中学教务处度工作总结.docx

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中学教务处度工作总结

中学教务处-度工作总结

本学期来，教务处深入贯彻市、县教育工作会议精神，认真学习“二期”课改理论，以“师生协同探究”理论为指导，以全面推进素质教育，注重学生创新精神和实践能力培养为宗旨，进一步转变观念，解放思想。

树立以学生发展为本，教师为主导的新的教育思想和教学理念，不断加强教学常规管理，强化质量意识；重视对智优生的培养，提高教科研水平，使我校教学管理水平上了一个新的台阶，教学质量稳中有升。

　　一加强各学科教研组、备课组建设，以“六个一”工程为抓手，不断优化、巩固教师队伍，提高教师业务水平。

　　1、本学期组织教师认真学习二期课改有关理论，认真学习、研究各学科新的教学大纲和课程标准，进一步端正教育思想，转变教育观念；在教师认真钻研大纲和教材、备好课、上好课的基础上，继续以抓好课堂常规教学为重点，面向全体学生，融洽师生情感；注重优质教学，提高教学质量。

　　2、根据县“六个一”工程有关要求，我校党政领导十分重视，专门召开了校务会议，研究如何有效地开展“六个一”工程活动，并专门成立了“六个一”工程领导小组，校长亲自担任组长，由主管校长和教务处具体负责这项工作，并在教师会议上作宣传动员，要求教研组长在教研计划中具体落实“六个一”工程有关工作，并积极开展教研组、备课组教研活动。

在教学月活动期间，充分利用学校教学、教育资源，积极开展校本培训，组织广大中青年教师（45周岁以下）利用晚上休息时间学习Authorware，并在此基础上进行多媒体课件制作教学活动，掌握现代教育技术，并努力将多媒体技术与学科教学有机地结合在一起，充分利用多媒体技术直观、形象、生动的有利条件激发学生学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性，对推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变具有很大的促进作用。

同时，我们还要求教师通过自学等方式圆满完成了“六个一”工程的各项工作，将“六个一”工程的学习与学校年终考核联系在一起。

通过活动，使教师充分认识到开展“六个一”工程的重要性和迫切性，它对提高教师素质和自身修养具有很大的现实意义。

　　3、按照二期课改精神，各教研组采取研讨课，专题论坛等形式积极开展教研活动，语、数、外三大组分别开展了“让课堂活起来”、“高三数学复习模式探讨”及“新世纪英语教学感受及教学模式的研究”，学校有关行政部门全程参与了各组室的教研活动，切实提高我校教研活动的针对性和有效性。

通过教研活动各组室正确领会了“二期课改”的有关理念，切实加强了对课堂教学策略、模式和手段的研究，加强了对学生的信息反馈和评价过程，起到了良好的教学效果。

我校的语文组、数学组和外语组还被评为XX年度县优秀教研组。

　　4、加强备课组建设，开展备课组活动。

要求教师集体备课，定期开展教研活动，做到人员落实，资料统一、进度统一、考试统一。

认真写好每一个教案，教案要求规范，内容要求齐全，重点、难点突出，能真实反映以学生发展为本，师生协同探究、共同参与的教学全过程。

期末学校对35周岁以下教师备课笔记进行检查并写出书面意见。

　　5、不断优化、巩固教师队伍，充分重视各学科骨干教师的培养，尤其是中青年教师的培养工作，上学期末学校通过民主测评等方式共推出了20多位县级、校级骨干教师。

众所周知，青年是祖国的未来，也是我们民本中学的希望和寄托。

近年来，有不少青年教师踏上工作岗位，他们年富力强、精力旺盛但缺乏足够的教学经验，而我校富有教学、教育实践经验的老教师是我校一笔宝贵的财富和资源。

为此，我们一开学就开展了师徒带教活动，还专门进行了隆重的师徒带教签字仪式，校长、书记还作了专门讲话。

为了进一步做好我校的带教工作，使带教教师真正起到传、帮、带的作用，同时又使青年教师尽快的成长起来，担负学校教学、教育的重任，我们要求师徒间相互听课，一学期不少于20节课。

同时还要求带教老师在每学期末指导被带教的青年教师上好一堂校级公开课并写好一份详案及案例分析交学校教务处保存。

其中，董红玲老师还上了一堂县级公开课，教学效果良好，得到了教研室和各位同行的一致好评。

带教工作扎扎实实，卓有成效。

　　二以“二期课改”理论为指导，努力尝试课程改革，将基础型课程与研究型课程和拓展型课程有机地结合在一起，促进学生个性的全面发展

　　1、研究型课程与学科课程既存在本质的区别又有内在联系。

学科课程是基于或主要基于学科的逻辑体系开发的，掌握必要的体现于学科中的间接经验是学科课程的直接目的；“研究型课程则基于学生的直接经验，它以获取关于探究学习的直接经验、发展创新精神和解决问题的能力为直接目的，以个性全面发展为宗旨的。

同时研究型学习这种学习方式不仅运用于“研究性学习”课程，也运用于各学科课程。

两者相互作用、相辅相成。

因此，在教学实践中，我们要正确处理好两者间的关系。

为此，学校首先在学生中做好宣传动员工作，让每一位学生都认识到开展研究型学习的重要性和必要性，并在高一、高二年级开设每周2节研究型课程，然后学校专门召开了全校40周岁以下中青年（限高一、二）教师会议，校长、分管校长亲自挂帅要求每一个与会教师成立一个课题小组，积极组织学生开展课题研究活动，以此培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

结果，学校成立了50多个课题小组，并在上学期末完成了课题报告，学校装订成册。

并于本学期与教科研室密切合作进行了研究型学习小论文的课题立项工作。

　　2、根据二期课改有关课程设置的要求，为了激发学生探求知识的兴趣，扩大学生知识面，培养学生主动发展的意识和能力。

本学期学校开设了拓展型课程具体做法：

（1）各学科组开发1—2个与本学科有关的拓展型课程，并将课程分阶段排入课表（每周2节）

（2）各学科组收集有关材料并装订成册，上课教师备好教案。

（3）将各学科组拓展型课程汇总学校教务处，由学校统一安排授课时间，确保拓展型课程上课的顺利进行（4）学校以此作为年终考核、评优、晋级的条件之一。

　　3、大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师的教学方式及师生互动方式的转变，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学、教育环境和有力的学习工具。

按照这样的教学理念，我们学校提出并开展了“师生协同探究和新教学手段应用”的教学研究活动，其目的就是想通过这次活动来促进我校教学理念的逐步转变，不断提高课堂教学效率，为课程改革实验的推广做好充分的准备，本次活动取得了良好的教学效果，得到了教研室领导普遍好评。

　　4、我校根据“二期”课改的有关要求，还在信息技术教学中进行了双语教学的有力尝试，深受学生的喜爱。

有力地促进了我校素质教学的开展，取得了良好的教学效果。

我校的龚凯石老师在县计算机双语教学评比活动中获得一等奖。

　　5、继续做好课堂教学达标创优活动。

要求教师重视教法、学法的研究，以“二期”课改教学理念，不断改进教学方法，探索教学新模式。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，在做好各项常规工作的前提下，重点在优化课堂教学上下功夫，广大教师能以“师生协同教育”思想为指导，制定切合实际的教学目标，科学合理的教学过程，重视对学生各种能力的培养。

　　三积极开展课外兴趣活动，注重智优生培养，促进学生个性全面发展

　　1、加强双休日活动管理，提高双休日活动质量积极推进分层教学。

继续开展高一、高二年级重点班的提优工作。

为充分发挥智优生潜能，努力探索培养尖子学生的有效途径和教学策略，争取在县级以上各学科竞赛中有所突破。

为此，从本学期开始，我校组织开展了首届“耕耘杯”学科知识竞赛，语文组组织了中学生古诗文知识竞赛和作文竞赛、其它组室也分别开展了各学科的知识竞赛。

同时，我们要求老师在日常的教学过程中要注重对智优生的培养，有目的地对本班尖子学生加强辅导，积极组织学生参加市、县组织的各项竞赛活动，对参赛学生要提前加强辅导并争取取得优异成绩。

实践证明，一学年来，我校在县级以上竞赛活动中取得了较满意的成绩。

我校的何欢同学在XX年上海市高三数学CASIO杯数学竞赛中荣获二等奖。

黄董蕾同学在XX年上海市双语演讲比赛中荣获一等奖，宋紫薇同学获得县高三英语听力竞赛一等奖（全县共2名），在上海市高三英语竞赛选拔赛中，我校有5名同学出线参加复赛（全县有11名），我校的英语短剧《HAMLET》在县中学生英语能力展示活动中连续3年获得一等奖。

　　2、科技、劳技、音乐、美术是研究型课程和拓展型课程的有机组成部分，学校积极开展各项课外兴趣小组活动，并积极参加有关竞赛活动，促进学生个性全面发展。

　　四加强目标管理，强化质量意识，全面提升学校教学质量

　　1、切实加强对高一、二年级的质量跟踪管理，在期中考试以后分别召开了各年级的家长会议、学生会议和任课老师会议，通过各个层面对期中考试质量进行详细分析并对以后的教学工作采取了相应的措施，不断强化质量意识，确保学校教学质量的稳步提高。

对高二年级学生加强对高三选修科目的前期辅导工作，充分利用双休日的有利时机，开设理化选修兴趣班。

同时加强对毕业会考科目的辅导和质量管理，确保会考成绩在全县名列前三名，上学期会考合格率均达到98%以上。

　　2、针对高三高考提前一个月的实际情况，时间紧、任务重。

为此，学校成立了高三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长。

通过随堂听课、学生座谈会等方式重点加强对高三年级的教学质量管理，进一步加大力度、采取措施，切实提高高三整体升学率。

根据县教育局有关精神，学校发动全体教师在暑假期间做一套高考试题，一起研究考试改革方向和命题趋势，及时把握高考动向，认真研究考纲，提高复习的针对性和有效性。

认真做好每次月考的质量分析工作，并有的放矢采取相应措施；加大同外校（尤其是上海等重点学校）的联系，促进相互交流，上学期请了部分学科专家、名师来校作考前辅导讲座，进一步提高复习的针对性和有效性。

在今年的高考中，本届高三取得了较好的成绩，本科升学率达70%以上，专科升学率在96%以上，其中，高三

（2）、（7）班升学率分别达到98%、100%。

取得了良好的社会效应。

本学期将继续集中精力抓好高三年级教学工作，争取在明年的高考中取得更好的成绩。

　　3、不断健全和完善考试制度，引进激励机制。

严格监考、考试制度。

认真做好期中、期末考试动员、总结工作，在期中、期末考试中，高一、高二、三学生交叉进行考试，并将课桌倒放，要求学生按学号就坐，同时加强对学生的思想教育，尽可能避免或减少学生的作弊现象。

认真做好考务工作。

根据考试中出现的实际问题，我们在安排监考时，尽量使本学科的教师回避，并严格控制各课试卷余卷，避免了教师在监考时同学生一起做试卷等不规范行为。

分数上交教务处后，严格控制和规范改分现象，如有结分上的错误，一律凭试卷经教务主任同意方可改分。

做到对每次考试以后都要进行及时的总结，吸取经验教训。

今后将制定一些规章制度来不断完善学校考试制度。

认真做好阅卷、登分及质量分析工作。

对各班前三名同学，学校给予一定的物质奖励；对年级前十名同学，学校利用奖学金的形式给予奖励。

　　五、抓好教学业务管理工作

　　按照基教办、教研室，关于各种教学管理工作要求，切实做好上级下达的各项有关工作，保证学校教学工作正常顺利地进行。

　　不断加强教学业务管理，增强服务意识，依法治校，确保全校教学、教育任务圆满完成。

认真组织好上级规定的各级各类考试并及时做好质量统计分析工作。

认真做好学籍管理和社报卡的登记发放工作。

认真做好春、秋季高考信息采集、体检、口试、报名、试场安排等各项工作确保各项工作万无一失。

　　重视时政、音、体、美，开设率达100%。

加强实验室、图书馆、计算机房管理工作，实验率达100%，

　　加强科技、劳技教育管理。

鼓励学生积极参加课外兴趣小组活动，加强对科技、劳技竞赛的辅导。

积极参加市、县组织的各项竞赛活动，并争取取得好成绩。

切实加强体育、卫生、音、美育工作，不断提高学生综合素质。

保持体育特色学校，加强训练，积极参加各级比赛，并取得好成绩，体锻合格率达100%；上好心理健康课，做好卫生保健工作。

　　教务处在新的一年中，将团结一致、齐心协力、与时俱进，以“三个代表”思想为指导，进一步发挥协调作用，沟通作用和凝聚力作用，使我校教学、教育管理更加科学、合理，促使我校教学、教育改革深入发展，教学质量稳步提高。