班主任德育导师基本功竞赛复习题.docx

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班主任德育导师基本功竞赛复习题

班主任基本功竞赛复习题

[日期：

2012-06-17]

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大 中 小]

笔试复习题一

一、填空题：

1．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任      。

2．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接  组织者  和领导者。

3．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 相关学科 的知识。

4．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心 发展需要。

5．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功

6．少先队的作风是：

诚实、勇敢、活泼、团结   。

7．在“学习型班集体”建设中要做到：

制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 良好的文化氛围 。

8．《中小学生守则》共有 十 条，其中的第10条是：

热爱大自然，爱护生活环境。

二、判断题：

1．最有教育效力的是行动而不是语言。

（对）

2．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。

（错  ）

3．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。

（  对  ）

4．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。

（  对  ）

5．班主任工作的核心是指导学生学习。

（  错  ）

6．“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。

（错   ）

7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。

（  对  ）

8．就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。

（错   ）

三、选择题

1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（  A）主题班会。

A.季节性     B.模拟性     C.知识性     D.系列性

2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（  C  ）原则。

A.集体教育     B.启发疏导     C.实践活动     D.因材施教

3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（  B  ）

A．学期初      B．学期末      C．学期中      D．学期任何阶段

4．在构成班级的四个要素中，处于主体的是（  B  ）

A．教育者    B．受教育者   C．班级教育环境   D．班级教育的内容

5．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D  ）

A．主要作用   B．指导作用   C．主体作用   D．主导作用

6．班主任工作的中心环节是（  C  ）

A．对学生进行思想教育          B．教育学生遵守纪律

C．组织和建设良好的班集体      D．做好学生的操行评定

7．班主任教育工作主要包括：

思想品德教育、日常行为规范训练、（  A  ）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。

A.组织班级教育活动       B.组织班级教学活动

C.家庭教育工作           D.爱国主义教育

四、案例及情景测试题

1．新时期中小学思想道德教育的内容有那些

答：

新时期中小学思想道德教育的内容有：

培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。

2．班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。

作为班主任，你认为应怎样二者兼顾

答案要点：

（1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；

（2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。

3．某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。

在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。

答案要点：

考前焦虑。

（1）肯定孩子是追求完美；

（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。

4．五（4）班是某学校的一个“问题班”。

不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。

最近五（4）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。

假如你是赵老师，怎么想怎么做

答案要点：

（1）打造班级文化，共同制定班级常规；

（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。

笔试复习题二

一、填空

1、孔子曰：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。

2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。

3、2004年9月1日执行的《中小学生守则》共    10   条。

《小学生日常行为规范》共   20   条，其中第六条是关于诚信的，请你表述：

诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

4、确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。

5、少先队队旗图案是：

五角星加火炬 ，少先队呼号是：

   准备着，为共产主义事业而奋斗  ；回答：

时刻准备着！

6、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照 德智体美全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心 、   教育和管理  学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想有道德有文化有纪律 的社会主义公民。

7、六个“学会”是指教会学生：

学会生存  、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

8、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为：

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表 、   终身学习    。

9、中小学班级文化的主要内容包括三方面：

一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级 精神文化。

10、家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校 互动联系方式

11、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育五大职责。

12、作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格 、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。

13、素质教育的重点是培养学生的 创新意识 和实践能力。

14、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。

对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。

行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、 理智   、公平的尺度。

15、学校心理健康教育有三大任务：

其一是培养学生的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

16、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行 所进行的管理活动。

17、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性  、时代性

18、班主任工作的基本素养包括：

思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

二、选择题

1、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、（    D    ）、不搞有偿家教。

A.公办小学、初中学生免试入学。

B.公办、民办中小学不举办各种形式的重点班、实验班。

C.公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。

D.规范办学行为

2、“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”是哪位教育家的名言（   A   ）

   A.陶行知     B.叶圣陶      C.张伯苓       D.盛宣怀

3、2008年12月20日是澳门回归（    B     ）纪念日。

   周年     周年       周年       周年

4、下列名人不属于苏州的人是（   D      ）。

   A.孙武      B.范仲淹       C.顾炎武        D.关汉卿

5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（   ）原则。

A.集体教育  B.启发疏导  C.实践活动 D.因材施教

6、中小学弘扬和培育民族精神月，应以中华传统美德和革命传统为重点，对学生集体开展宣传教育活动。

中小学弘扬和培育民族精神月时间在（    C     ）

   A.每年3月    B.每年5月    C.每年9月   D.每年11月

7、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（  C   ）原则。

A.集体教育    B.启发疏导    C.实践活动   D.因材施教

8、马斯洛理论把需求层次由低到高依次分成生理需求、（A     ）、（ C     ）、（ D      ）、（   B    ）五类。

A.安全需求   B.自我实现需求  C.社交需求   D.尊重需求

三、简答题

1、最近，学校正准备开展“冬季三项赛”，你打算请同学小杨参加比赛，但他的家长担心训练造成感冒和影响学习，请你据此试拟一条70字以内的短信发送。

2、小学生心理咨询的原则，是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循的指导思想与基本要求，你认为有哪些呢

答：

一、整体性原则。

二、主体性原则。

三、活动性原则。

四、个别对待与面向全体相结合原则。

五、预防与发展相结合原则。

六、促进成长的非指示性原则。

七、保密性原则。

3、请你给自己班上的学习委员和一名后进队员分别撰写一篇操行评语。

4、你认为班主任工作的主要职责有哪些

答：

（1）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

（2）教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，提高学习成绩。

    （3）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

    （4）关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

    （5）进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

    （6）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

   （7）做好本班学生思想品德评定、有关奖惩，协助收缴正常费用的工作等。

   （8）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

5、开学初，你新接了一个班级。

据了解，这个班级纪律松散，学生调皮，成绩也和平行班相差一截。

作为班主任，学校领导将这样一个班级交给你，你打算如何管理呢请谈谈你的管理举措。

（10分）

笔试复习题三

一、填空

1．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的  引领者       ，班主任要努力成为中小学生的   人生导师      。

2． 2009年新春伊始，中办、国办下发了《关于 进一步净化社会文化环境  促进未成年人健康成长的若干意见》（中办发[2009]6号）。

这是继《中共中央、国务院关于

   进一步加强和改进未成年人思想道德建设   的若干意见》（中发[2004]8号）下发以来，又一个关于未成年人健康成长的重要文件。

3．2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、  关爱学生 、 教书育人、为人师表、 终身学习 。

4．素质教育的重点是培养学生的  创新精神  和实践能力。

5．2004年9月1日执行的《中小学生守则》共  10 条；《小学生日常行为规范》共 20 条。

6．班主任每年对班内学生的家访率不少于  1/3 ，三年家访学生的覆盖率达到  100% ，重点学生每学期不少于一次。

8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。

9．开展主题班队会应遵循  教育性  、 科学性  、针对性等相关原则。

10．少先队队旗图案是  五角星加火炬，队的呼号是 准备着，为共产主义事业而奋斗 ，回答是 时刻准备着  。

二、选择题（11-15为单项选择，16-20为多项选择）

11．（   A   ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。

A、李镇西    B、魏书生  C、杨瑞清     D、任小艾 

12．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

A、8月      B、9月       C、10月    D、12月

14．班主任工作的中心环节是（  C  ）。

A、对学生进行思想教育   B、教育学生遵守纪律   C、组织和建设良好的班集体

15．“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（   D  ）。

A、张伯苓     B、叶圣陶     C、盛宣怀    D、陶行知

16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（   ABC  ）

A、作风正派，心理健康，为人师表。

  B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。

   C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

 D、教学水平高。

17．班主任培训内容主要包括：

学校德育法规政策、（  ABC    ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

A、学生心理健康教育指导   B、班级活动设计与组织   C、班主任工作基本规范 

18．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：

（   ABC   ）

A、教育的职责    B、管理的职责    C、保护的职责   D、监护的责任

19．学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（    ABCD   ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。

A、法制教育    B、安全教育    C、心理健康教育     D、自我保护和自救教育   E、劳动教育

三、问答题

1．学校心理健康教育的三大任务是什么

答：

其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

21．新修订的《中小学班主任工作规定》中明确规定了班主任工作的职责和任务，请写出五条具体的内容。

答：

1.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

2.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

指导班委会和团队工作。

3.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4.组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

5.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

22．加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则

答：

加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：

（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。

（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。

（3）坚持知与行相统一的原则。

既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

（4）坚持教育与管理相结合的原则。

不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。

四、实务题

25.某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：

“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。

”你作为班主任该如何处理这件事情。

答：

我作为一个班主任，第一是请母亲冷静下来，先让孩子回到教室上课。

我会这样对家长说：

“孩子妈妈，你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢再说，这是上课时间，我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。

其次，了解事情的真相。

看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。

我会这样对家长说：

“你们父母的问题，不要让孩子过多的介入。

孩子是你的心头肉，在你们父母闹矛盾的时候，孩子已经受到了伤害，难道要把伤害扩大吗知道今天这样每给孩子造成了多大的影响吗其他孩子怎么看待小王呢”

第三，劝导家长冷静处理问题。

我会这样对家长说：

“在这个时候，我们作为父母的更应该为孩子作个表率。

孩子已经不小，有一定的施肥辨别能力，不管你们谁对谁错，孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。

所以这事情在学生这样闹，对孩子没有任何好处。

你们父母要坐下来冷静处理，把对孩子的伤害降低到最小。

”

第四，鼓励母亲调整心态，走出离婚的阴影，开始新的生活。

26.某一天，班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。

面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法