晚上特别寒冷，还要走那么长的路，可说是一种煎熬，当然，若是有人非要说是锻炼，也非不可。

此外，就现在的自习情况来看，农牧学院的自习室很是嘈杂，远不如图书馆和财经学院安静。

故，我建议学校从新思量现在的晚自习制度，对学生们的管理，不能只靠行政，而是应与教学联系起来，从思想上抓起。

2.2考勤制度

我校由于特殊原因，实行严格的考勤制度，考勤表上每节课都得让上课老师签字，即使请假也有较严格的规定。

这诚然是督促学生认真对待课程的一种方式，但是对某些学生来说，却是一种束缚。

对此，我们做了以下调查：

（1）请问你希望我们学校的考勤制度在哪些方面做些改善

A、考勤表管理松一些B、对旷课的严加管理

C、对请假的人给予更多自由D、其他E、无需改善

由以上结果可知，多数学生还是希望考勤制度相对松一些，给同学们更大的自由，尤其是对于一些请假的学生不应给予处罚。

因为，很多学生因参加了老师的相关课题研究项目，或者学驾照、考第二学位等，在一些不是很重要的课上请假，我们应给予相应的支持，一是活跃整个学习氛围，二是让更多的学生发展课外其他技能。

2.3宿舍供电及作息管理

现在我校仍旧是实行的定时供电断电管理措施，而且对学生的作息时间也是随电的供应一起管理。

但对于一些想要考研、晚上赶作业、加班写报告等的学生却是无计可施，他们空有一腔奋斗的热情，奈何学校的电不给力，在十一点半就熄灯了。

对此，我们做了以下调查：

（1）你希望学校的供电及作息情况有何改观

A、全天24小时供电B、早上提前1—2小时供电C、晚上提前断电D、晚上延迟断电E、不在乎F、不需改善

由以上结果可知，几乎所有同学希望全天供电，或者要早上提前给电，晚上延迟断电，总之，是希望能够延长供电时长。

原因以上有所介绍，故我希望学校能够尽可能延长供电时长，方便同学们的学习和工作。

2.4综合考评制度

我校现今实行的综合考评制度主要是文化课成绩、体育成绩、德育成绩三大部分。

而且加分减分原则是根据学生手册而定。

但是有的班主任有着一些自己的评定方法，未完全按照学生手册规定而决。

甚至有些班级是班长一手操办综合考评，致使很多关系主义的蔓延发展。

对此，我们做了以下调查：

（1）请问你觉得你们班综合考评不公平的原因主要是

A、班长或班主任未完全按学生手册规定评定B、学生手册有较多不公平之处C、班长或班主任徇私D、其他E、较公平

由以上结果可知，多数班级在综合考评上还是存在诸多不公平。

而且多数是因为班长或班主任未按学生手册规定加减分，使一些在某些社团奋斗的学生未得到应有的回报。

因此，我希望学校在这个关系到学生切身利益的事情上用心对待。

3.学校设施

3.1校园环境和一些基础设施

由于我校远离市中心，使学生购物不是很方便，但是我校有直通市区公交，且有自己的服装、办公等用品商店，可这些商店所卖东西较贵。

而且校园内也没有标志性的建筑或是供学生散心、看书的凉亭等，使整个学校看上去很是古板而不发达。

对此，我们做了以下调查：

（1）你对我校的环境和基础设施有何建议

A、环境上加强环保管理B、多建设一些锻炼身体的体育设施C、建设一些标志性的文化公共建筑D、多建设一些民用设施，如水房、自动取款机等E、改善宿舍楼条件F、其他

由以上结果可知，学生对校园的基础设施较关注，但是对现在校园环境的改善不是很在意。

因此，如果学校能够建设好校园的一些基础设施，会更加方便学生们的学习和生活，并使自身办学条件更加强硬。

3.2一卡通的普及设施

我校自从开始使用一卡通，很多学生的消费便受到了一定的限制。

由于助学金直接打到了一卡通里，但是一卡通在学校还未全面普及，虽然现在已有了很大进步，但是一些较实际性的地方却尚未开通一卡通的使用设施，而使某些商铺故意垄断并提升价格。

对此，我们做了如下调查：

（1）请问你最在意的一卡通使用范围是（多选）

A、食堂B、大型超市C、小超市D、医务室E、服装店F、图书馆G、眼镜店、手机店、文具复印店等H、其他

由以上结果可知，学生们最在意的一卡通使用范围除了食堂外，就是一些大型和小型超市了。

因此，我们学校应该为尽可能多的超市配置一卡通使用设配，以方便学生购物。

从而也防止一些商家的垄断和故意提升物品价格等行径。

第三部分

一、调查结论及建议

通过本次调查和分析，我们进一步明确了学校需要改善和治理的一些地方，也明白了很多同学们的想法，希望我们的调查结果能给相关单位一定的建议和帮助，让我们的校园更好更健康的发展。

1、教育教学方面：

我校存在的问题较多，尤其是选修体制和学风建设上，我们学校都有许多不足之处。

选修系统需要进一步改进，学风建设应该多加培养学生们的求学欲望，而非一再的强制约束。

2、管理制度方面：

我校因为特殊的地理原因和发展阶段，其管理上不同于其他学校且比较严格。

但是很多学生认为学校应该放松管理，给学生们更多的自由空间，一来可以让他们发展自己的爱好，二来也可以锻炼他们的实践等能力。

因此我建议学校应该多满足一些学生们的某些要求，比如全天供电、图书馆的全天开放、请假的更加自由性等。

3、学校设施方面：

就我校现在的情况来看，设施上有很多不足之处，且对学生和一些老师的生活学习有一定的影响。

比如自动取款机经常没钱或是维修，没有很好的观赏性建筑和休闲性栖息地。

这些我们学校都应在考虑发展方向的前提下尽可能的做到全面发展。

二、调查总结

首先由于时间问题和客观条件，本次实践调查并不充分，如学校的食堂价格调整、体育馆和篮球场的晚上开放问题、成绩考核制度、自行车棚问题等等并未详细调查，因此也未列入调研报告之中。

其次，对于考虑并调查的各问题由于考虑上的不充分和统计上的困难与不便等，很多隐蔽性的问题和原因都未列出。

因此，此篇调研报告只是抛砖引玉，希望大家能够从中想到更多更好的发展与建议，一同为我们的学校贡献一份力量，让其更加蓬勃生机地发展下去。

研究高等教育理念，必须把握好几个视野，全球的视野、发展的视野、多元的视野，即处理好国际与本土、传统与革新、单一与多元的关系。

现代大学尽管有着较大的开放性与国际性，但大学首先是某个国家某个民族所有，是扎根于民族文化传统及社会现实基础之上，现代大学确实有着大学传统的精髓，但现代大学与传统的大学从性质、功能到运作都已相差甚远，今非昔比，现代大学已经从“乡村”发展为“多功能城镇”大学的功能已高度分化，大学出现了各种的形态与特征，如综合型大学、研究型大学、教学型大学、社区学院等等。

为此，不同的大学应该具有不同的定位，表现出自己独特的风格，确立符合自己特点的大学理念。

而我们青海大学也应该走出自己独特的西北综合型大学的道路，树立起自己的理念。

正所谓“志比昆仑，学竞江河”。

附件一：

致大学校长的一封信调查问卷（已统计版）

青海大学校训含义：

切青海地域特点。

立德立志如莽莽昆仑崇高俊逸、超凡脱俗；求知求学如长江黄河奔流不息、百折不回、汇纳百川、源远流长。

为了解我校学生对本校的某些建议和看法，我们决定在身边的同学中进行一次问卷调研，请您尽量如实填写，谢谢合作！

O（∩_∩）O

1、请问你对我校现在的选修体制是否满意——（选择人数）

A、满意………………………………………………………………………0

B、不是很在乎………………………………………………………………30

C、不满意……………………………………………………………………90

2、请问你认为现在我校的选修制度给你带来的最大不便是什么——

A、网络问题…………………………………………………………………43

B、程序复杂…………………………………………………………………3

C、选上的概率小……………………………………………………………62

D、选不上自己喜欢的课程…………………………………………………10

E、其他………………………………………………………………………2

3、你在老师上课时最常做的是什么——

A、认真听讲…………………………………………………………………24

B、自己看书自学……………………………………………………………42

C、做其他作业………………………………………………………………26

D、看小说或玩手机…………………………………………………………20

E、睡觉………………………………………………………………………8

F、其他………………………………………………………………………0

4、你曾经未认真听课的原因是什么——

A、老师讲课没幽默感………………………………………………………34

B、老师讲课没气势…………………………………………………………12

C、本课程不是很重要………………………………………………………56

D、跟不上老师进度…………………………………………………………10

E、其他………………………………………………………………………8

5、你认为我校学习风气较差的原因是什么——

A、学生整体学习素质不高…………………………………………………70

B、学校督促不严……………………………………………………………2

C、学校管理不当……………………………………………………………36

D、其他………………………………………………………………………12

6、你希望我校多开设一些什么样的培训班或讲座——

A、英语和计算机的等级考试………………………………………………54

B、办公软件的使用和公文写作……………………………………………36

C、专业科技型………………………………………………………………12

D、学习励志型………………………………………………………………13

E、其他………………………………………………………………………5

7、你希望你的课程表有哪些方面的调整——

A、早晚时间上………………………………………………………………35

B、工作日上…………………………………………………………………63

C、课时上……………………………………………………………………9

D、周次上……………………………………………………………………10

E、其他方面…………………………………………………………………2

F、无需调整…………………………………………………………………1

8、请问你最希望图书馆改善的地方是什么——

A、藏书量和藏书类别………………………………………………………10

B、图书更新速度……………………………………………………………15

C、增加阅览室座位…………………………………………………………72

D、图书馆环境………………………………………………………………21

E、借阅制度…………………………………………………………………2

F、其他………………………………………………………………………0

9、请问你对我们学校的校园网系统有什么看法——

A、访问权应该放开，让普通用户也能访问………………………………63

B、系统太烂，对于访问量高的网页应用心维护…………………………54

C、应开放更多信息…………………………………………………………2

D、其他………………………………………………………………………1

E、较满意……………………………………………………………………0

10、请问你认为我们学校的自习制度应该做哪方面的改善——

A、取消自习制度，让同学们自觉自习……………………………………51

B、取消或减轻自习考勤制度，让同学们自由选择教室和时间自习……43

C、增设自习室………………………………………………………………10

D、制定有效的管理制度，保证自习室的安静……………………………12

E、其他………………………………………………………………………4

F、无需改善…………………………………………………………………0

11、请问你希望我们学校的考勤制度在哪些方面做些改善——

A、考勤表管理松一些………………………………………………………68

B、对旷课的严加管理………………………………………………………3

C、对请假的人给予更多自由………………………………………………43

D、其他………………………………………………………………………6

E、无需改善…………………………………………………………………0

12、你希望学校的供电及作息情况有何改观——

A、全天24小时供电………………………………………………………82

B、早上提前1—2小时供电………………………………………………5

C、晚上提前断电……………………………………………………………12

D、晚上延