法律逻辑学实训教学大纲.docx
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法律逻辑学实训教学大纲
X法律逻辑学实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：
法律逻辑学/logicoflaw
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
法学
课程总学时：
32课程总学分：
2.0
实训学时：
4实训学分：
0
开实训学期：
二
一、实训教学的目的与基本要求
法律逻辑学实训课程的目的是通过应用性训练，使学生在应用中形成自觉使用有关词项、命题和推理的科学逻辑规则的意识，并在语言表达中体会和形成具有严密逻辑性的思维方式，为今后在应用中精熟逻辑思维规律，养成逻辑思维习惯奠定基础。
为达此目的，要求学生在实训过程中按教师的实训内容安排和指导积极参与，独立思考，完成教师交给的实训任务。
二、实训项目设置
序号
实训项目名称
实训内容
学时
实训要求
实训者
类别
备注
1
即兴演讲
教师课前设计若干演讲题目，学生课上抽签决定题目，每人一题。
学生在短时间内进行准备，完成一次即兴演讲。
2
必做
本科生
2
辩论
指导教师事先安排若干辩论小组和辩题，各小组抽签决定辩题和辩论对手，课上完成辩论。
2
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
实训报告要求：
要求将本人参加实训进行讲演或辩论的内容整理成书面文字，结合本人在讲演或辩论中的表现，特别是逻辑性和语言表达进行简要总结，并就个人优缺形成心得体会。
实训考核方式：
采用各次实训操作和实训报告质量综合考核合计记分的方式。
实训考核内容：
实训表现考核包括语言表达是否有逻辑错误、语言表达是否符合讲演或辩论基本规范两方面内容；实训报告质量考核包括是否有讲演或辩论内容的总结、就个人表现及优缺是否总结并形成心得体会两方面内容。
成绩评定标准：
本课程虽实训学时仅有4学时，但为完成实训任务，需要学生课下做大量的准备工作，且对实训表现及实训报告撰写质量的考核系在口头或书面语言表达场合综合考查学生对逻辑知识的理解和掌握程度，故实训成绩以30%的比例计入课程总成绩中，其中实训1即兴讲演占10%，实训2辩论占20%，每次实训中实训表现与实训报告质量各占本次实训成绩的50%。
四、实训教材及参考书
1．《法律逻辑学》，张大松编，高等教育出版社，2003年版
2．《逻辑思维与司法实践》，雍琦编，法律出版社，2005年版
3．《法律逻辑学》，石开贵编，四川大学出版社，2004年版
大纲撰写人：
宋怡林
大纲审阅人：
乐虹张洪波
负责人：
王宏波
X民法学实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：
民法学/Civillaw
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
法学
课程总学时：
112课程总学分：
7
实训学时：
10实训学分：
0
开实训学期：
二、三
一、实训教学的目的与基本要求
为了配合民法课堂教学，特设《民法学》实训教学环节，目的是使学生对所学基础理论有直接感性的认识，初步了解与掌握司法实践中对民法理论的适用与操作，提高学生自身分析问题、解决问题的能力。
该实训教学的基本要求是，学生通过阅卷形式，能够初步掌握阅读案卷、分析卷宗的方法，将所学理论应用在具体个案中，并能够得出正确结论；并且通过旁听形式能够对民事案件审理的过程有所了解，掌握案件审理中程序与实体问题的解决方法。
二、实训项目设置
序号
实训项目名称
实训内容
学时
实训
要求
实训者
类别
备注
1
阅卷
模拟法庭法庭阅读民事案卷
6
必做
本科生
2
旁听
到中级法院民庭进行旁听
4
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
（一）实训报告要求：
1.阅卷：
通过分组，组织学生对民事案件卷宗进行评阅。
阅卷后由学生分组讨论，结合民法相关内容做出判决。
并针对这一实训过程提交实训报告。
实训报告要求：
学生能够将阅卷过程与思路，细致完整地体现出来；并结合民事法律基础理论对具体个案得出相应结论，且结论正确。
2.旁听：
组织学生前往中级人民法院旁听民事案件的审理过程，旁听后结合民法相关内容，写出相关心得体会的实训报告。
实训报告要求：
记录全面、详实，分析有理有据，有自己的观点与心得。
（二）实训考核方式、内容及评定标准
1.考核方式与内容：
根据实训报告进行评定。
2.实训成绩共有两档：
合格、不合格。
3.实训成绩不计入期末总成绩中，但实训成绩合格者方可参加期末考试。
四、实训教材及参考书
1.魏振瀛，民法，北京大学出版社，2001
2.谭兵，民事诉讼法，法律出版社，2000
3.詹森林，民事法理与判决研究，北京大学出版社，2005
4.法院卷宗若干
大纲撰写人：
韩颖
大纲审阅人：
乐虹张洪波
负责人：
王宏波
X刑法学实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：
刑法学/Criminailaw
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
法学
课程总学时：
112课程总学分：
7
实训学时：
8实训学分：
0
开实训学期：
二、三
一、实训教学的目的与基本要求
（一）实训目的
通过开展阅卷、审判观摩实训教学活动，增强学生对所学刑法理论及法律规定的感性认识，初步了解与掌握刑法理论在司法实践中的适用与操作，并对刑事案件审理的过程有所了解，掌握案件审理中程序与实体问题的解决方法，以培养学生对案件的分析和判断能力、应用刑法理论解决实际问题的能力以及必要的法律文书写作能力，实现应用型法律人才的培养目标要求。
（二）实训教学基本要求
通过阅卷形式，初步掌握阅读案卷、分析卷宗及阅卷笔录的制作方法；训练运用所学知识解决实际问题的能力；能够将所学理论应用在具体案件中，并得出正确结论；初步对起诉书、辩护词、判决书等法律文书的格式、写法有一个感性认识；通过审判观摩形式，能够对刑事案件的审理过程形成感性认识并有初步了解，了解案件审理过程中程序与实体问题的解决方法。
二、实训项目设置
序号
实训项目名称
实训内容
学时
实训要求
实训者
类别
备注
1
阅卷
阅读刑事审判卷宗，进行分析，得出结论并制作相关法律文书
4
必做
本科生
2
审判观摩
到鞍山市中级人民法院进行刑事案件庭审观摩
4
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
（一）实训报告要求：
1.格式规范。
阅卷实训报告应包括实训目的、实训步骤、准备工作、案情简介、阅卷思路、阅卷过程、心得体会等内容；审判观摩实训报告应包括实训目的、实训步骤、准备工作、案情简介、观摩思路、观摩过程、庭审结论、心得体会等内容。
2.内容详细。
阅卷实训报告应将阅卷过程与思路，得出结论的路径完整地体现出来。
案情介绍部分应简洁但全面的介绍案情的过程与要点；阅卷思路与过程部分应系统详细地阐述自己在阅卷过程中的基本思路、方法、步骤，如阅卷顺序、阅卷重点、重要证据的认定、庭审记录的细节、本案的要点等；阅卷结论部分应在前两部分的基础上对案件的定罪量刑问题得出自己的结论并阐述理由，分析本案的要点并加以总结；心得体会部分应阐述本次实训的收获、认识及针对实训的意见、建议。
审判观摩实训报告应记录全面、详实、分析有理有据，有自己的观点与心得。
（二）实训考核方式、内容及评定标准
实训考核方式：
针对实训报告进行书面考核评定。
实训考核内容：
实训报告质量。
成绩评定标准：
总成绩共有两档：
合格；不合格。
实训成绩不计入课程总成绩中，但实训报告合格者方可参加课程期末考试。
四、实训教材及参考书
1.《刑法学》，高铭暄、马克昌，北大/高教出版社，2005
2.《刑法学》，陈明华，中国政法大学出版社，1999
3.《刑法总则案例分析》，黄京平，中国人民大学出版社，2000
4.《刑法疑案研究》，陈兴良，法律出版社，2002
5.《刑事诉讼法》，陈光中、北大/高教出版社，2002
大纲撰写人：
张洪波
大纲审阅人：
乐虹
负责人：
王宏波
X民事诉讼法实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：
民事诉讼法/CivilProcedurallaw
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
法学
课程总学时：
64课程总学分：
4
实训学时：
6实训学分：
0
开实训学期：
二
一、实训教学的目的与基本要求
通过民事诉讼法的实训教学，包括观摩案件审理和阅读从法院收集的实际案卷，使学生掌握诉讼实践中的相关技能。
要求学生结合所学民事诉讼法的知识，积极参与并认真完成实训课程的教学安排，以提高学生的实际应用能力与团队合作能力。
二、实训项目设置
序号
实训项目名称
实训内容
学时
实训要求
实训者
类别
备注
1
观摩审判
到法院旁听或者观看《中国法庭》民事诉讼普通程序录像
2
必做
本科生
2
阅卷
在院里的模拟法庭阅读民事案卷
4
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
（一）实训报告要求：
1．观摩审判实训报告要求：
观摩审判后结合民事诉讼法相关内容，写出观摩适用民事诉讼普通程序进行审判的审判过程和本人心得体会的实训报告。
2．阅卷实训报告要求：
阅卷后由学生分组讨论，并以组为单位组成合议庭，结合所了解的实体法和民事诉讼法中所学习的民事判决书的格式，写出判决书，并形成实训报告。
（二）实训考核方式、内容及成绩评定标准：
1．书面考核：
（1）观摩审判实训报告成绩分为：
合格、不合格。
（2）阅卷实训报告成绩分为：
合格、不合格。
2．总成绩共有两档：
合格、不合格。
3．两份实训报告均“合格”者为总成绩“合格”。
4．实训总成绩“合格”者方可参加期末考试。
四、实训教材及参考书
《民法》，魏振瀛编，北京大学出版社，2001年
《民事诉讼法学》，谭兵编，法律出版社，2004年
大纲撰写人：
邵玲
大纲审阅人：
乐虹张洪波
负责人：
王宏波
X国际贸易理论与实务实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：
国际贸易理论与实务/InternationalTradeTheoryandPractice
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
金融学
课程总学时：
48课程总学分：
3
实训学时：
8实训学分：
0
开实训学期：
三
一、实训教学的目的与基本要求
国际贸易理论与实务实训教学主要是通过对学生进行精心设计、组织、控制和指导下的进出口单证填制训练，让学生在实际业务的操作过程能够全面、系统、规范的掌握主要进出口单证的格式和内容，掌握制作进出口单证的程序、方法和技巧，培养独立制作进出口单证的技能。
同时，锻炼和提高电脑操作和阅读理解英文单证、函电的英语能力。
实训教学着重培养学生的自学和动手能力、理解能力以及动态思维能力，使学生在以后的实践中能够熟练地从事国际贸易活动，准确迅速地填制各种进出口单据。
二、实训项目设置
序号
实训项目名称
实训内容
学时
实训要求
实训者
类别
备注
1
国贸实务单证填制
销售合同模拟制作
2
必做
本科生
2
国贸实务单证填制
销售确认书和形式发票模拟制作
2
必做
本科生
3
国贸实务单证填制
货物运输投保单和货物运输保险单模拟制作
2
必做
本科生
4
国贸实务单证填制
海运提单模拟制作
2
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
学生填写销售合同、销售确认书和形式发票、货物运输投保单和货物运输保险单、海运提单等内容的实训报告，要求格式清楚、条款明确，内容完整。
本实训成绩根据学生每次的实际操作情况和实训报告的填写情况来进行评定，实训成绩占本门课程总成绩的15%，主要考核实训操作的正确性、熟练程度以及实训报告填写的正确性和完整性。
四、实训教材及参考书
《国际贸易实务》黎孝先编，对外经贸大学出版社，2001
《国际贸易实务》仲鑫主编，机械工业出版社，2005
《国际贸易实务》冷柏军编著，对外经济贸易大学出版社，2005
大纲撰写人：
于慧君
大纲审阅人：
董国娟张洪波
负责人：
王宏波
X国际结算实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：
国际结算/internationalsettlement
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
国贸专业
课程总学时：
48课程总学分：
3.0
实训学时：
10实训学分：
0
开实训学期：
五
一、实训教学的目的与基本要求
国际结算课程电子化教学符合实务类课程教学的发展趋势，也是增加实务类课程操作性的内在需求。
利用电子化的教学手段，可以为学生提供完整的业务流程，并创造情景教学模式，增加实务类教学的临场效果，有利于到工作单位后，能尽快上手，适应工作要求，提升学生的动手能力。
通过实验课教学，使学生熟悉、了解并掌握进出口业务及国际结算业务的各个环节、相关的单证操作及案例处理。
学生能够根据理论课程的学习，依据相关法律、国际惯例和规则，制作有关单证，并在给定的条件下，模拟完成进出口业务及银行结算业务的各个环节。
二、实训项目设置
序号
实训项目名称
实训内容
学时
实训
要求
实训者
类别
备注
1
国际结算方式
——汇款操作
1）银行汇款操作流程认识
2）汇款票据的填写及其他操作
2
必做
本科生
2
国际结算方式
——托收操作
1）银行托收业务操作流程认识及《托收统一规则》的学习
2）银行托收实务操作
（1）托收单据的制作
（2）托收单据的审核
（3）托收结汇的处理
2
必做
本科生
3
国际结算方式
——跟单信用证操作
1）跟单信用证内容、格式及《跟单信用证统一惯例》
2）银行跟单信用证业务操作流程认识
3）信用证操作实务操作
（1）跟单信用证的开立、审核及修改
（2）跟单信用证项下单据的审核
（3）不符点单据的处理
4）银行结汇
5）各国银行对议付单证的要求
6
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
实训报告要求及考核方式：
以结算实务为重点，模拟实现国际结算业务的基本过程。
内容是使学生掌握国际结算业务的各操作环节，并在其能够进行独立操作的同时，掌握各业务所依据的规则、国际惯例及相关法律。
1.以票据操作为起点，通过汇款操作实现银行汇款操作流程的各个环节。
2.银行托收业务操作流程认识。
3.以信用证为起点，通过单证的制作、审核、送交及相关会计处理，全面实现国际结算业务的各个环节。
4.根据理论课的进程及教学需要，重点学习某一单据或信用证的制作、审核及相关规则、国际惯例，细化实务中的具体环节。
实训报告依照每次实训所得结果结合以上内容填写。
成绩评定标准：
成绩评定依据学生实训报告填写的实训结果以及实训报告填写情况来评定。
四、实训教材及参考书
《国际结算》，苏宗祥编，中国金融出版社，2004
《国际结算》，沈瑞年编，中国人民大学出版社，1999
《国际结算》，沈薇贞编，复旦大学出版社，2000
大纲撰写人：
张肃宁
大纲审阅人：
董国娟张洪波
负责人：
王宏波
X证券投资学实训教学大纲
课程名称（中文/英文）：
证券投资学/InvestmentsofSecurities
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
金融学
课程总学时：
48课程总学分：
3
实训学时：
8实训学分：
0
开实训学期：
四
一、实训教学的目的与基本要求
本大纲依据证券投资学教学计划要求，着重培养学生实践动手能力和创新意识，参照了其他院校同类实训。
本实训使金融专业学生增加对金融投资的感性认识，更好的将理论与实际相结合，将观念与技术手段相结合，提高学生的动手操作能力和学生对金融知识的综合运用能力，不可缺少。
本实训要求学生能够独立地进行证券投资操作与个股分析，并阐述投资策略与理由，用以验证证券投资教学中基本面分析和技术面分析的相关理论，使学生熟练掌握客户终端和证券投资分析教学软件的使用，掌握定量与定性分析相结合的实训方法。
实训要有针对性和可操作性，加深学生对理论难点和实务程序的理解，强调提高学生的主观能动性。
二、实训项目设置
序
号
实训项目名称
实训内容
学
时
实训
要求
实训者
类别
备注
1
证券模拟操作系统功能及证券市场的认识
通过网上模拟证券交易所，了解证券交易行情显示各项指标和证券公司的市场设施，对证券交易产生感性认识；熟悉我校购买的证券模拟操作系统功能架构及操作步骤，了解系统中的符号、图形的含义，利用网络进行证券市场信息采集整理，了解中国证券市场历史与现状。
2
必做
本科生
与大盘
同步
2
证券交易程序
熟悉胜龙证券分析软件操作步骤；交易柜台业务概述；证券交易所的场内交易过程证券公司各种凭证介绍；开户、设置密码；委托交易；成交查询；清算；交割；撤单；模拟投资买卖；了解认股权证和基金的买卖程序。
2
必做
本科生
与大盘
同步
3
证券基本面信息的采集分析
搜集国家近来出台的重大经济和产业政策；进行某上市公司基本面信息采集；收集专家点评和投资导引；介绍大智慧和同花顺分析软件；较好的进行证券基本面分析，尤其要掌握公司基本素质和财务报表分析。
2
必做
本科生
与大盘
同步
4
技术分析理论与图形的认识和使用
熟悉技术分析理论；技术分析图形；分析系统中各种图形的显示、调用；运用指标进行简单分析；模拟投资；完成研究报告。
2
必做
本科生
与大盘
同步
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
实训报告要反映实训项目的主要内容及操作程序；实训考核采用实训操作考核与实训报告考核相结合的方式进行，考核内容包括实训内容提问、模拟业务的实际操作、实训报告。
出勤按上课考核方式进行考核。
绩评定标准：
实训内容提问、出勤占20%、模拟业务的实际操作占20%、实训报告占60%；最后以10%的比例计入课程总成绩中。
四、实训教材及参考书
《证券投资学》，吴晓求编，中国人民大学出版社，2004
《证券投资技术分析》，李向科编，中国人民大学出版社，2004
《证券投资案例教程》，任淮秀编，北京大学出版社，2000
《证券投资与投资技巧》，马鸣家编，中国财政经济出版社，1999
《宏观经济分析》，韩秀云编，中国财政经济出版社，2001
《技术分析精论》，[美]马丁.J.普林顿编，经济科学出版社，2000
大纲撰写人：
李剑峰
大纲审阅人：
张志军张洪波
负责人：
王宏波
X商业银行经营管理实训教学大纲
课程名称（中文/英文）：
商业银行经营管理/Managementofcommercialbank
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
金融学
课程总学时：
48课程总学分：
3
实训学时：
8实训学分：
0
开实训学期：
五
一、实训教学的目的与基本要求
通过商业银行业务模拟实训练习，使学生熟悉相关凭证、票据的内容，熟悉和掌握商业银行各类业务的基本操作程序，熟悉实际业务，增强动手操作能力。
要求参加实训的学生熟悉商业银行有关业务的实际操作过程，并在每次实训之后，都要完成相应实训内容的实训报告。
二、实训项目设置
序
号
实训项目名称
实训内容
学
时
实训
要求
实训者
类型
备注
1
储蓄业务
活期；信用卡；普通定期；定期一本通；活期一本通。
2
必做
本科生
2
对公业务
活期；定期；帐户查询。
2
必做
本科生
3
信贷业务
发放贷款；归还本息；帐户查询。
2
必做
本科生
4
代理业务
与特殊业务
代理业务。
帐户挂失；帐户解挂；帐户冻结、解冻；冲正业务。
2
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
实训报告要反映实训项目的主要内容及操作程序；
实训考核采用实训操作考核与实训报告考核相结合的方式进行，考核内容包括模拟业务操作（熟练程度）、实训报告（是否按要求填写）。
出勤按上课考核方式进行考核。
成绩评定标准：
模拟业务的实际操作占60%、实训报告占40%。
最后以10%的比例计入课程总成绩中。
四、实训教材及参考书
《浙科商业银行模拟教学软件操作说明书》，浙江航大科技开发有限公司编，2004.9
大纲撰写人：
张志军
大纲审阅人：
张洪波
负责人：
王宏波
X金融工程学实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：
金融工程学/FinancialEngineering
课程代码：
X课程类型：
专业基础课
课程性质：
必修课设置类别：
非独立设课
适用专业：
金融学
课程总学时：
48课程总学分：
3
实训学时：
8实训学分：
0
开实训学期：
五
一、实训教学的目的与基本要求
《金融工程学》实训教学大纲以《金融工程学》课程的教学大纲为基础，参照其他院校同类实验，借以指导学生进行《金融工程学》实训的纲领性文件。
本实训的目的与基本要求在于：
1.提供金融工程实践的机会，使学生深化对《金融工程学》课程中基本概念、基本方法和基本原理的认识。
2.在了解世界期货市场的基础上，使学生熟悉期货交易流程。
3.进一步熟悉各种期货、期权交易头寸损益计算，掌握期货、期权基本交易策略，逐步提高学生运用金融工程方法解决金融问题的能力。
4.深刻领悟期货、期权市场保证金制度及风险管理机制。
5.利用学院实验中心现有的条件，使学生初步掌握现代金融工程的设计过程，为进一步进行专业研究打下一定的基础。
二、实训项目设置
序号
实训项目
名称
实训内容
学时
实训类型
实训要求
实训者
类别
备注
1
模拟系统的认识
1.熟悉模拟操作系统的使用
2.熟悉获取信息的渠道和手段。
2
综合
必做
本科生
2
期货市场的了解
1.了解世界主要期货市场分布情况，研判不同期货合约行情。
2.登录CME、CBOT等期货交易所网站，了解各交易所期货合约品种、期货合约基本要素、保证金制度。
2
综合
必做
本科生
3
期货交易的流程
1.利用“模拟期货客户端”，就期货交易的开户、建仓、平仓、盯市、保证金管理、浮动盈亏等交易活动中有关期货交易进行系统学习。
2.在熟悉期货交易流程基础上，结合所学期货知识，进一步进行期货行情研判，进行期货模拟交易，感受期货投资的魅力。
4
综合
必做
本科生
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
学生做完实训后，每一个实训都要按照实训目的、实训要求及实训内容写出相应的实训报告。
实训考核采用实训操作考核与实训报告考核相结合的方式进行。
实训考核内容包括模拟业务操作（熟练程度）
升级会员 