有关集体主义的班会教案.docx
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有关集体主义的班会教案
有关集体主义的班会教案
篇一：
集体主义教育方案
一、指导思想
在当前的中小学德育工作中，集体主义教育是中小学德育的基本内容这一，是培养共产主义道德品质的核心。
班集体不仅是构成学校的基础，也是学生学习、受教育的场所，一个集体形成的好与不好，直接影响着每名学生的发展。
由于现在的孩子集体意识较为淡薄，总以自我为中心，缺乏与别人合作及欣赏别人的精神，为此对学生加强集体主义教育是非常必要的。
二、工作目标
1、通过各种形式的学习，使学生理解个人与集体的密切关系。
2、通过活动的开展，使学生学会如何在集体中相处。
3、通过各项评比活动，促进学生形成集体主义观念，力争创建具有良好班风、班貌的集体。
三、具体工作措施
（一）确立教育的内容：
1．组织学生学习有关个人不能离开集体的资料，并配合思品课的教学讨论，是学生深刻认识到个人与集体、国家的关系，个人利于要服从集体、国家的利益。
2．通过集体教育、集体活动是学生意识到自己是集体的一员，培养学生热爱集体、热爱集体生活的思想感情和习惯。
3．通过参加校级以上的活动，加深学生对集体的荣誉感和责任感。
集体主义教育在教师工作中是项重要的但又很难落实的工作，因为集体主义思想的形成总是要受到来自各方面的干扰和制约，所以，要有持之以恒、深入细致的工作态度。
（二）实施班级集体意识培养的途径和方法
1．要注意发挥学生的主体性
学生主体意识的思想，主要是通过各种活动来实现的，在活动中，调动学生对集体的事情主动参与意识、主人翁的意识，注重让学生从自身的特点出发，积极为集体出力，让他们始终觉得自己是集体的主人，主动关心集体的事情，关心集体的活动，如：
班里要召开主题班队会，要求同学们共同讨论“班会的内容、活动方式以及自己参与的形式”这样做的目的就是通过参与集体活动产生对集体的责任感，培养集体主义精神，善于调动大家为集体出主意，为集体出力，为集体的问题分忧，另外，要让集体的每个成员都负有适于他们的具体责任，这样就能够进而形成对集体的责任意识。
2．在活动中培养集体主义精神
集体主义是一种思想，其体现应在学生的行为之中，我们经常开展向集体做奉献的活动，因为，集体主义教育的最终目的是培养学生把社会利益、集体利益放在第一位，培养学生肯于牺牲、肯于奉献的精神，从班集体的小事做起，尽职尽责，主动为集体做贡献，主要是“养成”和“熏陶”，使学生总是在一种关心集体、奉献集体的氛围中活动，这样他们的思想侧重点就会不断倾向于集体，不断倾向于他人，
3．让学生不断体验集体荣誉感
所谓集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体成员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。
4．集体主义精神要在集体中培养
集体主义精神是在对他人、对社会的态度和行为中表现出来的思想准则，生活准则和道德准则，这种精神只有在集体生活中才能有较充分的体现，离开社会、离开集体，集体主义就成了抽象的东西，因此，在进行集体主义教育中，必须抓好班集体建设。
我们常说：
“一切为了孩子，一切为了明天”。
良好的道德品质的形成是与学生们生活在一个健康向上、团结友爱、活泼和谐的集体中分不开的，从小对学生进行集体主义教育，培养学
生对他人、对集体、对社会的责任感，并可以较好的处理好它们的关系，将会使学生收益终生。
太平桥二小
李俊
篇二：
有关集体主义的
专题：
集体主义教育
1、班会主题：
让集体主义永放光芒
2、班会目的：
通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
3、班会的形式：
班干部主持、诗歌朗诵、演讲、绘画表演
4、内容准备：
（1）多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）
（2）一学年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受
（3）绘画表演、演讲稿《我心中的太阳花》、诗朗诵《计物08-1班的豪言》和《明天，我们最优秀》
5、班会过程：
齐：
南华计物08-1班：
“我爱我班，努力添光华”主题班会现在开始！
（主持人上台、学生齐鼓掌）
（一）、欣赏歌曲《众人划浆开大船》（5分钟）
（学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围）
甲：
同学们，刚才歌中唱到的：
“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，
一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团?
?
”歌词中，表达了一个怎样的道理？
（学生齐呼：
团结就是力量！
）
乙：
下面请大家听一个故事：
相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：
“一滴水怎样才能不干涸？
”弟子回答不上来，释迦牟尼说：
“把它放到大海里去。
”
丙：
是的。
一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。
甲：
共产主义战士雷锋曾经说过：
“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！
”
乙：
在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。
滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！
丙：
俗话说：
“人心齐，泰山移。
”集体的成功，也往往凝聚着许多人的心血。
一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级荣誉高于一切！
合：
那么，我们的班级是不是最团结的集体？
（齐呼：
是）我们的班级是不是最优秀的集体？
（齐呼：
是）
（二）：
看投影屏幕（十余张照片资料，配有背景音乐）（5分钟）
甲：
回首往事，我们不禁感慨万千?
?
去年九月一日，当我们迈进南华这所美丽的校园，当我们踏进计物08-1班这个温馨的家园，开始了我们人生中最难忘的一段时光，开始了我们人生中又一个辉煌的起点。
乙：
在这里，我们要在未知的海洋里遨游，
在这里，我们要在操场上尽情挥洒自己的豪情，
在这里，我们要在学习的园地里做辛勤的耕耘者，
在这里，我们要用泪水和汗水铸就一条成功之路！
丙：
过去的一年，有风也有雨，有苦也有甜，有成功的喜悦也有失败的痛楚，这些风雨我们共同承担着，这些雨露我们共同分享着，这些挑战我们共同迎接着！
！
合：
请大家看大屏幕?
?
（看扫描的两年以来的部分活动照片，配有背景音乐，让学生沉浸在回忆之中----）
（要求一位同学读投影幕的文字，过渡到下一环节）
印度大诗人泰戈尔有一句名言：
”天空中没有留下翅膀的痕迹，我却已飞过。
”时光荏苒，在过去的一年里，伴随着我们的成长，我们怎能忘记，我们并肩战斗过的点点滴滴，我们怎能忘记，我们经历的风风雨雨，在你内心深处，令你最感悟和难忘是什么？
请听我们来倾诉-------
（三）：
话感受，谈难忘的体会（10分钟）
生a、B、c、d、E------（谈在入学军训队列操比赛、元旦晚会、五一晚会、篮球比赛等活动中我们班同学奋力拼搏、永争第一时流下的汗水和斗志昂扬的精神----）甲小结：
同学们的发言很精彩，都是发自内心的热爱我们的班级，我们的老师和我们的同学，正是在大家的共同努力下，我们班在这个学年取得了令人瞩目的成绩！
这足以令我们骄傲和自豪！
乙：
计物08-1班，你曾经令我这样骄傲和自豪！
是你，指引我扬起理想和对未来美好的憧憬，
是你，赋予我青春的气息和知识的力量，
是你，磨砺了我坚强的意志和不屈的斗志。
我骄傲地望着你前进的雄姿！
丙：
在踏往成功艰难的道路上，是你，让我们更加清楚，不懈的奋斗才是成功的伴侣。
是你，让我们更加明白，不经历风雨，怎么见彩虹，不经历风雨，没有人会随随便便成功！
甲：
我们的集体是一个团结勤奋，拼搏进取的集体，
乙：
我们的集体是一个富有凝聚力，战斗力的集体，
丙：
我们的集体是一个值得骄傲和自豪的集体，
甲：
我们的友谊洁白无暇，
乙：
我们的面貌乐观向上，
丙：
我们的斗志昂扬不屈，
甲：
我们的勇气无所畏惧，
乙：
我们的力量无坚不摧，
丙：
我们热爱她，就如热爱我们的生命。
合：
我们以她为荣——是她激励着我们不懈向前行！
甲：
“成功始于足下，光荣来自奋斗！
”成绩的取得是来之不易的。
汗水和收获总是最忠实的伙伴，一分耕耘一分收获，但是没有永远的第一，只有永远的奋斗！
我们会永不停步，永攀高峰！
我们会继续努力，去追求成功与梦想！
乙：
同样在上学期，我们班也品尝到了失败的痛苦，面对失败，我们坦然，但从不说不，痛定思痛，我们引此为戒，我们并不灰心，我们并不服输，我们的勇气还在！
丙：
信心我们有，只要有战胜失败的勇气和决心，只要有强烈的上进心和夺取胜利的欲望，只要我们都有一颗热爱班级火热的心，只要我们能够战胜自我，把失败转化成一种奋进的努力，成功不会与我们无缘，光荣还会属于我们！
前进，去迎接新的挑战！
（四）、朗读一段文字，配背景乐（2分钟）
曾经有段美好的时光摆在我们眼前，在短短一年的时光里，我们没有好好去珍惜，后来后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过如此。
而时光是不会倒退的，因为我们没有穿越时空的玉枕，也不可能将十三颗星星连在一起。
可是上天给了我们再一次更好的机会——那就是在计物08-1班。
如果给这个机会加上一个期限，我希望让时间停住，不，这个计物08-1班希望我们会有美好的明天！
我们会珍惜这一切，我们热爱她，就如热爱我们的生命，我们相信她的明天依旧辉煌灿烂，我们相信有一天她会成为天空中最耀眼的一颗星，并让她的光芒照满大地。
（五）、讨论：
“烤火”与“添柴”（10分钟）
甲：
同学们，看到投影幕上“烤火”与“添柴”这一题目，你想到了什么？
生：
a、B、c、d、E谈各自的感想------
乙：
刚才几位同学根据屏幕上题目阐发了自己看法。
不管谈学习还是生活，他们的发言都很精彩，一针见血，再次深化了本次班会主题，让集体主义永放光芒！
丙：
同学们，“添柴”与“烤火”是对辨证的关系。
它启迪我们，个人生活在集体中要努力发挥光和热，为大家庭争光添彩，在奉献与索取之间我们应该选者前者。
甲：
人的一生应该有许多值得怀念的东西，珍惜拥有，把握现在，用我们的热情和爱心，用我们的聪明与智慧，为计物08-1班，我们这个可爱的家园，再添一束亮丽的彩虹吧！
乙：
那么我们如何用我们自己的方式，表达我们对班级的热爱呢？
（六）、绘画表演（黄婷、曾华侨）（10分钟）
段：
我和黄婷想用我们的心与五彩的笔，描绘出对计物08-1班深深的爱，为我们班添上一道亮丽的风景线！
甲：
好！
（鼓掌）。
（七）、演讲《我心中的太阳花》（唐桃）（5分钟）
乙：
唐桃同学擅长演讲，下面请她带给我们精彩的演讲。
（附演讲稿）
我心中有朵美丽的太阳花，盛开在灿烂的花丛中。
它孕育着平凡，隐藏着普通，虽然看似一般，却不失奋斗的精神，却有她迷人的风格，有着她感人的故事。
带着对知识的渴望，带着对初中生活的向往，我向你走来。
美丽的太阳花呦，你在对我微笑，在对我招手。
我还记得，刚踏进计物08-1班的一刹那，她是那么的可爱，我看到几十双眼睛，都写满了新鲜与好奇。
美丽的太阳花呦，你使我们连结成一个亲密的整体，你使我们成为一个家庭的姐妹兄弟。
嗬，一朵一朵美丽的太阳花，充满勃勃生机，向着春天，向着太阳一齐开放。
太阳花的美丽，不在于她的鲜艳，而在于她的精神。
在过去的一年里，我们哭过，笑过，奋斗过，最难忘的是人生的奋斗，它是希望，是追求。
忘不了在踏往成功艰难的道路上，我们留下的奋斗的汗水和泪水-----忘不了军训时的汗流浃背和比赛时的激情满怀，以至到最后教官离去时我们眼中都闪烁着晶莹的泪花，我们控制不住那份纯真感情的宣泄；忘不了五一晚会上众彩纷呈的节目和琳琅满目的彩球，我们共同庆祝五四青年节的到来；忘不了运动场上我们齐心协力、奋勇拼搏的身影；更忘不了为了每次考试，无数黑夜的灯光下我们苦读的身影-------太多太多的忘不了，只为了心中那朵美丽的太阳花，是她让我们团结奋斗，是她带给我们希望，因为我们相信七十五颗星星总能连在一起，放射出我们耀眼的光芒！
啊，让希望的种子洒满大地吧，希望的太阳花也会永放光彩！
有时候，真想成为一朵小小的蒲公英，在大自然中无拘无束地自由的飞翔。
但我不能成为逃兵，因为计物08-1班需要我们每个人的共同努力。
昨天的计物08-1班也有过失败，但我们相信，明天的她会依旧辉煌灿烂，依旧是花中的太阳！
我们相信即使我们跌倒一百次，也要一百零一次的站起来。
我们为她的明天而奋斗，乐在其中！
啊，计物08-1班，你是我心中的太阳花！
你向阳光一样哺育我们成长，你向甘露一样滋润我们心田。
想起你，我就会有无穷的力量；提起你，我就会无比的自豪；每次走近你，我会觉的你是那样的美丽，那样的淳朴。
我们对你的爱，永远是那样的真挚，永远是那样的执着。
啊，计物08-1班，你是我心中的太阳花，你永远永远开在我们的心田上！
！
！
（八）、诗朗诵《计物08-1班的豪言》（黄伟健等）（10分钟）
《明天，我们最优秀》（曾华侨）
附演讲稿：
《计物08-1班的豪言》
喊一声“计物08-1”，情如泉涌！
吼一声“计物08-1”，泪如雨打！
计物08-1班是一个可歌可泣的集体，
四十八颗心灵共同书写着华丽的篇章。
令世人瞩目，令众生喝彩！
黑板上满满的字迹记载了我们奋斗的历史，
教室里琅琅的读书声印证了我们努力的时光。
老师用心灵浇灌心灵，
篇三：
“爱国主义、集体主义教育”主题活动方案
“爱国主义、集体主义教育”主题活动方案
一、指导思想：
为了加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。
二、活动主题：
“爱国主义、集体主义教育”教育
三、主要活动：
1.宣传发动
①学校和“爱国主义、集体主义教育”教育月活动，以国旗下讲话、黑板报、广播台、宣传栏等为阵地，全方位进行革命英雄主义和爱国主义的宣传。
②出一期“爱国主义、集体主义教育”教育专题黑板报，介绍革命英雄事迹，开辟爱国主义教育专栏。
③以班级为单位，举行一次内容丰富，形式多样的主题班会，大力宣传革命英雄事迹和爱国主义事例，营造教育氛围，推荐一个优秀的主题班会在全校集中展示。
2.体验活动
①升国旗、唱国歌和晨会时进行礼仪教育、纪律教育
升国旗、唱国歌及晨会时，教授学生有关礼仪，抓好学生纪律，培养学生集体主义及守纪的习惯。
各班主任平时对学生要加强课堂纪律的教育。
做到上课时安静，学生认真听，坐姿端正，无小动作。
利用每周一的升旗仪式，发表以爱国主义为题材的国旗下讲话，在校园中营造出爱国主义教育的氛围，对学生进行爱国主义熏陶。
②观看国庆庆典和历届阅兵式。
组织小学生观看国庆庆典和历届阅兵式，感受中华民族的强盛，增强民族自豪感。
每班通过开班队交流会或阅读课等各种形式了解中华民族自强不息、百折不挠、英勇奋斗的光辉历程，鼓励学生做中华民族的优秀子孙，为祖国的繁荣和富强而奋斗终身。
并安排学生写出活动感受。
要求：
4-6年级组织每位学生写一篇观后感。
每班选出2份，10月11日上交学生会。
③热爱祖国读书活动
要求：
各年级组织每位学生读《祖国在我心中》，并写一篇读后感。
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