精选万马奔腾与一骑绝尘.docx
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精选万马奔腾与一骑绝尘
2016年“深一模”前20名优秀作文点评
1.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（55.5分）
独马出征难败军，孤木独立难成林。
万马奔腾的豪放，不输一骑绝尘睥睨的身姿；群竹成林，不输梅花独立孤傲的风采。
（开门见山，观点鲜明，句式整饬，有吸引力。
）
一骑绝尘的独领风骚，比不上万马奔腾的雄奇壮观。
（按语：
简明扼要地表达了论点，思路清晰。
）远望一骑逍遥天际似乎有着别样的潇洒，但怎比得上万马飞驰而过尘土飞扬来得震撼人心魄。
（此句可见作者已有成熟的思考能力。
）就有如一人台上演出，没有音响，没有环境，没有气氛，没有灯光，纵你技艺再精，也不过孤芳自赏。
（比喻贴切，通俗易懂，又形象生动。
）
一骑绝尘即便有万夫莫开的傲人姿态，终不如万马奔腾众志成城的威武景象。
（紧紧围绕主旨。
）一骑绝尘，便有再大的能耐不过是用尾扫起一抔尘土散漫开来留人一个孤傲的背影（此句过长，“散漫开来”后加上逗号会更好。
）又怎比得上万马奔腾开天辟地的气势以及破山裂石的力量。
虎牢城关，吕奉先一人当关，有万夫莫开之势也无匹之之力，终成三英之名；乌江江头，项羽终是寡不敌众，自刎江畔。
一骑绝尘的潇洒终究是被万马奔腾的气势所湮没。
（按语：
此段可见阅读功底，有一定的知识积累，对素材的运用较为贴切。
）
两方交战，气势为先。
（紧扣中心。
）谁都不能否认张翼德长板坡（此处为错别字，应写为“长坂坡”。
）上的气势磅礴，谁都不能否认高庞枪挑十余铁滑车的气势冲天，也没有人能否认斯巴达克斯在面对罗马第一军时的气势如虹。
（素材丰富，令人眼前一亮。
排比句式，很有说服力。
）一骑绝尘有着独领风骚的气势，亦不可小觑，更不可说不震撼人心，但相较万马奔腾而言，这仅是小势。
（按语：
此句一出，可见作者有很强的理性思维能力。
）古代最令人震撼的便是那幅“黑云压城城欲摧”的景象，即便身不在其中，也如在其境，十分震撼人心。
想必如果一骑绝尘与万马奔腾相撞，前者立刻或被摧毁，而哪个场面更加震撼，就立分高下了（此句将二者直接对比，更能让人信服。
本段从另一个角度论证自己的观点，有层层深入之感。
）
多方竞争，气势为先。
（从“双方”到“多方”，观点似有递进，但是如此说理似乎不是很有必要。
）一个人有气势，一群人更有气势。
每个人在进行事业（按语：
搭配不当。
）时背后都会站着一群人，也有个别孤芳自傲，遗世独立。
（此句欠流畅。
）背后有一群人支持，即便没有钱的支持，没有技能的支持，这股气势有如浩瀚大海、磅礴云山，令人震撼，而因这股气势造就的成功也令人震撼。
（文中多次出现“气势”、“震撼”这两个词语，似有才穷之态，读来不甚畅快。
）于是，这个群体汇成一股万马奔腾的气势。
而一个人没有他人的支持，甚至足够优秀（关联词不当，“甚至”应改为“即使”。
），但也只能形成一缕一骑绝尘的气势（按语：
“但”有些多余，可删去。
“一缕”形容“气势”，搭配不当。
），留下一个无人问津的萧瑟身影。
（此段观点不够清晰，有些重复和凌乱，读来甚为饶舌。
）
因此，万马奔腾的场面更加震撼人心；万马奔腾的成就更加辉煌耀眼。
（开篇出手不凡，但这样的结尾虽说有点明主旨的效果，终显得有些套作，给人一种虎头蛇尾的感觉。
）
总评：
本文主要有三大优点：
1.句式整齐，多用排比，较有气势；2.文学修养较好，素材丰富，且所用材料主要集中在战争、历史等方面，风格鲜明。
3.有较强的议论文写作能力，思维成熟，观点鲜明，对文题及素材的解析很到位。
但从整理结构来看，本文虽然中心明确，但在观点的表达上过于单一，逻辑性和层次感有待加强。
2.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（57分）
辽阔的草原上，有时万马奔腾，有时一骑绝尘。
这两种景象各有特点与魅力。
前者场面壮阔恢弘，让人心生澎湃；后者潇洒自在，让人不禁嘴角轻扬，心生快意。
不同的景象吸引不同的人，正如不同的人选择不同的人生路。
于我，我更钟意“一骑绝尘”，虽没有“万马奔腾”的豪壮气势，但胜在胸中志向明确的坚定，以及独面困难的勇毅。
也让我一骑绝尘吧！
勇敢坚定地向着远方策马腾跃，把影子留在身后。
（作者巧妙地将“万马奔腾”与“一骑绝尘”转化成不同的人生路，开门见山地提出自己的观点，直截了当，统摄全文。
）
不是说朋友的陪伴不够温暖，但有些路只能我们自己走；不是说父母的庇护不够温存，只是有些困难只能我们自己解决。
（连用两个“不是……但……”的对称句式，回答为什么我更钟意“一骑绝尘”，很有说服力。
）人是社会中的人，离不开人情的维系。
但人世迢迢，万水千山，我们总会遇到一个拐角，开始一人行走。
因此，我们没有理由纵容自己依赖别人的帮助，我们要学会“独步”的能力，勇敢地挣脱亲人好友的手，在人生道路的拐角淡定而坚定地走，不回头。
不回头不意味着冷漠不信任，而是决绝，决绝地创造条件让自己成长，决绝地给别人一个契机——认识到自己的独立以及渴望飞翔的翅膀。
“一骑绝尘”往往给人孤寂甚至不合群的印象，但这种变相的独处只是为了让我们更好的认识自己，缩短与灵心的距离。
（进一步将“一骑绝尘”转化为独处，承上启下。
）
简媜曾说：
“在花事茶蘼的人生市街上，走入幽静无人的小径才能体会独处的独特魅力。
”“杏花枝头春意闹”固然令人心向往之，但我更喜欢“青萝拂行衣”的喷涌而发的感叹。
”（引用论证，简媜的这句话很自然地将文意引向独处的魅力与作用，“杏花枝头春意闹”与“青萝拂行衣”两个诗句也很恰当地表达出热闹与幽静两种截然相反的意境。
）独处，是给自己一面镜子，追溯过去的人和事，不仅仅是怀旧，更是启明心智，总结宝贵经验，指引我们走向更美好未来的过程。
在一次次卸下人前虚伪的面具，狠心揭开伤痂时，你才有可能真正认识自己，不是来自你的自以为是与别人带有成见的不负责的意见。
这样与自己坦诚相见，是离群后“一骑绝尘”的独处珍贵的恩赐，让你认清自己的优点缺点，不因自卑黯然神伤，也不因一叶障目而被动退步，独处让你成为更好的自己。
我不会因为选择“一骑绝尘”而孤寂，因为我拉近了与心灵的距离，成为了自己的知己。
我也不会因此而处于孤立无援状态，因为这会使自己成长为自己的上帝，拥有飞翔的翅膀。
（语言精练，结尾有力。
）
总评：
这篇文章论点鲜明，中心明确，作者将对于“万马奔腾”与“一骑绝尘”的选择转化为对于不同人生道路的选择，“一人行走”“独步”“不回头”“独处”，都是作者对于“一骑绝尘”的诠释，语言生动精辟，富有哲理性，如“不回头不意味着冷漠不信任，而是决绝，决绝地创造条件让自己成长，决绝地给别人一个契机——认识到自己的独立以及渴望飞翔的翅膀。
”“我拉近了与心灵的距离，成为了自己的知己。
”“使自己成长为自己的上帝，拥有飞翔的翅膀。
”让人忍不住在心里反复诵读，回味无穷。
（坪山高级中学马丹老师点评）
3. “万马奔腾”与“一骑绝尘”（55分）
辽阔的草原上，群马飞驰而过，气势汹汹，不由让人心生敬畏。
而在此时，一只马独领风骚，独自奔腾在原野上卷起阵阵尘土、狂野而潇洒。
我承认万马奔腾让我感叹，但一骑绝尘更令我震撼。
（开宗明义，通过两种情形的对比，巧妙转笔，说明观点：
“一骑绝尘”更为震撼。
）
如果说万马奔腾是激情的涌动，那么一骑绝尘便是生命的礼赞。
一匹马，带给我们的是冲破桎梏的魄力，是更大的震撼。
（承接上文，点明主旨。
主题句万岁。
）
一骑绝尘是于恬静中爆发的一次呐喊，正是周围的映衬使其更显震撼。
我们总是习惯于我们所熟知的事物，而忽略了其他更值得我们驻足的风景。
（深化主题，将一骑绝尘具体化，概括出“一骑绝尘”的深层意义。
然不足之处在于没有给“一骑绝尘”加双引号，标点规范意识不强。
）万马奔腾气势盛大、自然能带动人们的情感，然而一骑绝尘那孤傲而健朗的马儿难道没有击中我们内心深处吗？
人总有成为少数甚至独立于世的时刻，但那时，我们能否像那一骑，活出自己的精彩与震撼？
竹林七贤隐于山水，不为时人所理解，然而他们没有改变自我，依然像那马儿挺起胸膛昂首前行。
是不是离群之马我们不得而知，但他们凛然大气、于黑暗之世一骑绝尘的风骨将永远闪耀，这种精神不令我们敬畏吗？
（承接上文，加入竹林七贤的例子，使“一骑绝尘”象征含义具体化。
）
一骑绝尘是于黑夜里忽现的一粒光芒，是震撼人心的个人独舞。
万马奔腾重于团体积攒的气势，每匹马可能都很平庸。
而一骑绝尘则是一匹良马终于奔腾于辽阔原野的心灵震撼。
民国大师陈寅恪先生，沉潜研究学术二十年，无怨无诉、刻苦钻研。
终于，他如那骏马冲入人们的视野，傲视苍穹。
试问，其学术积累之深厚，精神人格之独立又怎是“万马”可相比的！
我国科学家屠呦呦因发现青蒿素为人们所铭记，其经历的艰辛苦楚我们又怎能体知。
然而当她终于一骑绝尘、创造辉煌的时候，世界都在为之陪舞。
我们看到的一骑绝尘远不仅是一匹马。
更是凝集在它身上的、象征精神与力量的光华。
这幅情景不令我们震撼吗？
（诺奖屠呦呦的例子，进一步论证“一骑绝尘”的内涵。
）
我们希望活出精彩的人生，但我们是否坚持了自己的本心？
一骑绝尘的妙景带给我们的不仅是心灵的颤动，它带来的更是人们对自身的思考。
不群而卓、一枝独秀，我们或许应努力去成为那绝尘的一骑。
于风雷叱咤中的呐喊，于昏黑暗夜中的闪耀；于苍茫原野中奔腾，于浮华万世中绽放。
让我们坚定自我，做那一骑绝尘中的千里马吧！
总评：
本文学生文字功底极佳，开篇名义，点名了论点。
本文重在论述“一骑绝尘”的深刻内涵，用“竹林七贤”以及诺奖获得者屠呦呦的例子加以例证，逻辑严密，起承转合自然流畅。
不足之处在于“一骑绝尘”与“万马奔腾”的对比论证稍弱。
总体而言，是一篇考场佳作。
4.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（55.5分）
辽远莽苍作为背景，烈日灼心渲出底色，跫音如窗，仿佛不知疲惫地奔来的万马耍时充盈了整个画面；而同样的光景的另一幅画卷里，一匹孑然一身的骏马清晰地留下一幅剪影，扬起一路飞尘。
看到何景，你会震撼？
（用文采斐然的语言再现“万马奔腾”和“一骑绝尘”的场景，给读者强烈的带入感。
）
诚然，“美的光谱形态万象”，不同的人对此亦会有不同的体悟。
于我而言，若“万马奔腾”令我“怦然心动”，则一骑绝尘更令我“逸兴遄飞”。
何为其然也？
（第二段旗帜鲜明的表达自己的观点，一句“何为其然”也引起读者好奇，开启后文。
）
震撼之感，来自于独树一帜的直观感受，来自于咀嚼后不灭的深层意境。
依现代学的审美角度划分，美大体可划分为优美、崇高、喜剧、悲剧。
万马奔腾与一骑绝尘都是驰骋的马，都洋溢着充分的草原上的野性与张力。
然而他们营造的第一观感却截然不同。
从浅层含义说，万马填充了整个镜头，至少是大部分视野，与草原的主次构图不突出；一骑则不然，一望而知辽阔草原是为其作烘托的。
从深层含义说，“万马”因数量多而遮蔽了“马”作为独立个体的特点，留在脑中的是一群马，只能有个大体印象而非细致到“万马”的洞察；“一骑”因稀而贵，占据了观者的思绪，正如“大漠孤烟直，长河落日圆“世人心旌驰荡。
”“墙角一枝梅”才令诗觉出春的信息，若是莺莺燕燕不绝，只怕再敏锐的诗人也会司空见惯。
（从美学的角度解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”，表明自己在美学上更青睐“一骑绝尘”的原因，让文章具有美感厚度。
）
震撼之感，来自于个体生命的呐喊，来自于引起深刻共鸣的人文情怀。
的确，万马奔腾的画面，投出的是喷薄欲出的、涌动的鲜活的力道。
但“一骑绝尘”中的“绝尘”更是余味隽永。
这“一骑”透露的是生命的遗世独立、清高倨傲。
不管是意外离群，还是另辟蹊径，都与人类有惊人的暗合之处。
古代君主，改朝换代，武曌寂寞地做着女皇，“绝尘”留下一块无字碑让后人评说；怀王身侧虎狼相伴，唯有屈子制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳；道学家假清高，假哲学，混迹官场，李贽冷眼旁观，走着形影相吊的抨击君主专制的璐；......若武则天不是唯一，怀王广纳贤才，天下揭竿而起，他们的艰苦卓绝，他们的壮烈与孤独，想必底色也不会那么的鲜明突出？
（从生命哲学的角度来解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”的各自风采，从而把话题引向人类生命精彩的探讨，用例证法来说明自己更钟情于“一骑绝尘”的原因，从而提升了文章主题，加深文章深度。
）
对于我而言，“万马奔腾”与“一骑绝尘”，与其说是美学命题，不如说是哲学命题。
认为哪个更有直指人心的力量，实质上反映了内心是甘于被埋没，还是勇敢做唯一，勇于“绝尘”给世界一个挺拓的背影。
我愿像科比.布莱恩特，创造单场81分钟的神话，即使退役也笑着自己离场，像陶行知所言“为一大事来，做一大事去”。
（从哲学角度表明自己愿“一骑绝尘”的决心，震撼人心。
）
奥斯卡.王尔德曾告诫众人，“作你自己，因为别的都有人做了”。
我想，这个日新月异的时代是万马奔腾的时代；但每一匹为了远方奔腾的马，都要有“一骑绝尘”的追求，绘下私人定制的华章。
（强调自我观点，鼓舞人心。
）
总评：
本文既文采斐然，又具有思想的厚重感，读后让人觉得意味隽永。
作者从美学角度和生命哲学的角度分析“万马奔腾”和“一骑绝尘”，从而旗帜鲜明的表达自己愿以”一骑绝尘“的姿态来追求生命精彩的观点。
文章中出现的例子也涉及文学、史学以及体育，让人觉得事例不单一，更显示作者的丰富的知识面。
（坪山高级中学张娜老师点评）
5.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（55.5分）
在浩瀚苍穹中，我们或许会看见满天繁星，或许会看见星星稀疏，唯余皎洁月光；在辽阔的草原上，我们或许会看见嘶鸣奔腾的万马，或许会目睹一骑绝尘的潇洒。
世人也许更钟爱繁星满天万马奔腾的壮阔，但我想，一骑绝尘更令人震撼。
（由一般世人所钟爱，独树一帜引出自己的选择，且“震撼”一词用得有冲击力。
）
儒家曾言：
“道之所在，虽千万人吾往矣。
”那便是一骑绝尘的一往无前和勇气。
一骑绝尘也许是孤独的，但它更是无畏的。
（此句对一骑绝尘的阐释很到位。
）生命中应当有一些事物，能令我们为之一骑绝尘而去。
（此句的存在，总起下文，令上下文衔接紧密。
）
一骑绝尘，为之而去的是心中的信念和追求。
（段落主题句。
）司马迁宁受折磨与嘲笑，也坚定的完成史家绝唱，使“文采表于后世”；蔺相如明知前方身死难卜路途艰险，也毅然只身前往秦国，顶住万难完璧归赵；钱学森在美国的百般阻挠下突破层层阻碍回到祖国，哪怕当时鲜少有人理解。
他们的路途都凶险难测，荆棘丛生，但他们或是为了自身理想，或是为了家国，一骑绝尘，即便孤独，即便艰难，把每一处泥泞，踏出了常开不败的花。
（此段三例并举，不仅强化了观点，且雄壮了文字的气势，最后一句犹有诗意的哲理。
）
一骑绝尘，为之而去的是对社会和个人的责任。
（段落主题句。
）鲁迅横眉冷对千夫指，在昏暗社会中独自引领时代的光，如迎风执炬般，热焰灼手，却难放下挽救国人的责任；（此句虽是议论，但有画面感，使读者眼前浮现鲁迅其人其场景，有感染力。
）史铁生终其一生都被残痛束缚，孤独沉寂，但却没有沉沦在抑郁中，而是用笔杆“站起来”，（“站”字一语双关，表现对其人格的崇敬。
）对自己的人生负责。
他们选择一骑绝尘或许有无奈与不甘之情，但更是使命与责任推动他们前行，哪怕被热焰灼伤，无人同行，也无怨无悔。
罗曼·罗兰曾说“勇士并不是永无卑下的行为，而是永不被卑下的行为击倒”。
同样的，一骑绝尘而去的途中并不是没有孤独、忧惧、犹疑、困惑，但是，这些勇士最终却能以心中的光明驱散途中的重重迷雾，它是一种明知不可为，明知前方无坦途，仍要为之，仍要前行的无所畏惧。
（对一骑绝尘者的心态能辩证解读，作出人性化的分析。
）
我们生活在群体社会，但也有很多情况下需要独自面对挑战。
比如必须完成的工作，比如内心的不安，比如千军万马过独木桥的高考，都需要我们一骑绝尘闯难关。
万马奔腾是一种热闹，是一种雄浑的气度，然而我们也需要一骑绝尘的勇气。
（再次回扣主题）
正如屈原所言，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（对课文活学活用，且用的恰如其分。
）
总评：
此文优点有三：
一是作者结构意识强烈，时时记得使用段落主题句，使得段与段之间的起承转合非常流畅；二是举例论证的技巧运用熟练，叙述与议论融合自然，强有力的论证了作者观点；三是经常有极具力度与亮点的佳句点缀其间，不仅体现作者的语言功底，也表现出思想的深度，为文字增色不少。
美中不足的是倒数第二段作为文章的尾声部分，对上文充沛情感的延续稍欠。
6.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（55分）
“万马奔腾”，这个成语原指成千上万匹万在奔跑腾跃，形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
“一骑绝尘”，出处:
"一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来"讲杨贵妃喜欢荔枝，皇帝着人快马相运，意思是速度很快，只能看到滚滚烟尘却没有看到烈马掠过，最终演绎成一骑绝尘。
如今，指证明某人在某方面有超乎常人的能力，让人望尘莫及；也有用于形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。
（叙述材料简洁。
“万马奔腾”和“一骑绝尘”用引号，显示这个学生规范使用标点的意识强。
）
蓝天白云之下，绿茵之上，有一群野马在奔腾，尘土飞扬，而不远处却有一匹马在孤独地飞奔，其境界亦绝妙。
（开篇点题，并将“万马奔腾”与“一骑绝尘”进行了对比）在我看来，无论是“万马奔腾”还是“一骑绝尘”，都有其给人心带来的独特震撼。
（给出自己的观点，“万马奔腾”与“一骑绝尘”虽各有千秋，但都给人以震撼）
古人有云：
独乐乐不如众乐乐。
（用古语给出“众乐乐”的重要性）遥想当年，春秋战国，诸子百家，就政治主张、生活信仰展开了火热的争论，造就了“百家争鸣”的情形。
这是学术界的“万马奔腾”，是社会进步强有力的推进工具。
由此可见，我们的社会需要“万马奔腾”。
（学术界需要“万马奔腾”，社会需要“万马奔腾”，观点鲜明，即提出观点的方式简洁而从容。
）
19世纪，梭罗独在木舍，栖居在瓦尔登湖畔，每天由一只“灰色鸟雀”唤醒。
于是他给世人留下了一本淡泊、恬静的《瓦尔登湖》。
（堂按：
给出梭罗之例，照应“一骑绝尘”） 再纵观我们国土，有一位明知“以直不容于世”却偏偏嫉世愤俗、特立独行的人士。
因为这，他最终引来杀身之祸，却又在临刑前为前来送行的人们抚了一曲《广陵散》，然后从容就戮，留下历史绝唱。
他便是嵇康。
不愿同流合污，宁愿从容孤独地离去，这是怎样一种脱俗的孤傲！
他的孤傲便决定了他的“鸷鸟之不群”，他给我们留下的，正式那隽永的“一骑绝尘”的背影。
（再给出我国历史人物嵇康之例，同样照应“一骑绝尘”，“鸷鸟之不群”用的贴切，比喻忠正刚强的人不合于世俗）
如此看来，两者似乎都有其不同于对方的美。
“万马奔腾”看起来像是繁华热闹，可却避免不了曲终人散时的寂寞。
（总结上面两段，将“万马奔腾”和“一骑绝尘”对比起来。
）有人说“孤独是一个人的狂欢。
”的确如此，可这又何尝不是一种悲凉呢？
（此处的引用有些唐突）我爱姹紫嫣红的满园春色，却也爱墙头傲立的一枝红杏；我爱文成公主进藏时民族和睦的景象，却也爱苏武在贝加尔湖畔牧羊的清高不阿；我爱山峦绵延的“重岩叠嶂”，也爱山高矗立的雄壮巍峨……（运用排比与对比手法，表明作者心迹，既爱“万马奔腾”，也爱“一骑绝尘”）
尽管看似有矛盾，可两者却是相互依存的。
（与前一段是并列关系，将“万马奔腾”和“一骑绝尘”关联起来。
）古人有云：
“君子和而不同。
”这与西方的“我不同意你说的每一字，但我誓死捍卫你说每一个字的权利”有异曲同工之妙。
这两者都强调了相互对立的两者其实是有着千丝万缕的关联的。
在人“独善其身”时，才能保证他所在的群体是有力量的；而当人“与众乐乐”时，才会清醒地意识到群处的好处，在群处中检讨自己，以致于不在偏离的轨道走下来。
（上升到国家民族、人格的层面，“万马奔腾”需要“一骑绝尘，同时”一骑绝尘“也能更好推动”万马奔腾“）所以说，看似矛盾的两者其实都应被我们接受。
因为只有在这样的情况下，我们才能在“万马奔腾”不迷失自我，在“一骑绝尘”时不感到孤单无助。
（强调了只有包容这两者，才能更好地前进）
既要“一骑绝尘”，也要“万马奔腾”，这才是不偏不倚的正确之道。
（简洁明了，与中心主旨相呼应。
）
总评：
全篇行文流畅，结构比较缜密，先使用例证分别阐述“万马奔腾”与“一骑绝尘”，再写出两者的不同与关联，段落主题句简洁明了、扣合主题。
7.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（55分）
在漫漫历史长河中，出现了无数个时代。
而文人，在其中扮演了重要的角色。
在这些时代中，有的产生了无数文学巨匠，有的诞生出几个妙笔文豪，可谓是“一骑绝尘”。
（文章一开头就把文题置身于广阔的时空背景下，万马之气魄与一骑之绝尘跃然纸上，但其中“有的产生了无数文学巨匠”改成“有的产生了无数文学巨匠呈万马奔腾之势”使点题水到渠成。
）
我更喜欢那“万马奔腾”的时代，那人才辈出的时代。
（一“更”字，点明文章任务出发，突显权衡与对比，但排头就“我更喜欢”则显得有些突兀。
）
纵观历史，凡是一种艺术真正大成的时代，必是“万马奔腾”的时代。
比如唐诗、宋词、元曲等。
在这引动时代中，能人辈出，他们将自己的艺术带至最完美的高潮。
而也只有这样的一个时代、这样的一种文风，才可能造就“万马奔腾”的景象。
二者其实一种有机的统一体。
（承文章中的“更”字，把“万马奔腾”置身于艺术大成的时代中，同时赋予其时代感。
）
历史上也有不少“一骑绝尘”的时代，如三国时的曹植，一篇《洛神赋》几乎无人可敌，但在战火纷飞间，他就略显单薄，哪有“万马奔腾”来的波澜壮阔、激动人心？
（这段文字略显势弱，如果在段前加“当然”，就能与前文紧紧相扣，“哪有“万马奔腾”来得波澜壮阔、激动人心？
”，其中“哪有万马奔腾来得”大有郁达夫中《故都的秋》中“北国的秋，却特别地来得清，来得静……”异曲同工之妙。
）
比如（“比如”一词用得特佳，使上下文气倾泻而至）唐朝，文化的积淀使得它的根基十分厚重，影响十分深远，也成就了他“万马奔腾”的场面（这里“场面”不妨改成“磅礴”与文气相承）。
李白杜甫自不必说，其他的成千上万的诗人同样出现（“同样出现”不妨改成“共同灿烂”这样才成就了这唐的文气之盛。
）于这个伟大的时代，将诗歌艺术推至顶峰，这是多么令人震憾（“憾”应为“撼”，只有这样才能表达出心中那种浩大的场面感，当然如若想表达“憾”不能生于当时，也尚且说得过去，但总是难免生造之嫌。
）!
我喜欢它那文风盛行的场面，在这样的时代，自己一定禁不住参与进去。
（这句可以说是这篇文章的败笔，完全是弱了文势，原本充溢的力量，却溢在棉花上，不能不说是一种遗憾。
）
而“万马奔腾”产生的原因，我认为主要有两个。
（句首“而”字过渡，稍显生硬，缺少了流水的质感。
）
一是社会安定，没有战争纷扰。
这使人们安居乐业，物质生活没有威胁。
于是自然而然地，人们就会将更多的精力放在精神生活上，而文学，就是构造精神财富的一种十分重要而直接的方式。
所以我们可以发现凡是文风盛行的时期战乱心定不多，而战火不断的时代如三国、南北朝，虽有文豪可一骑绝尘，如曹植、李煜但终究撑不起一个时代的重担，在辽阔的草原“一骑绝尘”，虽石破天惊，却无壮美之感。
（文段对原因的分析，既扣点题，同时内在逻辑值得点赞）
二是当时的风气。
就南北朝而言，那时的文章浮华，社会间的风气本就十分怪异，文人的注意力自然被转移至别处，虽不致“万马齐喑”的场面，却终是形不成（“是形不成”改为“难形成”，或许会表达出些许的遗憾吧。
）“万马奔腾”之气魄。
而唐朝的文明与开放、自由的风气，无疑是诗歌艺术渐臻完美的磅礴动力。
因此，“万马奔腾”反映出了一个时代的状况与风气，与“一骑绝尘”相比更壮观大气。
所以，我更喜欢那“万马奔腾”的时代！
（再次回点主题，但处理的方式稍欠了点火候，可以让自己的情怀更炽热些，再点一把文火，便可炖出满汉全席了。
）
总评：
整篇文章可以说一气呵成，尽管有些许瑕疵，但作为考试作品，可圈可点处甚多，作者从文化，文人角度切入，可见用心之细，同时赋予“万马奔腾”与“一骑绝尘”文化的真味，可见
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