中学工作总结及工作计划与中学工作总结范文汇编doc.docx

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2018年中学工作总结及2018年工作计划与2018年中学工作总结范文汇编

2018年中学工作总结及2019年工作计划

一年来，学校在各级党委、县教育局的热情关心和大力支持下，发扬明水人的攻坚克难，锲而不舍的创业精神，坚持发展不动摇，以超前的意识强占制高点，抓住了一次又一次机遇，使学校实现了一个又一个巨大的突破，取得了前所未有的发展。

各项工作均有所建树，相继成为“省农村初中远程教育先进学校”，县委、县政府评为“教育工作先进集体”。

教育局命名的“管理模式改革成效奖”县级“先进党支部”。

一、一年来的工作回顾

回顾一年来的工作，可以概括为四句话：

人心思上，踏实工作，奋力拼搏，成绩可嘉。

中考、联考成绩优秀。

刘振义、陈景玉、韩冬梅等十四人荣获全县前五名的好名次，有二十人次荣获教学成绩奖（王保民、李红利、张景全、刘振义、陈景玉、田伟、张池、张俊东、岳德顺、赵余辉、吴艳波、任小光等。

涌现了七位先进个人（朝阳、振义、景玉、田伟、张弛）。

概括起来，我们主要做了以下几方面工作：

盘点2011用以下数字我们经历的的校园大事记

1、和教师签订了“纠正行业不正之风”工作责任状安全工作责任状。

2、刘振义被聘为绥化市中学政治学科兼职教研员

3、日报

4、7月3日《晚报》“太阳部落”发表一组学生优秀作文。

5、召开三届家长学校暨家长座谈会。

6、说、讲、评学 校：

集体一等奖（全县一名）特等奖：

刘振义、岳德顺、吴朝阳

7、市教院领导专家来我校检查指导工作

我们的工作重心定位在“两个队伍”的建设上，开学以来，我们相继召开了班子会、全体教师会、学生广播大会、家长会，上上下下统一思想，形成合力，全面工作有了良好的开局。

（一）、教师管理

1、班子成员率先垂范。

张校长，刘主任，任主任除了分管的工作，还兼课而且成绩比较优秀。

而且能坚持学习，不断提高业务水平。

注重提高教师素质。

狠抓行风建设，绝大多数教师素质有了明显变化。

文明、务实、高效。

期初和全体教师签订了师德师风承诺书和行风建设责任状，建立了教师考评档案。

2、加大校本培训的力度。

继续推行哈49中的管理经验，建立健全了教师解题本、作业批改记录等，以教研组为单位，每周开展一次集体备课。

3、狠抓课堂有效教学。

把“五课制”贯穿教学始终。

努力探讨各学科，各种课型的教学模式。

4、积极开展教研活动。

语、数、英等五个教研组分别搞了一次大型教研活动。

确立了校、县的科研课题。

5、学校全面实行了校务执勤制度。

每日一名校级领导带班和若干名教师组成的值周团队。

值周主要内容为学生的日常行为规范养成，学习习惯；教师的教育教学情况，学校管理正常运转的每一个方面。

6、进一步密切与家长的联系，召开了三次家长会，完善了家长协会。

校领导、班主任、任课教师均在会议上作了重要讲话。

7、完善教师成长档案，完善教师评价机制，建立了多元的评价体系。

（二）、学生管理

学生整体状况良好。

文明、守纪、思上。

政教处做了大量卓有成效的工作。

1、养成教育常抓不懈。

规范学生日常行为规范。

出台相应的管理制度。

建立了住宿生、留守儿童等各类学生档案，召开了学生大会，表彰了先进，对学生提出明确了具体要求。

2、各班选出了一名“学生代表”，让学生参与学校管理，以便听取学生们的心声。

3、强化学生自我管理。

在全校范围内推行了“自我管理，自我服务，自我教育”的管理模式。

学生会工作效果良好。

4、注重活动育人。

结合重大节日和学生实际，我们将开展丰富多彩的一系列活动，以此来来实现学生的综合素质的提高。

比如“五爱”系列教育，小记者团，“我爱我班——班级文化”评比活动等等。

10月9日我们聘请县关工委老教师郭万里同志给学生作了“早恋的危害”的报告。

5、继续搞好学生综合素质评价，在本校原有的基础上，参照局里下发的条款，完善、丰富学生成长档案。

使此项工作真正落到实处。

（三）、教学管理

教学常规管理从不懈怠。

定期不定期地搞检查评比。

教案、作业等；教研活动，师训工作有条不紊的开展。

较前一年有了新的跨越。

1、全面落实课程计划。

教导处将督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。

   2、加强学生作业管理。

布置作业做到“四精”（精选、精编、精批、精评），“五必”（有作业必收、有收必改、有改必评、有评必有补救措施且必有激励性评语）评出优秀作业9人（艾龙、韩冬梅、张军东、王小微、孙小华、王春晖、王宝军、赵余辉、崔小雪、吴利红）。

优秀教学设计10人（董雪莲、严红才、曹立艳、钱淑霞、张景全、李红利、汪小静、张弛、安淑芬、田伟）。

3、开展专题教学研讨、座谈，促进教学质量提高。

开展“推门课、教学研讨课、精品课、复习课”等课堂教学研讨和观摩活动,取得了较好的效果。

   4、面向全体提高素质。

教学中每位教师面向全体、因材施教；进行分层教学，做好培优补差工作；建立学困生转化档案，有针对性地开展转化学困生的工作.

在学校管理上逐步走向规范化的轨道。

我们规范了三项制度（出勤，教学，晋职）从本学期起，正式运行分别召开了师生座谈会，广泛征求意见，进一步增强了民主理校的意识。

初见成效。

在改善办学条件迈出可喜的一大步。

文化氛围建设得到了上级领导的好评，办公条件有了进一步的好转，更新了办公座椅。

铺了近百米的砖道，维修了门洞、煤库，改建了垃圾焚烧房。

共计投资约八万元。

我们注重教师的福利，共投资近两万元。

在财务管理得到了好评。

做到了严格执行财务管理制度，在教育局的考核中，我们在此项得了满分。

2011我们的教育经费已拨21万，基本收支平衡。

在安全工作和甲流防控工作上，我们做到了严查严防，明确职责，取得了较好的效果。

二、2011年工作思路

奋斗目标：

创建和谐校园 打造品牌学校 争创先进学校

本学期我们将发扬成绩，克服不足。

重点做好以下几方面工作：

1、大力表彰先进，弘扬正气。

2、召开一次家长座谈会，搞好家校沟通。

3、学生管理再创新路，再登新台阶。

4、以教学为中心，充分利用远程教育资源，狠抓常规教学管理。

5、搞好校本教研，努力教育科研水平。

6、搞好校园文化建设，打造文化建设品牌

7、加强人事管理，尽全力做好安全、财务工作。

同志们，在这个新的学期，我们将以新的思路，新的姿态，全面迎接来自各个方面的挑战。

希望全体同仁，齐心协力，共谋发展，迎难而上，全力以赴，谱就学校发展新篇章。

我也相信，在上级各级领导的关怀支持下，社会各界的帮助下，通过我们全体师生的不懈努力，我们一定会实现我们的既定目标！

2018年中学工作总结范文

依据XX年xx县教育教学工作要点，结合我校情况，认真执行中小学管理规范，以“正身、明志、博学、勇健”为校训，以“三会、四能、五心”为育人目标，确立“以人为本，德育为先，和谐发展”的办学理念，形成“以初中为根，以高中为干，以艺体为花”的办学模式，走内涵式可持续发展道路，从校园文化、管理制度、发展模式等方面着力打造xx中学软实力，创建特色学校。

深化教育结构和教育体制改革，严格、规范地执行课程计划，强化教育教学工作的全过程管理，加强校园文化建设，不断营造浓厚的育人氛围，尊重学生的独立人格和自主意识，培养具有创新精神和实践能力的人才，努力提升学校办学质量。

先后被评为县学校队伍建设三等奖、初高中目标综合考核达标单位、安全维稳二等奖、招生宣传工作先进单位、德育工作先进单位、教育宣传先进单位等。

主要表现在

一、党总支工作

1、我校充分发挥基层党组织在学校管理中的监督保证和战斗堡垒作用。

总支委一班人团结全体党员，预备党员，在加强自身组织建设的前提下，狠抓学校思想政治工作和德育工作及精神文明建设工作，保证了学校政治稳定，文明诚信，健康向上的局面，较好地履行了基层党组织的职责。

2、认真开展“争先创优”活动，做到思想认识到位，制度计划到位，督察落实到位，强化了党员的宗旨意识，增强了党员的党性观念及工作责任感。

3、认真贯彻落实上级党委精神，组织党员反复学习xx届四中全会精神。

3、坚持政治学习制度，间周星期一下午坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策，上级党政的有关工作意见，紧跟形势，与时俱进，与党中央保持高度一致。

4、继续狠抓师德师风和行风建设，随时与师德师风和行风评议员联系，召开座谈会，主动接受社会监督。

营造和谐的教育软环境，大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神，坚决反对乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为。

5、高度重视组织建设和党风廉政建设，增强了各个支部的战斗力。

6、重视组织发展工作，积极培养入党积极分子。

为高中学生和教职工讲党课2次，参加听课100多人次，培养预备党员3人。

7、党政齐心，齐抓共管校内精神文明建设。

从以下几方面开展了具体的活动：

①完成“xx省绿花模范单位”，xx市人民政府“园林式单位”创建工作；②进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》；③狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习宣传，认真抓好学生的养成教育；④把校园“净化、绿化、美化、文化”建设纳入相关部门计划和班级工作目标考核内容，常抓不懈，校园整洁，环境宜人。

8、大力开展扶贫帮扶工作，给梨茶村村民杨阶青、郑超送去温暖，帮助他们脱贫致富。

二、政教工作

加强领导，构建完整德育体系。

（一）建立健全学生思想道德建设管理机制。

学生思想道德建设通过政教处、团委、学生会、年级来实施，既发挥各自的教育作用，又统一要求，统一步调，形成有效机制。

1．组织到位、分层管理。

建立由副校长负责，由党总支、各处室、年级的有关负责人组成领导小组，由年级组长负责协调同年级的工作，形成一支由年级组长带头，班主任为主力的德育队伍，同时建立学生自我教育组织，由团委、学生会按照学校每个时期的中心教育内容，开展自我管理，自我教育的活动。

2．充分发挥主力军作用。

班级是学校工作的主阵地，班主任是德育工作的主力军，担负全面贯彻党的教育方针和对学生进行德育教育的重任。

3．"学校无小事，处处皆教育"。

学校是教育人、培养人的场所，全体教职员工的全部工作和学校的环境，每时每刻都在影响着学生，所以我们要求每位教职员工对学生都要尽到教育的责任，使学生亲其师、信其道，在充满阳光的校园里健康成长。

（二）建立三结合的德育教育网络。

遵循开放性原则，努力构建和完善学校、家庭、社会共同参与，齐抓共管的教育网络，不断优化育人环境。

通过家长学校、社区等组织，充分挖掘社会德育资源，使学校教育，家庭教育，社会教育相互补充，形成合力。

一是充分发挥班主任家访、电访的作用，要求每班每学期不少于班级总人数的2/3。

二是与镇派出所实行联防管理，派出所干警能积极参与学校的管理，有力制止恶性事件的发生，对维护学校良好形象起了保障作用；三是聘任了镇派出所所长任学校法制副校长，适时参与研讨学校的德育工作，给学生上法制课，并开展长期性法纪教育，做师生的法律顾问，有力地促进了学校德育工作的深入开展。

加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。

本年度，政教处一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先进理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。

具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设

（一）进一步完善和大力推行《中学班主任工作职责常规》，一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。

促使年轻教师在工作之初便熟悉班主任工作的日常模式，尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，从而为班主任队伍储备后备人才。

（二）召开班主任学习研讨会。

针对教育工作中的典型现象或典型问题，政教处在本年度召开了以《如何强化学生安全和城乡环境整治》为主题的班主任工作研讨会和几次工作座谈会，大家在会上进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。

（三）组织班主任撰写德育论文，举办德育经验交流活动，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

本学期有2篇德育论文获省级等级奖。

（四）认真抓好学生思想政治教育的主阵地。

本学年，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课按"德育三化"要求，认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

本年度，组织召开了以"学会关爱"等为主题的主题班会观摩课，组织全体班主任参加。

（五）组织一年一度的"先进班主任"评比活动。

通过"先进班主任"评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时又有利于班主任的成长。