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总结
2011——2012第一学期助理辅导员工作总结
光阴如梭，时间飞逝，期末已然临近。
回顾这学期助理辅导员的工作，有成绩，也有不足，但更多的是收获了成长。
从九月份开学以来，大事小事，忙碌不断，直到十一长假过后，日常工作稳定下来，才稍有轻松。
但轻松不意味着放松，十月到十一月，除去学校安排的各项活动，早操晚自习之外，辅导员定期走访寝室以及重点关注对象谈心是这学期工作的一个小重点。
除此之外，通过聊天谈心、查看诚信档案、观察班级活动中的表现来了解每个同学大致的性格、爱好与特长，成绩偏科等情况也是这学期助理辅导员一个长时间性的工作。
学习对大一新生来说是重中之重，如何帮助他们适应新环境，新的学习方式对出门在外上学的孩子们来说确实很重要。
这方面的工作还是以谈心为主，积极鼓励大家树立正确的人生目标，制定完善的大学规划，安排时间，养成良好习惯。
总而言之，我对这学期的助理辅导员工作的理解就像《嘉兴学院商学院学生助理辅导员工作制度（含工作职责修改及考核办法）》中说得那样：
为人诚实守信，工会工作认真负责，胆大心细。
下面就助理辅导员日常工作和学生管理工作来具体总结本学期的工作。
助理辅导员日常工作
助理辅导员的日常工作，主要包括上级老师交付的任务、材料领取、临时会议的参加与会议后的效果以及通知的下放，与年级主任、班主任对班级工作出现的问题进行交流等。
与学生管理工作不同，这是个自我管理，自我约束的过程。
正确的认识到自己的工作重要性，理解助理辅导员在上级老师与新生们间的桥带关系，是做好工作的重点。
我对自己在日常工作种的表现，如果10分为满，我只能给自己打6分，也就是刚及格的样子。
之所以给自己这样的评价，是因为在日常工作中，相比其他助理辅导员，我还是有一定差距的。
在老师下发任务完成程度来看，我是没问题的，但是完成质量却略差一些。
例如在四级报名阶段，老师布置了对新生进行四六级英语的教育，我只是将大致的考试时间，考试题型做了个讲解，但就我了解，有其他辅导员在讲解结束后请来了高年级的同学，举行了对大一新生做具体的四六级复习，考试技巧等的班会。
高年级同学的学习经验与总结出来的技巧，正是大一新生所缺乏的。
这样的班会，对大一新生来说无疑是一种收获。
这样开放式的小任务，我缺乏的是创新与主动完善的精神。
在材料上交方面，刚开始我会晚一点或者有时候会漏交，但是在后来企管系辅导员开会后，我就改正了，材料上交相对前期有明显好转；在下放一些学院、学校的重要通知方面，没有任何问题；在参加会议这方面，也犯过错。
有一次提前2天通知了会议时间和地点，最后还是忘记了，等想起来去的时候，会议已经结束。
这样的错误确实严重。
如果是很重要的通知，或者重大事件的发生，错过会议就等于错过了重要的事情。
这件事之后也有反省，对于参加会议都会提前定表；在与上级老师、班主任沟通方面，我做的一般。
平时和金老师接触较多，但很多时候都是金老师找我来谈班级或者班级同学的问题，我很少反映情况。
班主任那边我会去，大致反映下班级近期情况，但是取得次数不多，大多数时候会和老师电话联系，大概讲一下。
10月后，辅导员也开始排班进行晚自习的督查工作，我的排班是周二晚。
除此之外还有每周的辅导员刚做汇报以及每月的工作总结。
（详见附件1）
在日常工作方面，也就是自我管理与约束这点上，我做的有好有坏，但是更多的还是需要自己向别人学习，考虑事情周全一些，做事情周到一点。
学生管理工作
这是我们助理辅导员工作的一个重心。
做学生工作的老师会有体会，这种类似基层工作，很难做，需要耐心、细心与恒心。
虽然说起来可能很简单，可是到实际中，却并非易事。
在学生管理工作中，会遇到各种各样的问题，有些确实是新生不懂，但有些却是完全没必要由辅导员来解决的问题。
面对这样的事情，辅导员要做的就是耐心并且热心。
比如刚开学，很多同学会问各种教室的位置，会问很多生活上的问题，有些真的是辅导员心有余而力不足。
不过不管怎样，有了起步，后面的工作都好做很多，我将学生管理工作分为以下几个部分：
班风学风建设、班委组建与管理、重点关注学生、班级特色、学生日常生活关注（寝室走访与谈心）。
同样的，如果学生管理工作是10分，我会给自己7~8分，虽然与日常工作相比只有1分的差距，但是只是这一分，却是我在辅导员这条路上一个个足迹，一点点成长的差距。
班风学风建设
1、班风建设
班风建设，主抓学生的个人素质与集体荣誉感。
开学有老师反映，很多大一新生在与老师的交流沟通中表现的没有礼貌，这是学生个人素质的体现。
所以针对这一问题，我开学在班级多次组织班会，教导大家在与长辈交流与平辈交往中，多注意礼貌礼节问题，同时也告诉他们平时多注意培养自己的个人修养与素质。
光说不练只是假把式。
我在讲的同时还会给新生看一些名人的视频，伟人的故事，通过榜样的力量来鼓励大家注重个人的素质。
集体荣誉感，这个东西在大学培养起来很有难度。
通过我一学期的培养观察，发现效果并不是特别好。
班级里面虽然没有特别坏的孩子，也没有总是捣乱的学生，但是总会有几个男生或者女生不在乎班级的考核成绩，做事情不考虑后果，为班级的集体荣誉拖后腿。
大概是我培养的方法方式欠妥，加上大学本来就是一个开放的，自由的环境，想要培养出具有集体荣誉感的学生确实很难。
即使这样，我们的班委还是编写出了《商院企管系信息112班班级规章》（详见附件2）这样的班级内部评分制度，通过个人评分来增加大家对集体的意识。
这个制度包括了学习、学生干部工作、班级贡献以及班级抹黑的奖惩细则与打分标准。
这样的制度从侧面辅助来约束大家，同样也是一种鼓励。
班风建设同样包括新生的纪律问题。
开学就一直在强调上课的纪律，不迟到不早退不旷课不带早点进教学楼等，这方面我们班做的还是不错的，至少没有人旷课。
但是在后面的早操、晚自习开始后，逐渐就开始暴露各种问题。
即使是学校严抓，我们辅导员开班会各种强调，也会有问题出现。
早操主要是个别同学的问题，比如男生中的吕力，早操有一段时间无故旷掉，找他谈话也没有效果。
早操的质量也是纪律的一部分，站队的队形，多少人不认真做操等，都是在考核一个班级的纪律。
到后来，老师们也辛苦出操，严抓后才有明显的效果，大家普遍做操认真了，出操也好很多。
晚自习，因为前期请假的各种事情不明确，导致纪律抓起来不是很好，但是后来出台了晚自习请假的相关条例，效果好很多。
我们班在晚自习纪律方面，也是班风建设的一个严抓部分。
我做了一个表格《晚自习出勤表》（详见附件3），由自律委员负责填写，每天出勤人数，未到人数以及未到人名单，为何不到。
我们班晚自习还有过一个事情，就是班级的18个女生集体请假去听心理讲座，却私自出去做自己的事情，被金老师发现后严肃处理。
这件事情之后，我特地开班会强调，杜绝此类事情再次发生。
后面也没有发生这样的事情。
2、学风建设
学风建设中，我主抓数学和英语以及C语言这三科基础课程。
因为目前接触的专业课只有《信息管理导论》，所以我把重心放在那三科上。
英语方面，我开展了每周一次的英语练习，主要形式是单词听写、作文训练和语句翻译。
每个人专门有个英语本，做晚自习的英语练习，我会派班委去批改，自己也有定期收上来查看。
数学方面，同样是每周一次，开展数学练习，主要以课后老师未布置的习题以及课外基础习题为主，每次3~5道题目，做完后公布答案，不会的由老师上课讲解。
这些已经和高数老师商讨过的，老师表示也很愿意开展这样的练习。
C语言方面，我是安排C语言优秀的同学帮助其他同学，晚自习没有安排练习。
英语数学练习每次都是利用晚自习一点时间，这样不会耽误同学们自己的学习计划，又可以侧面的监督大家抓学习。
我们班的其中考试，同专业相比略好一些，但是在整个企管系，整个商学院来说排名就很靠后了。
英语考试5人不及格，均分72，高数14人不及格，均分62，C语言19人不及格，均分58。
一方面和生源有关系，另一方面也是在学习主动性上，我们班学生要差一些。
班委组建与管理
班委组建是开学后由班主任在场，投票选举产生的，从临时班委做到正式班委。
班委主要包括：
班长、团支书、学习委员、纪律委员、组织委员、宣传委员、心理委员、生活委员和文体委员（体育和文娱委员）。
班委总共10个人，其中心理委员是两人，一男一女。
10人中又数班长、团支书、学习委员和纪律委员最重要。
从开学我就一直给班委灌输一个想法，那就是：
班委是一个小团队，团结协作才能管理好班级，同样也是班级的核心，要起到带头模范作用。
班委组建后，我是找了班委谈话，把每个人的工作内容，分工都具体告诉他们，然后一些班级考核，例如班团活动，青年志愿者活动等都是要求大家一块完成的，也希望他们合作完成。
在11月时候，我们开始了每周一次的班委例会，例会主要是反映班级情况，提供一些好的建议并且加强班委内部的交流与沟通。
这样的例会队班委建设与管理有很多好处，效果也不错。
至少不会出现班委工作中由于职责不明确而出现工作断层的现象。
平时的时候，也比较关注班委的学习情况和课余生活。
（特殊情况：
院运动会时由于体委和团支书误解了对方的意思，导致没有上交电子版的报名表，我们班所有的项目都是最后加上去的，成绩也不是很好）班委的期中成绩，只有班长的很好，其他人都有不及格科目，期中考试后有专门开会说过学习问题，晚自习我也在严抓班委的自习效率。
重点关注学生
所谓的重点关注学生，主要是指学习困难、心理问题学生和贫困生。
前两者我们班目前没有。
贫困生只有3人，都是女生，分别来自四川（郭欣），河南（范婷婷）和杨静（宁夏）。
这三人都有不同程度的家庭经济困难，期中尤其是范婷婷比较困难。
郭欣家里也很困难，但是她有去社会上做兼职。
对于这三个人，开学时候也是有做过贫困生认定以及各类助学金，贷款的认定事宜，整整忙碌了2个月，各种表格以及信息的填写，都是需要辅导员去了解并协助填写的。
关于贫困生，班级也设立了贫困生评议小组，一方面是考察平困生的日常生活是否符合真实的情况，另一方面是要在平时多关心贫困生，尽力的在学习和生活中帮助她们。
为此我要求生活委员写了一份简单的贫困生情况（详见附件4）。
这三位贫困生也是我在走访寝室和谈心过程中比较关注的，学习和生活上都有问候他们。
重点关注学生还包括谈恋爱的孩子，谈心过程告诉他们要明白感情和学习两不误的道理。
班级特色
作为信管专业，学的知识很广，以后从业也要求我们有一个较好的个人能力。
所以班级特色的情况是我积极鼓励大家参加学生会合级社团，学校举办的各种挑战、励志、提升个人能力的活动，班里的同学也都乐意参加。
例如新生杯辩论赛，新生杯主持人大赛，新生杯篮球赛等。
不管结果如何，重在参与并收获成长。
在班委统计上来的信息中，有14个人参加院级或校级的学生会。
作为经管与计算机想交互的一个专业，我也会常给大家看一些计算机相关、经济相关的成功人士的个人视频，帮助大家树立目标。
我也在用自己的行动教育大家，做一个理智并感性的人。
所谓理智，就是能正确处理学习与社团活动、工作的时间安排，知道哪里是重点；所谓感性，就是该High的时候就要疯狂起来，交朋友要用个人魅力而不是物质的东西，待人处事要有礼貌等。
虽然我自己也在努力的培养自己，但是能和大家一起成长，也是一种喜悦。
学生日常生活关注
这部分主要是通过利用晚自习时间，和每个同学谈心并且查看诚信档案，来了解同学们到了一个新环境的心情和适应情况。
与谈心想平行的还有寝室走访，一方面是了解寝室安全，另一方面是了解寝室气氛。
谈心过程中，主要是鼓励大家好好学习，树立自己的人生目标，给自己的大学一个定位等。
具体的谈心记录和寝室走访反馈表在后面的附件5。
生活方面尤其关注了贫困生，了解他们的心理情况，避免因为生活的经济负担带来心理压力，影响在校学习。
总的来说，这学期做助理辅导员，稀稀拉拉的事情，零零散散的材料，个别突发情况，处理好与老师、与新生的关系等，对我来说都是一个考验，验我的耐心，细心和情商。
很多事情也是从不会到会，从未知到了解，我也在在工作中慢慢的认识自己，了解自己，改变自己，也是一个成长的过程。
回首望，自己已褪去青涩，成长起来了。
能够和大一的孩子们一起成长，也是大学里一种难忘的经历和情愫。
新的一学期也很快就会到来，我对自己下学期的期待就是：
严于律己，身体力行。
在新的学期，我也会用心去理解助理辅导员这份工作，把握工作重心，制定新的计划，新的目标，并希望自己在下学期的工作中取得好成绩。
2011/12/15
信息112助理辅导员化飞
附件1
商学院第二学工办助理辅导员工作周报表
2011－2012学年1学期周
班级
时间
辅导员工作汇报
班级特殊情况
信息112
星期一
信息112
星期二
信息112
星期三
信息112
星期四
信息112
星期五
信息112
星期六
信息112
星期日
辅导员：
化飞
轮值晚自习情况记录表
日期：
星期轮值人员：
、
班级
应到人数
实到人数
请假
旷课
学习、纪律等具体情况
营销111
51
营销112
49
信息111
36
信息112
38
工商111
53
工商112
51
人力111
53
人力112
53
以10月份为例
10月份辅导员工作思想总结
不知不觉，又是一个月过去了，大概是因为十一长假的缘故吧，觉得这个月过的也蛮快的。
跟9月份相比，10月份的工作要略显轻松，也可以说是悠闲，但不是放松！
如果说9月份的工作状态是“忙”的话，那么这个月就是“静”。
人在静下来的时候才能思考一些问题，这也是这个月我的一些感想。
10月份相比上个月，辅导员工作就比较轻松了，不再像刚开始那样像保姆一样事事操心事事过问，现在的信息112班班委已经基本确定并且各司其职了，整个班级的各种活动与日常签到什么的，都已经走上正轨，不需要我再什么事都照顾到，也不需要我什么事都管了。
比如班级的团日活动，都是班长和几个班委一起弄的，我只是问下有没有办而已，至于办什么内容，什么形式，都是他们自己在策划、组织并且实施。
至于效果如何，我还是会关注的，通过同学们的反应和班级考核的评分就能看出这些。
很高兴的说，我们信息112班9月份的班团考核在整个商学院排名第2,！
这是对班委工作的肯定与表扬，同样也是一种激励。
能拿第2，就要敢于拼第1。
爱拼才会赢嘛！
月初的工作基本就是在十一长假后的各种变化，来帮助同学们去适应，比如说十月份开始运行秋冬作息时间、十月份开始做早操。
如何正确的引导他们看待做早操是个很艰巨的任务，我也在摸索方法ing，正确的引导他们对早操的看法，才会在早操的纪律方面不出问题。
月中旬就是有金老师让辅导员安排的期中考试动员诚信班会以及4级英语的详细讲解。
10月24日的晚自习，班主任来过并且支持了班会，班会后我对4级英语进行了详细讲解。
月末基本就没什么特别需要总结的事情了。
学习上，我效仿其他辅导员，在班级中开展了英语练习、数学练习。
通过练习来提高同学们对所学知识的掌握和理解。
英语练习主要以听写单词为主，计划偶尔开展听力、作文的专项练习，来帮助同学们复习期末、复习4级英语；数学方面，是通过做课外练习题来练手，作为理科的一门学科，勤动手总不是什么坏事，所以我安排的是每周一次的习题练习，虽然大家都不情愿，但是我相信坚持就能发现收获！
工作方面，我打算每月一次班委例会，首先是班委总结，其次是针对班级的各种问题等提出建议或者意见，通过提高班委的工作能力、组织水平和思想觉悟来管理班级，也是个不错的选择。
在“静”下来的这个月，我也对辅导员工作有了一些思考，到底什么才算是优秀的辅导员？
怎么样做才能够既和信息112的孩子们是好朋友又能够在学习工作上正确的指导他们，他们都能够听我的话？
辅导员相当于是一个领头人物的角色，那么到底把我们信息112班带出什么样的风格？
这些问题好像并不是想想就能解决的，貌似也是要在一步一步的实践中去体会吧。
不过真心像把我们班这群活泼可爱的孩子带出特色，带出成绩。
信息112班助理辅导员
化飞
附件2
班级规章信息112
班规—纪律
一．早操
1.早操迟到者-0.5分
2.早操迟到导致班级扣分者按班级所扣分数追扣0.5
3.早操旷操导致班级扣分者按班级所扣分数追扣0.5
4.早操未穿校服者按班级所扣分数追扣0.5
二．上课
上课旷课者分以下几种情况：
（此处被查到指：
检查人员，若被任课老师查到情况自负，不包含在内）
1.生病较严重且来不及开请假条且未被查到扣分的扣0。
2.具有重要事情（紧急情况除外），有正当理由且未被查到者-0.5
3.理由不充分但未被查到者-1
4.无故旷课者但未被查到的-1.5
5.生病较严重且来不及开请假条但被查到扣班级分的-0.5
6.具有重要事情，有正当理由但被查到扣班级分的-1
7.理由不充分且被查到扣班级分的-2
8.无故旷课者且被查到扣班级分的-2.5
三．晚自修
1.迟到5~10分钟但没有正当理由的-0.5
2.晚自修接电话需在离教室可视范围处
3.晚自修离开时需向纪律委员说明原因，否则-0.5
（附：
关于晚自修大声喧哗问题我们需要靠班委予以提醒，毕竟大学晚自修不能太像高中。
）
班规—寝室
周评
女：
C及以下-1.0
B不得分
A+1.0
男：
C以下-1.0
C不得分
B+0.5
A+1.0
纪检部随机抽查
女：
C及以下-1.0
B不得分
A+1.0
男：
C以下-1.0
C不得分
B+0.5
A+1.0
被评为明星寝室+2.0
（寝室加分和扣分都是指寝室中的每个人）
班规—文体
1.群体活动：
5~8人组，主动参与者+0.5。
（志愿者活动可将上限提升至5~15人）
5人以下组，主动参与者+1.0
2.在院级决赛中获得前5名+1.0分（选手至少10人）
若人数少于10人则递减（例：
9名选手比赛则要取前4名可加分）。
3.在校级决赛中获得前5名+1.5分（选手同上）
若获得前三则追+1.0
班规—宣传
1.各类稿子、感想、心得。
若可额外附加的+0.5分/份（同一类稿子最多一人两份）
2.简报制作参与者+0.5分/人（上限3人）
3.班徽设计者每人+0.5,若被采纳则追+1.0
4.班歌设计者、班级口号设计者同上
班规—组织
1.为班级活动出主意（附带策划书）+1.0
2.班级活动确定为出主意者（附带策划书）的方案追+0.5
3.活动中有出节目者+0.5
4.为班级活动出主意（无策划书）且被采纳的+0.5分
班规—学习
1.欠交作业累计3次-1.0分，超过3次每次扣0.5分。
2.期中考试挂科每门-0.5分。
3.期中考试前三（试卷模式总分相加前三）：
第一名：
+1.5分第二名：
+1.0第三名：
+0.5
4.期末考试挂科每门-2.0
5.期末考试前十（按学校规则排名）：
第一名：
+4.0第二名：
+3.0
第四名：
+2.0第五名到第十名：
+1.0
6.获得一等奖学金：
+5.0
获得二等奖学金：
+3.0
获得三等奖学金：
+2.0
附加：
（此处为班规的完善处，以后有什么好的班规建议，经讨论后可以添加）
分制
1.各位同学的打底分为60分。
2.班委打底分为65分
3.班委在负责自己部分时若为硬性规定的不加分，若为自愿则加其他同学的一半分。
若自己不遵守导致扣分，扣分是其他同学的2倍。
班委若在不属于自己范围内，加分扣分情况和其他同学一致。
4.分数的统计由各位班委负责自己的范围之内（各自制作表格）。
最终上报到班长处。
由班长审核并汇总。
作用
1.制定班规首先可以使班委更好的管理班级，分清自己的管理范畴
2.可以督促同学们在各个方面积极主动，提高对自身的要求。
3.可以通过班规让同学们发现自己日常行为上的缺陷与不足。
4.可以加强班级的凝聚力，提升班级的集体荣誉感。
5.现在投票推优会参杂私人感情，因此需要以个人分数为参考进行更为公正的推优。
最终解释权归班级辅导员及各领域负责人和班长所有
附件3
晚自习出勤
第周
姓名
周日
周一
周二
周三
周四
来晶金
✓
请假（学生会）
旷课
迟到
早退
附件4
对贫困生的生活总结
范婷婷：
通过一些有意无意的接触，我更深入的认识了她，一个平静，安稳而真诚的孩子。
她敢于挑战自己，勇于接受自己的不足，并且能够真切的认识到自己家庭困难这个问题，没有明显的自卑现象。
无时无刻在弥补着自己的不足。
生活简朴，相对乐观，但还不算活泼，不能够积极主动的融入到人群中，尤其是对男生。
杨静：
一直以来的她都很积极负责，很活泼，乐于参加各项班级实物，对人友善，易于亲近，还算善于交际……不过总是在一些时候感觉到她的自卑心理，还总觉得她是她们三个中最自卑的了呢，我也说不上为什么，不过就是有这种感觉。
而且很强烈。
郭欣：
对于这个女孩子……我还真不是太了解。
说不上的感觉，在路上遇到时，有时会很主动很积极的跟你打招呼，又有时会形同陌路。
平时的话，也是这样，积极的时候挺积极，暗淡的时候又超暗淡……总是喜欢一个人独来独往。
很难真正融入到任何一个集体中，甚至是寝室。
以上是我的个人看法，仅供参考！
仇玉芳
附件5
谈心记录
谈心记录
姓名：
程涛
性别：
男
班级：
信息112
联系方式：
663078
谈心方式（选项后打√）
面对面√
电话
短信
QQ
信件
谈心时间：
2011.12.06
地点：
晚自习教室
谈心情况
该男同学作为班长，对工作认真学习也刻苦，课余生活也很丰富，所以谈心主要希望他分配好自己的时间，权衡一些利益，别太累着自己，影响期末复习。
同时希望他树立自己的大学目标，合理安排时间，计划自己的大学。
———————————————————————————————————————
谈心记录
姓名：
丁川芮
性别：
女
班级：
信息112
联系方式：
672587
谈心方式（选项后打√）
面对面√
电话
短信
QQ
信件
谈心时间：
2011.12.05
地点：
晚自习教室
谈心情况
该同学平时学习很刻苦也很认真，晚自习能够自主的利用时间学习英语和数学等学科，但是期中成绩不理想。
找她谈心主要是解决学习方法，学习时间安排的问题，希望她在刻苦的同时能够出成绩，出效果。
她也有自己的目标和想法，很有自尊的女孩，家里人对她期望较大，所以我告诉她不要太多压力，别有负担。
有个好的过程，结果不会差。
谈心记录
姓名：
范瑜曦
性别：
女
班级：
信息112
联系方式：
663808
谈心方式（选项后打√）
面对面√
电话
短信
QQ
信件
谈心时间：
2011.09.25
地点：
晚自习教室
谈心情况
班级里的学习委员，想法略显成熟，在父母的引导下能够对大学爱情有一定认识，有自己的大学目标，希望通过自己的
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