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社团电子稿

快乐语文社团活动方案

应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第一单元知识点复习

活动目标

1．听写词语

2．本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

1《春光染绿我们双脚》

一、多音字：

踏：

tā（踏实）tà（踏歌行）撒：

sā（撒娇）sǎ（撒下）便：

diàn（方便）pián（便宜）

二、填空：

1、本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（少年儿童以实际行动改造荒山野岭）的决心，体现了少年儿童（热爱自然、保护环境）的意识。

2、我国的植树节定于每年的（3月12日）。

3、（踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。

）

4、（寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。

）

5、山下的河水（不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草）。

待到（金色的秋天），我们把丰收的（果园拥抱）。

其中用了拟人手法的是（:

山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

）

2、《暖流》

一、多音字

调：

diào（强调）兴：

xīng（兴奋）乘：

chéng（乘法）似：

sì（似乎）

tiáo（调节）xìng（兴致勃勃）shèng（战车千乘）shì（似的）

二、解释

琼楼玉宇：

指月中宫殿。

抑扬顿挫：

指声音高低起伏和停顿转折。

情不自禁：

激动的感情自己不能抑制。

活动效果

快乐语文社团活动方案

应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第一单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

3、《只拣儿童多处行》

一、多音字：

只：

zhī（船只）zhǐ（只有）看：

kān（看门）kàn（看见）

解：

jiě（理解）jiè（押解）发：

fā（发现）fà（头发）

转：

zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：

jǐn（尽管）jìn（尽力）

二、解释：

聚精会神：

形容注意力高度集中。

座无隙地：

形容人多，连坐的地方都没有。

浑身解数：

全身的本领。

成千盈百：

盈，满。

形容人很多。

三、按课文内容填空：

1、走进玉澜堂的院落里，（眼睛突然一亮）,那几棵大海棠树，开满了（密密层层）的（淡红）的花，这繁花从树枝开到树梢，（不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……）

2、春光，竟会这样的（饱满）,这样的（烂漫）!

它把一冬天蕴藏的（精神、力量，都尽情地释放出来了）！

3、对，就是开得旺！

（只要管理得好,给它适时地浇水施肥）,花儿和儿童一样，在春天的感召下，（就会欢畅活地,以旺盛的生命力）,舒展出新鲜美丽的四肢，（使出浑身解数）。

这时候，（自己感到快乐，别人看着也快乐）。

4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童（生机勃勃,活泼欢快）的情态,表达了冰心奶奶对我们（少年儿童的喜爱以及所寄托的希望）。

5、原诗：

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

→改编：

（游人不解春何在，只拣儿童多处行）。

6、在本文中，儿童先后被比喻为（小天使、繁花、春光）。

7、作家卡片：

冰心，原名谢婉莹。

她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。

她的主要作品还有：

《春水》《繁星》《小桔灯》等。

活动效果

快乐语文社团活动方案

应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第二单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

6、《梦圆飞天》

一、多音字：

划huá（划破）huà（计划）

二、易错字：

凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋

三、填空：

1、神州五号发射是在（酒泉卫星发射中心），时间是在（2003年10月15日）。

2、本文按（事情发展）的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了（中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪）。

7、《火星——地球的孪生兄弟》

一、难读字：

逐zhú渐孪luán生干涸hé陨yǔn石潜qián藏

二、易错字：

诞生孕育裹挟渺茫

三、填空：

1、本文是是一篇（科普文），作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们（探索宇宙奥秘的兴趣），培养我们（热爱科学的志向）。

2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。

又在结尾留了一个悬念。

这样写的好处是：

（给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。

）

3、火星上水的两种来源：

一是（陨石或彗星带来的），一是（潜藏在一些矿物中的）。

活动效果

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应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第二单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

8、《神奇的克隆》

一、多音字：

mú（一模一样）mó（模仿）

二、易错字：

生殖繁衍马铃薯细菌平衡

三、填空：

1、本文是说明文。

常用的说明方法有：

（举例子、打比方、作比较、列数字、分类别）。

2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，（激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙）。

3、克隆的神奇：

①很多植物都有先天克隆的本领；②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……；③（人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种）；④培育大量品质优良的家畜；⑤（挽救一些濒危物种）；⑥进行植皮手术；⑦（“制造”人体器官,进行器官移植）。

4、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。

5、克隆的历史：

1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年克隆羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。

9、《海伦•凯勒》

一、多音字：

扎:

zhā（扎实）zā（包扎）zhá（挣扎）   散:

sǎn（散文）sàn（散步）  

刹:

shā（刹车）chà（刹那间）

二、填空

1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦•凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她（不屈不饶的学习精神和生活态度）。

2、引号的三种用法：

①直接引用；②强调；③特殊含义

3名著便览——《假如我有三天光明》

4、表示勤奋学习的成语：

发愤忘食废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股凿壁偷光

活动效果

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应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第三单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

9、《海伦•凯勒》

一、多音字：

扎:

zhā（扎实）zā（包扎）zhá（挣扎）   散:

sǎn（散文）sàn（散步）  

刹:

shā（刹车）chà（刹那间）

二、填空

1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦•凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她（不屈不饶的学习精神和生活态度）。

2、引号的三种用法：

①直接引用；②强调；③特殊含义

3名著便览——《假如我有三天光明》

4、表示勤奋学习的成语：

发愤忘食废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股凿壁偷光

10、《二泉映月》

一、多音字强:

jiàng（倔强）   qiáng（强大）  当:

dàng（上当）  dāng（当然）

二、填空

1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。

江苏无锡人。

后双目失明，人称“瞎子阿炳”。

活动效果

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（）缺席原因：

（）

活动内容

第三单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

11、《郑和远航》

一、多音字：

载:

zài（满载而归）zǎi（一年半载）

二、重点解释

严阵以待：

待，等待。

摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

化险为夷：

夷，平坦、平安。

使危险的情况或处境变为平安。

扶老携幼：

携，拉着，带领。

搀着老人，领着小孩。

惊叹不已：

已：

终结。

因为惊异而发出的感叹久久不止。

形容感受至深。

三、填空

1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。

表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。

5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.

12、《司马迁发愤写<史记>》

一、多音字：

横hèng（飞来横祸）héng（横竖）血xuè（血溅墙头）xiě（鸡血）

二、填空

1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?

如何理解这句话：

“有的重于泰山”指有的人的死有价值，如黄继光、邱少云等；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。

2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

3、略读的方法：

①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。

活动效果

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应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第四单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

14、《秦兵马俑》

一、多音字：

①乘（shèng）：

战车千乘  乘（chéng）：

乘车

②和（hé）：

和谐  和（huò）：

掺和 和（hè）：

唱和

③干（gàn）：

干练    干（gān）：

干涉  ④翘（qiào）：

翘起     翘（qián）：

翘首

二、易错字：

吏（lì）军吏   矗（chù）立  魁梧（wǔ）   鸟瞰（kàn）擎（qíng）着    曝（pù）晒（shài）模拟（nǐ）    金碧（bì）辉煌   战靴（xuē）   惟妙惟肖（xiào）

五、重点词语解释：

微微颔首：

轻微点头，表示同意。

享誉世界：

在全世界取得（权利、声誉、威望等）。

举世无双：

全世界找不到第二个。

形容极其稀有。

南征北战：

形容转战南北，经历了许多战斗。

所向披靡：

所向：

指力所到达的地方；披靡：

溃败。

比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

昂首挺胸：

抬起头，挺起胸膛。

形容斗志高，士气旺。

若有所思：

若：

好像。

好像在思考着什么。

。

六、按课文内容填空：

1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（230）米，南北宽（ 62）米，总面积有（14260）平方米。

这里是用了（列数字）和（作比较）的说明方法。

2、将军俑（身材魁梧），头戴金冠，（ 身披盔甲），手握宝剑，（昂首挺胸），站在队伍前列。

像是在指挥身后的（军吏）和（ 士兵）行进。

那（神态自若）的样子，一看就知道是（久经沙场）、（肩负重任）的高级将领。

活动效果

快乐语文社团活动方案

应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第四单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

15、《埃及的金字塔》

一、易错字āi（埃）及  fén（坟）墓  shà 大（厦）lún 轮）廓  yì（屹）立 qì（砌）成

二、近义词：

锋利（锐利）  宏伟（雄伟）   

反义词：

锋利（钝拙）  倾斜（端正）  紧密（疏松）

三、按课文内容填空：

1、在埃及首都（开罗）西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑物。

它们（巍然屹立），（傲对碧空）。

这就是（举世闻名）的埃及金字塔。

2、现在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄沙之中已经有（四五千年）了。

它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的结晶。

3、这些石块磨得（很平整），石块与石块之间（砌合）得很（紧密），几千年过去了，这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去。

（形象描述的方法）

4、《埃及的金字塔》是一篇（说明文）。

课文着重介绍了（埃及金字塔的形状及其建筑历史），文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔（外观宏伟、结构精巧）的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了（古埃及人民杰出的智慧和超人的才干）。

金字塔是（古埃及法老的）坟墓。

因为轮廓有点像（汉字的“金”字），所以称为金字塔。

5、这是一篇（借物写人）的文章，介绍的是（埃及金字塔），反映的是（劳动人民的智慧和勤劳）。

文章采用了多种说明方法：

（举例、作比较、列数字、语言描述）。

6、金字塔举世闻名是因为：

（一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。

）

7、最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

这句话写了金字塔很雄伟，加点的句子写法可以更生动形象地展现出金字塔雄伟壮观的特点。

石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去，这句话写了金字塔很精巧，加点的句子写法的好处是：

使我们真切地感受到了埃及金字塔的精巧结构，也能体现出埃及人民的智慧。

活动效果

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（）

活动内容

第五单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

17、《爱如茉莉》

一、多音字:

咽：

yàn（吞咽） yān（咽喉） yè（呜咽）奔：

bēn（奔波）  bèn（投奔）

差：

chā（差别）  chà（差劲） chāi（出差） cī（参差） 正：

zhèng（一本正经）zhēng（正月）

二、 易错字：

漂浮  橘红色  莫名其妙  秘密   顺序  蹑手蹑脚

三、  重点解释：

1.莫名其妙：

莫：

没有谁。

名：

说出。

指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。

2.平淡无奇：

奇：

特殊的。

指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。

3.一本正经：

原指一部合乎道德规范的经典。

后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。

4.蹑手蹑脚：

形容走路脚步放得很轻。

也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

5.嗔怪：

责怪,但其中包含爱的成分多一些。

四、按课文内容填空：

1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”平谈无奇却芬芳怡人。

2、记两个词语：

真爱无痕、至爱无声

3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。

4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。

5、病房里，那簇茉莉显得更加（洁白纯净）。

它送来的（缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中）。

6、练习2的答案：

“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。

其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。

活动效果

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应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第六单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

21、《七律长征》

一、重点解释：

万水千山：

这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：

平平常常的意思。

 逶迤：

弯弯曲曲连绵不断的样子。

细浪：

小浪花。

磅礴：

这里指山势高大、险峻。

 走泥丸：

小泥球在脚下滚过去。

 云崖：

高耸入云的山崖。

 三军：

指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。

 尽开颜：

全都喜笑颜开。

二、填空：

1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。

3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。

“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。

“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。

“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。

4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。

22、《彭德怀和他的大黑骡子》

 一、按课文内容填空：

”

1、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。

2、课文的顺序：

决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子后

3、彭德怀的性格特点：

为人耿直、做事果断、雷厉风行

活动效果

快乐语文社团活动方案

应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第六单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

23、《大江保卫战》

一、按课文内容填空：

1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），（飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

）在安造垸，（他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；）在簰洲湾，（他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……）哪里有洪水，（哪里就有军旗飘扬；）哪里有危险，（那里就有军徽闪烁。

）滔滔洪水中的群众，看到了（红五星），看到了（迷彩服），就像（看到了他们的大救星。

）

2、《大江保卫战》是一篇通讯，课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。

24、《古诗两首》

一、多音字：

散  sàn （散步） sǎn （散文）   荷  hé （荷花）  hè （负荷）  

二、重点解释

翻墨：

打翻了的黑墨水。

未：

没来得及。

白雨：

白色的雨点。

跳珠：

跳动的珠子。

本文指雨点大，杂乱无序。

毕竟：

终归；到底。

四时：

指四季。

接天：

与天连接。

无穷碧：

一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。

映日：

与太阳相映。

别样红：

与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。

整首诗解释：

六月二十七日望湖楼醉书：

黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。

忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。

晓出净慈寺送林子方：

到底西湖六月中的景色不与四季相同。

莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花与日相映，谁曾见过这样的鲜红？

活动效果

快乐语文社团活动方案

应到人数：

（）实到人数：

（）缺席原因：

（）

活动内容

第七单元知识点复习

活动目标

1、听写词语

2、本单元知识点复习

活动准备

活动过程

一、复习词语

（默读15分钟，后听写15分钟，小组内互改）

二、巩固知识点（教师讲解）

25、《望月》

一、多音字

调tiáo调皮    diào调换 假jiǎ假设    jià假期    挑tiāo挑剔   tiǎo挑战

二、词语解释

不假思索：

形容说话做事迅速。

绘声绘色：

形容叙述、描写生动逼真。

三、按课文内容填空

1、小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

唐代诗人李白写的《古朗月行》　　

2、明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

　转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

宋代诗人苏轼写的《水调歌头》

3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

唐代诗人孟浩然写的《宿建德江》

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》

5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

唐代诗人李白写的《峨眉山月歌》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望