牛津深圳版英语七年级上册Unit 5 Visiting the Moon 教案 1.docx
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牛津深圳版英语七年级上册Unit5VisitingtheMoon教案1
Unit5VisitingtheMoon
教案1
一、教材分析
本单元围绕着“探访月球”为话题来展开听、说、读、写的训练。
通过以男孩Jerry的一篇日记为载体,介绍了有关太空旅行和月球漫步的科学常识及相关表达,指导学生阅读科普类文章,激发他们的阅读兴趣以及科学探索精神。
对季节特征和天气状况的描述,同时在听说读写中引导学生掌握一般将来时的用法。
二、教学对象分析
1.学生对于“月球旅行”比较熟悉,有利于开展本单元的各项听说读写任务。
2.学生对于一般将来时的用法其实并不陌生,在小学已经接触过,只是没有进行专项的归纳性学习。
在本单元,教师可以系统地帮助学生温故而知新,引导学生在一定的语境中熟练运用一般将来时。
三、单元教学目标
1.认知目标
学习水平
学习内容
学习水平的描述
语音
1.单元音[ə]、[ə:
]、及辅音/l//h//r/的拼读规则。
2.能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文,语音、语调、句子重音和停顿基本正确。
词汇
单词:
camera,diary,garden,gravity,machine,postcard,rock,space,spaceship,spacesuit,breathe,float,leave,return,tie,work,able,nervous,weak,ourselves,without,if,词组:
beableto,as…as…,haveto,morethan,sothat,suchas,takephotos,thatis
专有名词:
Jerry
语
言
技
能
reading
阅读Jerry的日记,激发学生对未来太空旅行的兴趣,初步了解一般将来时的用法。
listening
听一段太空旅馆的介绍,捕捉时间、地点等关键信息。
speaking
通过小组活动,谈论参加太空博物馆的活动计划,巩固一般将来时的应用。
writing
制定一份太空旅馆首日活动的计划表,并在此基础上完成一份参观计划书,巩固一般将来时的应用。
学习策略
了解记忆词汇的不同方法,学会记词汇笔记。
掌握利用“蛛网图”构思作文的方法。
学会利用网络资源了解更多有关航天方面的知识。
文化意识
了解中国人的航天梦,培养爱国主义精神和民族自豪感。
情感态度
激发学生对未来美好生活的期望,培养他们的科学探索精神。
语法
一般将来时用法。
日常交际用语
1.I’msohappy!
2.It’lltakeustotheMoon.
3.Ican’twait!
4.It’lltakeusaboutfourdaystogetthere.
5.Theearlybirdgetstheworm.
6.Howlongwillittaketogetthere?
7.Butyoushouldnotgettooexcited.
8.AtriptotheMoonwillcostalotofmoney.
实用英语
学习如何构建“蛛网图”。
2.能力发展目标: