中班语言活动母鸡和苹果树.docx

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中班语言活动母鸡和苹果树

中班语言活动：

母鸡和苹果树

中班语言活动：

母鸡和苹果树

活动目标

　　1理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。

　　2能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

　　3知道自我保护的方法。

　　活动重点：

根据画面内容展开想象和推测，并大胆表述。

　　活动难点：

理解故事主要情节和线索，学习角色对话。

　　活动准备：

、故事图片等。

　　活动过程

　　1图片导入，激发幼儿兴趣。

　　这是谁?

（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。

　　2播放，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。

（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：

　　可是一天早上，母鸡醒，推开窗户，突然……

　　（播放图片）母鸡这是什么表情?

在什么时候会有这样的表情?

　　哇!

母鸡到底看到了什么会这么惊讶?

（播放：

苹果树）

　　看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊?

母鸡说了：

&ldqu;原这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢?

&rdqu;

　　小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿的?

（种的）为什么种在这?

　　这到底是怎么一回事儿呢?

（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：

　　呼!

一阵风吹，几片树叶落下，苹果树上出现了什么?

耳朵什么样子的?

苹果树会长耳朵吗?

你觉得这会是谁的耳朵?

母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊?

（幼儿回答）

　　母鸡说：

真奇怪!

我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。

&rdqu;母鸡说什么了?

　　嘘!

这什么声音&ldqu;我们苹果树有时候就是这样的。

&rdqu;苹果树说话了，它怎么说的?

母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊?

　　（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：

　　这时，呼!

又吹一阵风，几片树叶落下，快看苹果树又出现了什么?

尾巴什么样子的?

（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗?

你觉得这会是谁的尾巴?

母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊?

（幼儿回答）

　　母鸡说：

真奇怪!

我从没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴&rdqu;母鸡说什么了?

（幼儿重复）嘘!

苹果树有说话了，&ldqu;我们苹果树有时候就是这样的。

&rdqu;苹果树说什么了?

（幼儿重复一遍）母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊?

　　（4）播放图片4，启发幼儿思考：

　　就在这时，又一阵风吹过，哇!

苹果树又出现了什么?

（师做害怕状）什么样子的嘴巴?

这么可怕的嘴巴会是谁的呢?

那母鸡这时又会说什么?

苹果树有说什么了?

　　（）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。

　　这是一棵真正的苹果树吗?

为什么?

那你有什么好办法让它现出原形?

（幼儿回答）

　　（6）播放图片，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。

　　小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。

母鸡说&ldqu;苹果树秋天是会落叶的。

&rdqu;苹果树说：

&rdqu;是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。

&rdqu;

　　于是，苹果树摇啊摇。

小朋友母鸡想了什么方法?

（苹果树秋天落叶）我们一起学一学苹果树晃动的样子。

就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下。

　　哇!

快看这棵苹果树是谁假扮的?

大灰狼接下要干嘛啊?

（吃母鸡）那母鸡应该怎么做?

（幼儿回答）

　　（7）播放图片6,引导幼儿观察并回答：

　　母鸡是怎样做的啊?

（幼儿观察图片说）大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。

　　3完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。

　　现在我们一起讲讲这个故事：

母鸡和苹果树。

　　提问：

苹果树是谁扮成的?

大灰狼为什么假扮苹果树?

　　母鸡是怎样识破大灰狼?

（师晃动引导幼儿）你觉得这只母鸡聪明吗?

为什么?

（遇事动脑筋，不轻易相信别人。

）

　　母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的?

（快跑、躲起）

　　4分组讲故事，学说故事角色对话。

　　小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧?

　　让幼儿了解自我保护的方法。

　　你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做?

（先躲起，保护自己，再想办法抓坏人。

）

　　6活动延伸

　　现在我们再去区域里表演一下《母鸡和苹果树》的故事吧。