高考小说文本阅读导练小说尾段的解读与相关考题对接练习附答案解析.docx
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高考小说文本阅读导练小说尾段的解读与相关考题对接练习附答案解析
高考小说文本阅读导练：
小说尾段的解读与相关考题对接练习
（附答案解析）
【考点研究】
一、结尾的常见方式
1.出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题;
2.悲剧式结局，作用是更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，这种结局令人感动、令人回味、引人思考;
3.大团圆式结局，作用是给读者留下了广阔的想象空间，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，反映出人类追求美好的愿望;
4.留白式结局，作用是故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。
二、结尾的作用
1.总结全文，归结主旨，卒章显志，画龙点睛；
2.强化作者情感，深化或升华主旨；照应题目，照应开头（首尾呼应，使文章浑然一体），照应前文（前后呼应，使文章浑然一体）；
3.委婉含蓄，意在言外，言有尽而意无穷，引发读者思考，发人深思；
4.交代背景（特例），如海明威《桥边的老人》结尾段；
5.暗示象征（特例），如海明威《桥边的老人》结尾段。
三、尾段的常见题型
1.作者写××段有什么作用（或好处、效果、用意、目的）？
2.为什么要写××段内容？
3.删去××段可以吗？
为什么？
4.从某一角度提问（从主旨角度）看尾段的作用？
四、答题格式：
三段论
内容（写了什么内容，）+结构（包括表现手法、语言特色、修辞）+感情（抒发什么感情，有什么社会意义）。
五、解题思路
1.结构方面：
结尾段与开头、标题、前文比照，寻找结构关系。
照应题目、呼应开头（首尾呼应）、呼应前文（前后照应）。
2.手法方面：
想象、联想、虚实相生、动静结合、对比等表现手法，反问、比喻、引用诗句等修辞手法。
3.内容方面：
结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系。
总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心（结合文章分析）。
4.情感方面：
结尾段表现作者的情感。
【考题对接练习】
一、李方《独霸角》
独霸角
李方
第一次去帮扶户赖青久家，是队长龚海鹏陪着去的。
车从刘湾、滴垴、下寨几个小队驶过，七扭八拐，从谷底爬上梁顶。
道弯路窄，但都已硬化，还不算太难走。
远远地看到，山嘴上有几株落完了树叶显得灰黑的树木和一户人家高耸的蓝色屋顶。
龚队长让停车，说：
“前面车不能走了。
秋天的时候已经挖好了路基，打通最后一公里，现在天冻了，没法硬化，停工了。
”
我只好拿上扶贫手册、各种表格，步行前往。
我一边躲避着挖虚的土，一边听龚队长讲赖青久。
“这人是个独霸角，跟谁都尿不到一个壶里去，大集体的时候，几乎和队里的每个人都闹过别扭。
别说其他人，连跟自己一母同胞的两个弟弟都不对付，打架吵嘴住不成邻居，搬到这个山嘴上来了。
”
我心里一沉。
“独霸角”是西海固的土语，谓人性格孤僻，待人生冷硬倔。
摊上这么一个扶贫对象，工作怕是难以顺利。
还未到门口，当路一根绳索，拴在路两边的枯树上。
龚队长说：
“看！
如何？
好端端的人、车走的路，给你用绳子拦了。
”
赖青久五十七岁，眼不花，耳不聋，腿脚灵便。
赖青久问：
“干啥的？
扶贫的？
拿的啥？
”
我说：
“今天只是来认个路，见个面，填表掌握一些基本情况。
你抽烟吗？
不抽？
那我也不抽了，免得让你受二手烟的害。
”我拿出烟敬他，以便拉近彼此之间的距离，见他不抽烟，只好作罢。
我又问：
“老赖，干吗在路上拉绳子啊？
”
赖青久很生气：
“硬路挖成了虚土，又不硬化，人来车往，尘土飞扬，挡住，不让他走。
”
“这是路啊，怎么能挡呢？
”我劝他。
赖青久大手一挥：
“条条大路通罗马，我这里不让走，他可以绕着走。
山下边还有一条路，全硬化，又不远，不过多走15公里罢了。
”
初次见面，不好搞得太僵，了解完大致情况，填好表格，我就道别离开了。
清明前后，栽瓜点豆。
抽了空，我第二次去老赖家。
这次因为正在硬化道路，施工车辆较多，所以车停得更远，我和陪同的妇女主任一同在人欢马叫的施工路段的边上走。
妇女主任说：
“独霸角就是独霸角，说话办事就是跟人不一样。
前些年湾里种西瓜，也是个收入。
他拉瓜到街上去卖，别人问瓜价：
‘多少钱一斤？
’他说：
‘一毛。
’别人说：
‘少价吗？
’也就是那样随口一说，实际上瓜价人人都知道，就蹲下来挑瓜。
结果他说：
‘少价。
两个五分。
’你想谁还买他的瓜？
去年搞养殖，他老婆养了头母猪，下了猪娃子，让他用摩托车捎到集上去卖。
别人问：
‘猪娃子好着吗？
’他给人家来一句：
‘不好，害着病呢！
’”
我说：
“这不纯粹跟人抬杠吗？
”
妇女主任躲着驶过的车辆笑着说：
“就是呀，害得他老婆背篼里装上猪娃子集集不落地去卖，又不会骑摩托，被害惨了。
”
好容易到了赖青久的门前，绳子没有了，换成了两根长竹竿，打着叉挡在路中间。
进了门，妇女主任说：
“老赖啊，市上……”
老赖背着背篼，手里提着铲子要出门。
老赖问：
“干啥的？
扶贫的？
”
我说：
“老赖兄，去年冬天我来过，今天来是核实一下，给你的化肥和薄膜送到了吗？
送到了？
送到了好，请在手册上签个字，也不敢耽误你上地。
可是，赖兄啊，干吗还挡着路啊？
拿掉吧。
”
赖青久气得把手里的铲子扔了，说：
“拿掉？
拿掉还不把我家门口当骡马市场了？
化肥是拿来了，往家里抬的时候把袋子扯破了，化肥撒了一路，害得我扫了好半天。
”
妇女主任脸上挂不住，说：
“他叔，你把路挡着车上不来，这么远的路抬上来，可不得扯破了？
”
赖青久仰头怒目：
“你又没来，你又没抬，你见了？
”
赖青久弯腰拾起铲子回手扔到背上的空背篼里，就要走。
我沉下脸，拦住他：
“赖兄，撒了的化肥再补给你一袋都行，但你得把路障撤了。
这是众人走的路，你不能这样。
”
“咦，一袋化肥两卷薄膜就能指挥我了？
路是众人的，但家门前这一截儿是我的！
”
我们只能跟在他的屁股后头出来，先走了，他在身后恨声恨气地锁着大门。
到了秋天，基础母牛入了栏，非得签字不可。
但我心里发冷，不想再上山爬洼到山顶上去。
我跟村支书说：
“你啥时候去老赖家顺便把扶贫手册带去，让他把字签了。
”年轻的支书连忙摆手说：
“那绝对不敢。
别人的可以，老赖不行。
你去了他多少还给点儿面子，我去了那是拿着鸡蛋往石头上碰呢！
”
这也是实情。
现在村上的工作不好搞，村民和村干部之间，有着一层看不见摸不着的隔膜。
我只好憋着气再去。
车一直开到赖青久家门前不远。
一根粗壮的长椽横空而过，两头用长钉死死地钉在路两边的那两棵枯树上。
车只能停在这里了。
村支书说：
“我们钻过去吧。
”
我说：
“不。
”
我掏出手机拨打赖青久的手机。
“谁？
打电话啥事？
”
老赖将头从大门里伸出来，望了望，关了手机，向我喊：
“基础母牛已经拉回来养在圈里了，没啥事我关门了。
”
我厉声喊：
“老赖，过来！
”
老赖趿拉着棉拖鞋，吸着鼻子，边走边说：
“天气冻得人淌清鼻呢，出来干啥呀？
”
我说：
“天寒地冻是实情，一万块钱的母牛也养到圈里了，签个字你都怕麻烦？
你这人是不是太有点儿不知好歹？
”
老赖签了字，手扶着拦路的横木，平视着我的眼睛说：
“别说一头牛，就是给上十头牛，也是政府给的，又不是你给的，我有啥不知好歹的？
不是看你大冷天跑一趟，我连字都不给你签。
”
我和村支书站在寒风里，显得很无奈，甚至看上去可能还有点儿滑稽。
老赖看着我们，突然就笑了，是那种憋了很久终于绷不住的笑，他越笑越畅快。
天上飘起了雪花，我和村支书仰头看看天，看看越笑越畅快的老赖，终于忍不住也笑了。
（选编自《小小说》）
1．小说结尾赖青久笑了，“我”和村支书也笑了。
他们的笑有何意蕴？
请结合文本分析。
2．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇对赖青久家的环境描写，“灰黑”的树木，“一户人家高耸的蓝色屋顶”，既符合季节和农户的特征，也营造了一种冷僻的氛围，为下文写赖青久的性格造势。
B．小说中以“我”为代表的扶贫干部工作认真负责，但在面对赖青久这样的独霸角时，也难免灰心、生气，这更好地塑造了有血有肉的基层干部形象。
C．赖青久家门前挡路的路障从绳子到竹竿到粗壮的长椽，既体现了他的自私、狭隘，也可以从中看出他故意跟人对着干、唱反调的心理。
D．龚队长和妇女主任对赖青久的介绍侧面表现了赖青久性格孤僻，生冷硬倔，说话做事与众不同的性格特点，也揭示了他致贫的真实原因。
3．“我”三次到赖青久家，对赖青久的称呼从“老赖”到“赖兄”再到“老赖”，不同的称呼体现了“我”怎样的心理？
【参考答案】
1．
（1）赖青久的笑，表面是笑“我”和村支书的无奈和滑稽，为抬杠难倒“我们”而得意；“憋了很久终于绷不住”说明赖青久内心深处对扶贫干部是理解和感动的。
（2）“我”和村支书的笑，表层原因是被赖青久的笑感染，深层意蕴是从赖青久的笑声中体会到了赖青久的理解和善意，是欣慰的笑。
（3）以笑结尾，代表着村民和干部之间关系缓和，彼此的隔膜渐渐消除，象征着农村的基层工作、扶贫工作的前景会越来越好。
【解析】本题考查学生鉴赏小说结尾意蕴和作用的能力。
考生要分析老赖“笑”的原因和“我”与村支书“笑”的原因。
结合原文“我”批评老赖，“天寒地冻是实情，一万块钱的母牛也养到圈里了，签个字你都怕麻烦？
你这人是不是太有点儿不知好歹？
”而老赖却抬杠“别说一头牛，就是给上十头牛，也是政府给的，又不是你给的，我有啥不知好歹的？
不是看你大冷天跑一趟，我连字都不给你签”，当看到“我和村支书站在寒风里，显得很无奈，甚至看上去可能还有点儿滑稽”，老赖“突然就笑了”。
这“笑”表面是笑“我”和村支书的无奈和滑稽，为抬杠难倒“我们”而得意；“憋了很久终于绷不住”说明赖青久内心深处对扶贫干部是理解和感动的。
结合“我和村支书仰头看看天，看看越笑越畅快的老赖，终于忍不住也笑了”，“我”和村支书的笑，表层原因是被赖青久的笑感染，深层意蕴是从赖青久的笑声中体会到了赖青久的理解和善意，是欣慰的笑。
这“笑”与前几次接触时老赖的表现形成对比，表明在“我”和村干部的努力下，老赖对我们的敌意逐渐消除。
以笑结尾，代表着村民和干部之间关系缓和，彼此的隔膜渐渐消除，象征着农村的基层工作、扶贫工作的前景会越来越好。
2．D【解析】D.“也揭示了他致贫的真实原因”错误。
龚队长和妇女主任对赖青久的介绍侧面主要是表现赖青久为人生冷硬倔，喜欢与人抬杠，两次买卖做不成不能片面地推断为致贫的真实原因。
3．
（1）第一次我称呼“老赖”，是想跟赖青久拉近距离，以方便开展工作；
（2）第二次称呼为“老赖兄”“赖兄”，是想通过对赖青久的尊称来赢得好感，缓和关系；（3）第三次称呼“老赖”是被赖青久的言行激怒了，表达了对赖青久的不满。
【解析】本题考查学生鉴赏人物心理的能力。
第一次去老赖家之前，“我”听队长龚海鹏介绍老赖，“这人是个独霸角，跟谁都尿不到一个壶里去……搬到这个山嘴上来了”，当时“我心里一沉”，知道这是个不好做工作的扶贫对象；走到他家门口时果然“当路一根绳索，拴在路两边的枯树上”。
因此见到老赖的时候“我”先拿烟敬他，套近乎，然后说“老赖，干吗在路上拉绳子啊”。
这时候“我”称呼“老赖”，是想跟赖青久拉近距离，以方便开展工作；
第二次去老赖家之前，妇女主任又跟“我”说了老赖卖瓜和卖猪仔的事，让“我”对老赖的孤僻又有了进一步了解；然后看到“赖青久的门前，绳子没有了，换成了两根长竹竿，打着叉挡在路中间”。
这时候“我”说“老赖兄，去年冬天我来过，今天来是核实一下，给你的化肥和薄膜送到了吗？
送到了？
送到了好，请在手册上签个字，也不敢耽误你上地。
可是，赖兄啊，干吗还挡着路啊？
拿掉吧”。
第二次称呼为“老赖兄”“赖兄”，是想通过对赖青久的尊称来赢得好感，缓和关系；
第三次给了扶贫户一万多的牛之后，“我”去找老赖签字，结果看到“一根粗壮的长椽横空而过，两头用长钉死死地钉在路两边的那两棵枯树上。
车只能停在这里了”，“我”当时觉得这人不知好歹，于是拒绝了村支书要求“钻过去”的说法，而是厉声喊“老赖，过来！
”。
第三次称呼“老赖”是被赖青久的言行激怒了，表达了对赖青久的不满。
二、刘庆邦《素材》
素材
刘庆邦
麻小雨是县里曲剧团的演员，剧团一解散，麻小雨就失了业。
有那么十来年时间，古装戏一律不许再演。
不料十年河东转河西，忽如一夜春风来，古装戏又回来了。
县曲剧团得风光之先，赶紧排出了两台古装大戏。
一台是《陈三两爬堂》，另一台是《卷席筒》。
在《陈三两爬堂》里，麻小雨饰演的是陈三两。
在《卷席筒》里，麻小雨饰演的是苍娃的嫂嫂。
麻小雨是曲剧团的台柱子。
在麻小雨开唱之前，如果台下鸦也叫，雀也鸣，还乱糟糟的，麻小雨一声唱。
台下鸦也息，雀也停，顿时鸦雀无声。
这地方的戏迷给麻小雨起的外号叫麻瓢泼。
那意思是说，麻小雨唱到高潮处，台下听众的眼泪流得可不止像下小雨，而是像大雨下得像瓢泼一样。
谁能料得到呢，也就是十几年光景，随着电视机的普及，随着老一代听戏人老成凋零，麻瓢泼的戏说没人听就没人听了。
不光曲剧团是这样，县里的豫剧团、曲艺团也是如此。
因麻小雨的才华和名气在那里放着，她的境况不是很差。
有人在酒店里聚会喝酒，约她去包间里唱。
有人家办喜事，点她去家里唱堂会。
然而新的问题来了，有一家人家死了爹，爹的儿媳请麻小雨代为哭丧，她去，还是不去？
如同代购、代驾等，代哭可以说是一个新兴的产业。
过去，谁家死了老人，亲人们都是要哭的，凡是沾亲带故的人，都有责任哭一哭。
哭得声音越大、越痛心，越显得子女有孝心。
但不知从什么时候开始，家里死了老人，后代人不再哭了，他们哭不出来了，或者说不会哭了。
他们或许认为，哭起来太难听了，太累人了，所以就算了，不哭了。
可是呢，人毕竟死了，人一死如烟消云散，就再也不能复活。
为了与死去的人告别一下，气氛还是要制造一些的，形式还是要走一走的。
于是乎，代哭的行当就应运而生。
曲剧团原来有一个跑龙套的，因本人姓龙，人称老龙套。
曲剧团散伙后，老龙套当上了代哭的经纪人，跑起了别一种意义上的龙套。
找麻小雨代为那家的儿媳哭公爹，是老龙套为麻小雨介绍的第一个代哭的项目，死者的儿媳愿意出资两千元，要求代哭者的笑不能少于两个小时。
麻小雨一听就拒绝了，她有些生气地对老龙套说：
你把我当成什么人了！
这年初冬，麻小雨再次遇到一个需要代哭才能挣到钱的机会。
当老龙套把机会说给麻小雨时，麻小雨这次没有表示生气和拒绝，只是把眉头皱了起来。
是什么来头让麻小雨有些犹豫不决呢？
却原来，这次请麻小雨代哭的人，是一位在外地做生意发了财的女老板。
女老板在老家当闺女时听过麻瓢泼的戏，流过眼泪。
她不让别人代她哭娘，像点戏要点名角儿的戏一样，只点麻瓢泼一个人。
老龙套对女老板说：
能不能请得动她很难说。
上次有人出五千块钱请她代哭，就被她拒绝了。
女老板轻轻笑了一下说：
五千不中，我给她翻一倍，不信请不动她！
麻小雨是个认真的人，不代哭则已，既然答应了代哭，就要哭出水平来，对得起人家所出的高价钱。
麻小雨长期从事戏曲工作，对艺术规律是懂的。
《陈三两爬堂》《卷席筒》，戏中人之所以能哭得荡气四肠、感天动地，那是有剧本依据的，有故事内容的。
倘若没什么依据和内容，凭什么调动感情呢，凭什么哭得能引起听众的共鸣呢？
若联系起来想一想，她们所唱的哪一场苦戏不是代哭呢！
在戏里，她替陈三两哭过，替苍娃的嫂嫂哭过。
不管她替谁哭，后面都是有苦情戏的情节推动的。
麻小雨产生了一个想法，在正式代哭之前，她要先去女老板所在的张家庄，把女老板娘家的情况了解一下。
按流行的说法，麻小雨的想法是深入生活的想法，也是想为代哭搜集素材的想法。
来到张家庄时，她装作是一个路人，拐到住在村外地头的一户人家去了。
这户人家只有一个白头发的老太太。
麻小雨进屋说是找点水喝，一边慢慢喝水，一边跟老太太找话说，话说了一会儿，就把情况了解到了。
女老板的娘是上吊自杀的，今年76岁。
麻小雨问老太太：
为啥要上吊呢？
老太太说：
她的三个儿子和三个儿媳妇都对她不好，现在各个家里都是女人当家，女人对婆婆不好，男人只能跟着葫芦打蹚蹚，连个响屁都不敢放。
儿子儿媳对她不好，听说她不是还有个闺女么，她闺女怎么不把她接走呢？
那老婆儿认老规矩，家有儿子，不跟闺女。
听说她闺女也接她去外地住过，她去了不长时间就回来了，死活不在闺女家住。
如今她上吊死了，她闺女脸上挂不住，想把后事办得排场一些。
这两天庄上的人都在说，那老婆儿的闺女要请麻瓢泼替她哭一场。
年年有个三月三，天上掉下个活神仙。
要问神仙是哪个？
她的名字叫麻瓢泼。
你听说过麻瓢泼吗？
麻小雨摇头，说没听说过。
你连麻瓢泼都没听说过，看来你不是本地人哪！
1．小说结尾戛然而止，耐人寻味，你认为麻小雨还会去“代哭”吗？
请结合全文说说你的理由。
2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说多处从侧面烘托麻小雨的唱功高超，比如台下观众的反应、女老板的选择及老太太的话语等。
B．小说详细介绍代哭这一行业产生的原因，在诙谐的话语里对当前人情世态也有着一定的批判意味。
C．麻小雨是个自尊心强、认真、负责任的人，但面对现实，不得不另谋生路，充满了无奈。
D．小说以“素材”为题，体现了麻小雨对艺术规律的尊重，也表明她的初心是探察人心、挖掘人性。
3．小说中，不同类型的人的哭有不同内涵，请结合文本加以分析。
【答案解析】
1．观点一：
会。
①麻小雨是一个认真的人，答应了就会好好做。
②了解了委托人的家庭情况，她会借哭来展现老人的不幸，表达对孝道沦丧的愤怒。
③从老太太的话中意识到自己在当地人心中的位置，不能辜负他们的期待。
观点二：
不会。
①结尾处“麻小雨摇头，说没听说过”，暗示了她不会让人利用自己的名声去“代哭”。
②麻小雨是个认真的人，在了解了女老板的娘的情况后，发现这个素材不能支持她去“哭”。
【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
这是一道开放性试题，考生可以回答“会”，也可以回答“不会”，然后从人物形象、情节、主题等方面分析其原因。
如果认为麻小雨会去“代哭”，理由可如下：
如“麻小雨是个认真的人，不代哭则已，既然答应了代哭，就要哭出水平来，对得起人家所出的高价钱”，可见麻小雨是一个认真的人，答应了就会好好做。
“她的三个儿子和三个儿媳妇都对她不好，现在各个家里都是女人当家，女人对婆婆不好”“听说她闺女也接她去外地住过，她去了不长时间就回来了，死活不在闺女家住”，以及“麻小雨长期从事戏曲工作，对艺术规律是懂的。
……戏中人之所以能哭得荡气四肠、感天动地，那是有剧本依据的，有故事内容的”分析，麻小雨了解了委托人的家庭情况，她会借哭来展现老人的不幸，表达对孝道沦丧的愤怒。
“这两天庄上的人都在说，那老婆儿的闺女要请麻瓢泼替她哭一场。
年年有个三月三，天上掉下个活神仙。
要问神仙是哪个？
她的名字叫麻瓢泼。
你听说过麻瓢泼吗”分析，从老太太的话中意识到自己在当地人心中的位置，不能辜负他们的期待。
如果认为麻小雨不会去“代哭”，理由可如下：
小说结尾“麻小雨摇头，说没听说过”，暗示了她不会让人利用自己的名声去“代哭”。
“麻小雨长期从事戏曲工作，对艺术规律是懂的。
……倘若没什么依据和内容，凭什么调动感情呢，凭什么哭得能引起听众的共鸣呢？
若联系起来想一想，她们所唱的哪一场苦戏不是代哭呢！
……不管她替谁哭，后面都是有苦情戏的情节推动的”“她的三个儿子和三个儿媳妇都对她不好，现在各个家里都是女人当家，女人对婆婆不好，男人只能跟着葫芦打蹚蹚，连个响屁都不敢放”“她闺女也接她去外地住过，她去了不长时间就回来了，死活不在闺女家住。
如今她上吊死了，她闺女脸上挂不住，想把后事办得排场一些”分析，麻小雨是个认真的人，在了解了女老板的娘的情况后，发现这个素材不能支持她去“哭”。
2．D【解析】D．“也表明她的初心是探察人心、挖掘人性”错，拔高了对标题的作用理解。
根据文中“麻小雨产生了一个想法，在正式代哭之前，她要先去女老板所在的张家庄，把女老板娘家的情况了解一下。
按流行的说法，麻小雨的想法是深入生活的想法，也是想为代哭搜集素材的想法”分析，小说以“素材”为题，是指麻小雨想为女老板代哭搜集素材，表明她是一个认真、负责任的人。
3．①戏剧演员的“哭”，是塑造剧中人物的手段，体现了他们对艺术规律的尊重、对职业的投入。
②听众的“哭”，是被打动的反应，体现了表演的艺术感染力。
③代哭人的“哭”，是挣钱的手段、市场经济的产物，揭示了某些人孝道的沦丧、内心的虚荣。
④老人去世后亲属的“哭”，是对亲人离去的悲伤，体现了亲属的爱、不舍与孝心。
【解析】本题考查学生鉴赏作品的相关内容的能力。
考生首先要找到小说中不同类型的人的哭，然后结合内容分析哭的不同内涵。
“麻小雨唱到高潮处，台下听众的眼泪流得可不止像下小雨，而是像大雨下得像瓢泼一样”分析，听众的“哭”是被麻小雨的表演打动后的反应，体现了麻小雨的表演技艺极具艺术感染力。
“家里死了老人，后代人不再哭了，他们哭不出来了，或者说不会哭了。
他们或许认为，哭起来太难听了，太累人了，所以就算了，不哭了。
可是呢，人毕竟死了，人一死如烟消云散，就再也不能复活。
为了与死去的人告别一下，气氛还是要制造一些的，形式还是要走一走的。
于是乎，代哭的行当就应运而生”“代哭可以说是一个新兴的产业”“老龙套当上了代哭的经纪人，……找麻小雨代为那家的儿媳哭公爹，……死者的儿媳愿意出资两千元，要求代哭者的笑不能少于两个小时”“女老板轻轻笑了一下说：
五千不中，我给她翻一倍，不信请不动她”分析，代哭人的“哭”，是挣钱的手段、市场经济的产物，揭示了某些人孝道的沦丧、内心的虚荣。
“麻小雨长期从事戏曲工作，对艺术规律是懂的。
《陈三两爬堂》《卷席筒》，戏中人之所以能哭得荡气四肠、感天动地，那是有剧本依据的，有故事内容的。
倘若没什么依据和内容，凭什么调动感情呢，凭什么哭得能引起听众的共鸣呢？
若联系起来想一想，她们所唱的哪一场苦戏不是代哭呢！
在戏里，她替陈三两哭过，替苍娃的嫂嫂哭过。
不管她替谁哭，后面都是有苦情戏的情节推动的”分析，戏剧演员的“哭”，是塑造剧中人物的手段，体现了他们对艺术规律的尊重、对职业的投入。
“过去，谁家死了老人，亲人们都是要哭的，凡是沾亲带故的人，都有责任哭一哭。
哭得声音越大、越痛心，越显得子女有孝心”分析，老人去世后亲属的“哭”，是对亲人离去的悲伤，体现了亲属的爱、不舍与孝心。
三、孙犁《嘱咐》
嘱咐
孙犁
①水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄，他的家就在白洋淀边上。
与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。
家近了，就要进家了！
他走得很慢，他从积满泥水和腐草的水洼望过去，微微地可以看见白洋淀的边缘。
②他在门口遇见了水生嫂，她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。
水生热情地叫了一声：
“你！
”
③女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。
水生看见她的白布鞋，知道父亲不在了，心里一阵痛，站了一会没动。
④他走进屋，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：
“这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。
”说着已经不成声音。
⑤水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了。
孩子的呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起了又幸福地降落。
她呆望着孩子的脸，好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：
“那走得远远的人，早一天胜利回来吧！
”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：
“你爹哩，他到哪里去了？
打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！
”
⑥现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。
⑦“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？
”
⑧“猜不出来。
”水生笑了笑。
⑨“我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。
可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。
可能够吗？
”
⑩“这不回来晃一晃吗？
明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。
”女人一听呆
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