古诗文积累与运用竞赛参考答案.docx

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古诗文积累与运用竞赛参考答案

参照答案及评分原则

      第一某些选取题(共100分)

  一、背诵默写(30分,每小题2分)

1.A(B.应是“金戈铁马”;C.应是“荡胸生层云,决眦入归鸟”;D.应是“凤箫声动”。

2.D(A.应是“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”;B.应是“沧海月明珠有泪”;C.应是“长安回望绣成堆”。

 3B(应是“酾酒临江”。

 4.A(B.应是“不患寡而患不均,不患贫而患不安”;C.应是“再而衰,三而竭”;D.应是“寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。

5.C(A.应是“内无应门五尺之僮”;B.应是“几世几年,摽掠其人”;D.应是“诵明月之诗,歌窈窕之章”。

6.B(应是“三杯两盏淡酒”。

7、D(A.“绎”应是“怿”;B.应是“脉脉不得语”;C.应是“譬如朝露”。

8.B.(应是“千里共婵娟”。

9.A(B.应是“满地黄花堆积”;C.应是“别有幽愁暗恨生”;D.应是“艰难苦恨繁霜鬓”。

10.D(A.应是“一蓑烟雨任平生”;B.应是“折戟沉沙铁未销”;C.应是“凭轩涕泗流”。

11.A(B.应是“金块珠砾”;C.应是“三顾臣于草庐之中”;D.应是“孙子膑脚”。

12.B(应是“黑云压城城欲摧”。

13.无(B.应是“竟无语凝噎”;C.应是“夜泊秦淮近酒家”;D应是“夜深还过女墙来”。

14.C(A.应是“泣涕零如雨”;B.应是“望帝春心托杜鹃”;D.应是“暮霭沉沉楚天阔”。

15.C(应是“羽扇纶巾”。

二、古诗文知识综合应用(38分,每小题2分)

16.B17.B18.B19.B20.C21.B22.C23.A24.C25,A26.B27.C28.C29.C30.B31.C

32.A(①出自唐·岑参《白雪歌送武判官归京》;②出自唐·李贺《北中寒》;③出自唐·白居易《长恨歌》;④出自唐·韩愈《春雪》;⑤出自唐·刘昚虚《阙题》;⑥出自宋·秦观《春日》。

33.D(①出自唐·徐凝《忆扬州》;②出自唐·白居易《春题湖上》;③出自宋·邵康《山村咏怀》;④出自晋·陶渊明《归园田居》。

34.C(①出自宋·王安石《元日》;②出自宋·秦观《鹊桥仙》;③出自宋·李朴《中秋》;④出自唐·张建封《竞渡歌》。

 35.A(①出自宋·晏殊《蝶恋花》;②出自宋·辛弃疾《菩萨蛮》;③出自《孔雀东南飞》;④出自宋·苏轼《浣溪沙》;⑤出自晋·阮籍《咏怀》;⑥出自唐·骆宾王《在狱咏蝉》。

36.C(这是唐朝李涉《再宿武关》。

依照押韵,④应排在第三,排除B、D;按诗内容,紧接溪水应是①“潺湲”,因此①应排在第④。

37.D(这是原广州市长朱光撰写《望江南·广州好》。

《望江南》与《忆江南》是同一种词牌,可依照白居易《忆江南》词牌特点来判断。

38.B(此诗出自唐代诗人柳中庸《听筝》,可依照律诗对仗判断。

 39.B(B.对的,出自唐·王之涣《凉州词》;A.借代,出自唐·白居易《琵琶行》;C.对偶,出自唐·杜甫《登岳阳楼》;D.比喻,出自唐·白居易《琵琶行》。

 40.C(应是“因漂泊无依而伤感”。

 41.C、D(归有光是明朝人。

42.D(《游褒禅山记》应是“刊登自己对事物独特看法,属于议论文体”。

 43.B(A“陈子昂”应改为“卢照邻”;C应是“司马相如”;D格式上是“宫调+曲牌+标题,格律上较为自由。

44.无(B应指未成年时,少年时代;C应指“七月初七”,相传妇女在这天晚上向织女星祈祷,祈求刺绣技巧,称为“乞巧”;D应在“东南西北”前加上“天地”。

 45.C(“某”应是常用自称方式。

46.D(“始龀”指代七岁,“弱冠”指代男子二十,“而立”指代三十,“不惑”指代四十,“知命”指代五十,“花甲”指代六十,“古稀”指代七十,“耄耋”指代七八十岁。

 47.C

 48.D(应是体现刘邦狡诈多端性格。

49.B(A应是“画面静中有动”;C应是“用形象化表述,含蓄地批评了玄宗荒淫给人民带来痛苦”;D应是“体现了农家闲散安逸生活”。

50.D(A应是“哀怨、凄凉、思归情思”;B“感激”错;C应是“寄寓了怀才不遇感触”。

 

三、  文言文基本及阅读(32分,每小题2分)

51.B(A应是“高”“强”;C应是“预计”;D应是“考订”。

52.D(A“颁”通“斑”,“斑白”;B“景”通“影”,“影子”;D“生”通“性”,“本性”。

53.A(应是“大概”。

54.B(“为”,介词,替/助词,用于疑问句末,表反问;“乃”,副词,于是,就/副词,才。

55.C(C“那么,就”,连词,表推断成果。

A“怎么”,疑问代词/句中语调词,表达停顿;

B“又”,连词,表并列/“将要”,副词;D“被”,介词,表被动/“比”,介词。

56.B(“谦”,普通形容词,谦虚。

A形容词作使动,“使……活”;C名词作状语,“往南”“往西”;D形容词作动词,“弄错”。

57.B(A古义是“不能行走”,今义是“不可以”;C古义是“意外变故”,今义是“很”“特别”;D古义是“于是创作”,今义是表达因素或理由一种连词。

58.B(省略应是“妪”。

59.C(应为“月色皎洁,清风吹拂,这样美好夜晚,咱们怎么度过呢?

”)

60.B(“自信”是宾语前置句,对的译文是“邹忌信但是自己,就又问她妾说:

“我跟徐公谁美丽?

”)

第二某些非选取题(共50分)

  四、默写和应用(25分)

61 ①飞入寻常百姓家     ②苟全性命于乱世   ③春江水暖鸭先知     ④衣带渐宽终不悔⑤通古今之变         ⑥乌鹊南飞      ⑦不如退而结网       ⑧下自成蹊

 ⑨语不惊人死不休    ⑩吹尽黄沙始到金  [10分。

每一横线1分,凡错、漏、多不得分。

]

62.①东船西舫悄无言,唯见江心秋月白   ②商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》

     ③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春   ④勿以善小而不为

      ⑤月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠   ⑥路漫漫其修远兮

     [10分。

每一横线1分,凡错、漏、多不得分。

]

63.①重阳②喜鹊③牡丹  ④范仲淹   ⑤项羽

      [5分,每个1分。

(①诗句出自《九日》唐代杨衡,诗句出自《鹊》唐代韩溉,③诗句出自《牡丹》清代刘灏,④岳阳楼对联,⑤诗句出自《项羽》清代郑板桥。

)]

  古诗文阅读理解(15分)

64 ①用完②国内古代在纸创造之前,曾把文字写在竹简上,因而便有“罄竹难书”之说。

65.①史册②“青”指竹简。

用火炙竹简令汗,干则易写,并可免虫蛀。

 66.B(穷困:

窘迫,困窘)                 

 67.B(A应为“鲍叔始终对她较好,并不因而而说她坏话”;C应为“由于她懂得我不以小节为可羞,而以不能在天下显扬功绩和名声为耻辱”;D应是“自己情愿位居管仲之下”。

68.①责怪     ②错       ③回答  [3分,每个1分。

]

69.①套上(曲木)后来又挣脱了,成天不能耕一块地。

[4分。

“既”1分,“就”1分,“解”1分,“破一畦”大意1分。

]

     ②我同情你才告诉你。

[2分。

大意1分,“诏”1分。

]

70.春季。

“平仲”表达了作者清白之意,“子规”寄托了作者离愁(思归)之情。

      [6分,每点2分。

“子规”意象只答“凄惨”不得分。

]

71.示例:

百日冲刺志屠龙(志登科)。

      [5分。

内容2分,对仗2分,以“平声”结束1分。

]

  

附:

文言文阅读文段参照译文

      

(一)

   管仲,名叫夷吾,是颍上人。

她年轻时经常和鲍叔牙交往,鲍叔懂得她很有才干。

那时管仲家境贫寒,(分财利时)她时常欺负鲍叔牙,而鲍叔始终对她较好,并不因而而说她坏话。

日后,鲍叔侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。

等到小白立为桓公后来,公子纠死了,管仲被囚车送到齐国。

鲍叔牙就向桓公举荐管仲。

管仲被重用之后,在齐国执政,桓公以此成就霸业,多次会合诸侯,一举匡正天下,都是管仲计谋。

    管仲说:

“我当时贫困时候,曾经同鲍叔一起做生意,分钱财时,往往自己多分,鲍叔却并不以为我贪财,由于她懂得我家里穷。

我曾经为鲍叔谋划事情,成果却弄得更加困窘,鲍叔却并不以为我愚笨,由于她懂得时运有顺利和不顺利时候。

我曾经三次做官又三次被国君撤职,鲍叔却并不以为我没才干,由于她懂得我没遇到好时机。

我曾经三次参加战斗三次逃跑,鲍叔却并不以为我怯懦,由于她懂得我有个老母。

公子纠败亡,召忽为她而死,我却宁愿被囚禁,甘心受屈辱,鲍叔却并不以为我没有羞耻之心,由于她懂得我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功绩和名声为耻辱。

生养我人是父母,真正理解我人是鲍叔啊。

”鲍叔推荐管仲担任宰相后来,自己情愿位居管仲之下。

她子孙世世代代在齐国享有俸禄,得到封地人有十几代,经常是有名大夫。

天下人不夸奖管仲贤能,却夸奖鲍叔可以理解人。

      商於子驾豕

    商於子家很贫穷没有牛耕田,就牵一头大猪日出而作。

大猪不肯就范(被套上曲木),一套上(曲木)又被挣脱,一天也不能耕一小块田。

宁毋先生通过时责怪她道:

“你错啦!

耕地应当用牛,由于牛得力气之大可以(耕)其土块,蹄子坚硬(有力),可以站立于泥淖之中。

猪再大,怎么能耕地呢?

”商於子怒(目而视)但没搭理她。

宁毋子先生说:

“如今您拿它来代牛耕地,不是差不多弄颠倒了吗?

我同情你才告诉你,您反而发火还不搭理我,为什么啊?

”商於子说:

“您以为我颠倒是非,我还以为您颠倒是非呢。

我难道不懂得侍弄田地必要用牛,也就犹如治理百姓必要用贤人同样。

不用牛,虽然侍弄不好田地,它害处小;不用贤人,那么天下遭受祸害,它害处大。

您怎么不以责怪我话去责怪治理百姓人啊?

     宁毋先生回头对弟子说:

“这个人应当是(对现实)有激愤(那种)人。

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