读海底两万里有感15篇.docx
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读海底两万里有感15篇
读海底两万里有感15篇
读海底两万里有感1
夏日炎炎，汗流浃背，夏天的空气根本不给人们喘气的机会。
我正去着新华书店，目的是可以在空调底下舒适地看着自己喜欢的书，那种感觉别提多么惬意了！
几经周折，终于来到书店门口，毫不犹豫地踏进去。
人海茫茫，书目琳琅满目，这里成了一个夏天娱乐悠闲公众场所。
上了楼，浏览着每一本书的书名和书面装饰，我便从一个推荐书目栏里发现了它——《海底两万里》，心想：
这本书正适合在这个夏天看。
买回到家，急着去翻开那本崭新的书，略略看过它的简介，是说：
1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
于是我用一个月的时间看完了整本书的内容，它留给了我震撼、美丽和壮观的感受。
这本书里有许多描写海洋里的奇妙景色，这令我也深深陶醉于此。
就像一处“太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三菱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒。
”这句话用过比喻手法，更绚丽地把海洋里的缤纷颜色通过文字展现给读者，让读者一饱“眼”福，这本小说也刻画了许多人的性格特点，例如，阿龙纳斯是好奇、谨慎、勇敢机智的人，尼摩船长又是一个知识广、责任心强的人。
一天我从新闻上看到一地方鱼塘的鱼全部都是环境污染死亡，我这才领悟出前几天读的《海底两万里》的真正主旨，作者用大量笔墨描写海洋里的浪漫景色，无非就是告诫人们要保护我们这片壮观、绚丽的大海，这片将来可以造福人类的大海，如果再继续肆无忌惮地污染、浪费水资源，人们再也无法听到那波涛汹涌的浪吼声，再也无法看到那蔚蓝深秀的海水。
如今，我看到那些工厂把污水都排进海洋却不作声；人们把海洋当成是自己最信赖的垃圾桶，随便地往里面扔垃圾；我更看到，大海正悄悄流着那黑灰色的显而易见的泪水。
也许我们人类真应该好好反省一下，大海哺育了我们以及父母等上几代，我们岂能恩将仇报？
行动吧人类，让大海可以再现她昔日的辉光，让人们可以再次受到大海的捕育。
读海底两万里有感2
最近，我读了《海底两万里》这本书，我感触很深。
这本书讲了尼摩船长设计并建造了一艘潜水艇，并取名为“鹦鹉螺”号，驾驶它在海底进行科学研究，躲避敌人、寻找自由。
阿龙纳斯教授与他的伙伴康塞尔、尼德误闯了“鹦鹉螺”号，开始他们的奇妙之旅……他们从太平洋出发，经过了印度洋、红海、地中海，进入了大西洋，看见了许多罕见的海生动植物和奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼突袭等种种险情。
故事的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
这个能买起法国几十万国债的富翁为了复仇，和他的船员建造了“鹦鹉螺”号潜水艇，驾驶它在海底探奇，海洋给了他一切。
但愿海洋能扑灭他的复仇之火。
其中，我最喜欢的一段是他们被冰山困住了，空气只够维持两天，大家决定共度难关。
十二小时过去了，他们只凿开了十分之一的冰但第二天早晨，冰层又渐渐的冻结了。
情况危急，但他们决定坚持到底！
终于，他们通过“鹦鹉螺”号自身的重量，把冰层压碎得救了，我很感动。
这本书不仅可以给我们普及课外知识，尼摩船长的遇事镇静、阿龙纳斯的乐于探索、康塞尔的忠诚、尼德的勇敢，这些都是值得我们学习的可贵品质。
读海底两万里有感3
最近快期末考试了但我还是挤出时间读完了《海底两万里》
读完了我有几个问题：
一船长为什么那么恨路地人？
二在博士被关的那几天船长干了什么？
三潜艇的动力如何而来？
根据以上问题我心里想的答案一陆地人很可能杀死了船长的家人因为文中有一段是这样的：
我路过船长的房间发现船长正向妻子和孩子的画像痛哭还一边说道：
“路地人，可恶的路地人”二在博士被关的那几天船长很有可能用潜艇去撞击了商船因为文中有一段是这样的：
我突然感觉潜艇大幅度行动然后我头撞到了床便眼前一黑三潜艇的动力可能是从深海采集的能量而来。
我很好奇如果船长那么恨路地人他更要常时去跟路地人交流而不是去用潜艇去撞击商船他的潜艇能潜入深海应该和路地人一起去研发开采“蓝色的宝藏”和“大海的秘密”.
读海底两万里有感4
读完了这本书，我多想和尼摩船长一起去那美丽而又神秘的海底世界遨游。
可惜我没有象教授那么好的运气，不然一定要去海底探索一番。
这本书是一本科幻小说。
在1886年法国，全国人民都在讨论一个话题，那就是“海怪”出现了!
人们并不知道那是什么，只是胡乱猜测而已，有的人说是海怪，有的人则说那是巨大的哺乳动物。
真像无人知道，这时生物学家阿龙纳斯教授觉得那是一只独角鲸，为了验证这个说法，于是他和他的朋友一起去海中探索。
一天，突然发生了海啸，教授和他的朋友们被卷进了海里，在这千均一发的时刻，尼摩船长把他们救进了“鹦鹉螺”号潜艇里。
船长对他们很友好，但对潜艇的来历及他自己的来历却闭口不谈。
他驾着他的潜艇时而潜水时而在海面行驶，带他们参观了太平洋、印度洋、北冰洋、红海、地中海、大西洋、南极。
尼摩船长是个神秘而又矛盾的人，他单身一人冒着生命危险跟鲨鱼搏斗救了可怜的采珠人；在南极遇险的时候，大家都需要氧气，而他却把氧气瓶里最后的氧气留给了大家。
经常给予老百姓热心的帮助。
在行驶中看见某些国家的军舰却无缘无故地去攻击他们。
后来阿龙纳斯教和他的朋友们因为思念祖国，想办法逃离了“鹦鹉螺”号潜艇，将这秘密公告于世。
作家儒勒·凡尔纳写完这部作品以后，人们就真的发明了潜水艇。
这说明好的科幻小说能给我们的生活带来有益的启发和帮助。
读海底两万里有感5
我想人人都有自己喜欢的书吧，我最喜欢的一本书就是《海底两万里》。
我之所以喜欢这本书，是因为这本书既惊险又刺激。
说惊险，如潜水艇在水下被大冰山挡住的时候，全艇人员在缺少氧气的情况下，困在水下两天半，可大家都没有死，真是九死一生啊！
说刺激，如艇长和教授出艇，在水下森林里打猎的时候碰上一只大白鲨，可是它刚张开血盆大口，就被艇长一枪打死了。
看了这本书，我还有许多问题要问：
教授和猎手为什么要逃走？
潜艇为什么不怕大炮轰它？
等等。
我也十分佩服凡尔纳，佩服他能写出那么多，那么好的书。
青少年朋友们，爱好书吧！
它是你最真诚的朋友，永远。
读海底两万里有感6
我怀着好奇心打开《海底两万里》，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。
凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。
他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。
这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。
他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
儒勒凡尔纳是在告诉我们：
没有做不到的，只有想不到的，只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。
但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。
读海底两万里有感7
我曾看过无边无际的草原，辽阔得让人心潮澎湃，仿佛天地都是自己的；我曾去过葱葱的森林，清新脱俗的花朵高大粗壮的树木，流水淙淙，余音袅袅，让人回味无穷。
但这都抵不过我对大海的向往，波谲云诡，幽奥迷离，尤其在读了《海底两万里》这本书后，心中的神往越发越强烈了。
故事发生于1866年，阿龙纳斯刚结束在美国的一项艰苦的科学考察，同时，“海怪”事件闹得沸沸扬扬，阿龙纳斯受美国海军部的邀请，加入了“林肯号”的远征。
在途中，阿龙纳斯和他的仆人龚赛伊结识了位新的朋友，捕鲸大师奈德·兰。
但在遇到“海怪”时，三人不慎成为了”海怪”的俘虏!
原来这不是什么海怪，其实是一个叫“鹦鹉螺号”的潜水艇，尼摩艇长为了保守秘密，宣布他们在船上是自由的，但永不得离开艇上。
就这样，他们展开了一次奇妙的海底之旅。
他们一路上经过了许多奇特的景观，遇到形形色色的生物。
在海底森林狩猎，潜艇搁浅，大战章鱼，珊瑚棺材，来到地中海，缺氧……各种奇异的事情发生，让人看一遍又一遍欲罢不能。
最让我感动的是，他们被冰山围困，靠着艇上的氧气，换着出去凿冰块，艇上的人只能用浑浊的氧气，只有出去凿冰的人才可以用新鲜氧气。
到最后，氧气实在不够用了，阿龙纳斯已经缺氧晕倒了，是龚赛伊和奈德·兰将最后一点氧气，给了阿龙纳斯，这么珍贵的友谊，怎么能不珍惜?
这本书写得最多的便是海底了。
光线由而上穿透海水，瑰丽奇幻，各种各样的鱼争奇斗艳，仿佛在开一场灯会。
眸里的泼墨江南，一恍化为了大海的碧蓝汪洋，清新海风，不再沉浸于陆地上的灯红酒绿，纸醉金迷，只陶醉于大海的波阑壮阔，从一而终。
他让我认识了热爱科学的阿龙纳斯教授，善良勇敢的尼摩船长，忠心耿耿的仆人龚赛伊，为他人着想的奈德兰，每个人我都同那晶莹的浪花，烙入心底，陪我一同在海底邀游。
纵至海底两万里，终见穹顶三千光。
读海底两万里有感8
我看完这本书之后，我的.读后感便诞生了。
其中有一个篇章让我印象深刻。
那么我就讲一下，我为什么会对那一章的印象深刻吧！
有一次，尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇搁浅了。
非常多的船员很慌乱，连里面的“我”都被这一个突然的搁浅吓到，他也没有办法，只有尼摩船长冷静地观察、在它的脑海里搜索、沉思自己可以怎么做。
后来，他眼前一亮，他想到了。
他对船员们说：
“你们不用慌，慌张是解决不了问题的！
”原来，他在想着利用这一片大海涨潮的时候让船浮起来，让后就开足马力把船开走。
“如果连尼摩船长都慌里慌张得话，那可能就不知道有这一个办法了。
也可能连涨潮了都不知道要把潜艇开走。
我们要学习尼摩船长。
”我在心里就这样想着。
尼摩船长之所以想到这样的一个办法，是因为他没有慌张。
虽然这一章不是重点的一章，但是我却对它的印象很深刻。
因为它告诉我在紧急关头慌张是没有用的；只会让你越来越没有办法。
如果冷静的话；反而会让你想到办法的。
读海底两万里有感9
你可曾读过《海底两万里》？
当我读完这本书时，感触颇深。
这本书是法国著名小说家凡尔纳的豪情杰作。
是“凡尔纳三部曲”中的第二部。
这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。
凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德，误进“诺第留斯”号的种种经历。
他们先从太平洋出发，经过了珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、最后进入大西洋。
看到了许多罕见的海底动植物和海中的奇异现象。
还经历了野人的袭击、鲨鱼的攻击、被困冰山下、章鱼的袭击等种种险情。
尽管凡尔纳没有下过海，但他的文章将科学与幻想结合起来，读起来引人入胜，欲罢不能。
我印象最深的是遭遇大章鱼，开始他们遇见许多大章鱼，他们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最后大章鱼把船上的一名水手给扔进海里。
故事情节曲折紧张、扑朔迷离。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢的的人，也让我游览了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣赏到了奇幻美妙的海底世界。
《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书，值得一看！
读海底两万里有感10
在暑假的时候，我怀着无比兴奋的心情读了一本书—《海底两万里》，我极其喜欢这本书，因为这本书它告诉了我好多好多我并不了解的美丽的岛屿。
《海底两万里》这本书主要讲述了一位法国著名的博物学家在考察活动结束准备回国时，突然受邀请跟随一艘捕鲸船，一同出海，去捕抓海上的不明生物。
但是，在与怪物的搏斗过程中，这位法国博物家不幸掉入了大海，还有他们的同班，一同掉入了大海里，但是这时候他们要找的怪物出现了。
而这个怪物就是一艘不为人知的潜水艇——鹦鹉螺号。
之后，他们被这艘潜水艇抓去后得到了尼摩艇长的善待，只不过，他们不能随意离开鹦鹉螺号。
于是，他们便开始了海底环游。
在海底，他们见到了许多从未见到过的景象。
不过，在最后的时候，他们不知经历了多少事情，好在他们成功的逃离了。
在《海底两万里》这本书里，我最喜欢的就是尼摩艇长，因为他是在我读完这本书感受最深的人物，他是一名优秀的工程师，他喜欢读书。
他英勇善战，敢于和鲨鱼一决高下。
在我心里尼摩艇长是一个英雄。
读海底两万里有感11
当我第一次翻开《海底两万里》这本书的时侯，我就被它深深地吸引住了。
这本书的作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的儒勒.加布里埃尔.凡尔纳，他是19世纪法国著名科幻探险小说家。
这本书主要描述了：
一条巨鲸震惊了全世界，法国政府派出军舰去寻找巨鲸，却被巨鲸碰撞，阿龙纳斯教授、仆人康塞尔和捕鲸人尼德兰被摔下了船，才发现巨鲸是一艘潜水艇，他们在船上经历了海底打猎，托列期海峡，遇到了巴布亚岛的土著人，坐礁搁浅，到珊瑚墓地埋葬船上同伴，通过苏伊士海底通道…..许多事件似乎使我们身临其境。
作者虽未亲身经历过这些事，但却写得和真实的一样，这必须要有一定的科学知识，并且其中的不少事物都在今天实现了，也表明了他的科学知识丰富。
而且文中所描写的细节十分生动有趣，也表明了作者非凡的想像力和创造力，这也是我们今天要学习的。
相信我，这绝对是本好书，不要错过了。
读海底两万里有感12
自由是什么？
自由到底如何定义？
是在空中自在的展翅高飞吗？
是在广阔无垠的草原上驰骋吗？
是以自己的意愿潇洒的活着吗？
在《海底两万里》中，我试图去寻找答案。
扑面而来的自由气息来自于海洋里自然生物生命常态。
海洋生物神奇而丰富，在海底游行时，瑰丽的珊瑚丛、千姿百态的鱼儿、雪白浪花的沖荡，似乎都预示着未知的海洋里有未知的生命，然而每一个生命都平等地、无拘无束地生活在海底自由世界。
海底的神秘更是有着自由的色彩。
海底有那么多未解之谜，就拿尼摩船长的“诺第留斯号”来说，他正是利用了海底的能源来得以在海里航行那么长时间。
而且作者也对海底资源做出了许多期待，这足以看出，在那个年代人们就对海洋有了遐想和深入的思考，对无限的资源，自由的海底有了许多超前的想法。
人类神往自由的高地，而在绚烂的海底，更是埋藏着未被挖掘的自然宝藏。
倘若有一日，人类真正的居住到了璀璨的海底，亲身去体验大自然原生态的自由。
这也正是作者写此书的第二目的，让后人因此书而拥有更多探寻海底的动力，启发后人多去探索这片未知的地方。
而探索神秘海底的人类是渴望自由的。
这一点在尼摩船长身上一览无余。
他的性格复杂而多变，究其根本，则是因为他本人对自由民主以及独立的无限渴望。
他希望殖民者能换平民自由这有何错?
他希望自己的国土自由这又有何错？
他为了真正的自由，在无人管辖的大海上与世隔绝，他被岁月和过往摧残得冷漠刻薄，但在他坚硬的外表下，仍有一颗善良渴望自由的心。
他出生在一个不平等的年代，毋庸置疑，他成为了那个年代的悲剧，他拼命反抗，拼命想与自由靠近，他是真正追求自由的勇者，即使最终被逐渐扭曲的心理所毁灭，但人类却也真正记住了他——一个用生命呼唤自由的人！
自由到底是什么呢？
是海洋生物的各样形态？
是未知世界若隐若现的召唤？
是人类“若为自由故，二者皆可抛”一往无前的探寻？
仅仅在海底，它就有太多华丽而迷人的转身，我想我明白了，它的变幻莫测的形态，对它永无止境的追求决定了“自由”二字永远书写在路上，更新在途中，它是不会被任何词语所定义的。
读海底两万里有感13
“持清晰之思想到达澄名之境界。
”这是我爱的一位现代诗人清心所说。
此刻正如留声机一遍遍在我耳边回放。
我仔细琢磨这句话。
可现在思想浑浊地如乌云般黑压压地遮天蔽日。
令我头痛欲裂也想不出个所以然。
我渴望光亮，渴望生活的希望。
我忽然想到了什么，喃喃道：
“读书仿佛薄薄的阳光可以让白天和黑夜没有分界。
心无芥蒂透明真诚。
可以扫净心灵上的尘埃，也可以让世俗的阴暗躲避踪影。
还有什么比这个更美更可爱的吗?
”这同样是清心所说。
我爱背诵这种句子，蕴含的人生哲理会令我豁然开朗，神清气爽。
我猛地点点头。
一双呆滞的眼睛迸发出灿烂的火焰。
我坚定意志，打开《海底两万里》。
深吸一口气，努力让自己的内心平静下来。
我不爱看这种书一大沓密密麻麻的字瞟一眼就头晕眼花。
纵使烦闷在一点点堆积。
纵使心田在狂风暴雨，电闪雷鸣。
为了能打破目前的困境，我不惜在风雨里狂奔，相信只要翻过这座山，淌过这条河，走过这片雪地，爬过这片荆棘。
待到雨过天晴，总能见到绚丽的彩虹，闻到花果的芳香，追寻鸟鱼的足迹。
我默默为自己打气，可是不知不觉中我早已沉沦。
生动的故事情节令我陶醉其中，不可自拔：
1866年，不少航行船只在海上发现了一头类似独角鲸的大怪物，并有船只遭到它的袭击。
由此，美国派遣出一艘战舰对怪物进行追逐，法国生物学家阿罗纳克斯教授受邀参与了这次追逐战斗。
不料战舰反被怪物袭击，阿罗纳克斯教授及两位同伴落水，却被怪物所救。
此后，他们便跟随怪物周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛与风险。
最后，三人因不堪海底世界过于沉闷的生活，终于重新逃回陆地。
一环扣一环，整个故事紧凑丰富。
尤其是描写繁美的海洋世界细腻生动，令人忍不住神往。
一颗心似生了翅，快乐得欲飞，我津津乐道地读，内心早已发生翻天覆地的变化：
一束温暖的阳光抚摸着河流，河流害羞地铺成一条闪烁着光辉的绸带。
为大地母亲佩戴，刹那间，刚刚的死气沉沉消失得无影无踪，变得春意盎然。
浩若烟海的蓝天，朵朵白云欢喜地盛开在上面。
杨或柳的手指柔柔地在空中自由自在地伸展。
还有那遮阳挡月般茂盛的叶，一片片如同闭月羞花的少女，在风中窃窃私语着什么。
想让人听见，又怕让人听见。
接下来的故事如小兽的齿，啃噬着我蠢蠢欲动的心。
我迫不及待地想要知道接下去的发展。
我如三天未吃饭的野人，不知疲倦地品尝精神食粮。
天渐渐被盖上了巨大的黑布，严丝合缝，再也看不到一丝丝光亮。
可我的心却如白天一样明亮。
果然读书可以让白天和黑夜没有分界。
仿佛达到了“澄明之境界”一颗心通透的没有一丝阴影。
我久久回味着令我沉迷的书香，竟是比芬芳的花香还要迷人，还要令我陶醉。
那遥远的天边，一道绚烂多姿的彩虹在迎接着我……
《海底两万里》是凭借作者丰富的想象力幻想的一本书。
不得不对作者肃然起敬。
在看的过程中，我已在潜移默化地幻想心境的变化。
这何尝不是一种想象力训练呢?
作者在令我们读者看得大呼过瘾时，同时也在悄然地蕴含人生哲理：
看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。
儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：
此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?
不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
更让我明白没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
让我们如无拘无束自由飞翔的鸟儿在心中那片广阔的天地快乐的飞翔吧。
不要害怕失败，日子每天都是新的，时代已敞开温暖的胸膛，我们就该一头扎进去。
没有理由东张西望，没有理由犹豫彷徨，没有理由再抱着怀疑的目光。
像凡尔纳，在自己的那片天空幻想出天马行空，绚丽多姿的海底世界。
现在是青少年的我们，不应活的毫无生气，畅想一下未来，是对美好未来的期盼和向往，还能扩展想象力。
让我们在梦的田埂上，用利刃切开夜，花篮一倾，梦片纷纷……
读海底两万里有感14
如今的我，完全可以胜任“书痴”这个称号。
凡是可供阅读的书籍，我都来者不拒，绝不挑三拣四。
凡是可以阅读的时间，我都见缝插针，绝不浪费丁点儿。
记得那是一个秋天的午后，阳光明明地、暖暖地照进教室，这时，班级家长讲师团来了，同时来的还有你。
我和你就这样相遇了。
你说，你要带我饱览海底变幻无穷的奇异景观和各类生物。
你讲的故事悬念迭出，一波未平、—波又起，起承转合间我已被你征服。
从此，当小伙伴们三五成群地嬉戏玩耍时，你成了我最亲近的玩伴。
你时刻陪伴着我，不厌其详地讲解各种珊瑚、贝壳、鱼类的分类……又带我参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟……这犹如马赛克瓷砖，在我眼前拼出了一个迷人的神话世界，也使我小小的心灵第一次接触并了解了海洋的神秘，缩短了我与大海的距离。
午餐时，大家津津有味地品尝着盘中的佳肴，你则带我来到无人岛，吃起了烤面包果、野猪排骨等异乎寻常的食物。
天气转冷，一下课，小伙伴们就会从教室里鱼贯而出，寻找有阳光的地方取暖，你则带我到最远的极地、最深的海沟，让我观赏最大的珍珠……你甚至让我处在最危险、最绝望的境地，向我展示自然的力量，让我在强烈刺激，震惊之余感到极大的精神和审美享受。
当然，有一次由于我在课间太投人，以致数学老师布置的作业漏写了两面，而且第二天到了学校才发现。
此时，离上课只剩下10分钟了。
我一下子蒙了，赶紧拿起笔来写。
因为你曾经讲过，当年“林肯号”和潜艇交手时，船上教授等3人被撞人海里。
漆黑的海面上没有一线生机，但是即使是快要淹死了，他们仍相互鼓励，寻求救援。
最后被潜艇救起，保全了性命。
这件事激励着我奋笔疾书，即便是老师的脚步声在空荡荡的走廊上越来越清晰，我仍不放弃。
当老师进教室的前一秒，我终于写完了最后一个字。
这样做出来的作业，字烂得像猫抓狗刨，而且发下来时，错了一大片，还挨了一顿臭骂可我还是很庆幸，因为是你激励着我把作业补完，而不是坐以待毙，甚至是放弃。
后来，期末考试时，作文是以“作业”为主题，这件事正好符合这篇作文的要求，我就有感而发，一气呵成，还得了个满分。
你让我体会到了绝处逢生的喜悦，让我懂得了困境中总是蕴含着希望。
这就是所谓“塞翁失马，焉知非福”。
缘分，让你和我于万千的书海中，在时间的洪荒里邂逅，于是便有了这场美丽的体验。
也许在漫长的人生道路上，我还会遇到很多以不同方式来帮助我、启迪我的书，我都将感谢你——《海底两万里》。
因为你给了我知识，给了我安慰，也给了我启迪；因为你的存在才让我变得更加热爱阅读，热爱生活。
阅读，上课的一次经历，能让你对阅读有自己的想法，这是一次成功之旅。
作文可以是一次任务，更可以是一次训练，还可以是一次记录自我的心灵享受。
正如小作者所言，热爱阅读就是热爱生活。
读海底两万里有感15
打开了书，我发现了很多有意思的人，它们分别是船长巴克、尼德兰、阿龙纳斯先生、法拉古舰长……《海底两万里》写的是他们在海底的探险故事。
这本书一共有312页，写了38个故事，这每个故事都非常有探险精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潜水交通工具也是非常的方便，他们开始了一次充满传奇色彩的海底之旅。
他们一起周游了太平洋瓦尼科罗群岛，印度洋，红海，希腊群岛，维哥湾，亚马孙河海，南极点……，遇到了许多的海底植物，他
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