双减政策下学年课后校内服务5+2模式工作指导方案.docx

双减政策下学年课后校内服务5+2模式工作指导方案.docx

《双减政策下学年课后校内服务5+2模式工作指导方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双减政策下学年课后校内服务5+2模式工作指导方案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

双减政策下学年课后校内服务5+2模式工作指导方案

“双减”政策下—2021—2022学年课后校内服务5+2模式工作指导方案

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，积极推进义务教育学校开展课后服务“全面覆盖、保证时间、提髙质量、强化保障”的工作要求。

根据《XX县义务教育学校开展课后服务工作的指导方案》（（2021）191号）等文件精神，特制定我校开展课后服务工作实施方案：

一、目的意义

切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。

主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。

二、工作原则

（一）家长自愿，公益服务。

放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过并签订《延时看管服务安全责任书》后方可参与。

坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。

（二）坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；

（三）托管服务安排在校园內进行。

学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

（四）坚持公益惠民原则。

开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

三、组织机构

确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。

组长：

副组长：

成员：

四、具体要求

（一）课后服务对象

我校1-6年级每一个有课后服务需求的学生。

（二）课后服务时间

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。

结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:

30、17:

40、17：

50。

本学期，课后延时服务从第二周（9月6日）开始。

如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

（三）课后服务场所

原则上安排在XX本班级教室。

（四）课后服务人员

本校教师自愿参与，通过素质训练营平台聘请校外非学科培训机构参与托管。

（五）课后服务内容

1、课业自修：

以学科作业辅导为主、学生自主预习、复习知识，书写作业等；

2、在校午餐服务：

由学校根据学生自愿参与情况，会同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。

用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企业共同商定，餐费由学生家长承担。

3、开发特色课程，各校区“百花齐放”。

各校区根据自身发展特色，开发个性化课程，例如北校区的阅读节课程，东校区的劳动教育课程，南校区的园林课程，西校区的击剑、STEM项目，XX校区的篮球特色课程等。

一个课程就是一扇窗，透过这扇窗，孩子们迎来了“万紫千红”。

4、拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立'‘亲子共读"“家庭劳动清单”"跳绳”等表格式的学生家庭作业评价体系，每月进行集体表彰。

5、社团活动晚托分为托管班和社团活动。

为学习有困难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学有余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。

6、在校午餐服务：

由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。

餐费由学生家长承担。

7、组织方式。

坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

（六）课后服务程序

1、进行服务公示。

通过学校公众号、微信群、告家长书等多种形式向家长公布课后服务相关政策和学校开展课后服务工作实施办法等。

进一步明确服务对象、时间、地点、项目、内容、方式、费用标准，以及项目负责教师、注意事项等。

2、家长申请。

有意愿参加课后延时服务的家长及学生，书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请书》。

3、成本分担。

学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件执行。

4、认真做好宣传。

召开相关会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全体师生及家长知晓。

5、托管流程

（1）托管班级教师A（班主任）、B（副班主任）

非托管学生放学A角带队离校，B角必须进入教室进行托管，A、B角隔一天轮换进行。

（2）带班领导进行巡视，并进行签字确认。

（3）托管结束后，托管教师按照错峰放学时间，及时清点人数,安排学生间隔好距离，按照规定路线带队离校。

（4）当天托管教师点到进行确认，双方交接完成。

（5）副班主任托管时，与班主任做好人数交接和请假学生交接，问清请假原因。

（6）如果出现体温异常学生，托管教师立即按照《XX小学新冠肺炎疫情应急预案》进行操作。

6、重新组班。

将不同班级的参加托管服务的学生数重新组班，按每班38-45人编排“托管服务班”；根据兴趣爱好组成规模不超过30人的“特色服务班”，并分别建立班级花名册，制定班级负责人。

（七）课后服务收费

课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措，目前发改委暂定的100元每月（按每月20个法定工作日核算）的收费标准为课后服务预收费。

自愿参加课后服务的学生，其家长需向学校提出申请，收费待省级相关部门制定标准后，按相关标准执行。

学校对脱贫家庭学生、残疾学生、孤儿和低保户家庭学生应免收课后服务费。

五、保障措施

（一）规范管理。

放学后延时服务工作必须做到以下几条：

（1）坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保学生安全。

（5）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

（二）—岗双责，确保安全。

学校制定值班表，合理安排教师轮流值班，在楼道维持秩序，严防意外伤害事故的发生，确保延时服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实班主任负责制，班主任要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人。

离校时，任课教师必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全回家。

（三）纪律要求：

托管和上课的标准一致，不得玩手机，不得做与教学无关的事情；托管教师不得让学生参加与学习无关、与学校要求相悖的事情。

（四）加强激励，完善考评。

学校要结合实际，建立完善激励机制，充分调动教师积极性，推进以教师志愿者为主导，家长志愿者、社会志愿者、社会公益组织等参与的多元化校内延时看管服务。

把延时看管服务工作纳入学校常规管理，与学校立德树人、课程建设等工作有机结合；完善考核评价机制，将延时看管服务工作记入教师工作量，将此项工资积极纳入教师绩效工资范畴，并在师德考核、职称评定、评优树先等方面优先考虑。

（五）公开服务事项，主动接受监督。

学校通过微信公众号、告家长书公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会监督。

（六）统一思想，提髙认识。

课后服务工作是一项民生、民心工程,全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

（七）制度保障。

落实考勤考核制度，严格履行请假手续。

参加课后服务学生有事必须履行请假手续，每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现缺课的学生要严格执行报告及跟踪制度。

学校对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在校内公示并备案，课后延时服务工作将纳入教师绩效考核管理范畴。

（八）高度重视。

学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

六、安全工作措施

（一）落实考勤制度，严格履行请假手续。

每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。

托管学生有事必须履行请假手续。

（二）切实保障安全

要坚持把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，对参与人员品德、健康等严格把关，制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除场地、设施、设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全；有效利用校方责任险和学生意外伤害保险等专项保险。

（三）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

（四）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：

发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

（五）应急疏散反应

当课后服务期间突发事件发生后，应急疏散指挥部统一指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应急处置工作。

（1）应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。

（2）抢险救护组应立即组织开展自救互救组织校区内搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢救。

协专业救援队伍开展现场救援。

（3）善后工作组及时调查、统计和报告人员亡和财产损失等情况；妥善处理伤亡师生的善后工作。

（4）应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。

（六）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。

实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

（七）教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解孩子在校的状况。

备用方案二：

为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、XX省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和XX县教育局关于做好中小学生课后服务的相关文件精神，结合我校实际，对在我校就读且有刚性需求的家庭和学生，组织开展周一至周五学习日、周末及寒暑假校内课后托管服务活动，特制定我校课后延时服务和活动方案。

一、工作原则

（一）坚持循序渐进原则。

开展学生校内课后服务要实事求是，从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳步推进学生校内课后服务工作，切不可盲目求大求全，反对搞“一刀切”，要把好事办好，实事办实。

（二）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管”的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组织实施。

（三）坚持学生自愿原则。

学校首先向家长发放《告家长书》，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。

（四）坚持规范管理原则。

学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。

不得把课后服务变相成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。

（五）—校一案原则。

采用"一校一案〃多样化方式，根据实际情况，适时调整服务内容,加强科学规范管理，确保校内课后托管服务工作安全有序。

二、成立“5+2”课后服务领导小组

课后服务工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

xxx各班班主任

三、服务对象

课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

四、服务时间

课后服务为“5+2”模式，即学校每周工作日5天开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。

五、服务内容

（一）一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。

（二）利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十个一"开展相关活动。

（三）语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时令、作息时间灵活调整）

（四）学校共享课程。

组织学生参加体育、艺术、科技、实践活动等共享课程。

（1）体育类：

围棋、象棋、足球、乒乓球、篮球、田径、航模等

（2）艺术类:

合唱、绘画、书法、手工制作等

（3）科技创新类：

机器人、编程、创客创意等

（4）语言类:

演讲、辩论、朗诵等

（五）在学期开始前，就对学生兴趣、家长需求进行调查问卷。

根据需求情况，学校充分发掘学校内教师资源和学校外第三方机构力量，开设“个性化课程”和社团活动60余门，根据不同目标、需求进行组合，组织众多的学习共同体，形成自主学习的创新学习样态。

学校重视个性化课程的梯度建设，如机器人课程开设-基础班一提高班一校队三级梯度，轮滑课程开设校本课程一个性课程（基础班?

提高班）一校队四级梯度，围棋课程开设H零起点班一有段位证书班",保证学生个性化课程的连续性。

（六）益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字谜”“捉小鸡”“击鼓传花"“足球操’'等活动；三至六年级可以"病句诊所”"词语、成语接龙""脑筋急转弯"“你比我猜"等活动。

六、经费保障

1、服务费：

课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位。

各级财政部门将学校开展校内课后服务经费纳入年度财政预算（参照（29号）文件）。

不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费（根据学生参加不同的服务项目，可收取不同费用），专项用于课后服务支出，学校开具《XX省行政事业单位（社团）资金往来结算票据》，作为学校代收代付项目，纳入学校财务统一管理，服务费以校或年段为单位进行统筹核算，根据实际开支情况，平均分摊每位学生。

午托服务费按月结算按实收取；晚托服务费期初预收200元，按学期结算,多还少补。

2、午餐费：

学校配合家委会与有资质的派送餐饮企业协商,确定菜谱和价格，餐费按月结算，由家长直接交给餐饮企业，与企业独立结算。

七、安全防护措施

（一）场地的安全保障：

场地的消毒安排：

卫生室每周定期给教室消毒、检查，确保师生安全。

饮水卫生：

直饮水机每天由卫生室吴老师负责消毒，并做好记录。

传染病疫情报告：

如果学生发生传染病，请老师第一时间报卫生室，患病学生在家隔离，直到携带医生开具的复课证明方能返校。

如果课后服务学生中发生多起传染病，必要时暂停课后服务班以确保学生健康。

（二）学校进一步强化安全意识，加强校内托管安全保障工作。

建立健全校内托管安全管理制度，对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。

加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和校内托管服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

（三）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

（四）加强安全管理。

加强对师生卫生安全意识教育。

强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。

建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。

要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

（五）落实考勤制度，严格履行请假手续。

每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。

托管学生有事必须履行请假手续。

（六）加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

八、相关事宜

（一）学校为学生不提供晚餐。

（二）请各位家长认真阅读告家长书相关内容，开学报到时，以班为单位，根据自愿在班主任处填写《实验中学课后服务申请书》，学校随后统筹安排。

（三）参加课后服务期间，学生要服从老师管理，严格执行请销假制度，不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长负责。

（四）对家长不能及时接走的学生，每个级部安排两名教师在校门口等待，并与家长取得联系。

（五）参加课后服务期间，学生要服从老师管理，严格执行请销假制度，不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长负责。

（六）做好家长宣传教育工作，家长明确学校托管要求，遵守学校托管清校规定，按吋接回子女，特殊情况及吋向托管老师请假。

（七）托管结束后，学校值班教师、安保人员加强校园巡查，实行清校制，如发现有托管学生未回家立即记录，立即联系班主任和家长。