届黑龙江哈尔滨市第三中学高三第二次高考模拟考试能力测试语文试题扫描版.docx

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届黑龙江哈尔滨市第三中学高三第二次高考模拟考试能力测试语文试题扫描版

2018年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试

语文答案

1．C。

2．A。

3．B。

4．C。

5．①第一次呼喊：

内心情绪的释放。

在家中不被重视的压抑，进入林子的喜悦，青春的躁动，这些情绪都寄托在了这呼喊中。

②第二次呼喊：

对自我的探寻和对自由的向往。

“只用心听着自己在这树林子里的声音。

”意味着她对自我的存在进行着寻找；“大树林子绿蒙蒙的，多宽敞啊”暗示了她对自由的向往。

③第三次呼喊：

对爱情的渴望。

“她清了清嗓子，面向河西，用甜津津的声音”，由此可见二兰子渴望着对方的回应。

6．①环境设置上：

林子是文中主人公的活动场所，也是小说情节展开的重要背景。

②形象塑造上：

林子生机勃勃，自然原始，它有助于衬托二兰子充满青春激情、单纯美好的形象特征。

③思想内涵上：

林子具有丰富的象征含义，它象征了爱情的萌动，生命的张扬，无边的自由与生命的未知……这和作者表现青春悸动、凸显人性之美、彰显原始生命力的主旨吻合。

④审美意蕴上：

作者既赋予林子一种生命的自然美，更赋予它一种未知的神秘美，对林子的描写使文章充满了诗意。

7．C。

8．AD。

9．①慎思明辨：

能够发现“疑古派”的问题。

②独立创新：

不墨守陈规，打破各种“框框”。

③注重实践：

到外国实地考察、研究。

④注重交流：

和外国学者交流学习。

10．C。

11．D。

12．B。

13．

（1）末世的风俗盛行以来不再是这样，读书人都空守章句之学，只会背读师长的言论，用在当世事务上，几乎没有一件用得上。

（2）（我们）应当广泛研读经典著作中的精要，用来成就功名事业，如果能两全其美，那样我自然也就没什么可批评的了。

14．BE。

15．①比喻。

诗人用塘水在清风吹拂下微有波纹，轻轻荡漾的状态比喻“春慵”，形象生动地写出了春慵的不可捉摸、恍恍惚惚，浮浮沉沉的状态。

②拟人。

“东风无力，欲皱还休”，以“无力”“欲……还……”写“东风”与“春水”，形象生动地写出景物轻柔、缓慢的状态，也就是诗人慵懒的状态。

③描绘景物展现“春慵”（“托物寄情”、“借景抒情”亦可）。

诗人描绘春水轻轻荡漾，波纹若有若无，东风轻柔和缓，形象而又直观地写出身心慵懒、淡淡喜悦与淡淡春愁若隐若现的状态。

16．

（1）枫叶荻花秋瑟瑟/唯见江心秋月白/绕船月明江水寒

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

17．C。

18．C。

19．D。

20．

（1）【示例】街区是适合漫步的，公园是最宜休憩的。

（2）“有温度”是一个在2017中国共产党上海市第十一次代表大会上被提出的、与我们党为人民服务的宗旨高度契合的、反映了人们对城市化建设中的人性化要求的词语（概念、意识、理念等）。

21.②强加因果：

“文化教育主管部门、学校和家长反思不足”不是其成为“王者农药”的原因。

（3分）

③表述绝对：

单纯封杀“王者”不一定适得其反。

22.参考高考作文评分标准。