法学院暑期社会实践报告.docx

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法学院暑期社会实践报告

社会实践调研报告

题目：

志愿服务,调研沂源

学院:

山东理工大学法学院

专业年级:

法本1003班

学生姓名宋佳玉学号1012161127

指导教师冯娅妮

日期2012年7月5日至19日

志愿服务,调研沂源

——法学院暑期社会实践团队

摘要：

此次社会实践研究的问题是围绕贯彻落实科学发展观，聚焦时政、民生等社会焦点问题，紧密结合思想政治理论课社会实践教学试点工作，以纪念建团90周年和迎接党的十八大胜利召开为契机，开展的社会实践活动。

研究的内容有志愿服务、合法维权、经济调研、团体心理辅导、政治学习、文化宣讲、民生体验六个部分。

主要是通过宣传、教课、组织运动会、开展基层调研等方式进行。

最后，我们通过认真履行计划，按时完成任务的方式首次将思想政治理论课结合到社会实践中，达到了宣传法律知识，帮助少年儿童拓展视野，为社会主义新农村建言献策的成果。

关键词：

思想政治理论课、五四精神、志愿服务

一、引言

2012年暑假，在校团委的领导下，以贯彻落实科学发展观，聚焦时政、民生等社会焦点问题，紧密结合思想政治理论课社会实践教学试点工作，以纪念建团90周年和迎接党的十八大胜利召开为契机，由法学院学生会组成的“志愿服务，调研沂源”——法学院暑期社会实践团队深入山东省淄博市沂源县东里镇进行为期两周的社会实践活动，我作为新闻部的一员参与其中。

在理论、资金和人员准备充实的情况下，期望达到关心留守儿童和革命老战士、宣扬五四精神、为社会主义新农村建设建言献策的目标。

二、正文

（一）准备工作：

暑期社会实践启动仪式

启动仪式

同学们打扫宿舍

暑期社会实践是法学院学生会的传统，今年的特色在于在校团委的领导下，法学院紧密结合思想政治理论课社会实践教学试点工作开展调研。

在出发前，我们做了大量的准备工作，在理论上我们寻求了思想政治理论系、法律系、社会学系、行政管理系同学们的帮助，在工作上，我向我的上一任部长丁波涛和程宇同学寻求了很多新闻写作、投稿地址甚至生活上的帮助，为出发到沂源做了万全的准备。

进入沂源，我们驻扎在沂源大张庄镇的中学里，生活条件虽然清苦，但是我们的态度都很积极认真，大家都积极地把自己的生活环境改善的更好。

沂源县团委书记和大张庄镇的党委书记在大张庄镇中学校长地陪同下看望了我们，并带来了食物，校长还为我们准备了电壶等生活必需品。

我从这一天开始，和我的搭档一起开始了写新闻的工作。

（二）、探访基层党建：

关爱空巢老人、留守儿童，拜访老党员

拜访老党员

关注留守儿童和孤寡老人以及拜访老党员，是我们沂源之行最重要的任务之一，我们分别走了访沂源县回峪村、东上峪村、北村和新村，走访了四地的孤寡老人，留守儿童，并且拜访了老党员和老革命家。

作为新闻部成员，我们在时间允许的情况下，一直与分队成员一起跟新闻。

在调研过程中，团队成员了解到：

四村人口较少，基本都以果树种植业和养殖业为生，空巢老人和留守儿童现象较少。

而且老人可以享受一定的社保和补助。

但是由于当地考上外地的大学生毕业后很少有回乡发展的，因此，老龄化的趋势开始显现，对当地的农业发展造成了一定的影响。

团队成员到空巢老人和老党员家里，帮老人干农活、收拾屋子、听老人讲革命时期的故事。

小组成员到当地的党支部，与村干部一起探讨了关于留守儿童和空巢老人的照顾和安抚工作，并建议提高低保和空巢老人的社会保障水平。

针对当地教育设施不到位，教育质量有限的情况，我们是当地修整了预备的支教方案，增添了一些关于拓展知识的课程和游戏，并且为课程和开展爱国主义教育以及心理辅导做了充分的准备。

在调研过程中我发现，不只是留守儿童的学业需要帮助，事实上很多孩子的父母的学历有限，不能给孩子在学习上正确的帮助或者盲目地施加压力，这也是农村辍学率高的原因之一。

要解决这种问题，我认为增强学校的对学生的管理能力非常重要。

首先应当关注孩子的学习和日常表现，及时发现孩子学习上出现的问题；其次要加强家长会的作用，向家长传播一些正确与孩子交流和管理孩子学习的方式。

（三）、经济调研——关注农村乡镇企业发展

1.走进晟金港玻璃纤维有限公司

刘主任向成员介绍工厂运作

成员观看劳动标兵工作

为加深对农村产业经济结构的了解，总结当地经济发展规律，调研团队走访了位于大张庄镇的晟金港玻璃纤维有限公司，并受到了该厂刘主任的接待，带领同学们参观了厂房，介绍了该公司的发展与该地区经济发展之间的联系，并且给我们介绍了当地的劳动模范。

刘主任还为我们介绍了晟金港丰富的企业文化，厂房为工人设置了娱乐设施，在“五一”、“七一”等节日也会举行各种节日活动，这体现了该厂的人文关怀，正是这种精神和质量的结合才让该厂成为山东省的“明星企业”。

随后，团队成员访问了当地的“爱岗敬业劳动标兵”张照玲，她是本地人，工厂的建立解决了他们的就业问题，也增加了她的收入。

2.调研沂蒙山股份有限公司

团队成员听取负责人的介绍

山东沂蒙山花生油股份有限公司是沂源规模非常大的公司，不止解决了当地非常庞大的劳动力的问题，而且由于该公司在当地建立了有机花生种植基地，与当地的农业相结合，给当地的农民带来非常大的收益。

在调研过程中，我发现当一个工厂发展到一定规模，它的劳动力一定会从劳动型向技术型转变，这对当地的农民来说无疑是致命的打击，因此，在平时逐步提高劳动力的技术水平，不断升级革新，既能帮助公司发展，又能帮助职工就业，体现一个公司的人文力量。

（四）、志愿服务：

五四精神与我们同行

1.支教留守儿童

团队成员为留守儿童讲课

大张庄镇基于教学条件有限，因此留守儿童的知识面和全方位发展的范围较小，特别是英语、音乐等方面，孩子们接触较少。

为此，我们精心备课，支教该地的留守儿童。

团队成员准备了小礼物与孩子们互动，孩子们有的是第一次接触所学的东西，学的非常认真，也很配合老师，课堂气氛十分活跃。

真诚朴实的孩子让团队成员很感动，能为他们做一些事也让我们很欣慰。

2.开讲“爱国主义报告会”

团队成员开讲爱国主义

为帮助小学生们，从人生启蒙阶段就灌输爱国思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，我们开展了爱国主义报告会，分为“三观学习”、“爱国主义”和“爱国教育”三部分。

三位同学从最基础的含义讲起，用通俗易懂的话和妇孺皆知的例子让孩子们内心渐渐树立起一个是非的标杆。

我认为，孩子的价值观就是在他们成长过程中自己的经历里慢慢树立起来的，不管我们讲得如何，我们是他们一生中最重要的阶段里的经历，我们在宣扬正确的东西就一定会对他们有好的影响。

3.对留守儿童进行团体心理辅导

团队成员带孩子们做游戏

团队成员与孩子们合影

为了帮助留守儿童有一个健康的童年，又健康的心理，团队成员依托专业优势，在保证安全的情况下，为留守儿童进行了一次以游戏为主的团体心理辅导。

团队成选择了了许多有益于增强孩子们之间的团结和信任的活动，如我的优点你来说、捆绑过关、心有千千结等。

孩子们在这些需要配合、需要帮助的活动中学会了相互帮扶，关心他人。

团队成员还针对不同性格的孩子进行了针对性辅导。

通过这样的活动，我们希望帮助孩子们打开内心，更健康阳光地生活。

（五）、文化宣讲——趣味文体活动及专题报告

1.开展素质拓展活动

我们的篮球比赛

早晨大家起来跑步

为了丰富调研期间同学们的生活，培养同学们的综合素质，我们开展了以“阳光体育”为主题的素质拓展活动，包括篮球比赛和跑步以及爬山等活动。

特别是在爬山的活动中，大家一起爬遍了附近的小山，在团队成员相互帮助安全往返的过程中，我们的感情得到了很大的增进，相互之间形成了深厚的友谊。

在沂源美丽的景色中，我们留下了自己的努力，它也馈赠给我们深厚的友谊。

在拓展活动中我们也认识了很多当地人，感受到他们的朴实和热情。

2.举办模拟法庭活动

模拟法庭

为了让人们了解法律的真正含义，帮助人们做到“知法懂法不犯法”，我们为大张庄镇的村民开展了模拟法庭活动。

用一些平时常见的案例和法律流程告诉村民什么法律，以及如何用法律手段保护自己。

我们将自己所学的知识运用到模拟中，并且把专业性较强的词语转变成通俗易懂的话，保证农民能够理解我们的讲解。

通过这种方式，为农民补充法律知识，帮助他们学会用法律面对生活中的问题和纠纷，学会运用法律手段保护自己的合法权益，既保护自己，又能够促进社会的和谐。

（六）、民生体验——体验农村生活

1.进果园，调查农作物的发展。

团队成员向农民询问果树的种植情况

为了亲身体验农民的工作，团队成员走进果园观察和收集资料，调研当地经济作物的发展情况。

我们调查到大张庄镇以果树种植业为主，包括苹果、桃子、李子、葡萄等，其中沂源苹果尤为著名。

由于沂源地理位置优越，是山东省海拔平均最高的县区，由于土质好，光照强，昼夜温差大，境内无客水流入，对于发展绿色无公害果品、蔬菜有着得天独厚的条件，因此不仅是是全国果品生产百强县，也被国家科委认定为“无公害苹果生产基地”。

2.开展医疗基层调研

成员向农民询问对医疗制度的满意程度

团队成员进入各个农村合作医疗定点服务机构，对农村合作医疗制度的参与农民人数、参与程度以及实际中当地政府对于制度扶持近况包括当地农民满意程度等内容进行调研。

在调研过程中得知，当地政府每年都在努力加大对就诊的补偿力度，力求让每一位农民都能够看得起病。

团队成员在汇总调研结果后还向当地政府提出了一些建议，希望能够更好地保障农民的医疗制度。

七、结束语

团队成员与导师合影

此次社会实践活动，我们把思想政治理论课结合到社会实践中，既弘扬了五四精神，为当地的需要帮助的人做了很多力所能及的事，又深入基层，使生活在城市里的我更了解农民生活的艰辛和他们的淳朴，深深地感受到他们的美好。

在企业里看到他们劳动的汗水，在支教是看到他们开心的眼神，都会成为我今后生活的动力。

同时，我更加融入了学生会这个群体，我们更加了解彼此，更能吃苦，更加乐观，我们收获了最美好的友谊。

当然，实践中总有不足，比如时间安排的不紧凑以及没有给孩子们开更多的课等，虽然我们事前做了万全的准备，但是理论终究是要在现实中实践，我们还缺乏实践的经验。

这启示我们首先要学好理论知识，然后在实践中不断地磨练和论证。

两周的社会实践我们收获了实践的经验，也锻炼出默契的团队合作能力，走过一切，似乎不记得那些恶劣的环境，只记得我们为这个地方真诚地付出过，我与自己的伙伴相互扶持过。

这是一生的瑰宝。