朗诵主持词开场白6篇.docx

朗诵主持词开场白6篇.docx

《朗诵主持词开场白6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朗诵主持词开场白6篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

朗诵主持词开场白6篇

朗诵主持词开场白6篇

朗诵主持词开场白篇1

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好!

今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗诵”比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞……

　　金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。

人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵《桂林山水》，掌声欢迎……

　　下面请欣赏为大家带来的美文

　　七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者：

大家欢迎……

　　一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。

下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢迎……

　　维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。

让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗诵者：

掌声欢迎……

　　四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎……

　　每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎……

　　最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

击鼓传花抽背课文现在开始。

让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

愿五千年文化瑰宝大放异彩!

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!

女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。

谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

朗诵主持词开场白篇2

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华，

　　这里，将飘满浓郁的书香，这里，是展示风采的舞台。

　　让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。

　　现在我宣布集云实验学校“与美文同行”诵读比赛现在开始。

　　有请1号选手上台，大家掌声欢迎!

　　在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们认识了中国牛的勤劳和憨厚。

现在看看2号选手会给我们带来什么美文呢?

　　诗人以他的深情告诉我们要相信未来，2号选手以精彩的朗诵展示出未来的美好。

请3号选手上台，大家掌声欢迎!

　　一艘纸船，轻悠悠地飘荡，3号选手清脆的嗓音让我们感受那特别的轻盈，现在有请4号选手上台。

　　人不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听5号选手带来的《一个朋友》，大家掌声欢迎。

　　滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。

请听6号选手带来的《我骄傲，我是中国人》

　　友情如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重坚固。

我们一直如生活在爱的怀抱里，不信，请听7号选手带来的《永恒的爱》

　　爱是需要勇气的，爱亦不能轻言承诺，请听8选手带来的《被爱举起》。

　　8位参赛选手都以自己或高昂或深情地诵读带我们领略了多少美丽的风景。

　　评委们也非常公平地给各位选手进行了评分，我们的记分员正在紧张地算分。

我们即将揭开这次比赛的冠军面纱。

　　现在最激动人心的时刻到了，请大家用最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。

　　我们以最真诚的掌声对获奖同学表示祝贺。

一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;

　　今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见!

朗诵主持词开场白篇3

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　甲：

眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：

英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：

“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”

　　丙：

当代散文家余秋雨爷爷说过：

“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”

　　丁：

我爱读书。

因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

”

　　甲：

我爱读书。

因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

”

　　乙：

我爱读书。

因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

”

　　丙：

我爱读书。

因为我知道“书是人类进步的阶梯。

”

　　丁：

同学们，读书吧!

书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　　甲：

同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!

　　乙：

现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　丙：

你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　　丁：

下面有请为大家朗诵。

　　甲：

听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了感受到了等）___。

同学们，你知道吗?

大声朗读有利于开发右脑。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。

下面有请———为大家朗诵。

　　乙：

听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了感受到了等）___。

朗读还能改变我们的性格。

性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它__、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。

下面有请———为大家朗诵。

　　丙：

听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了感受到了等）___。

朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

下面有请———为大家朗诵。

　　丁：

听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了感受到了等）___。

朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。

下面有请———为大家朗诵。

　　甲：

听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了感受到了等）___。

我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解__、书籍。

下面有请———为大家朗诵。

　　乙：

听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了感受到了等）___。

大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。

下面有请———为大家朗诵。

朗诵主持词开场白篇4

　　（入场音乐）

　　A开场词

　　男：

不是草长莺飞的叁月，于是便没了欣欣向荣、万木争春的生机;女：

不是烈日炎炎的夏季，于是便失却骄阳似火、烈日当空的热忱。

　　男：

却是硕果累累的金秋，领略了鱼翔浅底、鹰击长空的壮美画面。

女：

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

　　男：

今晚，我们迎来了有初中部主办，初中语文教研组承办的金秋诗歌朗诵会.

　　B欢迎词

　　男：

尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：

尊敬的各位老师

　　男：

亲爱的各位同学，大家!

　　合：

晚上好!

（鞠躬）

　　男：

欢迎您们的到来!

　　女:

：

谢谢你们的参与!

　　男：

首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是-------

　　C、展示篇.

　　乙：

今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

　　甲：

今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　　乙：

今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　　甲：

今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

　　乙：

今天，我们相聚在这里，歌颂我们伟大的祖国。

　　甲：

今天，我们相聚在这里，歌颂我们飞扬的青春。

　　乙：

今天，我们相聚在这里，歌颂我们美丽的学校。

　　初二叁《青春的赞歌》

　　青春是一本太仓促的书,未及细品,便已翻页,。

而在我眼里，青春是鱼翔浅底的自由，是鸟鸣枝头的欢畅，是鹰击蓝天的勇勐，是马驰旷野的奔放。

请欣赏初二叁班的朗诵《青春的赞歌》

　　初二六班《我骄傲，我是中国人》

　　作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。

这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏初二六班带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　初叁<<沁圆春__雪>>

　　叹他年毛泽东词笔,低盖如云,只拟江山才人代出,且看今朝云云后生赋壮志抒情怀,接下来有请初叁的学子们为我们带来朗诵<<沁圆春__雪>>

　　初一六班黄河颂《黄河颂》

　　尊敬的老师、亲爱的同学们，浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，她是中华民族之魂!

她是我们的母亲河，古往今来多少中华儿女深情地赞美它，请听对黄河精神的歌颂

　　下面请欣赏初一六班为我们带来的诗朗诵《黄河颂》

　　初二2、4班诗朗诵《走向属于你的明天》串词朗诵词

　　男：

滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

　　女：

巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

　　男：

回顾历史，我们心潮澎湃

　　女：

展望未来，我们热血沸腾

　　男：

我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国!

　　女：

请欣赏八年级二、四班带来的诗朗诵《走向属于你的明天》

　　初一叁班附中情

　　男：

假如小草没有了甘露，那幺它永远享受不到成长的快乐

　　女：

假如天空没有星星，人们就失去了指向的航标

　　男：

假如花园没有了园丁，那幺它只不过是一块荒无的土地

　　女：

老师是甜美的甘露，她使小草茁壮成长

　　男：

老师是闪亮的星星，她为我们指明航线

　　女：

老师是辛勤的园丁，她使荒无的土地变成美丽的花园

　　请欣赏初一叁班带来的诗歌《附中情》

　　初二一班

　　少年负壮气，奋烈自有时。

毛主席曾说：

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。

祖国的兴旺寄托在你们身上。

”请听初二一班同学为我们朗诵：

《少年中国说》

　　初二五班：

　　青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?

青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。

需要我们用心灵和智慧去诠译，更需要我们用勇气和自信去充实。

让我们背起行囊，一路放歌!

请听初二五班同学带来的诗朗诵：

梦想青春激情飞扬

　　初一八班

　　节目名称：

塬创诗歌《筑梦为明》

　　串词：

有这样一群人，用鹰的坚韧拥抱梦想，用夜的目光凝视未来，他们知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐——为了看得见的未来。

请欣赏初一八班塬创诗歌《筑梦为明》。

　　初一1班将进酒

　　古代的诗歌史上有这样一位诗人，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成叁人”，他豁达，“五花马，千金裘，唿儿将出换美酒”下面请听初一1班带来的诗朗诵《将进酒。

》

　　初一5班献给祖国的歌

　　初一七班《我爱你中国》

　　你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。

祖国，你多娇的江山是我的骄傲;祖国，你瑰丽的文化是我的自豪;祖国，你奔腾的波浪是我的爱恋。

下面请欣赏：

初一七班带来的《我爱你中国》

　　初一二班《水调歌头》

　　天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!

苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。

于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。

下面，请欣赏初一二班带来的《水调歌头》。

　　D结束语

朗诵主持词开场白篇5

　　男：

尊敬的各位老师

　　女：

亲爱的同学们

　　合：

大家下午好!

　　男：

总以为青春是一簇火，光彩而热情

　　女：

总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

　　男：

后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　　女：

后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，

　　男：

原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

　　女：

：

青春是一首诗，只一句就百转千回

　　男：

诗歌是无际的.海，朝向它，可遥看春暖花开

　　女：

诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　男：

把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　女：

把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　　男：

在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。

　　合：

今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。

朗诵主持词开场白篇6

　　甲：

尊敬的各位领导、老师！

　　乙：

亲爱的同学们！

　　合：

大家下午好！

　　甲：

今天我们隆重举行课文朗诵比赛，小学课文朗诵比赛主持词。

　　乙：

此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。

今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!

　　甲：

在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

　　乙：

现在我宣布：

20__年秋季课文朗诵比赛正式开始！