上海杨浦区初三一模语文试题.docx
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上海杨浦区初三一模语文试题
2020年上海杨浦区初三一模语文试题
一、文言文阅读（共40分）
（一）默写（15分）
1、昨夜江边春水生，。
（《观书有感（其二）》）
2、，五弦翻塞外声。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》）
3、，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）
4、六而耳顺，，。
（《孔孟论学》）
5、若夫日出而林霏开，。
（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的词，完成6-7题（4分）江城子密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6、词中的“卷”字，既写出了出猎场面的，更表现了出猎者的精神面貌。
（2分）
7、下列对这首词理解恰当的一项是（）（2分）
A、本词开篇“聊”“狂”两字，虽隐有怨愤之情，但更多见作者豪迈气概。
B、本词中词人以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。
C、本词结句卒章显志，传神描绘了作者驰骋于沙场，为国杀敌的英雄形象。
D、本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
（三）阅读下文完成8-10题（9分）黔之驴①黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然莫相知。
②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8、本文作者是代著名文学家。
（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子（3分）稍出近之，慭慭然莫相知。
10、下列对文章内容的理解错误的一项是（）
A、第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。
B、第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。
C、标题直指写作意图，讽刺了外强中干的上层人物。
D、本文启示我们要有真才实学，否则必将陷入困境。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）孙子荆与王武子孙子荆年少时欲隐，语王武子：
“当枕石漱流”，误曰：
“漱石枕流。
”王曰：
“流可枕，石可漱乎？
”孙曰：
“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。
”孙子荆以有才，少所推服，唯雅①敬王武子。
武子丧时名士无不至者。
子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。
哭毕，向床曰：
“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。
”体②似真声，宾客皆笑。
孙举头曰：
“使君辈存，令此人死！
”。
【注释】
①雅：
向来。
②体：
贴近。
11、解释下列加点字（4分）
（1）临尸恸哭临（）
（2）卿常好我作驴鸣好（）
12、下列对“使君辈存，令此人死！
”的翻译最恰当的一项是（）（3分）
A、（上天）让你们这些人活着，却让王武子这样的人死了！
B、（上天）假使让你们这些人活着，就要让（王武子）这样的人死了！
C、（上天）让君子们活着，让发笑的人去死！
D、（上天）假使让君子们活着，就让发笑的人去死吧！
13、“宾客皆笑”一句在文中的作用是：
（3分）
14、下列和孙子荆形象不符的一项是（）（2分）
A、有情义
B、有才华
C、有胆识
D、有智慧
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成15-19题（18分）“孝”迎新春廖廓春节就要到了，一些城市的社区干部像往年一样，带着年货和慰问金给“空巢”老人拜年，向亲友、邻里发出感恩短信和敬老倡议，增进代际情感，弘扬慈孝文化，共建和谐社区。
这让我们感受到了孝敬老人的浓厚氛围。
“孝以德为本，百善孝为先”孝敬老人是中华名族的传统美德。
历史上，木兰代父从军，黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤等孝敬老人的佳话传颂至今。
慈善行及至亲，但不应仅此为止。
目前，我国65岁以上老人总数已经过亿，是不容忽视的庞大群体。
把孝的优良传统和时代特点相结合，是缓解人口老龄化压力的重要举措。
我们还应看到，随着社会的转型、竞争的加剧和人际关系的疏离，一些地方孝亲敬老风气日益淡薄，养老孝老情况不容乐观：
有的家庭子女虽多，老人依然生活困难；有些空巢老人形单影只，寂寞无助。
这是我们不能不重视的问题。
提倡孝敬老人，对推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水准，意义重大。
孝敬老人，基础在养，重点在敬。
养是物质上的保障，敬是精神上的慰藉，养敬兼备，是真正的孝道。
孔子说：
“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
”先哲的教诲，道出了“敬”之于“人”的重要性。
敬是一种亲情，一种眷恋，一种温馨，一种精神上的关怀。
老人们需要精神上的关爱，不仅在于他们作为“人”而需要关怀，更在于他们因步入晚年而在心理上有更多的精神渴望。
人到老年，既是思想上最成熟的时候，也是心理上最脆弱的时候：
既有荣誉感，也容易有自卑感；既有宁静感，也容易有孤独感；既有恋子之情，也容易有厌世之心。
在这种情况下，比衣食住行更重要的是精神的慰藉。
对此，我们应予以足够的重视。
歌德说：
“我们体贴老人，要像对待孩子一样。
”要知老人之心，察老人之意，解老人之惑。
要从身边小事做起，一杯酒、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心。
可以通过写家书、打电话、吃团圆饭、听老人倾诉、接孤老回家过节、帮老人梳洗、带老人做体检等具体事情做起，把孝亲敬老的行为融入日常工作和生活中。
要借助广播、电视、网站等媒体，运用歌舞、征文等形式，大力倡导敬老、爱老、助老的风尚。
要为“空巢”老人等特殊群体提供社会关爱，建立长效的帮扶机制。
关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。
一颗孝亲敬老的心，可以锻造美丽的佳话，可以增进社会的和谐，还可以孕育美好的未来，让我们一起“孝”迎新春吧！
（选自《人民日报》有删改）
15、填入第④段横线上的词语，正确的一项是（）（2分）
A、既然……就……
B、只有……才……
C、如果……就……
D、因为……所以……
16、从文中看，作者大力提倡“孝”的原因是：
（6分）①；②；③；④对推动社会主义精神文明建设、提高公民道德水准，意义重大。
17、文章④、⑤两段都阐述了怎样孝敬老人，请简述两段之间的关系。
（4分）
18、第⑥段划线句从语气看，有和两种句式。
它们在文中的作用是。
（6分）
（二）阅读下文，完成19-23题（22分）怪人吴老太高淑霞①在街坊眼里，刚搬来不久的吴老太是个怪人。
②“嘿，看见没？
吴老太带了个牙套！
”“什么牙套？
”“嗨，就跟我小孙女牙上的一样，亮晶晶钢丝掐成了小花，一朵朵贴在牙上，笑死人了。
诶哟，六多岁的人了，臭美什么啊？
”③癞子妈不光是议论，还专门等在楼门口，待吴老太出来，便嘻皮笑脸的凑过去，呲着两颗黄腻的龅牙问：
“她吴姨，你怎么还带个牙套呢？
”吴老太笑道：
“想美啊！
”④街坊们觉得吴老太怪，是因为吴老太和她们不一样。
吴老太没子女，没子女就应该唉声叹气，就应该愁眉苦脸低着头走路。
吴老太不是，她从不像别的老太那样站在当街聊天或躲在阴凉处打牌。
吴老太总是干净利落脊梁挺的倍儿直从街边走过，那脸白皙明亮，手挎着老伴的胳膊。
⑤吴老太还学画画，背上的画板包在阳光底下一晃一晃的，晃得树荫下的一帮老太太心里痒痒，舌头飞转。
吴老太的今夕过往就从那些舌根底下流淌出来……“唉，这老太也够惨的，当了一辈子孩子王，却没一个孩子。
”⑥“谁说没有？
她生过一个女儿，几岁时死了！
”“死了，怎么死的？
”“唉，我也是听说，好像是车祸。
”⑦吴老太，猜到人们的议论，却从不解释。
她退休后开始学画画，是因为女儿喜欢画画，女儿那张获奖作品《花儿灿烂》一直挂在她的床头。
她喜欢背着画夹子和老伴去写生，当老伴端着相机四处拍照时，她就坐在山顶或大海边的礁石上一边在画布上涂抹颜料，一边和女儿喁喁私语。
那一刻，她能听到风撩起发丝的低语，能感觉到海水漫过脚趾的轻柔。
风吹动云朵，脚下的海浪层层推涌，她把眼前的美景描画给女儿。
她相信女儿的眼睛一定在某一个地方注视着她，欣赏着她的画。
⑧每当吴老太手握画笔冥想远眺时，老伴就默默的坐下来，从不去打扰她。
他知道吴老太又想起了那个暴雨肆虐的夜晚。
⑨那天傍晚下起暴雨时，她正给高三学生上课。
老伴在单位忙一项实验。
一岁的女儿是在给她送伞的路上被车撞倒的。
她和老伴赶到医院时，女儿已经停止了呼吸……她虽然哭的死去活来，还是忍住撕心裂肺的痛在捐献遗体的文件上签了字。
她颤抖的手指救活了六个人，也让她感觉女儿还活在世上……⑩女儿走后，她把全部精力都花在了工作上。
她带出的高三毕业班，高考成绩在全市名列前茅。
⑪女儿活着的时候很爱美，经常摆弄她的长发，一会儿盘成发髻，一会儿编成花辫。
还向爸爸夸耀：
妈妈是我班同学的妈妈中最漂亮的！
所以她不能邋遢，必须把自己打扮的漂亮得体，她要让女儿在天堂里也为她感到自豪。
⑫前些日子她牙痛，看完牙后，她问大夫：
“我的前牙有点外凸，牙缝也越来越大什么原因哪？
”大夫说：
“岁数大了，牙龈开始萎缩，时间长了会改变咀嚼功能，影响身体健康。
”她问：
“有办法治吗？
”牙医说：
“可以用牙齿矫正器，俗话叫戴牙套。
不过一般老年人不戴，她们不仅是怕花钱，是觉得老了不需要美了。
”她说：
“我做。
”⑬她带牙套不仅是为了美，还是为了健康。
她要有一个好身体，她还有干一件大事。
⑭两个月以后，街坊们又有了新的话题吴老太失踪了。
吴家老头天天愁眉苦脸的自己遛弯。
⑮癞子妈兴奋的跺脚，拦住吴家老头打探，吴家老头说，去西藏了！
⑯癞子妈像打了鸡血到处爆料：
嗨，吴老太又作疯呢！
丢下老头不管，自己跑去西藏。
唉，那老头真可怜啊！
⑰吴老太是什么时候回来的没人看见。
只记得一个春光明媚的上午，寂静的楼道突然变得异常热闹。
吴老太夫妇被一群有头脸的人cyōng（）着走出楼门。
阳光下，吴老太的脸平静如水。
⑱消息又从癞子妈嘴里传了出来：
吴老太夫妇用一辈子的积蓄，在西藏捐建了一所小学。
他俩这是去学校当志愿者，要走很长时间。
前段时间吴老太是去西藏打前站，已经安排好了一切，这次回来是接老伴的。
选自《小小说大世界》xx年第7期（有删改）
19、在第⑰段的括号中，根据拼音写汉字。
（2分）cyōng（）
20、细读小说第①段，作者这样开头的用意是（3分）
21、在街坊眼里，吴老太是个怪人。
你认为她怪吗？
请根据内容填写下表。
（8分）街坊眼里吴老太的怪事你的理解六多岁还带牙套
（1）
（2）面对坎坷，乐观向上，让女儿放心。
退休后还学画画（3）（4）把对女儿的爱，化为对更多孩子的大爱。
22、请简析第⑨、⑩两段在文中的作用。
（6分）
23、小说意蕴丰富，其中不符合文意的一项是（）
A、赞扬乐观坚强，无私奉献的精神品质。
B、赞美蔑视世俗偏见、笑对困境的品质。
C、批判传统守旧思想，讽刺无聊的看客。
D、呼唤社会关爱老人，特别是失独老人。
三、综合运用（10分）近期，骑着漂亮的小橙车来上学，已成为一种时尚。
为了让更多的同学加入绿色出行的队伍，班级拟开展“膜拜单车（mobike）”主题探究活动。
请你完成下面的任务。
24、以下是三则关于膜拜单车的介绍，请为它们加上小标题。
（3分）
（1）将前沿的移动互联网科技与中国擅长的自行车制造业结合在一起，诞生了世界上第一辆智能无桩自行车摩拜单车：
它采用了B2C分享经济运营模式，即企业拥有一个产品，但不是卖给用户，而是让这个产品不断地周转，大家共享。
这就是摩拜单车的创新价值所在！
（2）使用前，用户需下载摩拜单车APP客户端，进行实名认证。
支付押金；通过“手机APP点击图标地图找车扫码取车”即可使用；使用完毕后，用户将车辆停放政府划线的停放点即可。
摩拜方面表示，摩拜单车这一新生事物是以倡导绿色出行的方式给世界的“一份礼物”。
（3）目前，上海已建立了230多个摩拜单车推荐停车点，有71个地铁站的自行车收费点对摩拜单车免费开放。
摩拜在上海的良好发展受益于政府和社会各界的大力支持。
25、结合了解的信息和生活实际，说说摩拜单车除价格低廉外的其他益处。
（3分）①；②；③。
26、目前，摩拜单车出现了强劲的对手OFO单车，阅读下表，用一句话写出两者的比较结果。
（4分）单车类型租用价格车辆来源及成本安全性能使用方法摩拜单车收费标准为每30分钟1元，骑出服务区额外收费。
押金：
299元独立开发研制，每辆成本3000元左右。
实心防爆轮胎，全铝不锈车，可使用4-5年。
取车：
APP预约附近单车，通过内置电子锁扫码开锁，直接用车。
还车：
手动落锁，结束计费。
OFO单车城市用户收费标准为每小时1元；师生用户收费标准为每小时0、5元。
押金：
99元购买并改装，每辆成本200元左右。
普通充气轮胎，可使用2年。
取车：
APP预约附近单车，通过查询固定密码开锁。
还车：
手动落锁、必须打乱密码，结束计费。
四、写作（60分）
27、请以“难忘的生日”为题，写一篇作文。
要求：
（1）不少于600字；
（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名；（3）不得以本卷上的阅读材料作为写作内容。
年杨浦区初三一模语文试题参考答案
1、文言文阅读（40分）
（1）默写1-5句（15分，每句三分）
1、艨艟巨舰一毛轻
2、八百里分麾下炙
3、草枯鹰眼疾
4、七而从心所欲，不逾矩
5、云归而岩穴暝
（2）古诗文理解（4分）
6、壮观或雄壮昂扬或高昂抖擞、豪迈等
7、A（2分）（3）课内语段阅读
8、唐柳宗元（2分）
9、（老虎）渐渐出来靠近它，小心翼翼地，不知道它是个什么东西。
（3分）
10、C（3）课外语段阅读1
1、
（1）靠近，面对（2分）
（2）喜好，喜欢（2分）
12、A（3分）
13、①表现孙子荆模拟驴鸣的逼真②交代孙子荆怒斥宾客的原因③侧面烘托了孙子荆对王武子的敬至诚（3分）
14、C（2分）
2、现代文阅读（40分）
（1）议论文阅读（18分）
15、B
16、①孝敬老人是中华民族的传统美德②把孝的优良传统和时代特点相结合，是缓解人口老龄化压力的重要举措③一些地方孝亲敬老风气日益淡薄，养老孝老情况不容乐观。
（6分）
17、第④段运用说理的方法，侧重在思想上引领我们对老人不仅要孝，更要敬，更要重视在精神上慰藉老人，而第⑤段则是具体指导我们在日常工作和生活中把这一思想落实。
理念落实，思想的统一是具体行动的前提和基础。
（4分）
18、陈述句、祈使句强调了孝亲敬老行为的意义和价值。
发出号召，呼吁全社会的人孝迎新春。
作为结尾气势充沛、富有感染力。
再次点明写作意图，呼应标题。
（6分）
（2）记叙文阅读（22分）
19、簇拥
20、①开门见山，交代主人公②交代吴老太刚搬来不久，表明街坊对她并不熟悉，为大家对她有一种好奇心，觉得她怪提供了合理性，使情节更合理（为情节展开做铺垫）③总领全文，引出下文吴老太的几件“怪事”④直接进入矛盾冲突，制造悬念，吸引读者的阅读兴趣（写出三点即可）（3分）
21、街坊眼里吴老太的怪事你的理解用美的形象让女儿自豪，让自己健康，来做更多有益的事失去独生女却不愁眉苦脸用独特的方式与女儿交流（思念女儿）用一辈子积蓄捐建西藏小学，并去当志愿者
22、运用插叙，补充交代了吴老太女儿去世的原因及她在女儿去世后忍痛含悲所做的善事，她用独特的方式表达了对女儿的爱，突出表现了吴老太作为教师的职业精神和作为母亲的坚强、善良、无私博大的胸怀，同时，使故事情节得以完整，也使吴老太的一些怪的行为得以解释，使情节更为合理。
（6分）
23、D
3、综合学习（10分）
24、①摩拜单车的诞生和运营的创新价值②摩拜单车的使用方法（使用流程）③摩拜单车在上海的良好发展受益于政府和社会各界的大力支持。
（3分）
25、如：
①使用便捷②绿色环保，减少污染③锻炼身体，有益健康（3分）
26、摩拜单车除价格略高外，在车辆来源、安全性能、使用方法方面都优于ofo。
（4分）
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