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matlab基础练习题及答案

第1章MATLAB基础

1.4MATLAB操作桌面有几个窗口?

如何使某个窗口脱离桌面成为独立窗口?

又如何将脱离出去的窗

口重新放置到桌面上?

答:

在MATLAB操作桌面上有五个窗口。

在每个窗口的右上角有两个小按钮,一个是关闭窗口的Close按钮,一个是可以使窗口成为独立窗口的Undock按钮,点击Undock按钮就可以使该窗口脱离桌面成为

独立窗口。

在独立窗口的Desktop菜单中选择Dock...项就可以将独立的窗口重新放置到桌面上。

1.5如何启动M文件编辑/调试器?

答:

在操作桌面上选择“建立新文件”或“打开文件”操作时,M文件编辑/调试器将被启动。

在命令窗口中键入edit命令时也可以启动M文件编辑/调试器。

1.6存储在工作空间中的数组能编辑吗?

如何操作?

答:

存储在工作空间的数组可以通过数组编辑器进行编辑:

在工作空间浏览器中双击要编辑的数组名打

开数组编辑器,再选中要修改的数据单元,输入修改内容即可。

1.7命令历史窗口除了可以观察前面键入的命令外,还有什么用途?

答:

命令历史窗口除了用于查询以前键入的命令外,还可以直接执行命令历史窗口中选定的内容、将选

定的内容拷贝到剪贴板中、将选定内容直接拷贝到M文件中。

1.8如何设置当前目录和搜索路径,在当前目录上的文件和在搜索路径上的文件有什么区别?

答:

当前目录可以在当前目录浏览器窗口左上方的输入栏中设置,搜索路径可以通过选择操作桌面的file菜单中的SetPath菜单项来完成。

在没有特别说明的情况下,只有当前目录和搜索路径上的函数和文件能够被MATLAB运行和调用,如果在当前目录上有与搜索路径上相同文件名的文件时则优先执行当前目录上的文件,如果没有特别说明,数据文件将存储在当前目录上。

1.9在MATLAB中有几种获得帮助的途径?

答:

(1)帮助浏览器:

选择

view菜单中的Help菜单项或选择Help菜单中的MATLABHelp菜单项

可以打开帮助浏览器。

(2)help命令:

在命令窗口键入“

help”命令可以列出帮助主题,键入“help函数名”可以得到指定函数的在线帮助信息。

(3)lookfor

命令:

在命令窗口键入“lookfor关键词”可以搜索出一系列与给定关键词相关的命令和函数。

(4)模糊查询:

输入命令的前几个字母,然后按

Tab键,就可以列出所有以这几个字母开始的命令和函数。

注意:

lookfor

和模糊查询查到的不是详细信息,通常还需要在确定了具体函数名称后用help命令显示详细信息。

第2章

MATLAB矩阵运算基础2.1在MATLAB中如何建立矩阵

194375,并将其赋予变量a?

答:

在CommandWindow窗口输入操作:

>>a=[573;491]

2.2有几种建立矩阵的方法?

各有什么优点?

答:

(1)直接输入法,如a=[1234],优点是输入方法方便简捷;

(2)通过M文件建立矩阵,该方法适用于建立尺寸较大的矩阵,并且易于修改;

(3)由函数建立,如y=sin(x),可以由MATLAB的内部函数建立一些特殊矩阵;

(4)通过数据文件建立,该方法可以调用由其他软件产生数据。

2.3在进行算术运算时,数组运算和矩阵运算各有什么要求?

答:

进行数组运算的两个数组必须有相同的尺寸。

进行矩阵运算的两个矩阵必须满足矩阵运算规则,如矩阵a与b相乘(a*b)时必须满足a的列数等于b的行数。

2.4数组运算和矩阵运算的运算符有什么区别?

答:

在加、减运算时数组运算与矩阵运算的运算符相同,乘、除和乘方运算时,在矩阵运算的运算符前加一个点即为数组运算,如a*b为矩阵乘,a.*b为数组乘。

2.5计算矩阵89747

353

5与638976242之和。

答:

2.6求i44i93i49i67i23i

57i41i72i53i84x的共轭转置。

答:

2.7计算5723

96a与8641

42b的数组乘积。

答:

2.8“左除”与“右除”有什么区别?

答:

在通常情况下,左除x=a\b是a*x=b的解,分母在左边。

右除x=b/a是x*a=b的解,

分母在右边。

一般情况下,a\bb/a。

2.9对于BAX,如果7

5346729

4A,282637B,求解X。

答:

2.10已知:

9

876543

21a,分别计算

a的数组平方和矩阵平方,并观察其结果。

答:

a的数组的平方:

a的矩阵的平方:

2.11463521

a,263478

b,观察a与b之间的六种关系运算的结果。

答:

2.127.0802.05a,在进行逻辑运算时,a相当于什么样的逻辑量。

答:

相当于a=[11011]。

2.13在sin(x)运算中,x是角度还是弧度?

答:

在sin(x)运算中,x是弧度,MATLAB规定所有的三角函数运算都是按弧度进行运算。

2.14角度60

x,求x的正弦、余弦、正切和余切。

45

30

答:

2.15用四舍五入的方法将数组[2.45686.3982

3.93758.5042]取整。

答:

2.16矩阵7

283652

19a,分别对

a进行特征值分解、奇异值分解、LU

分解、QR分解及Chollesky分解。

答:

2.17将矩阵5724a、3817

b和269

5c组合成两个新矩阵:

答:

(1)组合成一个43的矩阵,第一列为按列顺序排列的a矩阵元素,第二列为按列顺序排列的b矩阵元素,第三列为按列顺序排列的c矩阵元素。

(2)按照a、b、c的列顺序组合成一个行矢量

或利用

(1)中产生的d

第2章

基本图形处理功能2.18绘制曲线13xxy,x的取值范围为[-5,5]。

2.19有一组测量数据满足-atey,t的变化范围为0~10,用不同的线型和标记点画出

a=0.1、a=0.2和a=0.5三种情况下的曲线。

2.20在5.1题结果图中添加标题-at

y,并用箭头线标识出各曲线a的取值。

e

2.21在5.1题结果图中添加标题-at

y和图例框。

e

2.22表中列出了4个观测点的6次测量数据,将数据绘制成为分组形式和堆叠形式的条形图。

第1次第2次第3次第4次第5次第6次

观测点

367

428

1

观测点

673247

2

观测点

972584

3

观测点

6432

74

4

2.23x=[6649715638],绘制饼图,并将第五个切块分离出来。

2.2422yxxez,当x和y的取值范围均为-2到2时,用建立子窗口的方法在同一个图形窗口中绘制出三维线图、网线图、表面图和带渲染效果的表面图。

2.25绘制peaks函数的表面图,用colormap函数改变预置的色图,观察色彩的分布情况。

2.2用sphere函数产生球表面坐标,绘制不通明网线图、透明网线图、表面图和带剪孔的表面图。

2.27将5.9题中的带剪孔的球形表面图的坐标改变为正方形,以使球面看起来是圆的而不是椭圆的,然后关闭坐标轴的显示。

第3章符号数学基础(补充)

3.1创建符号变量有几种方法?

答:

MATLAB提供了两种创建符号变量和表达式的函数:

sym和syms。

sym用于创建一个符号变量或表达式,用法如x=sym(‘x’)及f=sym(‘x+y+z’),syms用于创建多个符号变量,用法如symsxyz。

f=sym(‘x+y+z’)

相当于

symsxyz

f=x+y+z

3.2下面三种表示方法有什么不同的含义?

(1)f=3*x^2+5*x+2

(2)f='3*x^2+5*x+2'

(3)x=sym('x')

f=3*x^2+5*x+2

答:

(1)f=3*x^2+5*x+2

表示在给定x时,将3*x^2+5*x+2的数值运算结果赋值给变量f,如果没有给定x则指示错误信息。

(2)f='3*x^2+5*x+2'

表示将字符串'3*x^2+5*x+2'赋值给字符变量f,没有任何计算含义,因此也不对字符串中的内容做任何分析。

(3)x=sym('x')

f=3*x^2+5*x+2

表示x是一个符号变量,因此算式f=3*x^2+5*x+2就具有了符号函数的意义,f也自然成为符号变量了。

3.3用符号函数法求解方程at2+b*t+c=0。

答:

3.4用符号计算验证三角等式:

sin(

1)cos

(2)-cos

(1)sin

(2)=sin(1-2)

答:

3.5求矩阵22211211

aaaaA的行列式值、逆和特征根。

答:

3.6因式分解:

6

555234xxxx答:

3.7)

sin()log(1

2xxexxafax,用符号微分求df/dx。

答:

3.8求代数方程组00

2yxcbyax关于x,y的解。

答:

3.9符号函数绘图法绘制函数x=sin(3t)cos(t),y=sin(3t)sin(t)的图形,

t的变化范围为

[0,2]。

答:

3.10绘制极坐标下sin(3*t)*cos(t)的图形。

答:

第4章MATLAB其他函数库4.1将(x-6)(x-3)(x-8)展开为系数多项式的形式。

答:

4.2求解多项式x3-7x2+2x+40的根。

答:

4.3求解在x=8时多项式(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)的值。

答:

4.4计算多项式乘法(x2+2x+2)(x2+5x+4)。

答:

4.5计算多项式除法(3x3+13x2+6x+8)/(x+4)。

答:

4.6对下式进行部分分式展开:

27243645232345234xx

xxxxxxx

答:

4.7计算多项式

9514124234xxxx的微分和积分。

答:

4.8解方程组6613622114

309

2x。

答:

4.9求欠定方程组

5865394742x的最小范数解。

答:

4.10有一组测量数据如下表所示,数据具有y=x2的变化趋势,用最小二乘法求解y。

x11.522.533.544.55

y-1.42.735.98.412.

2

16.

6

18.

8

26.

2

答:

4.11矩阵9

4345762

4a,计算a的行列式和逆矩阵。

答:

4.12y=sin(x),x从0到2,x=0.02,求

y的最大值、最小值、均值和标准差。

答:

4.135

6

4

2

y,计算x的协方差、y的协方差、x与y的互协方

8

4

x,10

3

2

1

差。

答:

4.14参照例3-20的方法,计算表达式

22e1053yxyxz的梯度并绘图。

答:

4.15有一正弦衰减数据y=sin(x).*exp(-x/10),其中x=0:

pi/5:

4*pi,用三次样条法进行插值。

答:

M文件编程

1命令文件与函数文件的主要区别是什么?

答:

(1)命令文件是一系列命令的组合,函数文件的第一行必须用function说明;

(2)命令文件没有输入参数,也不用返回参数,函数文件可以接受输入参数,也可以返回参数;

(3)命令文件处理的变量为工作空间变量,函数文件处理的变量为函数内部的局部变量,也可以处理全局变量。

2如何定义全局变量?

答:

用关键字global可以把一个变量定义为全局变量,在M文件中定义全局变量时,如果在当前工作空间已经存在了相同的变量,系统将会给出警告,说明由于将该变量定义为全局

变量,可能会使变量的值发生改变,为避免发生这种情况,应该在使用变量前先将其定义为全

局变量。

3如果x是一个结构型数组,如何观察其中的内容?

结果数组用于存储一组相关的数据元素(域),这些元素可以是不同类型、不同尺寸的,结构数组不能用数组编辑器观察和修改其中的元素。

对于明为x的结构型数组,可以直接键入x以观察其中所包含的域名及内容,也可以键入x.域名观察指定域名的内容,例如>>x

x=

name:

'line'

color:

'red'

data:

[12.700035.90008.400012.200016.600018.800026.2000]>>x.color

ans=

red

4if语句有几种表现形式?

答:

(1)if表达式

语句体

end

(2)if表达式

语句体1

else

语句体2

end

(3)if表达式1

语句体1

elseif表达式2

语句体2

end

(4)if表达式1

语句体1

elseif表达式2

语句体2

else

语句体3

end

5说明break语句和return语句的用法。

答:

break语句用于终止for循环和while循环的执行。

如果遇到break语句,则退出循环体,继续执行循环体外的下一行语句。

在嵌套循环中,break只存在于最内层的循环中。

return语句用于终止当前的命令序列,并返回到调用的函数或键盘,也用于终止keyboad方式,在MATLAB中,被调用的函数运行结束后会自动返回调用函数,使用return语句时将

return插入被调用函数的某一位置,根据某种条件迫使被调用函数提前结束并返回调用函数。

6有一周期为4的正弦波上叠加了方差为0.1的正态分布的随机噪声的信号,用循环结构编制一个三点线性滑动平均的程序。

(提示:

①用0.1*randn(1,n)产生方差为0.1的正态分布的随机噪声;②三点线性滑动平均就是依次取每三个相邻数的平均值作为新的数据,如

x1

(2)=(x

(1)+x

(2)+x(3))/3,x1(3)=(x

(2)+x(3)+x(4))/3……)

答:

7编制一个解数论问题的函数文件:

取任意整数,若是偶数,则用2除,否则乘3加1,重复此过程,直到整数变为1。

答:

functionc=collatz(n)

%collatz

%Classic“3n+1”Ploblemfromnumbertheory

c=n;

whilen>1

ifrem(n,2)==0

n=n/2;

else

n=3*n+1;

end

c=[cn];

end

8有一组学生的考试成绩(见表),根据规定,成绩在100分时为满分,成绩在90~99之间时为优秀,成绩在80~89分之间时为良好,成绩在60~79分之间为及格,成绩在60分以下时为不及格,编制一个根据成绩划分等级的程序。

学生姓

王张刘李陈杨于黄郭赵

成绩7283569410

8896685465

答:

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