1职业倾向自我探索sds.docx
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1职业倾向自我探索sds
职业倾向自我探索
（TheSelf-DirectedSearch,FormR,4thEdition,1994）
原著者/JohnL.Holland,PhD.
中文译者/金蕾莅,PhD.
感谢张晓女士对中文翻译的校订
本测验旨在帮助你探索可能从事的职业。
如果你已经考虑好了一个职业，测验的结果可能会支持你的想法或者对其他的可能性提出建议。
如果你还没有确定未来的职业，本测验也可能会帮你圈定出一小部分职业以做进一步考虑。
大多数人发现填答本测验既有帮助又充满乐趣。
如果你仔细遵循每一页的引导，你应该拥有到同样的体验。
不必匆忙，仔细地完成本测验题目将有更多的收获。
请用铅笔填写，以便修改。
姓名_______________________；填写日期_______________________
性别_______________________；年龄_______________________
年级_______________________；院系_______________________
第一部分职业白日梦
1.请列举你已经思考过的未来可能从事的职业。
也列举出你曾空想过的职业或者那些你与其他人考虑过的职业。
尝试着思考白日梦背后的故事。
将你最近思考的职业写在第一行，然后用倒叙的方式，由近及远，把考虑过的工作依次写在横线上。
职业
5.__________________________________________
第二部分活动
下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的偏好。
L代表“喜欢”，D代表“不喜欢”或者“无所谓”。
请在相应的○里打√。
R
L
D
修理或组装电子产品
○
○
修理自行车
○
○
修理或组装机械产品
○
○
用木头做东西
○
○
参加技术教育或手工制作课程
○
○
参加机械制图课程
○
○
参加木工技术课程
○
○
参加自动化机械课程
○
○
与杰出的机械师或者技术人员一起工作
○
○
在室外工作
○
○
操作自动化机器或者设备
○
○
L的总数（）
I
L
D
阅读科学书籍和杂志
○
○
在研究室或实验室工作
○
○
从事一项科学项目
○
○
研究一个科学理论
○
○
从事与化工品有关的工作
○
○
应用数学解决实际问题
○
○
上物理课
○
○
上化学课
○
○
上数学课
○
○
上生物课
○
○
研究学术或者技术问题
○
○
L的总数（）
A
L
D
素描/制图/绘画
○
○
设计家具，服装或者海报
○
○
在乐队/管弦乐队/其他组团中演奏
○
○
练习乐器
○
○
创造肖像或者拍照
○
○
写小说或者戏剧
○
○
上艺术课
○
○
编曲或者谱曲（不限曲种）
○
○
与有天赋的艺术家、作家或者雕塑家一起工作
○
○
为他人表演（跳舞、唱歌、小品等）
○
○
阅读艺术、文学或者音乐类文章
○
○
L的总数（）
S
L
D
会见重要的教育家或者咨询师
○
○
阅读社会学文章和书籍
○
○
为慈善团体工作
○
○
帮助他人解决他们的个人问题
○
○
研究青少年的犯罪问题
○
○
阅读心理学文章或者书籍
○
○
上人类关系课程
○
○
在高中教书
○
○
照看有精神疾病的病人的活动
○
○
给成年人讲课
○
○
从事志愿者的工作
○
○
L的总数（）
E
L
D
学习商业成功的策略
○
○
创业
○
○
参加销售会议
○
○
参加行政管理或领导力的短期课程
○
○
担任任何组织的负责人
○
○
监督管理其他人的工作
○
○
会晤重要的执行长官或者领导
○
○
领导一个团队实现某个目标
○
○
参加政治竞选
○
○
担任某一组织或者企业的顾问
○
○
阅读商业杂志或文章
○
○
L的总数（）
C
L
D
填写收入报税表
○
○
在交易或记账时进行加、减、乘、除的计算
○
○
使用办公设备
○
○
坚持做详细的开支记录
○
○
建立记录系统（如记录钱，人员，原材料等）
○
○
上会计课
○
○
上商业数学课
○
○
建立生活用品或商品的清单
○
○
检查文案或者产品中的错误或瑕疵
○
○
更新记录或文档
○
○
在办公室内工作
○
○
L的总数（）
第三部分能力
Y代表你完全能做或者能做的很好的活动，N代表从来没做过，或者做的很差的活动。
请在相应的○里打√。
R
Y
N
我能使用电锯、车床或磨砂机等木工工具
○
○
我能画有比例要求的图纸
○
○
我能给汽车加油或者换轮胎
○
○
我能使用电钻、磨床或缝纫机等电动工具
○
○
我能给家具或木制品刷漆
○
○
我能修理简单的电器用品
○
○
我能修理家具
○
○
我能使用很多手工工具
○
○
我能简单地修理水管
○
○
我能制造简单的木工作品
○
○
我能粉刷房间
○
○
Y的总数（）
I
Y
N
我能使用代数解决数学问题
○
○
我能执行一项科学实验或者调查
○
○
我明白放射性元素的半衰期
○
○
我能使用对数表
○
○
我能使用计算机研究一个科学问题
○
○
我能描述白细胞的功能
○
○
我能解释简单的化学方程式
○
○
我明白为什么人造卫星不会坠落到地球上
○
○
我能写一篇科学报告
○
○
我明白宇宙大爆炸理论
○
○
我明白DNA在遗传中的作用
○
○
Y的总数（）
A
Y
N
我能演奏乐器
○
○
我能参加二部或四部合唱
○
○
我能独唱
○
○
我能演戏
○
○
我能朗诵
○
○
我能画画（油画或水彩）或雕塑
○
○
我能创作或者编曲
○
○
我能设计衣服、海报或者家具
○
○
我会写很不错的故事或诗
○
○
我能写一篇演讲稿
○
○
我能拍摄很吸引人的照片
○
○
Y的总数（）
S
Y
N
我发现与不同类型的人交谈很容易
○
○
我擅长向其他人解释或说明一些事情
○
○
我能做一个有亲和力的组织者
○
○
人们常向我诉说他们的困扰
○
○
我能很轻松地教小孩子
○
○
我能很轻松地教成年人
○
○
我擅长帮助感到不安或者困扰的人们
○
○
我对社会关系有很好的理解
○
○
我擅长教别人
○
○
我擅长使别人感到轻松
○
○
相比物和观念，我更擅长与人打交道
○
○
Y的总数（）
E
Y
N
我知道如何成为一个成功的领导
○
○
我是一个优秀的公共演说者
○
○
我能组织某个销售活动
○
○
我能组织其他人的工作
○
○
我是一个有抱负而且意志坚定的人
○
○
我擅长让别人按照我的方式做事
○
○
我有很好的推销能力
○
○
我有很强的辩论能力
○
○
我非常有说服力
○
○
我有很不错的规划技能
○
○
我具有某些领导力
○
○
Y的总数（）
C
Y
N
我能将函件或其他文件分门别类管理
○
○
我能从事办公室工作
○
○
我能使用自动化的办公设备（如打印机、复印机、计算机等）
○
○
我能很快地完成大量的文案工作
○
○
我能使用简单的数据处理设备
○
○
我能进行收支记录
○
○
我能准确地记录付款和销售额
○
○
我能使用计算机输入信息
○
○
我能撰写商业信函
○
○
我能完成一些常规的办公室工作
○
○
我是一个细心而且有条理的人
○
○
Y的总数（）
第四部分职业
这是你关于很多工作态度和情感的清单。
如果某个职业你很感兴趣或者很受吸引，则在相应的Y下面的○上画√；如果你不喜欢或者没兴趣，则在N下面的○上画√。
R
Y
N
飞机机械师
○
○
汽车机械师
○
○
木工技师
○
○
汽车司机
○
○
测量工程师
○
○
建筑工地现场监理员
○
○
无线电机械师
○
○
交通机车（如火车）工程师
○
○
机械技术员
○
○
电器技术员
○
○
农业技术员
○
○
飞机驾驶员
○
○
电子技术员
○
○
焊接技术员
○
○
R类Y的总数（）
I
Y
N
气象学科研人员
○
○
生物学科研人员
○
○
天文学科研人员
○
○
医学科研人员
○
○
人类学科研人员
○
○
化学科研人员
○
○
独立的研究科学家
○
○
科学书籍的作家
○
○
地质学科研人员
○
○
植物学科研人员
○
○
科研技术员
○
○
物理学科研人员
○
○
社会科学研究人员
○
○
环境分析学者
○
○
I类Y的总数（）
A
Y
N
诗人
○
○
音乐家
○
○
小说家
○
○
演员
○
○
自由职业作家
○
○
编曲家
○
○
新闻学家/记者
○
○
艺术家
○
○
歌唱家
○
○
作曲家
○
○
雕刻家
○
○
剧作家
○
○
漫画家
○
○
娱乐节目的艺人
○
○
A类Y的总数（）
S
Y
N
职业咨询师
○
○
社会学者
○
○
高中教师
○
○
物质依赖（如对酒精、药物等依赖）治疗师
○
○
青少年犯罪专家
○
○
语言治疗师
○
○
婚姻咨询师
○
○
临床心理学家
○
○
人文社会课教师
○
○
私人咨询师
○
○
青少年野营主管
○
○
社会工作者
○
○
残障人康复咨询师
○
○
儿童乐园主管
○
○
S类Y的总数（）
E
Y
N
采购员
○
○
广告宣传主管
○
○
工厂管理者
○
○
商业贸易主管
○
○
晚会或仪式主持人
○
○
销售人员
○
○
房地产销售员
○
○
百货商场经理
○
○
销售经理
○
○
公共关系主管
○
○
电视台经理
○
○
小企业主
○
○
法官
○
○
机场经理
○
○
E类Y的总数（）
C
Y
N
账目记录员
○
○
预算规划员
○
○
注册会计师
○
○
金融信用调查员
○
○
银行出纳员
○
○
税务专家
○
○
物品管理员
○
○
计算机操作员
○
○
金融分析员
○
○
成本估算员
○
○
工资结算员
○
○
银行督察员
○
○
会计职员
○
○
审计职员
○
○
C类Y的总数（）
第五部分自我评估
下面列出6种能力，请与自己的同龄人比较一下，对自己的实际情况进行评估。
在最适合自己的等级数字上划圈，尽量避免对每项能力的打分相同。
自我评估
（1）
机械操作能力科学研究能力艺术创作能力教授讲解能力商业推销能力事务管理能力
高
中
低
777777
666666
555555
444444
333333
222222
111111
RIASEC
自我评估
（2）
动手能力数学能力音乐能力理解他人能力管理能力行政能力
高
中
低
777777
666666
555555
444444
333333
222222
111111
RIASEC
组织你的填答
将活动，能力，职业和自我评估各个分项中6个领域（R，I，A，S，E，C）中的L的总数和Y的总数分别填在如下对应的横线上。
活动____________________________________
RIASEC
能力____________________________________
RIASEC
职业____________________________________
RIASEC
自我评估
（1）____________________________________
RIASEC
自我评估
（2）____________________________________
RIASEC
综合得分____________________________________
（将各项纵向相加）RIASEC
第一位第二位第三位
综合职业码（从综合得
分中选出三个得分高的，由
高到低排列，记入字母）
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