高中研究性学习优秀范例成果.docx
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高中研究性学习优秀范例成果
高中研究性学习课题开题报告表
课题题目
高考满分作文之语言研究
组别
指导教师
宗利
任教科目
语文
课题组成员
郑倩怡，尹佳，郭梓霖，彭嘉怡，
陈绮婷，肖琴，唐嘉欣，刘嘉丽，黄颂凯，蔡健培，许恺洋，谢炬森，韩清林，李湘宁，蔡健培，肖琴
课题组长
郑倩怡
主导课程
语文
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课题提出背景说明：
作为21世纪成长起来的华夏少年，在优越的环境下，每个人都有自由的发展空间，以文字的韵律奏响人生的乐章，用手中的笔书写自己的未来。
我们知道如何写作文，可是为什么一听到要写作文就感到头疼呢？
面对可怜的作文分数心中也充满了无限的苦恼。
原因之一或许在于我们忽视了语言之于作文的重要性，没有真正掌握写作技巧的精髓。
所以，作为我们这些迟早面临高考的学生来说，更加需要去探索和钻研，为以后的高考打下坚实的基础。
研究课题的目的和意义：
目的：
高考作文普遍平淡的形式下如何脱颖而出夺得高分，让写作文变得简单有趣，用巧妙的方法提高写作语言水平。
意义：
通过研究，为我们的作文语言技巧的提升增添新的方法和技巧，让更多人能够更好得写出高考作文。
预期成果：
通过研究，能拟出漂亮的标题和开头，较好的运用修辞名言美化文章，紧扣文章主题，结尾能恰当收缩结尾，概括主旨。
研究方法：
查阅资料法、老师指导法、小组研究讨论法、多角度赏析高考满分作文语言技巧法。
活动计划：
一、任务分工
1.尹佳，彭嘉怡，郑倩怡，刘嘉丽负责收集资料
2.郭梓霖，肖琴，唐嘉欣负责整理资料
3.韩清林，黄颂凯，谢炬森，蔡健培等负责情况记录
二、活动步骤
1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。
2、全体组员对主要相关的资料进行查询
3、对回收问卷和所收资料进行整理。
4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。
可行性分析：
近年来相关资料比较丰富，为研究提供了可能性。
总结：
课题实施以来，课题组成员们准时认真的对待每一次活动，认真负责的查找资料，整理资料。
我们每个研究成员，每次活动都高质量完成自己的任务。
有问题及时解决及时记录，以便对资料的整理和利用。
在成员们的努力下，完成了一次令人愉快的研究性学习。
教师评价：
高考满分作文研究课题是当今社会的研究热点，实践意义强，能够培养了学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
通过这一轮的研究学习，有力地提升了学生主动优化作文语言的意识，增强了学生升格作文语言的能力。
由此可见，这个研究性学习活动非常有意义！
研究性学习课程课题组活动情况记录表
（一）
组长
郑倩怡
主题名称
高考满分作文之语言研究
成员姓名
郑倩怡
尹佳
彭嘉怡
郭梓霖
陈绮婷
刘嘉丽
课题名称
高考满分作文之语言研究
活动
次数
活动
目地
活动
地点
参加人员姓名
1
2019年1月29日星期二
中山市图书馆
郑倩怡
尹佳
彭嘉怡
郭梓霖
陈绮婷
刘嘉丽
成员分工情况
1、郑倩怡，尹佳负责收集高考语文满分作文的资料
2、郭梓霖，陈绮婷设计研究方案，确定合理计划
活动目的
（解决什么问题）
制定研究性学习的活动计划
活动预定目标
（一切顺利可达到什
么结果、遇到一些
问题可达到什么问题、一切都不顺利，
预计的到什么结果）
还算顺利，过程中设计计划引起了争论，但最终成功制定
出切实可行的研究方案。
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查整理资料等）
小组讨论及查阅资料
活动的详
细过程记录
上午：
郑倩怡向图书馆借阅相关书籍，抄写重要文字记载
下午：
尹佳、刘嘉丽在班组展开小组计论，最终确立全面性的研究方案
活动结果
（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行探究课题
预定目标完成情况
（理想、比较理想、差或未成原因是什么）
比较理想，成员之间的想互配合、积极努力的工作。
研究性学习课程课题组活动情况记录表
（二）
组长
郑倩怡
主题名称
高考满分作文之语言研究
成员姓名
郑倩怡，尹佳，郭梓霖，彭嘉怡，
陈绮婷，肖琴，唐嘉欣，刘嘉丽，黄颂凯，蔡健培，许凯洋，韩清林，谢炬森
课题名称
高考满分作文之语言研究
活动
次数
活动
目地
活动
地点
参加人员姓名
1
2019年2月1日星期五
中山市实验中学
郑倩怡，尹佳，郭梓霖，彭嘉怡，
陈绮婷，肖琴，唐嘉欣，刘嘉丽，黄颂凯，蔡健培，许凯洋，韩清林，谢炬森
成员分工情况
郑倩怡，尹佳，郭梓霖，彭嘉怡陈绮婷，肖琴：
查找论文及资料
唐嘉欣，刘嘉丽，黄颂凯，蔡健培，许凯洋，韩清林，谢炬森：
整理及讨论课题
活动目的
（解决什么问题）
高考满分作文的语言上的研究
活动预定目标
（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计的到什么结果）
得出较为完整的结果，为下一步探索提供更多帮助
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查整理资料等）
小组讨论及查阅资料
活动的详
细过程记录
每个人都尽自己最大努力完成应完成的部分，十分团结友爱，通过电脑手机新闻报纸等多种途径手机优质论文并集体讨论研究课题得到一定收获。
活动结果
（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行探究课题
预定目标完成情况
（理想、比较理想、差或未成原因是什么）
较为理想
研究性学习课程课题组活动情况记录表（三）
组长
郑倩怡
主题名称
高考满分作文之语言研究
成员姓名
郑倩怡，尹佳，陈绮婷，彭嘉怡，
郭梓霖，肖琴，唐嘉欣，黄颂凯，韩清林，
许凯洋，刘嘉丽，蔡健培，谢炬森
课题名称
高考满分作文之语言研究
活动
次数
活动
目地
活动
地点
参加人员姓名
1
2019年2月9日星期六
户外
郑倩怡，尹佳，陈绮婷，彭嘉怡，
郭梓霖，肖琴，唐嘉欣，黄颂凯，韩清林，
许凯洋，刘嘉丽，蔡健培，谢炬森
成员分工情况
男生负责讨论研究的切入点和大致方向
女生负责整理所有有用的资料并分类
活动目的
（解决什么问题）
制定研究性学习的活动计划
活动预定目标
（一切顺利可达到什
么结果、遇到一些
问题可达到什么问题、一切都不顺利，
预计的到什么结果）
还算顺利，过程中设计计划引起了争论，但最终成功制定
出切实可行的研究方案。
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查整理资料等）
小组讨论及查阅资料
活动的详
细过程记录
男生讨论出要从哪个角度切入并整理出大纲，女生负责整理圈画出所有可以利用的资料和有用的文案。
活动结果
（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行探究课题。
预定目标完成情况
（理想、比较理想、差或未成原因是什么）
比较理想，成员之间的相互配合、积极努力的工作。
高级中学研究性学习结题报告表
课题名称
《高考满分作文之语言研究》
导师
宗利
摘要
在高考作文中，议论文居多，也最容易拿高分，然而对于议论文的语言，大部分的考生的认知可能存在一个误区：
议论文的语言不需要太花心思去推敲与锤炼，但是，在研读了大量高考满分作文以后，我们发现，事实却并非如此。
那些优秀的高考作文，在语言方面都是文采飞扬、字字玑珠耐人寻味的。
因此，如何升格作文语言就必然成为摆在当代莘莘学子面前的重要命题。
关键词
高考满分作文之语言研究
研
究
背
景
目
的
意
义
背景：
对语文学习有这样一句话：
一怕周树人、二怕文言文、三怕写作文。
对于本小组成员来说也更是这样，尤其是写作文。
很多成员非常害怕写作文，一遇到作文就都疼。
更有人为了凑够作文字数胡编滥造，显然，这样写出来的作文分数都不会高，甚至很低
目的：
为了能使本组成员害怕写作文的情况有所改善，本组以议论文为例进行高分作文要就，希望通过本次研究性学习提高各个成员的作文水平
意义：
通过研究，让更多的人能够更好地写出高考高分作文。
研
究
方
法
1、图书查询：
到图书馆查阅相关知识
2、询问老师：
询问对此课题有兴趣的老师，解决疑难问题
3、网上查询：
全面、深入了解探究目标
高考满分作文之语言研究
作文在高考语文中占比30%，因此可见作文的重要性。
尽管作分数作处在高考语文中占比高，最终取得的分数却不尽人意,新课标作文等级评分标准中指出作文评分分出两个等级。
一是基础等级，二是发展等级。
基础等级中内容（20分）与表达（20分），而语言则兼具表达与特征两个大块。
可见语言在作文中的分数占比还是|比较高的。
那么如何能够将语言表达得更加优美呢?
笔者认为，升格高考作文语言，可以从以下一些角度入手：
第一、运用修辞手法。
修辞能够使文章语言更加优美，能够引起读者的|阅读兴趣。
例如朱自清先生《荷塘月色》中的片段:
“层层叶的子中间零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来袅袅清香。
仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”朱自清|先生的《荷塘月色》人人称颂，脍炙人口，就语言方面而言，博喻与通感等修辞手法运用得当，从而使文章的语言比别人的美上几分，是功不可没的。
可见，修辞手法运用得当，可以为文章大大增彩。
第二、灵活运用多种表现手法。
表现手法有描写、白描、细描、正面、侧面、烘托、渲染、对比、类比、问典等。
例如对比，运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾。
突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果与感染力。
合理利用不同的表现手法可以增加文章的感染力，层次分明。
高考考场阅卷时间紧,题量大，运用不同的表现手法，可以抓住阅卷人的眼球，为作文增色添彩。
第三、一个句子是由许多词语组成成的，要想写出一个优美的段落，那么词语的正确使用显得尤为重要。
词语按照性质可以分为名词、动词、形客词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
除此之外还有极其精简的语言——成语，准确运用动词、形客词、成语等会加强文章的表达效果。
让文意更有文采，更加生动，从而拿到更高分。
第四、作为高考作文，大多以议论文为主，所以，我们还应该努力提升自己的逻辑思维能力，增强文章的思辨色彩。
在平时的作文训练中，要融入从根源看问题，挖掘事物和现象的能力；辩证地、一分为二地分析事物的能力；以及发展地看问题的能力。
在具体的语言表达方面，要学习正确地使用具有逻辑思辨色彩的关联词语，以增强作文的逻辑感。
在古代，科举考试要想夺魁全靠文章出彩。
而在现代社会也没有例外。
作文不仅考验着考生们的临场反应,也是考验考生的综合素质。
所以能否写好作文，检验着一个人的综合素质是否过关。
作文是一大片领域，以上只是很小很小的一部分。
冰冻三尺非一日之寒，要慢慢渗透作文这个领域，突破这一难关。
同学们从现在开始，学好如何升格作文的语言，从而有力地提升高考作文水平，争取拿到更高分！
研究性学习课题研究成果报告表
序号
类别（活动情况记录表、访谈表、结题报告表、汇报课件、心得体会）
内容
作者
研
究
成
果
1
论文
《高考满分作文之语言研究》论文
郭梓霖
2
心得
研究性学习的体会感触
黄颂凯，刘嘉丽
3
体会
研究心得
肖琴，唐嘉欣，许恺洋
4
心得
《研究性学习心得》
陈绮婷，韩清林，李湘宁
5
心得
对现阶段高考论文的看法
尹佳，彭嘉怡，郑倩怡
6
心得
研究心得
肖琴，唐嘉欣，许恺洋
研究性学习课题
高考满分作文之语言研究
组员:
郑倩怡，尹佳，陈绮婷，彭嘉怡，
郭梓霖，肖琴，唐嘉欣，黄颂凯，韩清林，
许凯洋，刘嘉丽，蔡健培，谢炬森
指导教师：
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