完整版数字电路课程设计要求.docx
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完整版数字电路课程设计要求
梧州学院
课程设计论文
（2013-2014学年下学期）
课程名称数字电路
论文题目八路抢答器
系别信息与电子工程学院
专业电子信息工程
班级12级电本2班
学号201201902201
学生姓名戈强宝
指导教师郑瑶
完成时间2014年6月
题号
一、实物
二、课程设计论文
总分
满分
50
30
20
20
60
20
100
评分依据
电路
设计
电路的调试及工作情况
回答
问题
论文规范性
设计原理简述及原理图
测试结果及分析
得分
总分=实物*50%+课程设计报告书*50%。
参考文献
附录
以八路智能抢答器设计报告为例：
第一章引言
（一级标题宋体小三、加粗）
在各种智力竞赛场合，抢答器是必不可少的最公正的用具。
在我们各种竞赛中我们也经常能看到有抢答的环节，某些举办方采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性，而抢答器的应用就能避免这种弊端[1]。
[引用他人资料要有标注，标出该部分文字出自参考文献的序号]
。
……
1.1设计要求
（二级标题宋体四号）
1.2系统概述
1.3
[正文各章应单独成页]
第二章设计方案分析与论证
根据内容，增加二级标题。
第三章单元电路设计
第四章智能抢答器实物制作
第五章测试结果分析与设计体会
参考文献
[1]赵兰涛,苏彦华.Delphi串口通信技术与工程实践[M].北京:
人民邮电出版社,2004:
1-177
[2]熊贤信.气瓶检测的条形码计算机管理系统[J].中国设备管理.2005,5:
18-19
[3]梁华西,越立，张贤等.国际法律秩序的呼唤——9·11事件后的理性反思[J].法学评论.2002，1:
326－327
[4]美国历年遭受恐怖主义袭击大事记.
[5]余敏友.武力打击国际恐怖主义的合法性问题[J].法学研究,2003，5（6）:
129-147
[6]沙平,余敏友.国际法问题专论[M].武汉:
武汉大学出版,2002:
41-42
期刊，书籍]
各字母代表的含义如下：
M——专著C——论文集N——报纸文章
J——期刊文章D——学位论文R——报告
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
Ps:
参考文献的顺序要与文中的标注顺序一致。
附录
课程设计报告正文中应包括以上几点内容，字数5千字-8千。
格式：
一级标题宋体小三、加粗，二级标题宋体四号，不加粗，正文宋体小四，不加粗。
正文每章节另起一页显示，行距采用多倍行距：
1.25，段落首行缩进两个字符。
页边距设置：
上，下，左，右2厘米，纸张大小：
A4。
双面打印。
封面和得分页不显示页码，正文部分在页脚中间处从1开始插入插入页码。
课程设计不仅仅是做出实物，同时也应有相应的理论分析和相关计算，所以请大家多查相关资料，认真完成课程设计报告，验收时打印出课程设计报告，根据课程设计报告内容进行提问和验收。
课程设计报告电子版本和打印版本都要上交，电子版本请各班汇总到各班学习委员处，每个学生一个文件夹，文件夹和word文件命名均采用姓名+学号（比如庞荣先201201910001），学习委员汇总后发到QQ邮箱，并以班为单位，每个班刻录一张光盘，连同最终的课程设计打印版本一起交给我。
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