全初中语文应用文体写作讲解拟写书信含请柬倡议书感谢信.docx

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全初中语文应用文体写作讲解拟写书信含请柬倡议书感谢信

初中语文应用文体写作讲解：

拟写书信（含请柬、倡议书、感谢信）

书信按功能来分，可分为一般书信和专用书信两类。

一般书信用于个人之间，以传递信息、联络感情为目的。

专用书信包括请柬、推荐信、求职信、申请书、倡议书、慰问信、邀请函等。

即练即悟

7.（2016·浙江卷）在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。

（两处字数各不超过40个字）

倡议书

解析

倡议内容是乘车文明问题，第一处应填文明乘车的意义，第二处应填如何做到文明乘车。

要注意字数的要求。

答案（示例）

文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。

自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。

思维引导

书信体必备构件

1.称呼。

要从第一行顶格写起，以表示尊重。

后面加冒号，表示引起下文。

2.正文。

正文是信的主体，第一句空两格写。

3.祝颂语。

祝颂语文字虽少，但仍应分两行写。

“祝”“此致”等可以紧跟正文写，也可独占一行，空两格写。

敬祝的内容要另起一行，顶格写，以表示敬重。

4.署名和日期。

署名一般写在正文的右下方，名字下写上日期。

文体美读

（1）应用文写作之请柬

【概念阐释】

在生活中，我们会经常邀请朋友、合作伙伴等参加各种活动。

如果是非正式场合，打个电话通知就可以了。

如果是正式场合，我们要表达对客人的尊重和我们的郑重其事，那么就要用到请柬。

请柬是用于邀请客人参加庆典、宴会、纪念会、展览会等较正式的活动时常用的通知性礼仪书信，又称为请帖、简帖。

使用请柬，既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度。

出于礼貌，即使客人近在咫尺或已经知道，也应发出请柬。

请柬是发送给客人的，发送的时间、方式、场合都要认真考虑，不要发送过早，发送过早客人容易忘记；也不要发送太迟，太迟了会造成客人措手不及。

【写作要求】

请柬设计与撰写的基本要求是：

现在一般是双面请柬，封面写上“请柬”二字，一般要做些美术加工。

请柬既可以是开合式，也可以是正反式，并且要精心选纸和设计尺寸。

一帖精美的请柬，会使对方看后备感亲切，兴味十足。

请柬的背面写正文。

从形式上看，请柬一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成：

1.标题在封面上写的“请柬”（请帖）二字就是标题，一般要做一些艺术加工，可用美术体的文字，文字的色彩可以烫金，可以有图案装饰等。

如果是单面请柬，一般在其上方居中，用大于正文的字号写“请柬”二字。

2.称呼顶格写被邀请者（单位或个人）的姓名（名称），如“某某先生”“某某单位”等，称呼后加上冒号。

如何称谓要看对象，要充分考虑对方的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等，对象不同，措辞也应有所不同。

如称自己父亲，可以有“家父”“家严”“家尊”“家君”等不同叫法。

3.正文另起一行空两格写。

正文要写清活动内容，如开座谈会、联欢晚会、生日派对等，写明时间、地点、方式。

正文语言也要庄重得体，注意尊称、谦称和习惯用语。

称呼被邀请者要用尊称，称呼自己的亲属要用谦称，如比自己大的多以“家”字冠首，如“家父”“家慈”“家兄”；比自己小的冠“舍”，如“舍弟”“舍妹”。

另外，要注意礼貌用语，切不可用命令式的口气，也不可舞文弄墨，故作高深。

4.结尾要写礼节性问候语或恭候语，如“致以——敬礼”“顺致——崇高的敬意”“敬请光临”等。

5.落款另起一行靠右署上邀请者（单位或个人）的名称，另起一行在署名下方写上发柬日期。

请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措辞，行文应达雅兼备。

达，即准确；雅，即讲究文字美。

在遣词造句方面，有的使用文言语句，显得古朴典雅；有的选用较平易通俗的语句，显得亲切热情。

不管使用哪种风格的语言，都要使人一看就懂。

请柬的文字排列有横排和竖排两种，根据邀请对象的情况而定，竖排富有民族特色，在邀请港澳及海外同胞、各界知名人士时使用为好，横排则是一种更为大众化的形式。

（2）倡议书的写法

倡议书是为了发动广大群众、动员社会力量，以便共同完成某项任务、积极开展某项活动，倡导树立某种风尚等，首先带头向有关方面或者整个社会公开提出某种建议、呼吁他人参与的传播类应用文。

倡议书在现代社会有着重要的作用，它可以在相当大的范围内调动群众的积极性和创造性，使大家为了一个共同的目标而齐心协力，共同奋斗。

怎样写标题

第一种采用标示文种名称的形式，即只书写“倡议书”三个字。

第二种采用“倡议者名称+倡议事项+文种名称”的形式，如“共青团××职业技术学院委员会关于创造无烟校园的倡议书”。

第三种采用“倡议事项+文种名称”的形式，如“向郭明义同志学习的倡议书”。

第四种采用“倡议对象+文种名称”的形式，如“致全体员工的倡议书”。

第五种采用“正标题+副标题”的形式，即正标题概括倡议书的主旨，副标题交代倡议者、倡议对象、倡议事项、文种名称等，如正标题“为了那片希望的田野”，副标题“‘希望工程’捐款倡议书”。

怎样写称谓

在标题之下另起一行顶格书写倡议对象的名称，由于倡议对象具有广泛性，所以称谓一般是泛指名称，但是应当明确范围。

倡议对象的名称前常加上“亲爱的”“尊敬的”等敬语，语气庄重而亲切，如“亲爱的同学们”“尊敬的市民朋友们”等。

有的倡议书根据实际情况省略了称谓，而在正文中指出。

怎样写正文

倡议书的正文一般由倡议背景、倡议事项和倡议希望三部分內容构成。

如何写倡议背景。

倡议背景即引言部分，一般应当交代发出倡议的原因、目的和意义等，使倡议对象在了解倡议者的倡议动机之后，能够决定是否响应倡议。

写作实践中要努力引发倡议对象的情感共鸣。

倡议背景后一般用“为此，我们向……发出如下倡议”之类的过渡句引起倡议事项。

发起倡议总希望能够得到最广大范围的响应，所以一定要根据具体情况写好倡议背景，讲明倡议的原因、目的和意义等引起倡议对象的关注，这是倡议成功的基础。

如何写倡议事项。

倡议事项即主体部分，一般明确交代倡议的具体内容和可行措施等，使倡议对象明了应该如何参与倡议活动。

倡议事项一般要具体化、可操作化，开展什么活动，要做什么事情，有些什么要求等，都应当一一写明。

写作实践中大多数情况下要分条列项，以求清晰明晓。

倡议的事项必须具有一定的先进性，是时代需要公众关心的事情，是对国家有益、对人民有利的事情，对推动当前工作具有现实意义，这是倡议的价值所在。

而且提出的要求、措施等要从实际出发，具有可行性，过高或过低的要求、不切实际的措施等都会使倡议达不到预期的效果。

如何写倡议希望。

倡议希望即结尾部分，一般诚恳表达倡议者的决心，提出对倡议对象的希望等。

写作实践中常使用一些富有鼓励性和号召力的语句，但是不必写礼节性的惯用语。

倡议书具有号召性、鼓动性，语言应当富有号召力和感染力，尽量增强语言表达亲和力，或者郑重而不冷硬，或者热烈而不滥情，使语言表达切题切境，这往往在倡议希望部分表现得最为突出。

怎样落款

在正文的右下方署上倡议者的名称和发出倡议的日期。

倡议者的名称可以是单位名称，也可以是个人姓名。

个人姓名前可以标志其身份，如果倡议者的名称已经写进标题，可以不再署名。

（3）书香战“疫”，以读攻毒倡议书

一场牵动人心的疫情，一段等候春天的光阴。

2020年春节，我们的生活因突如其来的疫情发生了许多改变：

外出减少，聚会取消，忙碌的节奏被打破，活跃的天地缩窄为家庭。

慢下来的时间，静下来的城市，居家不出门的我们都是这场战役的坚守者。

我们不能与那些拼搏战斗在一线、流汗甚至牺牲的抗“疫”勇士们肩并肩、手拉手，但是我们万众一心，共克时艰！

珍惜这来之不易的美好光阴，寻找心灵的慰藉、汲取精神力量，与古往今来的高尚观念为伍，与家国天下的民族精神相伴，即使身处方寸，依然志存高远。

在深圳这座热爱阅读的文明典范城市，我们把满城书香当作抗击疫情的有力武器，我们将这短暂的蛰伏变成一次充电、一场启发。

从远离喧嚣的战“疫”岁月开始，为人生开拓宁静致远的境界，酝酿静水深流的力量。

一起讀书吧，没有什么比读书更能为我们创造充实丰盈的生活，增长处变不惊的力量与智慧。

当读书从一个人的选择，变成一家人的习惯、一座城市的共识，相信和谐友爱的文明家庭、相信锐意进取的文明之城定能驱散焦虑，蓄势向前！

相信我们“以读攻毒”收获的养分，也将催开美好明天的花蕾。

我们欣喜地看到，有人把“图书馆之城”搬进家中：

在线申办“虚拟读者证”，定期访问“深圳文献港”，自主订阅“深圳图书馆”微信公众号，坐拥电子图书、学术期刊、技能培训等海量免费数字阅读资源;我们欣喜地看到，有人把“大书城小书吧”搬进家中，持续关注“深圳书城”“简阅书吧”数字平台，在线选购新书好书，免费体验听书荐书，报名参与“简阅读书包”公益借阅活动，尽享足不出户、送书上门的阅读服务;我们欣喜地看到，有人把一系列阅读分享活动搬进家中，踊跃加入三叶草、彩虹花，通过各类民间阅读组织的线上群组，参与主题讲座、交流分享、作品展示等公益阅读活动，分享传递阅读之美……

我们欣喜地看到，越来越多的读者，正加入书香战“疫”，以读攻毒的行列中！

我们倡议，从个人做起，以阅读提升自我;从家庭做起，以阅读温暖彼此;从城市做起，以阅读塑造未来，让浓郁的书香伴我们共度抗疫时光！

我们倡议，图书馆、书城书吧、民间阅读组织，以及所有致力于推动全民阅读的单位和个人，行动起来，用更丰富的服务、质量更高的活动为所有“以读攻毒”的读者提供精神盛宴！

请拿起书本，加入我们，做一名战“疫”读书人！

（4）感谢信的写法

感谢信是指单位或者个人在得到其他单位或者个人的关心、支持、帮助等之后，为向对方表达诚挚谢意所使用的书信体礼仪类应用文书。

感谢信作为重要的礼仪文书，是向帮助、关心和支持过自己的集体，包括党政机关、企事业单位、社会团体等，或个人表示感谢的专业书信，有感谢和表扬双重意思。

一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上和精神上的慰藉，它是一种必不可少的公关手段。

感谢信广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，感谢相助、感谢捐赠、感谢祝贺、感谢鼓励、感谢慰问等。

按照感谢对象的特点来分，有写给集体的感谢信和写给个人的感谢信。

按照感谢信的存在形式来分，有公开张贴或者发布的感谢信和寄给感谢对象的感谢信。

感谢信的突出特点体现在：

一是内容的真实性。

感谢信中所叙述的人和事是真实存在和发生的，有确切的感谢对象。

二是感情的鲜明性。

感谢信通过鲜明而强烈的感情色彩表达感谢与赞扬之情，并使知晓者能够受到感染和教育。

三是功能的表扬性。

感谢信除了感谢的意思外，还兼具表扬的功能，借以弘扬先进的思想和行为。

怎样写标题

第一种采用只写文种名称的形式，即只书写“感谢信”三字。

第二种采用“感谢者名称+感谢对象+文种名称”的形式，如“××公司给××职业技术学院的感谢信”。

第三种采用“感谢对象+文种名称”的形式，如“致全区人民的感谢信”。

第四种采用“正标题+副标题”的形式，正标题一般用一句简洁的话表达感谢信的主旨等，副标题一般标示感谢者名称、感谢对象、文种名称等，如正标题“光荣属于长春人民”，副标题“致全市人民的感谢信”。

也有只用正标题不用副标题的情况。

怎样写称谓

在标题之下另起一行顶格书写受信者的名称。

个人姓名前常加上“尊敬的”等敬语。

写给感谢对象所在单位领导的，一般用泛称。

当感谢者得到感谢对象的帮助而后者是没有留下姓名和单位的陌生人时，感谢者将感谢信写给新闻媒体希望借助新闻媒体予以宣传并表谢意，这时的受信者则是新闻媒体。

怎样写正文

感谢信的正文一般由陳述事实、赞颂对方和表明态度三部分内容构成。

如何陈述事实？

简明扼要地交代所要感谢的人和事，写清事件发生的时间、地点、原因、结果等要素，着重表现感谢对象在整个事件中体现出来的先进事迹及高尚品格。

为了增强感谢信的感染力，叙述感谢对象的事迹时，可以将叙述与议论、抒情结合在一起。

如何赞颂对方？

赞扬感谢对象在事件中表现出来的可贵精神，表达真挚的谢意。

对感谢对象的评价与赞颂要恰如其分，实事求是；对感谢对象的感谢话语要符合双方的身份，如年龄、性别、职业、学历等。

如何表明态度？

一般表示向对方学习、做好本职工作的态度和决心。

表达自己的决心和行动要符合实际，切实可行，不要说那些“放之四海而皆准”的套话、空话。

怎样写结语

在正文之下另起一行空两格书写“此致”“致”等表示恭谨之意的词语，再另起一行顶格书写“敬礼”“最诚挚的感谢”等表示敬意或祝愿的话，后面不必写标点符号。

也有的在正文之后另起一行空两格书写一句再次完整表达感谢的句子，后面写上句号或者感叹号。

怎样落款

在结语的右下方署上感谢者的名称和成文日期。

感谢者的名称可以是单位名称，也可以是个人姓名。

个人姓名前可以标示其身份或者单位。

（5）写给人生的感谢信

亲爱的人生：

你好！

生命如果太纯粹，就未免单薄；如果太完美，就未免脆弱。

即使人生短暂如梦，我们仍然可以像烟花一样绽放；即使生活充满艰辛，我们仍然要感谢人生。

霏霏的春雨滴绿了柳树的枝条，春日的朝阳暖红了树上的桃花；夏日的晚风中，荷花扭起纤细的腰肢，青山抱回一轮红日，又撒下满天繁星，送下甜美的梦……蟋蟀的颤鸣唤醒一轮清月，秋日的霜燃起火红的枫林；冬的山林，银装素裹，遥望远山，一岭横天际。

阅读天地，聆听万籁，春的柔媚，夏的奔放，秋的萧瑟，冬的晶莹，自然以季节为单位展现它的生命，让我们把握人生的四季，让人生轰轰烈烈。

相比于大自然，生活带给我们的是成长。

由天真走向成熟，要经过生活的磨砺。

单纯的孩子，第一次扔下童话书，第一次考试失利，第一次上台演讲，第一次被人误解，一路走来，学会了坚强。

坦然地面对，勇敢地尝试，生活是欢乐与悲伤的结合体。

大起大落是生活，平平淡淡也是生活。

你有怎样的生活态度，生活就会给你怎样的人生。

任何人都可能会背叛我，但永远不会背叛我的是书。

每当打开书架的门，我便沉浸在书海中，如醉如痴。

在古典诗词中，我读懂了“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅，读懂了“行到水穷处，坐看云起时”的悠闲，读懂了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的洒脱……在世界名著中，我读懂了贝多芬的不屈，读懂了海伦的坚强，读懂了简·爱的倔强……在成长中，书扮演着不同的角色，如父母，如朋友，如兄长，如老师，陪我走过孤寂的夜晚。

自然的绚丽，书的优雅，无不是人生带给我的礼物，让我怀着一颗感恩的心，去理解人生，去品位人生。

此致

　　敬礼

感谢人生的人

2021年7月27日