新人教版政治初中七年级上册期末全.docx

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新人教版政治初中七年级上册期末全

七年级思想品德上册期末复习提纲

第一课珍惜新起点

1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?

P4

答：

（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

（2）在新的班级里，积极认识新同学、适应老师的新的教学方法。

（3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

（4）与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

★2、如何创建优秀班集体？

（你心目中良好班集体是什么样子的？

）

①共同的目标，前进的动力：

要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

②各尽其能，发挥所长，奉献集体：

每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

③团结协作，互助前行：

只有这样才能奏出最优美的班级乐章，在集体中成长。

★3、你能为创建优秀班集体做些什么？

（补充1、2、3、4）

第二课把握学习新节奏

★1、初中学习的新特点有哪些？

（同小学相比，初中的学习有了那些不同？

）

①学习科目增多；②难度加深，作业量增多；③教师的教学方法改变

④学习的方式方法变了：

更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。

】

★2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？

（如何成为学习的管理者？

）

①学会自主学习：

应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，才能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率：

把握好学习中每个环节（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习）

③科学安排时间：

对学习时间进行合理的规划，计划学习，做到心中有数，从容不迫。

④选择适合自己的学习方式：

结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

3．学习中有哪些苦与乐?

（有人说：

“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。

”他说的对吗?

）P18

 答：

（1）学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。

（2）苦是因为：

学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。

乐表现在：

在学习中，我们可以①不断地获取知识,②发现自己的潜能,③了解世界的奥秘,④满足自己的好奇心，学习的快乐就洋溢在我们心中⑤享有学习的权利和机会,是多么的令人快乐。

4、对几句古文的认识.

　　答：

知之者不如好之者,好之者不如乐之者.（说明主动学习或乐学的重要性）

　　不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.（说明实践的重要性）

　　不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.（说明积累的重要性）

5、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?

（至少背下来三条）

　　答：

①盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.

②少壮不努力,老大徒伤悲.③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.

④　花有重开日,人无再少年.　⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.

第三课珍爱生命

★1、生命为什么需要相互关爱？

（应怎样看待地球上的其他生命？

或为什么要尊重其他生命？

）【关于这个问题,起码要回答出②③④这三点.】

①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；

②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。

④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

★2、人的生命独特性表现在哪些方面？

①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；

②人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3、如何发挥生命的独特性，选择适合自己的成才之路？

P27

答：

根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

★4、怎样让生命之花绽放？

（如何珍爱生命？

）

①肯定生命，尊重生命：

肯定、尊重自己生命同时，也同样尊重善待他人生命。

②永不放弃生的希望：

a无论何时何地，遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望；当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；b当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

③延伸生命的价值：

a生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；b让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值

5、怎样肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

①每个人的生命都是有价值的。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。

③在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

★6、怎样延伸生命的价值？

（怎样使自己的人生更有价值？

或怎样使生命价值得以提升？

）

①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的突出贡献却让后人受益无穷,一直受到后人的崇敬与追念。

这样,他们的生命价值获得了更长的延伸、更充分的体现。

（人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；）

②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！

③生命的价值要靠行动来实现。

要树立崇高理想，努力学习科学文化知识，要从小事做起，从现在做起，充分发挥自己的潜能。

【本题倾向于做法】

7、“珍爱生命,从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做?

（至少2条具体措施）

　　答：

①骑车不闯红灯，过马路走斑马线，行路走人行道，②不乱践踏草坪、乱折花木；③不沉迷网络游戏；④不抽烟，不吸毒等.

第四课欢乐的青春节拍

★1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：

①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

2、如何认识青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？

①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。

★3、青春期心理发展有什么特点？

①智力逐步发展到高峰期；②自我意识迅速发展；③情绪和情感丰富而强烈；④性发育加速，性意识萌动。

4、如何看待青春期心理矛盾？

①青春期的青少年心理充满着矛盾。

这是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。

③我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

★5、如何解决青春期心理矛盾（心理矛盾的调控形式？

如何解决青春期烦恼？

）

①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；

②通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等；

③保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

（彼此尊重是同学间交流需要遵循的基本原则）

★7、你是怎样理解“酷”的？

你又是怎样理解长大的？

（什么是真正的个性和独立？

）（40一段）

追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

★8、男女同学之间的正常交往有哪些益处？

怎样交往？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

互相尊重、自自然然、大大方方的交往；掌握分寸、言谈举止符合自己的性别；学习和生活互相帮助，共同进步。

9、什么是青春，青春的内涵是什么？

①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；

②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（心境）

③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

10、为什么青春更多的是梦想、激情、幸福？

①每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；

②可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；

③不怕失败，相信一切可以从头再来。

11、你打算怎样开始青春之旅？

（如何使自己的青春闪光）：

该怎么度过青春期

第五课：

自我新期待

★1、怎样正确认识自己？

①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

②全面认识自己，a.既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质

（一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

）；

b.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

④发展的眼光看待自己，通过发扬优点，不断改正缺点来完善自己。

（每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。

）

★2、认识自我的途径有哪些？

①通过自我观察认识自己：

做个有心人，反省自己日常生活点滴表现，总结自己

②通过他人了解自己：

重视并冷静分析，不盲从也不忽视。

③通过集体了解自己：

能否与人相处，承担责任。

（集体评价更全面、更客观）

3、怎样认识潜能？

①人是不断发展的，有着很大的发展空间；②人的潜能是多方面的；③人的特长往往是某个方面潜能的表现，我们要善于挖掘潜能；④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

★4、发掘自己潜能的方法有哪些？

（或如何发掘自己的潜能？

）

①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

5、为什么喜欢明星是很正常的现象？

①喜欢明星是很正常的现象。

②因为他们有着美丽的外貌、大方的举止，其中有些人还有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。

★6、怎样正确认识追星现象？

先答5，然后再答：

人无完人，应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

7、我们应怎样确立个人成长目标？

（选择自己的职业）

①我们要了解自己的个性特点与潜能；

②了解社会对各种职业的角色期待；

③从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。

第六课做情绪的主人

★1、情绪的种类：

其中最常见的把情绪分为四大类：

喜、怒、哀、惧。

在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。

根据作用可分为：

积极情绪和消极情绪。

判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。

如过喜伤心，过喜就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。

2、情绪产生的原因

遭遇不同的事情、处于不同的情境，自然会产生不同的情绪（内心需要是否得到满足）

★3、情绪对人的影响和作用。

（为什么说情绪犹如双刃剑？

）

情绪犹如双刃剑。

一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

（注意问题的要求）

★4、对同样的事情，为什么不同的人会有不同表现？

每个人面对同样事情的时候，所持的态度不同，看问题的角度不同，所以情绪不同。

5、情绪与个人态度的关系：

①情绪与个人态度是紧密相联的；②一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现；③一个持悲观态度的人，则会有更多消极情绪的表现；④在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

★6、中学生为什么需要调控不良情绪？

①中学生的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。

②情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控。

★7、调节情绪