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全国电子装配与调试的试题

2011全国职业院校技能大赛

中职组电工电子技术技能比赛

电子产品装配与调试

 

 

中等职业学校电工电子技术技能比赛执委会

中国·天津

2011年6月

工位号:

成绩:

说明:

本次比赛共有搭建、调整两室温度控制电路,装配及检测数字网线测试仪,绘制电调谐调频收音机电路图等工作任务。

完成这些工作任务的时间为270分钟。

按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识,评定成绩,满分为100分。

工作任务内容:

一、搭建、调整两室温度控制电路(本大项分2项,第1项14分,第2项6分,共20分)

1.搭建电路

使用YL_291单元电子电路模块,根据给出《两室温度控制电路原理图》(附图1)和《两室温度控制功能与操作说明》,搭建两室温度控制电路。

(1)搭建电路要求:

正确找出基本模块搭建电路:

从计算机提供的几种电子产品的程序中,下载适合《两室温度控制电路原理图》功能程序到应用的微处理器中;

调整低温工作室温度控制范围15℃~20℃,高温工作室温度控制范围55℃~65℃。

模块排列整齐、紧凑,地线、电源线、信号线颜色统一。

(2)电路正常工作要求:

键盘与液晶显示器工作正常;

温度设置电路工作正常,温度控制电路正常;

提示音电路工作正常。

2.根据《两室温度控制电路原理图》(附图1),在下面空白处画出电路的方框原理图。

 

二、数字网线测试仪的装配与检测(本大项分五项,第

(一)项20分,第

(二)项16分,第(三)项7分,第(四),(五)项各6分,共55分)

(一)数字网线测试仪元器件检测、焊接与装配(本项分3项,第1项4分,第2项10分,第3项6分,共20分)

1.根据给出的《数字网线测试仪》电路图(附图2)和数字网线测试仪元器件中的LED数码管实物,画出LED数码管的内部连接方式。

 

2.产品焊接(本项目分2小项,每小项5分,共10分)

根据《数字网线测试仪》电路图(附图2)和《数字网线测试仪元器件清单》(附表1),从提供的元器件中选择元器件,准确的焊接在赛场提供的印刷电路板上。

要求:

在印刷电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净,无毛刺;无漏、假、虚、连焊,引脚加工尺寸及成形符合工艺要求;导线长度、剥线头长度符合工艺要求,芯线完好,捻线头镀锡。

其中包括:

(1)贴片焊接(本小项5分)

(2)非贴片焊接(本小项5分)

3.产品装配

根据给出的《数字网线测试仪》(附图2)电路原理图,把选取的元器件及功能部件正确地装配在赛场提供的印刷电路板上。

要求:

元器件焊接安装无错漏,元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求:

电路板上插件位置正确,接插件、紧固件安装可靠牢固;线路板和元器件无烫伤和划伤处,整机清洁无污物。

 

(二)数字网线测试仪检修(本项分2项,每项8分,共16分)

要求:

在您已经焊接好的《数字网线测试仪》线路板上,已经设置了两个故障。

请您根据《数字网线测试仪》电路原理图和电路功能(电路功能看提供的《数字网线测试仪原理与功能》)加以排除,故障排除后电路才能正常工作。

并请完成以下的检修报告。

检修报告

1.故障一

故障现象(2分)

故障检测(4分)

故障点(1分)

故障排除(1分)

2.故障二检修报告

故障现象(2分)

故障检测(4分)

故障点(1分)

故障排除(1分)

(三)数字网线测试仪电路工作正常(本项分3项,第1项3分,第2项2分,第3项2分,共7分)

1.数字网线测试仪接入6V交流电,电源指示灯VL亮;IC1LM7805输出“3”脚输出电压Vcc(+5v)正常;数码管LED1亮红色数字“1”,其余数码管不亮。

2.用芯线序号连接正确的网线(灰色)两端分别插入J3和J4插座(RJ45),此时数字网线测试仪LED1~8和LED9~15两排数码管均按顺序显示绿色1~8数字。

拨除网线后两排数码显示管只显示绿色单个相同数字,按复位键S后,回到数码管LED1亮红色数字“1”,其余数码管不亮。

3.用芯线错误连接的网线(蓝色)两端分别插入J3和J4插座(RJ45),此时数字网线测试仪两排LED1~8和LED9~15数码管显示为:

数字1为绿色(1号芯线连接正确);数字2、3(或3、2)为红色(2、3号线序号错误);数字4为绿色(4号芯线连接正确);数字5、6红色横(5、6号芯线短路);数字7没有显示(7号芯线断路);数字8为绿色(8号芯线连接正确)

(四)数据测量(本项共6分)

要求:

用示波器的量程范围500us/div、2v/div,测量数字网线测量仪电路中IC2STC89C58RD+的“41”、“42”脚数据,并把记录在下面的表格中。

“41”脚波形:

波形(1分)

频率(1分)

幅度(1分)

“42”脚波形:

波形(1分)

频率(1分)

幅度(1分)

(五)装配工艺卡编制(本项分2项,每项各3分,共6分)

根据装配工艺卡片指定的数字网线测试仪元器件,完成下面装配工艺卡片的编制。

1.请把下表《装配工艺过程卡片》中的“序号(位号)”列出的各元器件,在“以上各元器件插装顺序是:

”一栏中编制插装顺序(可归类处理)。

2.根据《装配工艺过程卡片》中的“图样”,在“工艺要求”中一列其中的空格里填写工艺要求。

装配工艺过程卡片

 

装配工艺过程卡片

工序名称

产品图号

插件

PCB-20110625

序号

(代号)

装入件及插助材料

代号、名称、规格

数量

工艺要求

工装名称

代号、名称、

规格

 

镊子、剪切、电烙铁等常用装接工具

R2

0805贴片电阻

10KΩ±5%

1

R5、R8

0805贴片电阻

200Ω±5%

1

C5

CD11电解电容

1000UuF/25V

2

按图2(c)安装,注意电容正负极性

C7

CD11电解电容

470uF/25V

C24

CD11电解电容

10uF/25V

1

按图2(e)安装

Y1

晶振

12.000MHz

1

贴底板安装

J2

程序下载连接器

DB9

1

贴底板安装

J3、J4

网线插座

RG45

2

贴底板安装

IC1

三端集成稳压器

LM7805

1

用螺丝钉将7805与散热器固定,将7805弯脚后装入电路板,用螺母固定后再焊接

以上个元器件插件顺序是:

 

图样

 

旧底图总号

更改标记

数量

更改单号

签名

日期

签名

日期

第页

拟制

审核

共页

底图总号

标准化

第册

第页

三、绘画电路图和绘制元器件PCB封装图(本大项分2项,第1项13分,第2项2分,共15分)

说明:

选手在E盘根目录以工位号为名建立文件夹(**为选手工位号,只取后两位),选手竞赛画出的电路图命名为SCH**.schdoc.PCB元件封装库文件为splib**.pcblib。

并存入该文件夹中。

选手如不按说明存盘,将不可能给予评价。

1.绘画电路图

内容:

使用protel2004DXP软件,根据赛场提供的《电调谐调频收音机》实物电路和一块印刷电路,准确地画出《电调谐调频收音机》的电路图,并在电路图中的元器件符号上标明它的标号和标称值或型号(在实物电路上部分元器件没有标称值,可根据下表给出的参数给予补充)。

标称

规格

标称

规格

标称

规格

C1

0.1uF

C14

0.1uF

VD2

LED

C3

0.1uF

C18

0.1uF

VD3

IN4007

C5

0.1uF

L1

70nH

VT1

C9014

C12

0.1uF

L2

78nH

2.绘制元器件PCB封装图

请根据《电调谐调频收音机》实物电路,绘制J2耳机插座PCB封装图。

四、职业与安全意识(本大项10分)

操作符合安全操作规程:

工具摆放、包装物品、导线线头等的处理,符合职业岗位的要求:

遵守赛场纪律,尊重赛场工作人员,爱惜赛场的设备和器材,保持工位的整洁。

1.工作过程安全

2.仪器仪表操作规范安全

3.工具使用安全、规范

4.搭建模块安全摆放

5.纪律、清洁

 

两室温度控制功能与操作说明

1.开机

所有线路连接好后,打开电源。

此时液晶并无显示。

按“F2”键开机,液晶屏上显示开机画面。

几秒钟后,液晶显示屏显示测温主界面,如下图:

一般

室温

高温

工作室

低温

工作室

 

界面上显示“低温工作室”、“高温工作室”、“一般室温”的温度。

此时,如果“低温工作室”测得的温度高于设置上限温度时就开始制冷,低于设置下限时时就停止制冷。

如果“高温工作室”测得的温度低于设置的下限温度时就开始加热,高于设置的上限温度时就停止加热。

“一般室温”就是测得的当时的室内温度。

低温工作室的设置温度范围为10~20℃,高温工作室的设置温度范围为50~70℃,上、下限温度设置请参考下面说明。

2.设置

(1)

按下“SET”键后,主界面进入设置界面,如下图所示:

高温

上限℃

下限℃

低温

上限℃

下限℃

 

此时按F1键选择设置低温工作室或高温工作室进行温度设置。

按向上键一次温度加1℃,按向下键一次温度减1℃,按OK键保存设置的温度。

(2)温度设置范围最大为:

低温工作室:

10~20℃;高温工作室:

50~70℃。

(3)

注意事项:

电路图中的符号是表示开关电源的地线与普通地线相连接。

3.警示

每按一次按键,蜂鸣器发出提示音一次。

附图1:

两室温度控制电路图

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