学年度初中九年级上册语文7 《傅雷家书》两则人教版复习巩固第九十八篇.docx

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学年度初中九年级上册语文7《傅雷家书》两则人教版复习巩固第九十八篇

2019-2020学年度初中九年级上册语文7《傅雷家书》两则人教版复习巩固第九十八篇

第1题【单选题】

下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A、相契（qiè）抚慰（fǔ）气吞斗牛（dòu）

B、舐犊（tián）创痛（chuānɡ）涕泗横流（sì）

C、侵蚀（shǐ）谦卑（bēi）自知之明（zhī）

D、挫折（cuò）天赋（fù）廓然无累（kuò）

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列词语书写正确的一项是（）

A、凭吊抚慰涕泗横流自知之明

B、灰烬颓废惊心动魄颏骨名心

C、发泻庸碌重导覆辙廓然无累

D、嫌烦扶掖滔滔不竭良师谊友

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

给下列句子排列顺序，正确的一项是（）

①相反，那些平日懒惰，不肯多预备，又愚拙的人，即使机会在眼前，也因没有准备好而无法上车，不敢上车，只有眼睁睁地看着列车开走，徒留叹息。

②那些时时警醒，不忘自我充实，多方努力的人，就像一个整装待发的旅人，随时可以上路，一等机会到来，立即出发。

③机会对人一律平等，它不会特别眷顾谁，自然也不会遗忘谁。

④他们看起来好像运气特别好，实际上却是做好了各样准备，一旦机会降临，就能抓住。

A、③②④①

B、④②①③

C、③②①④

D、④③①②

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

对下列句子中划线词语的解释有误的一项是（）

A、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

重蹈覆辙：

再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。

B、要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。

涕泗横流：

眼泪鼻涕满脸乱淌。

C、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。

自知之明：

指有正确认识自己的能力。

D、有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

气吞斗牛：

气势能吞没星空，形容气魄很大。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列文学常识表述有误的一项是（）

A、《故乡》选自《朝花夕拾》。

作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，我国著名文学家、思想家、革命家。

B、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

C、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷我国当代翻译家，文艺评论家。

D、刘禹锡，唐代文学家、哲学家，其名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》，深寓哲理，脍炙人口。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

阅读下面名著选段，完成文后问题。

从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上．他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着．他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：

有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情．

（1）以上语段出自名著《______》。

文中的“他”是______（人名）。

请你用简洁的语言概述“他”成长的道路。

______

（2）《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的______家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子______（人名）待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

儿子果然不负父望，成为了世界一流的______大师。

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告?

【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】

阅读《给傅聪的一封信》，完成练习。

文中说“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少”，父亲是真的得到了教训吗？

如不是，那么父亲试图表达怎样的含义呢？

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

说说下面两个比喻句的表达效果。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的有着凭吊的心怀。

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

《傅雷家书》是充满真情、流露真意的家书，读后感人至深。

请你用一副对联表达父子之情。

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读文章，回答问题金黄的蒲公英①我在一个小镇长大，从家里步行到就读的小学只有10分钟的路程。

那个时候，小伙伴们都回家吃午饭，母亲在门口_____（等候迎接迎候）着。

当时，我并没有想到这是一种天伦之乐。

我只知道，每当中午下课的铃声响过之后，我就会跑得上气不接下气地回到家里。

母亲总是站在最上面的一级楼梯上，满面微笑地俯身看着我。

每当这个时候，我便觉得自己是世界上最幸福的人。

妈妈的笑容至今还深深地铭刻在我的脑海里。

②在上小学三年级的时候，我被老师选中扮演一部剧中的王子。

母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。

然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。

老师不得不撤换了我的角色。

她解释说剧中还需要一个叙述者，要我去担任。

老师的话虽然说得很婉转，但是仍然使我难过。

那天回家吃午饭，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。

母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。

③这是一个阳光明媚的春日，棚架上的玫瑰花藤正在转绿。

我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地上一串串地绽开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层金黄色。

母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：

“孩子，我想还是把所有的这些草都挖掉。

从现在开始，我们的院里就只留下玫瑰花好了。

”她边说边用手连根拔起一棵蒲公英。

“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美丽的，蒲公英也不例外。

”这时候，母亲脸色严肃地看着我。

“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？

”她若有所思地问我。

我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。

“孩子，人何尝不是如此呢？

并不是每一个人都可以成为王子，所以大可不必为此而感到难为情。

”母亲十分动情地说。

我眼睛一热，情不自禁地倒在她的怀里哭了起来。

“你完全能演好新角色！

哪怕是个讲述者，也和王子一样重要。

”她鼓励道。

④演出的那天晚上，我在后台有点紧张。

就在戏开演的前几分钟，老师走了过来，对我说：

“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。

”这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。

我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。

演出结束后，我欢快地回到家里。

母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。

她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻地摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，把它压平。

⑤现在，我已经成家，并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。

从文中括号内选出恰当的词填在文中横线上，并简述理由。

第③节划线句的内在含义是：

______；其作用是：

______。

第②节母亲提出到院子里去是因为：

______；这表现了：

______。

第③节“并不是每一个人都可以成为王子”一句中，“王子”的含义是：

______。

第④节中，“我”接到母亲送来的蒲公英时的反应是：

______；产生这样反应的原因是：

______。

文中第④节单句成段表明了______。

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：

就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

如何理解“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”一句的含义？

文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？

为什么？

作者提到克利斯朵夫的目的是什么？

怎样理解文中画线的语句？

联系实际谈谈你的看法。

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读短文，回答问题。

说孩子

贾平凹

有了孩子，谁都希望孩子小时候乖，长大了有出息。

做父母的全盼望孩子出人头地，就闹出许多畸形的事体来。

有人以教孩子背唐诗为荣耀，家有客人，就呼出小儿，一首一首闭了眼睛往下背。

但我从没见过小时能背十首唐诗的“神童”长大成了有作为的人。

有的省吃俭用地买钢琴呀买绘画的颜料笔纸呀用金钱加拳头要培养个音乐家和画家，结果只能培养出一大批挣钱养家的半通不通的“辅导”。

社会是各色人等组成的，是什么神就归什么位，父母生育儿女，生下来养活了，施之于正常的教育就完成了责任，而硬要是河不让流，盛方缸里让成方，装圆盆中让成圆，没有不徒劳的。

如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕！

接触这样的大人们多了，就会发现，愈是这般强烈地要培养儿女的人，愈是这人活得平庸。

他自己活得没有自信了，就寄托儿女。

这行为应该是自私和残酷，是转嫁灾难。

试想，你自己都是那样，还苛刻地要求儿女，儿女会怎么看你？

儿女的生命是属于儿女的，不必担心没有你的设计儿女就一事无成。

相反，生命是不能承受之轻和之重的，教给了他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规的学校传授知识和技能，更有社会的大学校传授人生的经验，每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。

我也是一个父亲，我也为我的独生女儿焦虑过，生气过，甚至责骂过。

也曾想，我的孩子如果一生下来就有我当时的思维和见解多好啊，为什么我从一学起，好容易学些文化了，我却一天天老起来，我的孩子又是从一学起？

！

但当我慢慢产生了我的观点后，我不再以我的意志去塑造孩子，只要求她有坚忍不拔的精神，只强调和引导她从小干什么事情都必须有兴趣，譬如踢沙包，你就尽情地去踢，画图画，你就随心所欲地画。

我反对要去做什么家，你首先做人，做普通的人。

我对待儿女的观点，是会被相当多的人反对的，或许将永远落下不称职的父亲的名声。

我虽然常常看着小学生、中学生不分昼夜地在书桌前用功，心中充满了悲哀——大人们都在自己的岗位上消极怠工，却把恶果转嫁于孩子——但我也得让女儿去做作业，去复习，去拿回考试的高分。

我现在惟一能做到的，是不能忍受着一些女人向我讲述她为孩子设想的伟大而美丽的前景，她不停地在说，使用着连续的逗号，好不容易出现一个句号了，我得赶紧就说：

“哎呀，差点忘了，××要我回个电话！

”我得逃避，我终于学会了逃避。

文章开头说父母们闹出许多畸形的事体来，请你分析一下这些畸形的事体畸在何处，其产生的原因是什么。

请你分析“如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕”一句话的含义。

文章分析家长们拔苗助长做法的本质是什么？

文中的“生命是不能承受之轻和之重的”一句话是什么意思？

请你概括出文章的中心论点。

文章对父母最简单的要求是做到什么就行了？

作者一方面对“小学生、中学生不分昼夜地在书桌前用功，心中充满了悲哀”，一方面又“让女儿去做作业，去复习，去拿回考试的高分”，这不是自相矛盾吗？

你对这种现象怎么看。

【答案】：

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读短文，回答问题。

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心!

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!

孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!

赤子之心这句话，我也一直记住的。

赤子便是不知道孤独的。

赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!

永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!

你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!

不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？

怎能打动听众的心灵？

音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。

天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。

河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!

滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!

名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢……黄河之水天上来，奔流到海不复回……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。

有矛盾正是生机蓬勃的明证。

眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：

形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。

别担心，解决一个矛盾，便是前进一步!

矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有Perfect〔完美，十全十美〕的一天，人生也没有perfect〔完美，十全十美〕的一天!

唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!

作者“更高兴的更安慰的”是什么？

请引原文回答。

作者是如何看待“成就”的？

作者是怎样看待“矛盾”的？

这些文段中，你感悟最深刻的是哪些话？

请摘抄一下。

试着给你亲爱的爸爸（或妈妈）写一封信，敞开你的心扉，讲讲你的心里话。

【答案】：

【解析】：

第15题【写作题】

读过《傅雷家书两则》之后，我们被其中深深的父爱所打动。

无论在儿子消沉时，还是在儿子取得事业上的成功时，父亲的心永远和儿子在一起。

现实生活中，你对父母有怎样的感情，请以“父母”为话题，写一篇作文。

题目自拟，体裁不限，600字左右。

【答案】：

【解析】：