郴州中考试题郴州中考语文冲刺试题word版含答案.docx
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【郴州中考试题】2021年郴州中考语文冲刺试题word版（含答案）
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2021年郴州中考语文冲刺试题
I试题卷
第一部分 积累与运用（20分）
一、积累与运用（20分）
1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是：
（2分）（ ）
A.沮丧（jǔ） 馈赠（kuì） 强迫（qiǎng）锲而不舍（qì）
B.哺育（pǔ） 悲怆（chuàng） 胚芽（pēi） 参差不齐（cī）
C.弦乐（xián） 炮制（páo） 干涸（hé） 深恶痛疾（wù）
D.衣着（zhuó） 胆怯（què） 畸形（jī） 随声附和（hè）
2.下列词语中有错别字的一项是：
（2分）（ ）
A.震耳欲聋 心旷神怡 盛气凌人 变幻莫测
B.问心无愧 挥洒自如 猝然长逝 德高望重
C.因地制宜 明眸善睐 顾名思义 贻笑大方
D.眼花潦乱 迫不及待 赫赫有名 伸张正义
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
（2分）（ ）
（1）读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命 的基础。
（2）全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查， 只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。
（3）在这件事情上，我们一定要遵守我们的 ，不能出尔反尔。
A.坚实 纵然/固然 允诺
B.坚固 纵然/当然 承诺
C.坚实 虽然/当然 承诺
D.坚固 虽然/固然 允诺
4.选出下列句子中无语病的一项。
（2分）（ ）
A.科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？
B.在中学生作文中，感到无话可说，怕写作文，是很普遍的。
C.天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。
D.一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。
5.名句填空。
（5分：
1、2小题一空1分；第3小题1分）
（1）海日生残夜， 。
（《次北固山下》唐王湾）
（2）读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动——陶渊明不为五斗米折腰，回归田园：
采菊东篱下， ；李白在逆境中不失进取：
，直挂云帆济沧海；杜甫登上泰山极顶，感慨万千：
会当凌绝顶， 。
（3）初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗词名句：
， 。
6.名著阅读。
（4分）
（1）为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。
请你从《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》等名著中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。
（写出人名并简介其性格特点）（2分）
（2）“精彩情节”大家看。
（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）（1分）
（3）“读后一得”交流台。
（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（1分）
7.语文实践。
阅读下面的材料，写出探究结果。
（3分）
材料一：
西风东进，洋节流行，捧为时尚。
据调查：
在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：
圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。
中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：
表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：
中国的节日同样魅力无限---那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。
如：
春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
（1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
（1分）
我的概括：
（2）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?
请发表你的看法。
（2分）
我的看法：
我的理由：
第二部分 阅读与理解（40分）
二、诗歌鉴赏（4分）
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8、诗歌的前两句中“国破”与哪一个历史事实有关？
诗人望到了怎样的一幅景象？
（2分）
9、诗贵“含不尽之意，见于言外”。
你认为“花溅泪”“鸟惊心”的言外之意是什么？
（2分）
三、认真阅读《停电的时候》，完成10—13题（11分）
停电了。
男人自告奋勇去点蜡烛，可是找了许久，找不到蜡烛，男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。
油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。
男人做这件事的时候，孩子在一边打着手电筒。
孩子惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。
望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。
女人问孩子:
你笑什么？
孩子指着墙上的影子说:
瞧，咱家人的脑袋，多么大，这间屋子都盛不下了。
男人说：
这有什么好笑的，瞧我的。
男人说着，将手掌合在一起，让灯光把手的影子投在墙壁上。
孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。
女人也来了兴致，当即在墙壁上变出一只漂亮的兔子。
孩子很快就学会了,兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰,随心所欲地创造出了美丽的图案。
后来，孩子要求男人讲个故事。
男人肚子里的故事不多，该讲的过去都给孩子讲过了。
男人随便挑了个故事，问孩子：
听过没有？
孩子摇摇头说：
没听过。
其实孩子早听过不知多少遍了。
孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。
男人就绘声绘色地讲了起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。
孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出了开心的大笑。
女人不让男人再表演下去。
女人对孩子说：
我想知道你学过哪些唐诗，会背了没有，理解了多少？
女人就让孩子背唐诗。
以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。
孩子今天出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗。
孩子背了一些唐诗。
凡是学过的，他都背得一字不差。
孩子还讲述了那些唐诗的意境。
男人和女人满意地笑了。
他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。
男人和女人对望着，不知道这是为什么。
他们刚想夸孩子，电灯亮了，来电了。
孩子伸手就打开了电视机，选出了自己喜欢的动画片。
男人对孩子说：
儿子，爸爸求你了，今晚让爸爸看足球赛好不好？
女人在一边说：
我还想看韩国电视剧呢，一集都不想落下。
孩子笑道：
干脆停电得了。
孩子正说着，果然又停电了，屋子里一片漆黑。
孩子划了火柴，将油灯燃亮了。
孩子面带微笑，走到了鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。
男人也过来了，要陪着儿子看鱼。
女人笑了几声。
女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚。
女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。
孩子默默地观赏着那些鱼，那些在夜色中游泳的鱼。
就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，一个人独处一会儿。
（略有删改）
10.本文主要记叙了第一次“停电的时候”发生的哪几件事？
（3分）
11.请用两个词概括第一次停电时候的家庭气氛：
_________、________。
（2分）
12.细读文章，简要回答下面的问题。
（1）对于“背唐诗”“这样的考试”，“孩子”平时“特别讨厌”，为什么在停电的时候“孩子”唐诗“背得一字不差”？
（2分）
（2）文末一段表现了“孩子”怎样的心理？
（2分）
13.读了本文，你想对爸爸、妈妈（或其他长辈）说点什么？
（2分）
四、认真阅读《偶然的发现》，完成14—17题（8分）
1803年，英国化学家约翰•道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。
这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。
当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。
连伟大的迈可•法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特•布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。
布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。
可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。
布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。
可是，他始终找不出理由来解释这种运动。
后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：
水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。
根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。
它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。
这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。
你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。
这时会发生什么事呢?
篮球是不是在地上滚动?
你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。
可是，如果是以下的情况呢?
首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。
布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时，状况就和这种情形差不多。
他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它。
进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
（节选自纽特《世界的种子》）
14.文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。
（2分）
15.文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用?
（2分）
16.花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。
你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗?
请举一例。
（2分）
17.下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示?
（2分）
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。
五、认真阅读《对自己的人生负责》，完成18—20题（7分）
①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。
这些责任多半是应该承担的。
不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。
如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。
认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？
在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
正如歌德所说：
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。
有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。
托尔斯泰听了非常反感，因此想到：
人们为巨大的灾难受苦，就在于没有自己的信念，却偏在做出按照某种信念生活的样子。
当然，这样的信念只能是空洞的。
这是一种情况。
更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。
譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。
有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。
有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。
由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么。
在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。
一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。
他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。
我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。
如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
18.本文的论点是什么？
（2分）
19.我们活在世上，为什么要对自己的人生负责？
（2分）
20.作者认为“一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
”你怎样理解这句话的含义及作用？
（3分）
六、阅读下面文言文，完成21--25题。
（10分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）南阳刘子骥，好游山水。
尝采药至衡山，深入忘反。
见有一涧水，水南有二石囷。
一闭一开，水深广，不得渡。
欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。
或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。
子骥欲更寻索，不复知处。
长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。
深山中有人迹，异之。
乃相谓曰：
“可试如水中，看何由尔。
”一人便以笠自障，入穴。
穴才容人。
行数十步，便开明朗然，不异世间。
[注]囷：
这指似圆形谷仓的巨石。
斫：
砍削。
樵：
柴。
薪：
柴禾。
21.解释下列句中的加点字（2分）
①渔人甚异之 ②阡陌交通
③深入忘反 ④可试如水中
22.翻译句子。
（4分）
（1） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
译文：
（2） 深山中有人迹，异之。
译文：
23.“开明朗然”与《桃花源记》中的 一词相仿。
（1分）
24.“深山中有人迹”，根据是什么？
（用文中的话回答）（1分）
25.结合课文分析作者虚构桃源美景的真实用意。
（2分）
第三部分：
交流与表达（60分）
26、阅读下面的材料，根据要求作文。
让自己的生命为他人开一朵花。
一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
请以“为他人开一朵花”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟。
②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③字数在600字以上（格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸）。
④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
2021年郴州中考语文冲刺试题参考答案
第一部分：
积累与运用（20分）1.（2分）C ⒉（2分）D 3.（2分）C 4.（2分）A 5.名句填空。
（5分）
（1）江春入旧年
（2）悠然见南山；乘风破浪会有时；一览众山小（3）示例一：
海内存知己，天涯若比邻；示例二：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
6.名著阅读。
（4分）示例一：
（1）《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
（2）在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，变成妖精的妈妈去赴唐僧肉宴，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。
（3）从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：
（1）《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
（2）鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
（3）鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：
（1）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
（2）保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
（3）保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
（或：
保尔那句“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”的名言将作为我一生的座右铭。
）（4分。
开放性题，应酌情评分，但三个小题必须是围绕同一书中的同一人物来作答，否则不给分。
）
7.语文实践。
（3分）
（1）洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。
（1分，意近即可）
（2）此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。
示例一：
应该摒弃。
我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。
示例二：
应该保留。
我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。
（2分，只发表看法不给分）
第二部分：
阅读与理解（共40分） 二、8、安史之乱 望见了经历战乱后，长安城荒凉、杂草丛生的景象。
9、其实花并非真在“溅泪”，鸟并非真在“惊心”。
诗人借物之情写人之情，表达了自己感伤国事，怅恨离别之意。
三、10.①做油灯；②照手影；③讲故事；④背唐诗。
（任意答出三件事，即可得3分）
11.温馨、祥和（和谐、欢乐等，一点1分，共2分）。
12.
（1）孩子是在娱乐的氛围中有兴趣地做这件事，没有负担，不是为了完成任务。
（2）对这种温馨、欢乐家庭气氛的怀恋之情。
（每小题2分，意思对即可） 13.略，可以真实地表达孩子的心声，也可以批评看电视家长只关注自我的做法，还可以劝说家长要多体会孩子的心理需求；语言要通顺。
（2分）
四、14.“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
（2分）
15.用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象即“布朗运动”。
（2分）16.示例：
①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。
②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。
（2分）17.①科学研究的各个领域（学科）并不是彼此孤立的，而是互相联系的。
②解决问题的思路和途径不是唯一的。
（2分）
五、18.对自己的人生负责。
19.每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。
对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
20.这句话阐述了对自己负责与对社会、对国家负责的关系，强调了对自己负责的重要性。
六、21．①对……感到惊奇 ②交错相通 ③同“返”，返回 ④到、往。
22.
（1）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美丽的池塘以及桑园竹林之类。
（2）深山中有人存在的迹象，他们觉得很惊奇。
23.豁然开朗24.逐流出，有新斫木片逐流下25.桃花源的生活环境优美，“有良田美池桑竹之属”等，而且社会风尚淳朴，“黄发垂髫，并怡然自乐”“便要还家，设酒杀鸡作食”等。
从中可以看出作者的真实用意在于表现对黑暗现实的不满和对桃花源这个美好的淳朴的理想社会的向往。
（意思对即可）
第三部分：
交流与表达（60分）26、请按以下标准，分类给分。
一类卷：
54一60分 立意新颖，结构精巧，内容丰富，感情充沛，语言流畅生动并有较强的感染力，书写工整，卷面整洁。
二类卷：
48一53分 立意有新意，结构紧凑，内容充实具体，有真情实感，语言通顺，有一定感染力，书写清楚，卷面整洁。
三类卷：
42一47分 文意正确，结构合理，内容具体实在，语句较通顺，书写清楚、卷面较整洁。
四类卷：
36一41分 符合题意，观点正确。
结构完整，内容比较具体实在，语句基本通顽，书写基本清楚，卷面较整洁。
五类卷：
35分以下。
凡存在以下问题，均在35分以下酌情评分。
1、不合题意；2、文章表达的观点严重错误；3、结构混乱或严重不完整；4、全篇语言东拉西扯，不知所云；5、全篇书写十分潦草，字迹难以辨认。
扣分的几种特殊情况：
1、在600字以内，每少50字扣1分；2、错别字每3个扣l分，扣完3分为止；3、缺标题扣2分。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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