幼儿园 体育教案.docx

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幼儿园体育教案

练习排队走

活动目标：

练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。

活动准备：

每个幼儿一条布条。

游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。

场地布置如图：

河岸

10-15米小河

河岸

活动过程:

一、导入活动:

教师：

“老师跟小朋友们玩一个游戏，好不好?

”“好！

”老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演小老鼠，现在我们先把这条布条塞到裤腰来，做老鼠的尾巴。

二、把幼儿分成人数相等的四组，各组成一列纵列站在河岸（平行线）一边，

三、说明游戏规则：

教师扮演老鼠妈妈，小朋友扮演小老鼠，我们一起过小河，除了第一只小老鼠外，其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。

由第一只小老鼠带领走到对岸。

到了对岸也要排队站好，小老鼠过河之前还有两个要求：

⑴听到妈妈说：

小老鼠一起过河吧！

小老鼠才能过河。

⑵过河时，小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴，一个跟着一个走。

四、排队往回走。

（同样的规则和要求）

五、结束活动。

跟着老师做

活动目标：

1.能随着儿歌内容，做相应的模仿动作；

2.喜欢幼儿园的集体生活。

活动准备：

磁带、录音机。

活动过程：

一、教师组织所有幼儿做好，以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。

师：

“小朋友们好，现在我们来一起做游戏好吗？

我们先把小手伸出来，请你跟我拍拍手，（幼：

我跟老师拍拍手）；请你跟我拍拍肩，（幼：

我跟老师拍拍肩）；请你跟我拍拍腿，（幼：

我跟老师拍拍腿）。

二、师幼站起来，一起做各种动作。

如：

伸伸手，弯弯腰，抬抬脚，踢踢脚，跳一跳，等等。

教师注意观察幼儿的表现，及时表扬和鼓励幼儿做动作。

把小苹果小星星等奖品奖励给做得好的幼儿，再重复做一次。

三、请做的最好的几个幼儿上去跟老师站成一排，从拍拍手开始，表演给所有幼儿看。

四、请幼儿跟着老师“开飞机”去盥洗室，大小便。

五、结束活动。

开飞机，跟着鼓声走

活动目标：

继续练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走的能力。

活动准备：

布置飞机场及航道。

如图：

一、教师及幼儿分别展开手臂四散站在飞机场上。

二、游戏开始。

教师：

今天我们来玩开飞机游戏，小朋友们要跟老师一边念儿歌一边走，我们的飞机必须要在航道上飞行，所以要排队开出去，不能拥挤。

来！

跟老师一起做，展开手臂跟老师一起念：

小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。

念完儿歌，幼儿任意走向四周的的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边飞边发出飞机飞的声音。

三、教师说：

飞机降落。

幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。

四、结束活动。

买东西

活动目标：

练习手脚协调自然摆臂走。

活动准备：

1、日常用品（苹果、雪梨、桃子、葡萄、小鱼竹子等）的卡片每种几张，篮子一个。

2、游戏前在场地上画一个大圆圈，篮子放在圆圈中间，如图

活动过程：

一、教师带领幼儿走成圆形队伍并向圆心站好，发给每个幼儿一张卡片，并请幼儿看清楚自己拿的是什么东西。

二、教师说明游戏规则并示范：

⑴幼儿要看清楚自己拿的是什么东西。

教师说到买什么东西时，幼儿立即能拿那样东西走到老师旁边。

⑵幼儿走路时要手脚协调自然摆臂走。

三、开始游戏：

教师拿起篮子说：

“我想买东西。

”这时候幼儿一起问：

“您要买什么东西？

”教师说：

“我想买苹果。

”随即手中拿苹果卡片的幼儿都走到老师旁边，把苹果卡片放到篮子里。

教师对幼儿说：

“谢谢你们。

”幼儿回答：

“不用谢！

”并回到原地。

教师用上述方法开展游戏，直到所有东西都买完，

四、结束活动。

拔萝卜

活动目标：

练习双脚并拢向前跳，培养幼儿爱劳动的好品质。

活动准备：

红白纸做的萝卜若干，红白颜色的桶各一个，小兔头饰。

布置好场地。

活动过程：

一、激发兴趣。

教师提问幼儿：

“小兔是怎么跳的？

”让幼儿自由跳。

二、教师示范，讲解小兔跳的动作。

双脚并拢，向前跳落下来时腿稍微下蹲，前脚掌着地。

全体幼儿跟老师一起学小兔跳，跳到草地上吃青草。

三、告诉幼儿游戏的名称和内容。

教师：

“秋天到了，兔妈妈种的萝卜丰收了，小兔子去帮兔妈妈拔萝卜吧。

”教师带幼儿跳到萝卜地前，问：

“妈妈种了多少萝卜啊？

这些萝卜长得怎样啊？

”

四、教师幼儿一起模仿小兔拔萝卜，边念儿歌：

“萝卜长得大又大，小兔子呀乐呵呵，哎哟哎哟拔萝卜，拔起萝卜送回家。

”要求每个幼儿拔一个萝卜，然后到老师身边说出自己拔的萝卜时什么颜色。

五、让幼儿模仿小兔跳，把萝卜送到相同颜色的桶里。

六、幼儿找一个好朋友，两人手拉手玩《跷跷板》游戏。

适可而止。

七、结束活动。

大风和树叶

活动目标：

1.学习听信号，练习找空地分散走或跑，不跟同伴碰撞在一起。

2.能根据口号的内容，做相应的动作。

活动准备：

课前了解秋天的特征；刮风的音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、引入课题。

师：

秋天到了，风爷爷“呼呼”的来到我们身边，让我们感觉凉凉的。

风爷爷最喜欢做游戏了，有一天，他去跟大树姐姐跳舞，风爷爷吹一口气，大树的叶子就摇啊摇，有的纷纷飘落来，到地板上风爷爷还“呼呼”的把树叶吹得活碰乱跳的，树叶玩得可开心了。

小朋友，你们想不想跟风爷爷做游戏啊？

（想）

二、介绍活动方法和规则。

师：

现在老师扮演大风爷爷，小朋友们扮演树叶，我们一起来玩游戏。

请小朋友们找空位蹲下来，当老师说‘起风了’的时候，你们才能站起来模仿树叶摇动、飘落的动作，（教师鼓励幼儿大胆做各种动作，表扬做得跟别人不一样、最好看的幼儿，提醒其他幼儿模仿他做）；当老师说‘大风来了’你们模仿大风吹时树叶舞动的动作，要注意安全不能撞到别人；当老师说‘风停了’时，你们就走到一起蹲下，听老师的口令再做相应的动作，好吗？

听明白了吗？

三、开轻音乐，开始游戏。

教师看到所有幼儿，确保游戏安全。

提醒幼儿不拥挤，不跑远等。

四、放松活动。

树叶在树上轻轻摇摆。

五、结束活动。

运水果

活动目标：

练习双手双脚在软垫上爬，发展平衡能力和协调能力。

活动准备：

篮子，软垫若干，玩具水果比幼儿人数稍微多。

活动过程：

一、引入课题。

师：

小刺猬的水果丰收了，它天天都忙着收水果，可是还没有收完，今天小朋友们就一起去帮小刺猬收水果吧，好不好？

（好）

二、教师说明游戏的规则和动作。

师：

小刺猬说我们要模仿它的动作，才能帮它把水果运回来。

小朋友们说小刺猬怎样走路呢？

（请幼儿想象模仿刺猬走路的动作），它会怎样拿水果呢？

（请幼儿自己探索，教师点评、总结）

师：

小刺猬是手膝着地，把水果放在背后，才慢慢地走回家，不能让水果掉下来。

小朋友们要手膝着地，轻轻移手接着轻轻移脚，保持身体平衡，水果才不掉下来，你们先看老师师怎么运水果（示范）。

把水果运到小刺猬的篮子里，然后再爬回来。

三、师幼一起做游戏。

教师要随即指导幼儿，尽量不要让水果落地，把所有水果运完为止。

四、师幼带着小刺猬送的水果，回活动室。

五、结束活动。

送鸡蛋

活动目标：

1.发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的平衡性、灵活性。

2.使幼儿能愉快的与同伴做游戏。

活动准备：

实物鸡蛋两个，小篮子两个。

设小猫和小狗的家。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣，引入课题。

师：

春节就要到了，小猫和和小狗都没有东西吃，我们买鸡蛋送给他们吃好不好啊？

（好）。

二、说明运动鸡蛋的办法。

提问幼儿拿着装鸡蛋的篮子怎样走，鸡蛋才不碰烂，请幼儿说说并做出动作，教师总结并示范：

我们应该站稳轻轻走，不能跳不能跑，不能摇身体，才能安全的把鸡蛋送到小猫和小狗家。

三、幼儿分组排好队，让幼儿练习运送鸡蛋。

师：

现在我们先来练习运送鸡蛋好吗，只要能安全的把鸡蛋送到那边的篮子放好，我们才能去买更多的鸡蛋送给小猫和小狗。

我们先排好队，一个一个把鸡蛋运过去。

（分两排左边幼儿运过去，接着右边的幼儿运同一个鸡蛋过来，直到所有幼儿都能参与）。

四、结束活动。

运萝卜

活动目标：

1.继续练习双脚向上向前跳的动作。

2.感受游戏的乐趣。

活动准备：

1.小白兔头饰人手一个，小兔跳的音乐；

2.场地布置成萝卜地，纸板萝卜若干（多于幼儿人数）

3.插有小黑兔和小灰兔的图片塑料框两个，放在萝卜地前面。

活动过程：

一、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。

小兔们起床后跟着妈妈伸伸手、弯弯腰、抬抬脚、穿衣服等各种工作，活动身体。

二、开音乐，练习双脚向上向前跳的动作。

兔妈妈：

我们的地里长了许多大萝卜，我们给小黑兔和小灰兔送去吧，（一起蹦蹦跳跳来到萝卜地，教师随机示范）

小白兔分别拿起大萝卜给小黑兔和小白兔送去，教师及时纠正动作，同时也表扬跳的好的小白兔。

三、在轻松的音乐声中，小白兔和兔妈妈一起挑起拍手舞，庆祝丰收。

四、结束活动。

给小动物送午餐

活动目标：

1.练习在直线上往返跑，并且能够模仿做各种动作。

2.动脑筋想出与别人不一样的新动作。

活动准备：

1.小兔、小猫、小熊、小鸭的动物玩具或娃娃各一只。

并给他们各自设一个家；

2.水果玩具若干，竹子卡片若干，小鱼卡片若干，萝卜卡片若干。

活动过程：

一、带小朋友们去动物们的家参观，引入课题。

师：

今天老师带你们去动物们的家参观，我们要排好队走过去（先到小兔家小猫家小熊家小鸭小鱼）我们就去那么多的小动物家玩。

不好了，开饭时间到了，小动物们的妈妈去做工还没有回家做饭给他们，他们没有东西吃，我们这里有许多水果，我们给他们送过去好吗？

二、说明活动的规则和要求。

师：

我们要先选择小动物爱吃的食物才沿着去他家的路线走过去，千万别走错了，放到它的篮子里就马上沿着同样了路线往回走，走回到水果篮这后，另一个小朋友才能出发。

送完所有的东西，（先让认知，再进行活动）。

三、结束活动。

勇敢的小鸡

活动目标：

训练走、跑、跳、躲闪的能力，发展动作的灵敏性和协调性。

活动准备：

音乐游戏“小鸡”的音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、教师带领幼儿做“走走走”的律动进入活动场地。

二、分配角色，说明游戏方法。

师：

小朋友们，外面的空气好新鲜啊!

我们在外面玩游戏好不好啊？

（好）。

我们先分组，两人一组，你快去找你的伙伴。

一人扮演“狐狸”，一人扮演“小鸡”。

“小鸡”们去找小虫吃，“狐狸”就去抓“小鸡”的尾巴

三、说明游戏规则。

师：

当“狐狸”去抓“小鸡”的尾巴时，“小鸡”要马上转身跑，千万不要让狐狸抓到了。

我们比赛看哪只小鸡最勇敢，不让“狐狸”抓到他。

被抓到的“小鸡”停止游戏，

四、结束活动。

森林运动会

活动目标：

在表演动物的基础上，获得快乐。

活动准备：

“走走跳跳”的音乐磁带，录音机。

小兔、小鱼、小鸭、小鸡、小猫的动物玩具各一个，并在场地上摆好。

活动过程；

一、激起兴趣。

师：

今天小动物们早早就来到幼儿园了，你们看是谁和谁来了，他们的动作怎样做呀，（分别说出动物名称以及模仿他们走路的动作）。

二、引入课题，分组。

师：

你做喜欢哪只动物的动作呢？

来模仿它做一做。

今天小动物说要来看我们小二班比赛的，你喜欢哪只动物的动作就站到它旁边，模仿它的动作比赛走过这段路。

三、说明游戏规则及要求。

师：

在小兔那里的学小兔跳，在鱼那里就学小鱼游，在小鸭那里就学小鸭走，在小鸡那里就学小鸡走，在小猫那里就学小猫走。

不能跑步过去一定要学动物们的动作。

小朋友们先到起跑线站好，老师说“开始”时，才可以出发，谁先到达动物身边就得第一名。

四、教师分别把小动物拿到终点线放好，开始游戏。

在后面的小朋友要为本主的幼儿加油。

五、教师总结，鼓励幼儿，结束活动。

机灵的小兔

活动目标：

练习双脚向前跳，教育幼儿遇到危险是机智勇敢。

活动准备：

大硬纸做的蘑菇在椅子上，数目比幼儿人数略少，分散放在地上。

活动过程：

一、组织幼儿站在一块，教师交代活动名称、活动纪律、活动规则。

师：

今天老师跟你们玩游戏，小朋友们扮演小兔，老师扮演大灰狼。

小兔们在这片草地上玩，当老师发出“大灰狼来了”这个信号时，小兔们赶紧跳到蘑菇后面躲起来，但你们要记住一朵蘑菇只能躲一只小兔，没有地方躲的小兔被抓之后就暂停游戏，等大灰狼把所有小兔都抓到了，重新玩时你才能玩。

二、开始玩游戏。

小兔在规定场地上自由玩耍，大灰狼发出“大灰狼来了”，并模仿大灰狼去抓小兔的动作。

要求小兔躲避大灰狼时必须跳而不是跑。

游戏循环进行，看情况适可而止。

三、小兔跳回家，结束活动。

吹泡泡

活动目标：

练习踮脚和下蹲动作，注意保持平衡。

理解游戏规则，和同伴愉快地做游戏。

活动准备：

活动过程：

一、教幼儿念儿歌：

“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡；吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，啪！

泡泡爆炸了！

”

二、玩游戏，介绍游戏规则。

师：

小朋友们，你们喜欢跟泡泡做游戏吗？

现在我们来做吹泡泡游戏吧？

教师带领幼儿手拉手围成一个大圆圈，边玩游戏边讲明规则，当念到“泡泡飞高了”时，师幼踮脚双手上举；念到“泡泡飞低了”时，师幼做下蹲动作；念到“啪”时，幼儿边拍手边跳起，齐声说：

“泡泡爆炸了！

”

在游戏过程中，教师注意看所有幼儿的动作，注意提醒幼儿遵守规则，保持身体平衡。

三、看录音机，跟着儿歌连续做两三遍，结束活动，小跑步回教室喝开水。

猫抓老鼠

活动目标：

练习手膝着地爬行发展幼儿手脚协调能力。

活动准备:

做拱形隧道四条，垫子四张，

纸老鼠数目为幼儿人数的2倍，设在拱形隧道末端。

场地布置如图。

活动过程：

一、出示小猫头饰问幼儿：

“这是什么小动物？

”“小猫会干什么事情？

”让幼儿自由回答后，给幼儿戴上小猫头饰，告诉幼儿，你们今天扮演小猫，做《猫抓老鼠》游戏。

二、讲解游戏的玩法：

小老鼠挖了一个很大很深的洞，把许多偷来的东西藏在里面，小猫爬进洞里抓老鼠。

谁会学小猫爬啊？

（请个别幼儿示范）。

讲解动作：

爬的时候，膝盖着地，手移动一下，膝盖也移动一下，一步一步爬进洞里，注意不要碰到洞壁。

（教师示范）。

三、全体幼儿排队学小猫在垫子上练习手膝着地爬去抓老鼠。

教师躲幼儿爬的情况进行小结，并问幼儿你捉到了几只老鼠，

四、把老鼠送回家，结束活动。

小兔采蘑菇

活动目标：

1.愿意参与体育活动，体验参与游戏的快乐；

2.学习双脚并拢向前跳，锻炼脚步力量。

活动准备：

音乐磁带，录音机，小兔头饰没人一个，蘑菇若干（多于幼儿人数），布置好蘑菇地。

活动过程：

一、幼儿带小兔头饰，激发幼儿的兴趣。

师：

小朋友们，现在你们都扮演小兔，老师扮演兔妈妈。

今天天气真好，小兔们快跟妈妈一起去散步吧。

二、幼儿游戏。

1.活动热身。

师：

“你们自己找一片空地，跟妈妈一起做运动吧！

”

放音乐，幼儿跟老师做热身运动。

教师边做边念：

小白兔，伸伸腿，弯弯腰，跳一跳，真可爱。

做两遍。

2.学习双脚并拢向前跳。

①师：

宝宝们，妈妈问问你们，你们长大了有什么本领啊？

（跳）。

②请所有幼儿尝试跳。

注意看幼儿的表现，请跳得好的幼儿出来示范，让其他幼儿注意观察他的小脚是怎样的，膝盖是怎样的。

③教师边示范边念：

小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳。

使幼儿了解跳的技能。

3.游戏：

采蘑菇。

1采蘑菇原因。

兔奶奶生病了，躺在床上起不来，可是她的蘑菇丰收了，她想请我们一起帮她把蘑菇采回来，你们愿不愿意去啊？

（愿意）。

2讲采蘑菇的规则。

师：

好!

我们就用刚才我们学到的本领，“小脚并并拢，膝盖弯弯腰，轻轻向前跳”的方法，一个跟着一个和妈妈去帮兔奶奶采蘑菇吧！

3师幼一起游戏采蘑菇。

教师注意看幼儿跳的方法，注意幼儿动作的规范和安全，给以及时纠正以及表扬。

4才回来后数数看自己采得了多少蘑菇，同伴互相交流。

4.放松运动，结束活动。

蜜蜂采花蜜

活动目标：

练习钻过0.7米高的障碍物，培养幼儿从小爱劳动的好品质。

活动准备：

小纸花草若干（数目稍多于幼儿人数），长绳一根，小篮两个，场地布置如图。

活动过程：

一、幼儿按教师发出的“跑步走”、“立定”口令，跑向指定地方。

二、教师：

今天，小朋友们做游戏扮演小蜜蜂，大家要像小蜜蜂一样爱劳动。

讲解动作：

从小蜜蜂的家在到花圃中有一条栅栏，小蜜蜂采蜜要钻过这道栅栏，钻的时候要要低头弯腰，不要碰着栅栏。

三、开音乐组织幼儿做游戏。

教师带领幼儿站在“家”中，念儿歌“小蜜蜂，嗡嗡嗡，勤采花蜜勤做工，嗡嗡嗡”一边念一边把手放在肩膀上，前后摆动手臂，做小碎步，模仿小蜜蜂的动作。

念完儿歌后，小蜜蜂陆续钻过橡皮筋，飞向花丛中采蜜，采一朵小花（强调只能每次采一朵），跑回并钻过橡皮筋回家，把花放进篮子里，再过去采，直到将花采完为止。

四、采完，开小蜜蜂飞的音乐，模仿小蜜蜂飞，边飞边离开场地。

回教室喝开水，结束活动。

我和树叶做游戏

活动目标：

通过拾落叶，发展幼儿的肌肉动作。

巩固对秋天特征的认识，让幼儿在活动中感受自然美。

活动准备：

小篮子若干，晴朗的天气。

活动过程:

一、教师引入课题，引起幼儿的兴趣。

师：

“秋天来了，天气渐渐凉了，许多大树的叶子都一片片落下来，像什么呢？

”教师跟幼儿念儿歌：

“秋天到秋天到，树上叶子往下掉，红叶子黄叶子。

掉在地上睡大觉。

”告诉幼儿今天我们来一起拾落叶。

二、师幼一起拾落叶。

1、提出拾落叶的要求:

把落叶一片一片拾到篮子里，看哪个表朋友拾到的落叶颜色做多，形状做多。

2、幼儿拾落叶后，教师提问：

“你拾到多少张落叶？

”“你拾的落叶有什么颜色？

”

3、让幼儿将落叶按颜色放或者按大小放。

三、让每个幼儿持自己最喜欢的一张落叶，玩《大风和大树》的游戏，音乐起，幼儿持树叶碎步走，音乐停，蹲下来做睡觉状。

四、做树叶飞进教师，结束活动。