人教新目标七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas教案.docx

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人教新目标七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas教案

人教新目标七年级英语上册Unit6　Doyoulikebananas?

教案

LanguageGoals

【语言目标】

Beabletotalkaboutlikesanddislikes.

KnowledgeGoals

【知识目标】

KeyWords

banana，hamburger，tomato，ice－cream，salad，strawberry，pear，milk，bread，birthday，dinner，week，food，sure，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so，breakfast，lunch，star，eat，well，habit，healthy，really，question，want，be，fat

KeyPhrases

thinkabout，howabout，alotof

KeySentences

Doyoulikesalad？

Yes，Ido./No，Idon't.

Dotheylikepears？

Yes，theydo./No，theydon't.

Doessheliketomatoes？

Yes，shedoes./No，shedoesn't.

I/Welikeoranges/rice.

Helikesice－cream.

KeyGrammar

Thesimplepresenttense

Nouns：

countablenounsanduncountablenouns

AbilityGoals

【能力目标】

Beabletocommunicatewithclassmatesaboutlikesanddislikes.

MoralGoals

【情感目标】

Helpstudentstohaveahealthyeatinghabit.

TeachingTime

【课时】

Fourperiods

Period1

SectionA（1a～1c）

Period2

SectionA（2a～3c）

Period3

SectionB（1a～1e）

Period4

SectionB（2a～SelfCheck）

Period1SectionA（1a～1c）

Teachingimportantpoints　【教学重点】

　1.Keywords&phrases：

banana，hamburger，tomato，ice－cream，salad，strawberry，pear，milk，bread

　2.Keysentences：

Doyoulikebananas?

Yes，Ido.

Doyoulikesalad?

No，Idon't.

Teachingdifficultpoints　【教学难点】

　Beabletoaskandanswerquestionsaboutlikesanddislikes.

Teachingaids　【教具】

　atapeplayer，CAI，pictures，fruits

Teachingproceduresandways　【教学过程及方法】

★StepⅠRevisionandlead－in　复习导入

Showstudentsapictureofasupermarketandaskthem：

T：

What'sthis?

Ss：

It'sapicture.

T：

Good，canyouguesswhatkindofplaceitis?

Ss：

Ashop/market…

T：

Doyouoftengoshopping?

Ss：

Yes.

T：

Andwhatdoyoubuy?

Ss：

Clothes，books…

T：

Wonderful.Today，let'slearnmorefoodweusuallybuyinthesupermarket.

★StepⅡSelf－studyingandguiding　自学指导

Self－study1：

Self－studythenewwords：

banana，hamburger，tomato，ice－cream，salad，strawberry，pear，milk，bread.Learntopronouncethemaccordingtothephoneticsymbols.Youcanlistentothetapestohelpyoupronouncethemcorrectlyoraskothersforhelp.

Self－study2：

ReadtheconversationsinPart1abyyourselvesandmatchthewordswiththethingsinthepictures.

Questionsforthinking：

（1）Writedownthepluralformsofthewords.

tomato____________________

strawberry

banana

pear______________________

（2）Doyouliketomatoes?

Yes，________________.

No，________________.

Theteacherwalksaroundtheclassroomtowatchandhelpthestudentsstudywhilethestudentsareself－studying.Encouragestudentstofindouttheirproblemsinself－studyingbothinpronunciationandunderstanding.

Timeforquestions：

Discussthedifficultiesthatmoststudentshaveandexplainthelanguagepointsthatmoststudentscan'tunderstand.

★StepⅢCheckup　检查核对

Checkup1：

Wordsteaching：

Askafewstudentstoreadthenewwordsandhelpthemcorrectthemistakesinpronunciationifnecessary.

Checkup2：

ChecktheanswerstoexercisesonPage31andabove.

Checkup3：

Askafewstudentsquestionswiththetargetlanguagetoseeiftheycanrespondcorrectly.

Sampledialog：

T：

Doyoulikemilk?

S1：

Yes，Ido.

T：

Doyoulikestrawberries?

S2：

Yes，Ido.

T：

Doyoulikeoranges?

S3：

No，Idon't.

…

★StepⅣCooperativeinquiry　合作探究

1．Listening（1b）

Listento1bcarefullyandnumbertheconversations[1－3]．Listenagain，repeattheconversationssentencebysentence.

2．Pairwork：

Workwithyourpartnerandrole－readtheconversationsinPart1b.Andthenmakeyourownconversationsusingthethingsinthepicture.

3．Role－play：

Asksomepairsofstudentstoactouttheirconversationsinfrontoftheclass.

★StepⅤPractice　练习

1．Speakoutthewordsasquicklyaspossiblewithpicturesprompt，payattentiontothepluralformsofcountablenouns.

2．选词填空。

（1）Doyoulike________（strawberry/strawberries）?

（2）Herearesomenice________（tomatos/tomatoes）．

（3）Let's________（have/has）applesandbananas.

（4）Johnlikes________（milk/milks）andbread.

（5）Sam________（don't/doesn't）likevegetablesalad.

（6）—Let'splayvolleyball.

—________（Sounds/Sound）good.

★StepⅥTest　测试

Oraltest：

Workingroupstotalkaboutwhatyourfavoritefoodorfruitis.

Blackboardwriting　【板书设计】

Newwords

Keysentences

banana，hamburger，tomato，ice－cream，salad，strawberry，pear，milk，bread

Doyoulikebananas?

Yes，Ido.

Doyoulikesalad?

No，Idon't.

Teachingreflection　【教学反思】

在上个单元的基础上，本单元继续学习一般现在时的各种句型。

话题是Doyoulikebananas？

学生学习的重点词汇是表示食物的名词，难点是理解和运用可数名词的单、复数形式和不可数名词的含义。

这些内容在听说活动中要反复提醒，不断训练，加深理解，特别是汉语里的有些东西是可以数的，能够说成“几个……”，但是它们在英文中是不可数名词，学生容易出错。

Period2SectionA（2a～3c）

Teachingimportantpoints　【教学重点】

　1.Keywords&phrases：

birthday，dinner，week，food，sure，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so

　2.Keysentences：

Doesshe/heliketomatoes?

Yes，she/hedoes.

Ilikeoranges.

Helikesice－cream.

Welikerice.

Teachingdifficultpoints　【教学难点】

　Beabletotellcountablenounsfromuncountablenouns.

Teachingaids　【教具】

　CAI，atapeplayer，pictures

Teachingproceduresandways　【教学过程及方法】

★StepⅠRevisionandlead－in　复习导入

T：

Whatdayisittoday?

Ss：

TodayisFriday.

T：

Yes，todayisFriday.Andtodayisalsoaspecialday.Canyouguess?

Ss：

Todayisyourbirthday.

T：

No，todayisnotmybirthdaybutitismyfriendSally'sbirthday.Doyoulikebirthdayparty?

Ss：

Yes.

T：

Yes，Ilovebirthdaypartytoo，todaylet'slearnsomethingabouthowtoprepareforabirthdayparty.

★StepⅡSelf－studyingandguiding　自学指导

Self－study1：

Self－studythenewwords：

birthday，dinner，week，food，sure，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so.Learntopronouncethemaccordingtothephoneticsymbols.Youcanlistentothetapestohelpyoupronouncethemcorrectlyoraskothersforhelp.

Self－study2：

ReadtheconversationinPart2dandcirclethehardpointsandunderlinetheimportantsentences.

Self－study3：

Finishtheexercisesin3a.

Questionsforthinking：

（1）Classifythewordsintheboxintocountable，uncountable，andcountableanduncountablenouns.banana，hamburger，tomato，ice－cream，

salad，strawberry，pear，milk，bread，vegetable，

apple，egg，carrot，rice，chicken，food，fruit

Countablenouns：

banana，hamburger，tomato，strawberry，pear，apple，egg，carrot，vegetable

Uncountablenouns：

milk，bread，rice

Countableanduncountablenouns：

ice－cream，salad，chicken，food，fruit

（2）Correctthemistakesinthefollowingsentences.

Ihaveamilk.______________________________________________________________

Thetomatosareonthetable.__________________________________________________

Helikevegetables.____________________________________________

Doeshelikesbananas？

_______________________________________________________

Theteacherwalksaroundtheclassroomtowatchandhelpthestudentsstudywhilethestudentsareself－studying.Encouragestudentstofindouttheirproblemsinself－studyingbothinpronunciationandunderstanding.

Timeforquestions：

Discussthedifficultiesthatmoststudentshaveandexplainthelanguagepointsthatmoststudentscan'tunderstand.

★StepⅢCheckup　检查核对

Checkup1：

Wordsteaching：

Askafewstudentstoreadthenewwordsandhelpthemcorrectthemistakesinpronunciationifnecessary.

Checkup2：

ChecktheanswerstoexercisesinPart3aandabove.

Checkup3：

Askafewstudentstotranslatethefollowingsentencestoseeiftheycanusethewordsdo/don't，does/doesn't，like/likescorrectly.

1．你喜欢沙拉吗？

是的，我喜欢。

/不，我不喜欢。

2．他们喜欢梨子吗？

是的，他们喜欢。

/不，他们不喜欢。

3．她喜欢西红柿吗？

是的，她喜欢。

/不，她不喜欢。

4．我喜欢橘子。

但是我不喜欢香蕉。

5．我们喜欢米饭。

但是我们不喜欢汉堡。

6．他喜欢冰淇淋。

但是他不喜欢蔬菜。

★StepⅣCooperativeinquiry　合作探究

1．Listening（2a）

Listenandcirclethefoodyouhearinthebox.Listenagain，completetheconversationsin2b，andthenyoushouldrepeattheconversationsandimitatetheintonation.

2．Practicetheconversationswithyourpartnerandgiveanswersthataretrueforyou.

3．Role－playthedialogin2d.

★StepⅤPractice　练习

1．Putthesentencesintherightordertomakeaconversation.

（　）Yes，Ido.

（　）So，let'sgetsomebread.

（　）OK.

（　）Doyoulikebread?

2．Groupwork：

Makeupadialogimitatingtheconversationin2d.

★StepⅥTest　测试

1.Makeasurveyandcompletethechart.

Food

Likes

Doesn'tlike

ice－cream

WeiYi

WangBingbing…

bread

oranges

milk

tomatoes

hamburgers

bananas

2.Makeareport：

WeiYilikesice－creamandmilk，buthedoesn'tliketomatoes.…

Blackboardwriting　【板书设计】

Countablenouns：

hamburgers，eggs，oranges，bananas，apples，vegetables，

pears，carrots，tomatoes，strawberries

Uncountablenouns：

milk，bread，rice

Countableanduncountablenouns：

food，fruit，ice－cream，salad，chicken.

Teachingreflection　【教学反思】

让学生在熟悉的情景中学习语言，本课时对话的语境是学生自己熟悉的生活场景，学习起来也能引起学生的兴趣。

从听说到阅读各层次的活动逐步深入。

老师设计的改错题让学生对可数名词和不可数名词的使用得到强化，还可以要求学生找出自己平时出现的错误。

Period3SectionB（1a～1e）

Teachingimportantpoints　【教学重点】

　1.Keywords&phrases：

breakfast，lunch

　2.Keysentences：

DoesTomlikecarrots?

Yes，hedoes.

Teachingdifficultpoints　【教学难点】

　Beabletoaskandanswerquestionsaboutlikesanddislikes.

Teachingaids　【教具】

　CAI，atapeplayer，pictures

Teachingproceduresandways　【教学过程及方法】

★StepⅠRevisionandlead－in　复习导入

Freetalk：

T：

Doyoulikefruits?

Ss：

Yes.

T：

Whatkindoffruitdoyoulike?

S1：

Ilikeapples，bananasandoranges.

T：

Doesshelikeapples?

S2：

Yes，shedoes.

T：

Howaboutyou?

S2：

Ilikeapples，too.

T：

Doyoulikevegetables?

S2：

Yes，Iliketomatoesandpotatoes.

T：

Great，fruitsandvegetablesaregoodforustokeephealthy.

（Showstudentspicturesofmeals.）

T：

Now，let'shaveadiscussionabouthowtoeathealthily.

★StepⅡSelf－studyingandguiding　自学指导

Self－study1：

Self－studythenewwords：

breakfast，lunch.Andtrytomemorizethenewwords