牛津深圳版英语七年级上册Unit 5 Visiting the Moon 教案 1.docx

牛津深圳版英语七年级上册Unit 5 Visiting the Moon 教案 1.docx

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牛津深圳版英语七年级上册Unit5VisitingtheMoon教案1

Unit5VisitingtheMoon

教案1

一、教材分析

本单元围绕着“探访月球”为话题来展开听、说、读、写的训练。

通过以男孩Jerry的一篇日记为载体，介绍了有关太空旅行和月球漫步的科学常识及相关表达，指导学生阅读科普类文章，激发他们的阅读兴趣以及科学探索精神。

对季节特征和天气状况的描述，同时在听说读写中引导学生掌握一般将来时的用法。

二、教学对象分析

1.学生对于“月球旅行”比较熟悉，有利于开展本单元的各项听说读写任务。

2.学生对于一般将来时的用法其实并不陌生，在小学已经接触过，只是没有进行专项的归纳性学习。

在本单元，教师可以系统地帮助学生温故而知新，引导学生在一定的语境中熟练运用一般将来时。

三、单元教学目标

1.认知目标

学习水平

学习内容

学习水平的描述

语音

1.单元音[ə]、[ə:

]、及辅音/l//h//r/的拼读规则。

2.能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文,语音、语调、句子重音和停顿基本正确。

词汇

单词：

camera,diary,garden,gravity,machine,postcard,rock,space,spaceship,spacesuit,breathe,float,leave,return,tie,work,able,nervous,weak,ourselves,without,if,词组：

beableto,as…as…,haveto,morethan,sothat,suchas,takephotos,thatis

专有名词：

Jerry

语

言

技

能

reading

阅读Jerry的日记，激发学生对未来太空旅行的兴趣，初步了解一般将来时的用法。

listening

听一段太空旅馆的介绍，捕捉时间、地点等关键信息。

speaking

通过小组活动，谈论参加太空博物馆的活动计划，巩固一般将来时的应用。

writing

制定一份太空旅馆首日活动的计划表，并在此基础上完成一份参观计划书，巩固一般将来时的应用。

学习策略

了解记忆词汇的不同方法，学会记词汇笔记。

掌握利用“蛛网图”构思作文的方法。

学会利用网络资源了解更多有关航天方面的知识。

文化意识

了解中国人的航天梦，培养爱国主义精神和民族自豪感。

情感态度

激发学生对未来美好生活的期望，培养他们的科学探索精神。

语法

一般将来时用法。

日常交际用语

1.I’msohappy!

2.It’lltakeustotheMoon.

3.Ican’twait!

4.It’lltakeusaboutfourdaystogetthere.

5.Theearlybirdgetstheworm.

6.Howlongwillittaketogetthere?

7.Butyoushouldnotgettooexcited.

8.AtriptotheMoonwillcostalotofmoney.

实用英语

学习如何构建“蛛网图”。

2．能力发展目标：