学年高二历史人教版选修四课时训练第六单元 第4课近代科学之父牛顿.docx

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学年高二历史人教版选修四课时训练第六单元第4课近代科学之父牛顿

第4课近代科学之父牛顿

一、选择题：

（共20题，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

）

1、以下下图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。

牛顿身后是一根开花的苹果树枝,身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。

纸币背面左半部分的主要图案,是各种椭圆形的天体运行轨道。

钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有（）

A．机械运动三大定律B．万有引力定律

C．微积分D．发现冥王星

2、牛顿是近代物理学奠基人。

牛顿与他物理学对人类文明造成巨大影响有（　　）

A．“把上帝从有生命研究领域中驱逐出去”

B．总结“归纳—演绎”法，为近代科学发展奠定基础

C．促进人们理性化倾向，推进启蒙运动开展

D．推翻亚里士多德学说，鼓励人们去探索自然世界

3、菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：

在他宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。

物质与能量可以相互转换。

双胞胎以不同速度衰老。

平行线可以交叉。

光线弯曲径迹其实缠绕宇宙。

”这位科学家是（　　）

A．伽利略B．达尔文C．牛顿D．爱因斯坦

4、伏尔泰认为：

“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪。

”伏尔泰所说“永恒定律”是指（　　）

A．伏尔泰提倡自然权利说B．爱因斯坦相对论

C．牛顿万有引力定律D．达尔文进化论

5、“科学理论发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制与缩小旧理论作用范围，把旧理论作为新理论某种特例包含在其中。

”下列最能说明此观点是

A．神创论与进化论B．经典力学与相对论

C．经典力学与量子论D．相对论与量子论

6、科学技术、理论突破是社会实现跨越式发展关键，下列科学技术、理论突破与社会发展因果关系不正确是（）

科学技术突破

社会发展

A．

牛顿经典力学体系创立

工业革命、人类进入蒸汽时代

B．

电磁学理论突破

世界进入垄断资本主义时代

C．

铁器、牛耕运用推广

中国进入农耕文明时期

D．

凯恩斯经济理论

“国家垄断资本主义”时代来临

7、海王星发现是根据（　　）

A.伽利略自由落体定律　　　　　B.牛顿经典力学

C.爱因斯坦对时间、空间属性揭示　D.普朗克量子论提出

8、下列学术观点与科学家相匹配是（　　）①“一切物体皆有引力，而且与各自所含质量成正比”②“外力并不是维持运动状态原因，只是改变运动状态原因”③“物体在发射辐射与吸收辐射时能量交换或变化，是以一定数量值整数倍跳跃式变化”④“人结构与其他动物一样，尤其与猿更接近”

A．①牛顿②爱因斯坦③普朗克④达尔文

B．①爱因斯坦②牛顿③玻尔④达尔文

C．①伽利略②玻尔③爱因斯坦④达尔文

D．①牛顿②伽利略③普朗克④达尔文

9、某班同学在制作《近代物理学成就》手抄报时，画下面一幅漫画。

他要表达是（　　）

A、伽利略通过对自然观察发现自由落体定律

B、牛顿在自然现象启发下开始研究万有引力定律

C、爱因斯坦相对论提出基于对自然规律把握

D、任何科学规律及定律发现都有其偶然因素

10、学者陈衡哲在《西洋史》中写道：

“科学与文艺是文化双翼，缺一样，那个文化便成为畸形。

科学是偏向理性，文艺是偏向情感。

”基于这样认识，对启蒙运动兴起所起作用最大莫过于（　　）

A.牛顿B.达尔文C.达·芬奇D.莎士比亚

11、古语云：

“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。

”能对这一自然现象作出科学解释理论是（　　）

A．伽利略自由落体定律B．牛顿经典力学体系

C．普朗克量子理论D．爱因斯坦相对论

12、一位科学家墓碑上刻着这样铭文：

“他以神一般力量……完成人类对自然界认识史上第一次理论大综合。

”这位科学家是（　　）

A．伽利略B．牛顿C．爱因斯坦D．瓦特

13、晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，他认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。

这说明（　　）

A．牛顿毕生致力于自然科学的研究B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学

C．牛顿受时代的限制，也有其局限性D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学

14、哥白尼的《天体运行论》发表后第100年牛顿出生，那一年伽利略刚刚去世。

这似乎预示着牛顿所从事的研究将开始孕育一个“全新的文明”。

所谓“全新的文明”可以指（　　）

A．农业社会B．工业社会

C．后工业社会D．信息社会

15、威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着：

自然界和自然规律隐蔽在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切都成为光明。

其中的“他”是指（　　）

A．巴罗B．笛卡儿

C．牛顿D．伽利略

16、在物理学上，为了纪念一位科学家的伟大贡献，将他的名字定为“力”的单位，这位科学家是（）

A、哥白尼　　　　B、牛顿　　　　C、爱因斯坦　　D、达尔文

17、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”这句名言出自（　　）

A．爱迪生B．牛顿C．达尔文D．爱因斯坦

18、三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？

水为什么会往低处流？

太阳为什么会升起落下？

这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。

这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题，在下列哪项科学成就中得到了解答（　　）

A．牛顿的经典力学B．达尔文的进化论

C．爱因斯坦的相对论D．法拉第的电磁学原理

19、牛顿在总结自己成功的经验时说：

“自己并没有什么特别的方法，只不过对一件事能够用很长时间加以考虑。

”实际上，他的成功得益于（　　）

①勤奋的探索精神　②近代的科学研究方法　③奋不顾身的革命精神　④严肃的科学态度

A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④

20、下列关于牛顿的说法正确的有（）

①牛顿万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人的研究基础之上　

②牛顿的万有引力定律后来成为天文学的基础定律

③牛顿经典力学建立的标志是《自然哲学的数学原理》

④牛顿经典力学的核心是万有引力定律

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

二、非选择题:

（共3小题，共50分。

）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。

21、阅读下列材料：

材料一牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。

欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。

进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附属物。

文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。

牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。

材料二少年时代的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但却喜欢读书、沉思、做科学小实验。

迫于生活艰难，牛顿的母亲只得让他停学务农，但是被他的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。

1661年，18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支持学费。

——人民出版社《中外历史人物评说》

请回答：

（1）据材料一分析，近代科学迅速发展的原因是什么？

牛顿在光学和力学上取得了怎样的巨大成就？

（2）结合材料一、二，谈谈你的感想。

22、阅读下列材料：

材料一正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。

在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。

伽利略主要关心的是地球的运动，牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。

材料二伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便做匀速直线运动。

这一发现要求人们必须解释：

为什么行星不易直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。

材料三牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上，自然界好像是一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。

……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。

——以上材料均摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）据材料一、二和所学知识，简要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。

（2）牛顿物理分析方法的特征是什么？

（3）据材料三并结合所学知识，指出牛顿经典力学产生的影响。

23、阅读下列材料，回答问题。

材料一　上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记。

他将日常生活中发生的许多现象记录下来，还对所学过的知识进行分类整理。

因生活所迫，他曾一度辍学在家，即便如此，他仍在从事科学研究。

有一天，外面狂风大作，下起大雨。

牛顿只披了一件斗篷跑到院子里，在雨中跳来跳去地做风力实验，再把实验数据记录下来，以供研究。

材料二　如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。

我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前浩瀚的真理的海洋，我还没有发现呢。

请回答：

（1）结合材料一，你怎样看待牛顿的学习方法？

（2）材料二中牛顿以怎样的态度看待他取得的成就？

在他身上我们能够学到科学家的哪些优秀品质？

答案：

一、选择题

1、【答案】B

【解析】有材料中“牛顿身后是一根开花的苹果树枝”“各种椭圆形的天体运行轨道”可联想到万有引力定律。

2、【答案】C

【解析】联系史实分析，A．“把上帝从有生命研究领域中驱逐出去”是达尔文大贡献，故错误；B．总结“归纳—演绎”法，为近代科学发展奠定基础，牛顿学说为近代科学奠定基础，而不是“归纳—演绎”方法，故错误；D．推翻亚里士多德学说，鼓励人们去探索自然世界这是伽利略贡献。

故正确答案为C项

3、【答案】C

【解析】本题考查对相对论知识理解。

根据所学，20世纪初爱因斯坦提出相对论为物理学发展带来革命性变化，相对论两个基本原理是相对性原理与光速不变原理。

据此再联系材料中“物质与能量可以相互转换”“平行线可以交叉”“光线弯曲径迹其实缠绕宇宙”等信息，可理解到这位科学家就是爱因斯坦。

“物质与能量可以相互转换。

”指是爱因斯坦质能关系式E=mc^2。

“双胞胎以不同速度衰老”说明时间是可变，指是爱因斯坦相对论。

伽利略是文艺复兴时期科学家；达尔文是生物学家；牛顿是近代科学创始人，都不属于现代科学范畴。

4、【答案】C

【解析】回答本题首先可根据所学，排除B、D两项，伏尔泰生活在17世纪晚～18世纪，而爱因斯坦出生于19世纪晚～20世纪中期；达尔文生活于19世纪，伏尔泰论述不可能涉及爱因斯坦相对论与达尔文进化论。

根据材料“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒规律”与伏尔泰提倡自然权利说无关联，A项排除。

5、【答案】B

【解析】本题考查对近现代科学理论记忆。

进化论否定神创论;经典力学与量子论属于两个不同范畴;相对论与量子论也属两个不同范畴。

经典力学是相对论在物体宏观低速运动状态下特例。

故选B项。

6、【答案】C

【解析】中国农耕文明在夏商周时期就确立，当时生产工具主要是石器等，工具简陋，采用大规模集体协作方式。

故选C。

A项牛顿经典理学是近代科学产生标志；B项出现在第二次工业革命时期，D项主张国家对经济干预与调节，进入国家垄断资本主义阶段。

7、【答案】B

【解析】天王星发现后，人们发现它实际运行轨道与根据太阳引力计算出轨道有偏离，于是推测在天王星外还有一颗行星，它产生引力使天王星轨道发生偏离。

天文学家根据万有引力定律计算出这颗尚未发现行星轨道，1846年9月18日，德国天文学家根据计算出位置，发现海王星－－它就是人们所称“笔尖上发现行星”。

由此可见，海王星发现是依据牛顿经典力学，故选B。

8、【答案】D

【解析】本题主要考查学生对教材内容识记能力，①是英国科学家牛顿万有引力定律，②是意大利科学家伽利略观点，③是德国科学家普朗克量子假说，④是英国科学家达尔文进化论观点，故答案选D项。

9、【答案】B

【解析】本题考查调动运用历史知识能力。

结合“近代物理学”，由天体运行规律而导致苹果落地，说明牛顿研究万有引力定律，A、C项表述错误，D项表述牵强。

10、【答案】A

【解析】“科学与文艺是文化双翼，缺一样，那个文化便成为畸形。

科学是偏向理性，文艺是偏向情感。

”联系所学知识可知，启蒙运动以“理性”为旗帜，故应选科技方面成就；联系史实可知应为牛顿经典力学体系创立，故此题应选A项

11、【答案】B

【解析】A不对，伽利略自由落体定律推翻亚里士多德“物体下落速度与重量成比例”学说；B符合题意，牛顿经典力学体系建立对解释与预见物理现象，具有决定意义，标志着近代科学形成；C不对，普朗克量子理论适用于微观世界；D不对，爱因斯坦相对论打破绝对时空观。

12、【答案】B

【解析】审题中注意“人类对自然界认识史上第一次理论大综合”，伽利略没有体现大综合，瓦特改进蒸汽机，爱因斯坦在牛顿之后，故排除ACD。

1687年，牛顿出版《自然哲学数学原理》，形成牛顿力学体系，完成人类对自然界认识史上第一次理论大综合，选B。

13、【答案】C

【解析】在牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未消退。

晚年的牛顿认为“上帝”是一个永恒、无限、绝对完美的主宰者，正是其时代局限性的体现。

14、【答案】B

【解析】牛顿经典力学体系的建立，为工业革命的出现提供了理论依据，工业革命标志着工业文明时代的到来，故B项正确。

A、C、D三项在时间上不吻合。

15、【答案】C

【解析】本题的解题关键在于熟练记忆牛顿在近代科学方面的贡献。

牛顿经典力学体系发现了自然界的规律，是人类认识史上对自然规律的第一次概括和总结。

16、【答案】B

【解析】本题考查的是牛顿的贡献。

在物理学上，为了纪念科学家牛顿的伟大贡献，将他的名字定为“力”的单位，故选B。

17、【答案】B

【解析】本题考查的是牛顿的史实。

“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”这句名言出自牛顿，故选B。

18、【答案】A

【解析】本题考查的是近代科技的发展，其中材料中提及的是苹果的问题可以想到是关于力学方面的，根据所学，在宏观力学方面成就突出到是牛顿的经典力学体系的形成，所以A正确，BCD错误。

19、【答案】C

【解析】牛顿是英国杰出的物理学家、数学家和天文学家，他所取得的成就依赖于①②④，而奋不顾身的革命精神在牛顿身上并未体现出来，故排除③。

20、【答案】D

【解析】牛顿在了解哥白尼、伽利略和开普勒等人在天文学方面的研究成果基础之上，提出了万有引力定律，这一定律极大地推动了人们对天体运动的研究。

1687年，牛顿的划时代科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，他确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中，从而确立牛顿经典力学理论的权威性，其核心就是万有引力定律。

二、非选择题

21、

（1）原因：

资本主义的发展为科学的发展奠定物质基础和发展动力；文艺复兴解放了人们的思想。

成就：

在光学方面，通过实验证明日光由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理，从而奠定了光谱学的基础，并提出光的“微粒说”；在力学方面，提出了物体运动三大定律和万有引力定律，用数学表达式把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，形成一个完整的力学理论体系，万有引力定律成为天文学的基础定律。

（2）科学的进步需要适宜的社会环境；成功需要谦虚的态度，勤奋探索的科研精神等；贫穷不是个人的耻辱，反而可以磨炼个人的意志品质。

【解析】本题考查近代科学发展的原因以及牛顿在科学上的贡献。

第

（1）题“原因”要结合牛顿生活的时代背景分析，“成就”要结合所学知识回答；第

（2）题属于开放性试题，言之有理即可。

22、

（1）继承前人的科研成果；科技自身发展的要求。

（2）利用数学做完整的推演，注重实验。

（3）牛顿经典力学开创了物理学的新时代，推动了近代科学的发展；对社会意识形态的发展产生了巨大影响，为启蒙思想家探求人类社会的法则提供了科学理论依据。

【解析】第

（1）题，可依据材料一、二中“以伽利略的研究为基础”等信息，从理论基础和社会需求等方面进行归纳。

第

（2）题，应联系材料三中“数学上能证实的根本的宇宙规律”等信息，从表达形式、研究方式等方面进行分析和说明。

第（3）题，应结合材料三中“应用于思想知识的整个领域”等信息，从直接影响和间接影响等方面进行概括。

23、

（1）牛顿的学习方法是科学的。

通过做实验、记笔记，积累数据，并能够把知识进行分类整理。

这样的学习方法与当时的“归纳—演绎”的科学研究方法是一致的。

（2）牛顿对待自己取得的成绩是很谦虚的。

我们可以从牛顿身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学研究态度，还有勤奋的探索精神等。

【解析】第

（1）问，解题关键在于牛顿的学习方法是科学的。

牛顿通过做实验、记笔记，积累数据并对知识进行分类整理。

第

（2）问，解题关键是认真体会牛顿的名言。