配套K12江苏省常州市武进区届九年级化学第一次模拟考试试题.docx
《配套K12江苏省常州市武进区届九年级化学第一次模拟考试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《配套K12江苏省常州市武进区届九年级化学第一次模拟考试试题.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
配套K12江苏省常州市武进区届九年级化学第一次模拟考试试题
江苏省常州市武进区2018届九年级化学第一次模拟考试试题
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷满分100分，考试时间为100分钟。
考试时不得使用任何型号的计算器。
2．请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。
3．可能用到的相对原子质量：
Ar（H）=1 Ar（C）=12Ar（N）=14
Ar（O）=16Ar（S）=32 Ar（Fe）=56
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（本题包括20小题，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
请将正确答案前的序号按对应的题号填涂在答题纸上）
1．图1是世界上第一张元素周期表的手稿，它的作者是
A．拉瓦锡B．居里夫人
C．道尔顿D．门捷列夫
2．下列名词主要涉及化学变化的是
A．吸附B．分馏
C．燃烧D．结晶
3．约占空气总体积21%的气体是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
4．米饭为人体提供的主要营养素是
A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素
5．下列化学用语表示正确的是
A．4个磷原子：
P4B．碳酸根离子：
CO3C．金刚石：
AuD．3个氧分子：
3O2
6．C3N4可做切割工具。
在C3N4中N的化合价为-
3，则C的化合价是
A．-4B．+2C．-2D．+4
7．下列主要成分是Fe2O3的铁矿石是
A．赤铁矿B．磁铁矿C．菱铁矿D．黄铁矿
8．面粉加工厂应张贴的安全标志是
9．下列每组物质中，化学式和俗名不相匹配的是
A．NaOH烧碱B．Na2CO3纯碱
C．K2CO3草木灰D．CaO生石灰
10．图2是化学肥料分类图。
不可以归入
处的物质
是
A．NH4HCO3B．KH2PO4
C．NH4NO3D．NH3·H2O
11．下列不属于有机物的是
A．乙醇（C2H5OH）B．尿素[CO（NH2）2]
C．碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]D．乙炔（C2H2）
12．下列有关材料的说法正确的是
A．玻璃——无机非金属材料B．有机玻璃——复合材料
C．玻璃钢——无机金属材料D．棉花——合成纤维
13．以下是某同学对化学实验现象观察的记录，其中错误的是
A．打开盛有浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白烟生成
B．NH4Cl和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味
C．SO2通入KMnO4稀溶液中，溶液由紫红色褪为无色
D．铁锈加入稀硫酸中微热，溶液由无色变成黄色
14．按下列装置进行实验，不能达到相应目的的是
A．收集H2B．验满CO2C．净化CO2D．干燥O2
15．粗盐提纯实验中使用的过滤操作正确的是（图中玻璃棒末端均已轻靠漏斗内三层滤纸处）
A．B．C．D．
16．模型是联系宏观与微观的桥梁。
图3是氢分子和氧分子运动的示意图。
下列说法不正确的是
A．由
可知微粒之间有空隙
B．由
可知微粒在不停地运动
C．由
可知微粒的运动速度与物质本身
性质有关
D．由
可知微粒的运动速度与温度有关
17．某无色溶液中大量存在
Na+、X、CO32-、OH-，其中X可能是
A．H+B．Cu2+C．NH4+D．K+
18．下列实验操作中（括号内为杂质或待检验物质）不能达到实验目的是
选项
物质
目的
主要实验操作
A
米粉、奶粉
鉴别
取样，灼烧，闻气味
B
Na2CO3（NaOH）溶液
检验
滴加酚酞试液，观察溶液颜色变化
C
CaO（CaCO3）固体
除杂
高温煅烧至固体质量不变
D
MnO2、KCl固体
分离
溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发
19．甲、乙、丙、X是初中化学常见的四种物质。
图4变化均为初中化学常见反应，其中的每次转化都能一步完成且通过同一基本反应类型实现。
下列说法错误的是
A．若甲是Fe，则丙可以是Zn
B．若甲是CO2，则丙可以是O2
C．若甲是CO2，则丙可以是Na2CO3
D．若甲是NaOH，则丙可以是Na2CO3
20．14.4克甲烷与氧气的混合气体在密闭容器中燃烧，充分反应并冷却至室温后得到两种状态的三种物质，气体质量变为原来一半。
欲使甲烷完全燃烧，原容器中应增加的氧气质量至少为
A．0.8克B．1.6克C．3.2克D．0.8-1.6之间
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、（本题包括4小题，共20分）
21．（4分）请分别选用“＞”、“＜”、“＝”填写空白：
⑴地壳中元素含量：
O▲Si；
⑵碳元素质量分数：
甲醛（CH2O）▲醋酸（CH3COOH）
⑶物质溶液的pH：
食醋▲肥皂水；
⑷Fe3+中微粒数目：
质子数▲
核外电子数
22．（4分）请选择适当物质的字母序号填空：
A．熟石灰B．干冰C．小苏打D．聚氯乙烯E．聚乙烯F．烧碱
⑴可用于人工降雨的是▲；⑵可用作食品包装袋的是▲；
⑶常用于治疗胃酸过多的是▲；⑷可用于改良酸性土壤的是▲。
23．（6分）固体物质A、B的溶解度曲线如图5所示。
①②③④是分别用100克水配制的不同状态的A溶液。
据图回答：
⑴63℃时A的溶解度为▲，A的溶解度随着温度的升高而▲（填“增大”或“减小”）。
⑵①②③④中，质量分数最小的是▲；属于不饱和溶液的是▲，欲将其恰好成为饱和溶液，可以采取的方法是▲（填一种即可）。
⑶A中混有少量B时，常用提纯方法是：
操作
的名称是▲。
24．（6分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。
图6是某物质燃烧的微观示意图。
⑴第一个框内物质属于▲（填：
“混合物”、“化合物”、“单质”）。
⑵请在第二个方框中把微观粒子补充完整。
⑶该反应的化学方程式为▲。
参加反应的两种物质的质量比为▲。
⑷燃烧时用干而冷的小烧杯即可检验其中的一种生成物，方法是▲。
三、（本题包括4小题，共34分）
25.（7分）图7是实验室常用实验装置。
⑴仪器a的名称是▲。
⑵制取气体。
用于制取H2时，多孔隔板上放的物质是▲。
制取CO2时有关反应方程式为▲。
制取气体时该装置的主要优点是▲。
⑶验证燃烧条件。
在多孔隔板上面放置一粒白磷。
打开活塞，向试管内注入42℃的温水并浸没白磷（白磷着火点约40℃），此时白磷不燃烧，原因是▲，若用注射器连接b导管口，▲，可观察到a内液面上升，白磷燃烧。
26.（10分）某研究小组对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。
小组人
员选用海藻酸钠（海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定）作为催化剂支架，制备负载不同催化剂的海藻酸钠微球，利用数字化手持技术展开探究。
【实验过
程】取负载各种催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入4个锥形瓶中，连
接压力传感器（如图8所示）。
用注射器分别向每个锥形瓶中注入20mL浓度为5%H2O2溶液，溶液全部注入瞬间立即采集200s内压强数据，最后用软件绘制实验图形如图9所示（肝脏研磨液富含过氧化氢酶，酶主要成分为蛋白质）。
【实验分析】
⑴写出b瓶中反应的化学方程式▲。
上述四种中催化效果最差的物质
是▲。
⑵a、b、c瓶中的海藻酸钠微球都浮了起来，主要原因是▲
。
⑶a、b瓶在60秒左右时压强突然恢复到常压，最可能原因是▲。
⑷前50秒内，b、c、d瓶中反应速率越来越快，可能原因是▲,
实验中发现a瓶中催化剂的性能随反应进行越来越弱，可能原因是：
▲。
⑸若实验中过氧化氢溶液完全反应，则本实验理论上每瓶能得到氧气的质量为多少？
（5%的过氧化氢溶液密度约为1g/mL，最终结果精确到小数点后两位）
▲▲▲
27.（7分）某科研小组对废弃辉铜矿（主要含有Cu2S、ZnO及一些不溶性杂质）进行物质提纯
以实现废物综合利用。
部分实验流程如下：
请根据上述实验流程回答下列问题:
⑴“焙烧”中生成CuO和SO2，该气体直接排放会使雨水pH小于▲，形成酸雨。
⑵“酸浸”时发生的反应类型是▲。
⑶“置换”时反应的化学方程式为▲（写出一个即可）。
滤渣2的成分为▲（填化学式）。
⑷“氧
化”时高锰酸钾溶液和双氧水都能将Fe2+氧化为Fe3+，从绿色化学角度考虑物质A选用▲较合适。
⑸聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为[Fea（OH）b（SO4）c]n。
实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15，则b∶a=▲。
配料：
食盐、碘酸钾、抗结剂
食用方法：
在汤、菜即将煮好时再加入碘盐，确保碘效。
28.（10分）右图是某食盐包装上的部分说明。
食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素▲。
【提出问题】为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐才能确保碘效？
【查阅资料】碘酸钾的化学式是
KIO3，是一种白色粉末，熔点560℃。
采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的的质量分数（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图10所示。
【猜想假设1】KIO3与KClO3性质类似，受热分解产生O2。
【实验探究1】研究小组进行如图11所示实验，宜选用装置▲进行。
验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为▲。
图10图11
【得出结论1】KIO3受热同时生成碘化钾（KI），反应方程式为▲。
【提出新问题】为什么生成KI就会降低碘效？
【查阅资料2】KIO3在人体内转化为I-而被吸收。
KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。
【实验探究2】研究小组开展以下实验。
操作
现象
结论
如下图所示，在燃烧匙中放入KI固体，然后分别放置在
号试管中，数日后观察现象。
▲
KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质导致碘效降低。
【反思提高】
⑴讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。
甲同学做了补充实验：
▲，数日后观察无明显现象，证明以上结论正确。
⑵乙同学推测另一种产物是碳酸盐，请用实验加以证明：
▲，证明推测正确。
【拓展应用】生活中鉴别真假加碘盐的方法是：
取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2分钟，再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合，加少量白醋，再把刚切好的土豆片浸泡其中，20分钟后若溶液变蓝，则是加碘盐。
下列说法不正确的是（▲）
A．实验中土豆片不可用其它食品代替
B．直接将加碘盐放在土豆片上不能呈现蓝色
C．可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2
D．烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失
4、（本题包括2小题，共6分。
你只需选做其中一个小题，若两小题全做，则以29题计分）
29.（6分）化学是研究物质的科学。
⑴C3H8O是重要的有机物，由▲种元素组成
，H与O的元素质量比为▲。
⑵C3H8O也可用作燃料，在氧气中完全燃烧的方程式为：
▲。
⑶图12装置可模拟植物光合作用，被称为“人工树叶”。
下列说法正确的是（▲）
A．该装置的外形肯定像树叶
B．装置将化学能转化为光能
C．反应生成物为C3H8O和O2
D．反应实现了无机物向有机物的转化
30.（6分）化学促进人类社会发展。
⑴可用Mg、Al等和稀硫酸反应制取氢气，反应类型属于▲反应；也可用Mg、Al和NaOH溶液组成化学电池，它可以将化学能转化为▲能。
⑵Mg17Al12是一种新型储氢材料，一定条件下完全吸氢后转化为MgH2和Al，反应方程式为▲。
⑶科学家认为“氢能将成为未来的理想能源”，原因是
（▲）
A．完全燃烧放出热量多B．制取原料资源不受限制
C．燃烧产物不污染环境D．目前制取效率高成本低
九年级调研测试化学试题参考答案及评分标准2018.5
一、选择题（本题包括20小题，共40分。
每小题只有一个选项符合题意）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
B
B
D
D
A
C
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
A
C
A
D
D
B
C
B
二、（本题包括4小题，共20分）（方程式2分，其余每空各1分）
21．（4分）⑴＞⑵＝⑶＜⑷＞
22．（4分）⑴B⑵E⑶C⑷A
23．（6分）⑴120克增大
⑵④①降温到63℃（或加A物质80克溶解。
合理即可，但需定量）
⑶降温结晶（冷却结晶）
24．（6分）⑴化合物⑵略
⑶4NH3+3O2
2N2+6H2O17:
24（24:
17）
⑷将烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。
三、（本题包括
4小题，共34分）（方程式2分，其余每空各1分）
25．（7分）⑴长颈漏斗
⑵
锌粒（Zn）
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
控制反应的开始与停止
⑶没有与氧气接触推注射器活塞一段距离至液面低于多孔铜隔板（白磷露出液面）
26．（10分）⑴2H2O2
2H2O+O2↑Fe2O3
⑵产生的大量气体附着在小球表面，浮力变大。
⑶瓶内压强太大导致冲塞（或注射器活塞飞出）
⑷反应放热温度升高部分蛋白质失去生理活性（酶的活性降低）
⑸解：
设生成O2的质量为X。
2H2O2
2H2O+O2↑
6832
20mL×1g/mL×5%X
==2分
X=0.47g1分
答：
生成O2的质量为0.47g。
27．（7分）⑴5.6⑵复分解反应
⑶Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4==Cu+FeSO4Fe、Cu
⑷双氧水⑸1:
2（或0.5）
28．（10分）碘（I）
【实验探究1】甲带火星的木条伸入试管中复燃
【得出结论1】2KIO3
2KI+3O2↑（条件写“高温”也对）
【实验探究2】现象:
①②号试管中固体无明显变化，
中固体泛黄
【反思提高】⑴其他条件不变，将碘化钾放入装有H2O和O2的试管中进行对比实验
⑵取适量实验后
号试管内的固体，加入足量稀盐酸，产生气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
【拓展应用】A（2分）
四、（本题包括2小题，若两小题全做则以31题计分，共6分）（方程式2分，其余每空各1分）
29．（6分）⑴31:
2
⑵2C3H8O+9O2
6CO2+8H2O（“=”也对）
⑶CD（2分，漏选一个得一分，错选不得分）
30．（6分）⑴置换电
⑵Mg17Al12+17H2
17MgH2+12Al
⑶ABC（2分，漏选一个得一分，漏选两个、错选都不得分）
说明：
1．凡合理答案均相应给分。
2．对化学用语的评分仍要严格。
具体要求为：
⑴书写化学方程式时，化学式有错不得分；配平、条件、生成物状态有错、计量数不是最简比、没画“=”（有机反应除外）等扣l分。
⑵化学专用名词写错别字，整体扣l分。
⑶元素符号书写不规范，整体扣1分。
3．解计算题格式必须规范。
解题过程中，无设和答步骤、设未知量带单位、运算过程中物理量的数值不带单位、解得未知量的单位带括号等共扣1分。
4．最小得分值为1分。
升级会员 