c++实验报告.docx
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c++实验报告
C++程序设计
实
验
报
告
姓名：
学号：
班级：
实验一数据类型和表达式
【实验目的】
1、熟悉并学习使用C++程序编译平台VC6.0；
2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的C++程序；
3、掌握C++语言基础数据类型，熟悉变量及常量的定义和赋值方法；
4、学会使用C++算术运算符和算术表达式；
5、掌握C++程序的赋值和输入输出语句的使用方法；
6、掌握简单C++程序的编写和调试
【实验内容】
1、从键盘上输入两个int型数，比较其大小，并输出显示其中较小的数；
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inta,b;
cout<<"Inputtoaandb:
"<cin>>a>>b;
if（a>b）
cout<if（b>a）
cout<return0;
}
2、从键盘上输入一个int型数，一个浮点数，比较其大小，将输出其中较大的数；
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inta;
floatb;
cout<<"Inputtoaandb:
"<cin>>a>>b;
if（a>（int）b）
cout<if（a<（int）b）
cout<return0;
}
3、输入一摄氏温度，编程输出华氏温度。
已知；华氏温度转换为摄氏温度的计算公式如下：
其中，
表示华氏温度，
表示摄氏温度。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
floatF,C;
cout<<"InputtoC:
"<cin>>C;
F=9.0*C/5+32;
cout<return0;
}
4、编程实现输入千米数，输出显示其英里数。
已知：
1英里=1.60934千米（用符号常量）
#include
usingnamespacestd;
#defineN1.60934
intmain（）
{
floatk,m;
cout<<"Inputtok:
"<cin>>k;
m=k/N;
cout<return0;
}
5、输入一个int型数，将它的低4位（右四位）都置为1；
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti,j;
cout<<"Inputtoi:
"<cin>>i;
if（i>=10000）
{
j=（i/10000）*10000+1111;
cout<}
else
cout<<"error!
"<return0;
}
【实验总结】
实验过程中没有错误。
cin和cout是c++中的标准输入和输出。
cin>>和cout<<就可以进行简单的输入和输出。
实验二预处理和语句
【实验目的】
1、熟悉并掌握使用文件包含命令；
2、熟悉并学习使用条件编译命令；
3、掌握选择语句；
4、掌握循环语句；
【实验内容】
1、编写一个程序，输入某雇员的每周工作时间（以小时计）和每小时的工资数，计算并输出他的工资。
若雇员周工作小时超过40小时，则超过部分按原工资的1.5倍的加班工资来计算。
若雇员每周工作小时超过60小时，则超过60的部分按原工资的3倍的加班工资来计算，而40到50小时的工资仍按照原工资的1.5倍的加班工资来计算。
•要求有输入提示和输出提示，如要输入雇员的工作时间和每小时的工资值时，可以提示：
“Pleaseinputemployee’sworktimeandwage_per_hour:
”
输出时，提示：
“Theemployee’swage:
”；
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
floata,b,c;
cout<<"Pleaseinputemployee’sworktimeandwage_per_hour:
"<cin>>a>>b;
if（a>0&&a<=40）
c=a*b;
elseif（a>40&&a<=60）
c=b*40+b*1.5*（a-40）;
elseif（a>60）
c=b*40+b*1.5*20+3*b*（a-60）;
cout<<"Theemployee’swage:
"<return0;
}
2、编写一个程序，提示用户输入一个年份及这一年的第一天是星期几，输出每个月的第一天是星期几。
例如，如果用户输入2005和6，表示2005年1月1日是星期六，程序应输出如下内容：
January1,2005isSaturday
…
December1,2005isThursday
•用函数intComputeDay（intyear,intday）计算星期；
•在main函数完成用户输入和输出工作；
#include
#include
usingnamespacestd;
stringstr[12]={"January1,","February1","March1,","April1,","May1,",
"June1,","July1,","August1,","September1,","October1,",
"November1,","December1,"};
intday[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
stringweek[7]={"Sunday","Monday","Tuesday","Wednesday",
"Thursday","Friday","Saturday"};
boolIsLeapYear（intyear）
{
return（year%4==0&&year%100!
=0）||（year%400==0）;
}
intmain（）
{
intyear;
intdate;
cin>>year>>date;
if（IsLeapYear（year））
day[1]+=1;
intsum=-3;
for（inti=0;i<12;++i）{
sum+=day[i];
intresult=（（sum%7）+date）%7;
if（i!
=1）
cout< else
cout<}
return0;
}
3、编写贷款分期偿还程序。
一笔贷款的月还款包含偿还本金和偿还利息。
月利息可以通过月利率乘以余额（剩余本金）来计算，于是月偿还金额就等于月还款额减去月利息。
•要求用户输入贷款额、贷款年限和利率，程序输出分期还款的计划。
•如果输入贷款额度10000美元、期限1年和利率7%，程序应该输出：
LoadAmount：
10000
NumberofYears：
1
AnnualInterestRate：
7%
MonthlyPayment：
865.26
TotalPayment：
10381.21
Payment#InterestPrincipalBalance
158.33806.939193.07
253.62811.648381.43
…
1110.0855.26860.27
125.01860.250.01
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intyear,i;
doublerate;
doublemouthly_pay,total;
doublem,n,s,amout;
cout<<"LoadAmount：
"< cin>>amout;
cout<<"NumberofYears"< cin>>year;
cout<<"AnnualInterestRate"< cin>>rate;
rate=rate/12;
mouthly_pay=amout*rate*pow（1+rate,12*year）/（pow（1+rate,12*year）-1）;
total=mouthly_pay*12*year;
cout<<"MonthlyPayment：
"< cout<<"TotalPayment：
"< cout<<"Payment# Interest Principal Balance"< for（i=1;i<=12*year;i++）
{
m=amout*rate;
n=mouthly_pay-m;
s=amout-n;
amout=s;
printf（"%d %.2f %.2f %.2f\n",i,m,n,s）;
}
return0;
}
【实验总结】
计算日期差时要考虑闰年和二月的特殊情况，开始编写时没有注意到。
实验时在计算利率的时候不知道利率的计算方法，在找到利率计算公式后才继续编写程序。
实验三指针和数组
【实验目的】
1、掌握指针的概念、学会定义和使用指针变量；
2、学习使用指针数组和指向数组的指针；
【实验内容】
1、一个班有5名学生，每个学生修了五门课，求每个学生的平均成绩，并输出每个学生的学号，每门课程的成绩及平均值。
求某门课程的平均分；
实现要求：
•分别编写2个函数实现以上2个要求，第1个函数用数组名作参数，第2个函数用指针用参数，并在函数体内用指针对数组操作。
#include
usingnamespacestd;
classstud
{
public:
intnumber;
floata[5];
floatav;
};
voidjs（stud*x）
{
intta;
x->av=0;
for（ta=0;ta<5;ta++）
x->av+=x->a[ta];
x->av=x->av/5;
cout<<"学号:
";
cout<number<cout<<"顺序输出学生各门成绩"<for（ta=0;ta<5;ta++）
cout<a[ta]<cout<<"学生平均成绩:
";
cout<av<}
intmain（）
{
studstudent[5];
stud*y;
inti,j,k=0;
floatl=0;
for（i=0;i<5;i++）
{
cout<<"请输入学生的学号，各门成绩:
"<cin>>student[i].number;
for（j=0;j<5;j++）
cin>>student[i].a[j];
}
for（i=0;i<5;i++）
{
y=&student[i];
js（y）;
}
cout<<"请输入要计算的课程编号:
";
cin>>k;
for（i=0;i<5;i++）
l+=student[i].a[k-1];
l/=5;
cout<<"此课程平均分为：
"<return0;
}
#include
usingnamespacestd;
classstud
{
public:
intnumber;
floata[5];
floatav;
};
voidjs（studx）
{
intn;
x.av=0;
for（n=0;n<5;n++）
x.av+=x.a[n];
x.av=x.av/5;
cout<<"学号:
";
cout<cout<<"顺序输出学生各门成绩"<for（n=0;n<5;n++）
cout<cout<<"学生平均成绩:
";
cout<}
intmain（）
{
studstudent[5];
inti,j,k=0;
floatl=0;
for（i=0;i<5;i++）
{
cout<<"请输入学生的学号，各门成绩:
"<cin>>student[i].number;
for（j=0;j<5;j++）
cin>>student[i].a[j];
}
for（i=0;i<5;i++）
{
js（student[i]）;
}
cout<<"请输入要计算的课程编号:
";
cin>>k;
for（i=0;i<5;i++）
l+=student[i].a[k-1];
l/=5;
cout<<"此课程平均分为：
"<return0;
}
2、编写一个程序，实现矩阵运算，具体要求如下：
•用函数addMatrix（inta[][COLUMN_SIZE],intb[][COLUMN_SIZE],intc[][COLUMN_SIZE],introwSize）实现矩阵相加运算；
•用函数multiplyMatrix（inta[][COLUMN_SIZE],intb[][COLUMN_SIZE],intc[][COLUMN_SIZE],introwSize）实现矩阵相乘运算；
•矩阵a和矩阵b的数据从键盘输入；
•输出矩阵相乘或相加结果即c矩阵的数据；
#include
usingnamespacestd;
voidaddMatrix（）
{inti,j;
inta[3][3],b[3][3];
intc[3][3]={0};
cout<<"请输入3*3的矩阵:
"<for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
cin>>a[i][j];
cout<<"请输入3*3的矩阵:
"<for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
cin>>b[i][j];
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
c[i][j]=a[i][j]+b[i][j];
cout<<"矩阵相加的结果：
"<for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
cout<cout<}
}
voidmultiplyMatrix（）
{
inti,j,k;
inta[3][3],b[3][3];
intc[3][3]={0};
cout<<"请输入3*3的矩阵:
"<for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
cin>>a[i][j];
cout<<"请输入3*3的矩阵:
"<for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
cin>>b[i][j];
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
for（k=0;k<3;k++）
c[i][j]+=a[i][k]*b[k][j];
cout<<"矩阵相乘的结果：
"<for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
cout<cout<}
}
intmain（）
{
intl;
cout<<"矩阵相加1矩阵想乘2"<cout<<"请输入要计算的编号哦:
";
cin>>l;
if（l==1）
addMatrix（）;
else
multiplyMatrix（）;
return0;
}
【实验总结】
在实验开始时不知道如何进行矩阵的计算，之后想到利用数组进行矩阵的保存于计算。
其他便没有什么问题了。
实验四函数和作用域
【实验目的】
1、掌握函数的定义和说明方法；
2、掌握函数调用时的传值调用、传址调用和引用调用方法；
3、掌握函数重载的方法；
4、学习使用指向字符串的指针变量；
5、掌握作用域的种类和范围；
【实验内容】
1、编写一个极坐标转换为直角坐标的程序，具体要求如下：
•在main函数中读入极坐标半径和相角；
•使用函数conver实现极坐标和直角坐标之间的转换；
•分别用传址调用和引用调用的方式调用conver函数；
#include
#include
usingnamespacestd;
voidcover（floata,floatb）
{
floatx,y;
b=b/360*2*3.14;
x=a*cos（b）;
y=a*sin（b）;
cout<<"直角坐标是：
（"<}
intmain（）
{
floata,b;
cin>>a>>b;
cout<<"极坐标是：
（"<cover（a,b）;
return0;
}
2、编写一个程序，实现浮点类型数据和复数类型数据的相乘；具体要求如下：
•用结构体定义复数类型数据；
•编写浮点类型数据乘法运算函数product；
•重载函数product实现复数类型数据相乘；
•在mian函数中通过键盘输入一对浮点数和一对复数，分别对这两对数据进行相乘计算，并输出结果；
#include
usingnamespacestd;
voidproduct（floata,floatb）
{
floatz;
z=a*b;
cout<}
voidproduct（floatx,floaty,floata,floatb）
{
floatz,f;
z=x*y+a*b;
f=x*b+y*a;
cout<}
structfushu
{
floatr;
floati;
}fu[3];
intmain（）
{
floata,b;
cin>>a>>b;
product（a,b）;
cout<<"pleaseinputa+b*i"<cin>>fu[1].r>>fu[1].i>>fu[2].r>>fu[2].i;
product（fu[1].r,fu[2].r,fu[1].i,fu[2].i）;
return0;
}
3、编写程序计算一个人的生物节律指数，它是生理、智力和情绪指数之和。
情绪周期
是一个正弦曲线，其振幅为1，周期为28天，在给定的一天内，一个人的情绪指数是
，
是他的年龄（以天计算）类似地，生理和智力周期也是正弦曲线，振幅为1，周期分别是23天和33天。
•编写输入年月日计算天输的函数computeday；
•编写计算生理指数的函数compute_physiological_index；
•编写计算情绪指数的函数compute_emotional_index；
•编写计算智力指数的函数compute_mentality_index；
•在主程序中输入年月日，计算生物节指数并输出；
#include
#include
#definepi3.14
usingnamespacestd;
intcomputeday（inty1,intm1,intd1,inty2,intm2,intd2）
{
inti,s=0;
inta[13]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
for（i=y1+1;i<=y2;i++）
{
if（（i%4==0&&i!
=0）||（i==0））
s+=366;
else
s+=365;
}
if（（y1%4==0&&y1!
=0）||（y1==0））
a[1]+=1;
for（i=0;i<=m1-2;i++）
s+=a[i];
s=s+d1;
if（（y2%4==0&&y2!
=0）||（y2==0））
a[1]+=1;
for（i=0;i<=m2-2;i++）
s+=a[i];
s+=d2;
returns;
}
floatcompute_physiological_index（intt）
{
floatk,s;
intj;
j=t;
k=j/23.0*2*pi;
s=sin（k）;
returns;
}
floatcompute_emotional_index（intt）
{
floatk,s;
intj;
j=t;
k=j/28.0*2*pi;
s=sin（k）;
returns;
}
floatcompute_mentality_index（intt）
{
floatk,s;
intj;
j=t;
k=j/33.0*2*pi;
s=sin（k）;
returns;
}
intmain（）
{
intt,y1,m1,d1,y2,m2,d2;
floats,s1,s2,s3;
cout<<"请输入出生年月日"<cin>>y
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