浙江省金华十校学年高二下学期期末调研考试生物试题含答案.docx
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浙江省金华十校学年高二下学期期末调研考试生物试题含答案
浙江省金华十校2017-2018学年高二下学期期末调研考试
生物试题
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
不选、多选、错选均不得分。
）
1.下列不属于温室效应导致的是
A.永冻土融化B.酸雨频繁发生
C.农业生产能力下降D.北方干燥地区干燥加剧
2.下列生命活动中，一定有ATP消耗的是
A.卡尔文循环B.离子进出细胞
C.载体蛋白的形状改变D.酶的形状改变
3.加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好，这说明
A.酶具有高效性B.酶具有专一性
C.酶的活性受PH影响D.酶的活性受温度影响
4.下列关于乳酸发酵的叙述错误的是
A.在人体中乳酸被运至肌细胞生成葡萄糖
B.在人体中乳酸转变为葡萄糖需要消耗能量
C.丙酮酸在乳酸脱氢酶的催化下被还原为乳酸
D.制作泡菜时需利用乳酸细菌进行厌氧呼吸产生乳酸
5.下列关于细胞中有机物的叙述正确的是
A.每个细胞中都有DNA和RNA，并以DNA作为遗传物质
B.蛋白质的空间结构一旦发生改变，其生物学活性就会丧失
C.糖类的结构单元是葡萄糖，如淀粉、糖原的最终水解产物均为葡萄糖
D.以淀粉，蓝糖为底物验证淀粉酶的专一性，可用I-I2作为检测试剂
6.下列细胞中具有核孔的是
A.蓝细菌B.肺炎双球菌C.酵母菌D.人成熟红细胞
7.在制作凉拌黄瓜时，需将黄瓜和糖混合，此时会宥到盛放容器中的水逐渐增多，这些水分主要自
A.液泡B.细胞质C.高尔基体D.中心体
8.下列关于膜结构的叙述错误的是
A.蓝藻的光合膜上含有色索和光合酶
B.每个B淋巴细胞表面都有多种受体
C.细胞内部分单位膜上有合成磷脂的酶
D.线粒体内、外膜上都含有转运葡萄糖的载体
9.下列有关细胞凋亡的叙述错误的是
A.溶酶体与细胞凋亡密切相关
B.细胞凋亡过程中涉及基因的选择性表达
C.细胞凋亡是不受环境影响的细胞程序性死亡
D.靶细胞被效应细胞毒性T细胞裂解的过程属于细胞凋亡
10.“翻译”不需要下列哪种物质参与
A.rRNAB.tRNAC.氨基酸D.解旋酶
11.下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图，下列相关叙述错误的是
A.载体CB逆浓度运输溶质分子
B.载体②可能具有ATP水解酶活性
C.载体①和载体②的空间结构相同
D.图示说明细胞对物质吸收具有选择透性
12.下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是
A.放射性同位素主要进人宿主细胞内
B.离心后的悬浮液中可能含有亲代噬菌体
C.揽押和离心的目的是将噬菌体的DNA和蛋白质分开
D.需用放射性同位素呼标记的细菌进行对照实验
13.三倍体西瓜无籽的原因是
A.前期Ⅰ不能正常联会B.后期Ⅱ着丝粒不能分裂
C.中期Ⅰ不能交叉互换D.前期Ⅰ纺锤体不能形成
14.下列关于有丝分裂的叙述错误的是
A.末期开始胞质分裂B.后期有两套完全相间的染色体
C.前期中较晚的时候出现了纺锤体D.G1期和G2期能合成相同的蛋白质
15.下列关于人体生命活动调节的叙述错误的是
A.环境温度降低时散热量增大
B.下丘脑的神经细胞能分泌多种调节激素
C.同一器官中可能同时存在感受器和效应器
D.甲状腺激素具有促进软骨的形成和骨骼成熟的作用
16.下列关于抗原的叙述正确的是
A.可被细胞上的MHC分子识别
B.各种抗原都能被E噬细胞降解成多肽
C.被感染的体细胞表面含有抗原-MHC复合体
D.抗原被移动到细胞表面后，再合成抗原-MHC复合体
17.科研人员对我国某自然保护区青檀种群的个体数量进行调查，调查结果如下图所示（注径级是指按照测量获得的青檀主干茎基部直径，由小到大依次划分为Ⅰ到，共十个等级）。
下列有关叙述正确的是
A.坡谷地带的青檀种群的年龄组成为衰退型
B.阳坡、阴坡和坡袢的青植之间存在生殖隔离
C.坡谷地带的青檀种群在生长的前期可能死亡率较髙
D.由于阳坡地带阳光充足而使各径级青檀数量优势明显
18.下列关于免疫系统功能异常叙述正确的是
A.蜂毒引起的过敏反应属于迟发型
B.HIV病毒含有逆转录酶和整合酶
C.先天性胸腺发育不良对体液免疫无影响
D.被HIV感染的细胞内的前病毒即为复制产生的新HIV
19.下列有关果蝇的叙述，正确的是
A.非等位基因都位于非同染色体上
B.果蝇的体细胞中至少含有2个染色体组
C.果蝇中的各种基因和染色体都有平行关系
D.果蝇的次级精母细胞中只含有1条性染色体
20.下列关于“探究2，4-D对插枝生根的作用”的叙述错误的是
A.插枝应自同一植株B.插枝上保留芽的数目应相同
C.2，4-D浓度是自变量D.枝条上根的总条数不能作为因变量
21.下列关于神经元的叙述，错误的是
A.运动神经元的轴突支配骨骼肌纤维
B.膝反射中，传人神经元的胞体位于脊髓外
C.神经元的轴突又称神经纤维，兴奋沿轴突传至下一神经元
D.任何反射都有反射中枢，但不一定需要中枢神经系统参与
22.下图表示高等动物减数分裂不同时期示意图，下列相关叙述错误的是
A.图2、图4可以自同种生物B.圈1、图4可以自同一个体
C.以上四图均含2个染色体组D.睾酮可以促进图3所示细胞的产生
23.水葫芦是外人侵物种，在我国生长若干年后，与原产地（南美洲）水葫芦相比
A.基因库相互影响B.性状始终保持一致
C.S然增长率保持不变D.进化方向发生变化
24.细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。
下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程，下列相关叙述正确的是
A.由图可知，溶酶体能识别信号蛋白
B.由图可知，受损线粒体释放的信号蛋白不在核糖体上合成
C.由图可知，自噬体（不考虑线粒体）的内外两层膜有差异
D.通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程屈于非特屏性免疫
25.某雌雄异株植物（Y型性别决定）的叶形由一对位于染色体上的基因控制，宽叶对窄叶为显性，且窄叶雄株不育。
以下说法正确的是
A.窄叶雄株母本的叶形一定为宽叶
B.窄叶在雌、雄植株中出现的概率相等
C.杂合宽叶雌株中，显性蕋因抑制了隐性基闲的表达
D.若控制叶形的基闽位于.Y的同区段，则叶形的遗传不属于伴性遗传
26.为研究外生长素和细胞分裂素类物质对棉花幼苗根系生长的影响，研究人员用不同浓度生长素类似物（BA）与细胞分裂素类似物（T）处理棉花幼苗根部若干天，记录其主根和侧根生长情况，结果如表。
据表分析，以下叙述错误的是
组别
处理/mg·L-l
主根长度/cm
单株侧根数
1
对照
8.0
20.0
2
BA0.5
7.8
233
3
BA1.0
7.5
25.0
4
BA2.0
7.2
25.1
5
BA5.0
7.0
29.0
6
BA2.0+T0.5
7.8
32.1
7
BA2.0+T1.0
7.6
29.2
8
BA2.0+T5.0
9.8
26.0
9
T0.5
8.4
20.1
10
T1.0
8.5
19.2
11
T5.0
8.6
14.2
12
T15.0
8.4
9.2
A.单独施用BA可在一定程度上消除幼苗根系的项端优势
B.根据表中数据可以判断BA对侧根发生的影响具有两重性
C.表中数据说明BA和T共同作用对侧根的发生起增效作用
D.表中数据说明BA和T对根系生长的影响表现为对抗作用
27.下列关于细胞学说的叙述正确的是
A.胡克用显微镜首次观察到了完整的细胞
B.电子显微技术的发展为细胞学说的创立奠定了基础
C.施万提出了“细胞是植物各种功能的基础”的观点
D.在菲尔肖提出“细胞只能自于细胞”之前，已有科学家证实细胞通过分裂繁殖
28.基因A（a）控制果蝇的棒眼与圆眼，基因B（b）控制长翅与残翅。
现有一对长翅圆眼果蝇交配得到的R表现型及比例如下图所示（没有基因突变发生）。
F1长翅圆眼雌雄果蝇随机交配后产生的中残翅榉眼雄果蝇占1/52。
下列叙述错误的是
A.F2中长翅槔眼雄果蝇占8/52
B.亲代雌果蝇的基闲型为BbAa
C.F1中致死个体的基W型为BBAa
D.圆眼对棒眼为显性，决定这对性状的基因位于染色体上
二、非选择题（本大题共5小题，共44分）
29.（6分）下图为某生态系统食物网示意图，下表为该食物网中A、B、E的能量分配情况，单位J/（hm2·a）。
请分析并回答下列问题：
种群
同化量
呼吸消耗
传递给分解者
传递给下一营养级
未被利用的能量
A
14.0
4.5
0.5
2
B
24.5
3.0
15.0
75.5
E
2
1.2
微量（不计）
无
（1）该食物网中E处于第营养级，B中的能虽能通过条食物链传递给E。
（2）A粪便中的能量（填“属于”或“不属于”）A的同化量。
（3）据表中数据分析，流经该生态系统的总能量是J/（hm2·a），越是处在食物链高位的动物，其数量就越少，就越少，能量也越少。
其中能量从种群A到种群E的传递效率（大于/小于/等于）14.3%。
30.（7分）科研人员通过营养液水培方式，研究了镉（Cd2+）对大蒜苗生长光合特征的影响及增施不同浓度钙（Ca2+）对镉胁迫大蒜苗的缓解效应。
实验设定6种处理C（对照）组是保证大蒜正常生长的完全培养液；Cd组是在C基础上加入一定量的Cd2+，形成对大蒜苗的镉胁迫；Cal，Ca2、Ca3、Ca4组是在锅胁迫基础上增施1L浓度分别为1mmol·L-1、2mmol·L-1、3mmol·L-1、4mmol·L-1、的Ca2+溶液，结果如表。
请分析并回答下列问题：
处理
叶绿素
（mg·g-1）
类胡萝卜素（mg·g-1）
净光合速率
（μmmol·m-2·s-1）mol·m-2·s-1）
气孔导度
（mmol·m-2·s-1）
胞间C02浓度
（μmol·mol-1）raol'1）
株高
（cm）
鲜重
（g）
C
0.59
0.11
8.9
386.67
301.33
89.1
185.33
Cd
0.4
0.06
6.2
327.33
350.67
55.4
96.65
Cal
0.45
0.09
7.1
351.67
336
65.86
122.2
Ca2
0.5
0.09
8.27
370.67
323
77.03
148.33
Ca3
0.48
0.1
7.93
36833
310.33
71.87
140.77
Ca4
0.43
0.09
7.13
353
297.77
71.07
130.79
（1）已知Ca4中Ca2+总含量为7mmol·L-1，则C中Ca2+含量为mmol·L-1。
（2）由表可知镉能降低大蒜苗的净光合速率，其主要原因是降低了的含量。
在光反应中，水在光下裂解为，光能被并转化为ATP和NADPH中的化学能。
（3）镉对光合作用的抑制（填“是”或“不是”）气孔因素造成的，而增施过量的钙时净光合速率也降低，高钙对光合作用的抑制（填“是”或“不是”）气孔因素造成的。
（4）从表中可知，在镉胁迫基础上增施钙可以有效缓解镉对大蒜苗生长的抑制，随所增施钙浓度的增加，大蒜苗的生长指标呈现趋势。
31.（7分）某种植物（2n=24）有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）三种不同性别类型，性别类型由两对等位基因（A-a，B-b）控制（符合自由组合定律），且某种基因型的雄配子致死，研究人员做了如图所示的杂交实验。
请回答问题：
（1）该植物处于有丝分裂中期的体细胞中有条常染色体。
（2）致死雄配子的基因型为。
以F1正常株为实验材料进行单倍体育种，（填”能”或“不能”）验证上述推测。
（3）F2正常株的基因型有种，其中纯合子的比例为。
（4）请写出纯合全雌株和纯合正常株杂交的遗传图解。
32.（14分）
（一）科研人员偶然筛选出一种可以“吃塑料”的细菌（F6菌），它能够在30℃下经过6个星期完全降解PET薄膜。
进一步研究发现，这种细菌以PET作为能量，其中的ISF6酶在降解过程中起着决定性的作用。
请回答下列问题：
（1）筛选时，先要配制适宜F6菌生长的培养基。
该固体培养基应以作为唯一能量。
在培养基各成分融化后分装前，应进行灭菌和。
通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌等。
对培养基一般不使用干热灭菌的原因是。
（2）PET粉末呈白色，不溶于水。
F6菌将PET降解后，会使菌落周围出现。
（3）对筛选出的F6菌菌株进一步分离纯化，获得面A效果的接种方法是。
单菌落的分离是消除杂菌的通用方法，也是用于筛选菌株的最简便方法之一。
（4）运用图B方法计数时，已知每个计数室由25×16个小格组成，容纳液体的总体积为0.4mm3，观察到图中计数室所示a、b、c、d、e5个中格共有目的菌80个，则lmL样液中约有目的菌个。
（二）下图表示某一庭院生态系统的结构模式图，请回答：
（1）为使该庭院生态系结构模式图更加完整，应在图中方框A中填入的文字是。
（2）生态农业有效地促进了物质循环、能量流动和的畅通。
（3）相对于一般的农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了中的能量，沼渣和沼水又可以作为肥料供给蔬菜利用，形成“无废弃物农业”，这里的核心技术是生态工程中的技术。
（4）在庭院中轮流种植玉米、大豆，属于技术。
（5）可采用胚胎移植技术繁殖良种猪^胚胎移植的基本过程是：
一头母畜发情排卵并经后，在一定时间内取出早期胚胎，然后将其移植到另一头母畜的（填部位名称）。
33.为探究机体对于某种药物依赖的产生机制，我国科研人员进行了如下研究（注：
已对该药物形成依赖的实验鼠为D鼠）：
（1）研究发现，D鼠相关脑群中有三个神经元在引起药物依赖中起到关键作用，其结构模式图如图1所示。
为研究这三个神经元之间的相互作用，进行了如下实验（各操作正确，各神经元结构正常）：
实验步骤：
①给予a神经元适宜强度的刺激，检测c神经元的电位变化；
②给予b神经元适宜强度的刺激，检测c神经元的电位变化；
③给予适宜强度的刺激，检测c神经元的电位变化。
实验结果②的测定结果如图2所示，请在图2中画出③可能的检测结果。
结果分析②操作中c神经元（有/无）产生动作电位，其原因是。
（2）研究发现，D鼠相关脑群内酶A含量和活性均明显升高，研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互相结合的RNA，它能进入细胞，促进编码酶A的mRNA降解，将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，引起酶A含量明显下降。
进行本实验时，需要设置的对照处理组是将，注射到D鼠的相关脑区。
若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明等因素对实验组结果无影响。
（3）进一步研究发现，神经元C是合成酶A的主要细胞，为了探究酶A在合成后是否会分泌至细胞外，研究者从D鼠中分离出了神经元C，并在培养液中进行培养，可通过检测，判断酶A是否会分泌至细胞外。
若需获得细胞内的酶时，应对细胞做处理。
生物答案
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
不选、多选、错选均不得分。
）
1—5BADAA6—10CADCD11—15CBAAD16—20CCBBD21—25DADCA26—28BDC
二、非选择题（本大题共5小题，共44分，除注明外，每空—分）
29.
（1）三、四（写全才给分）3
（2）不属于
（3）118生物量小于
30.
（1）3
（2）类胡萝卜素（类胡萝卜素和叶黄素）H+、O2、e-/电子（写全才得分）吸收
（3）不是是
（4）先上升后下降
31.
（1）24
（2）ab不能
（3）41/8
（4）
注：
遗传图解2分
32.（—）
（1）PET调PH湿度低会破坏培养基中的部分营养成分
（2）透明圈
（3）（稀释）涂布接种法高表达量
（4）106
（二）
（1）人口（人或农户）
（2）信息流动
（3）粪、菜叶、根（至少需写出其中2个）物质的良性循环
（4）轮种
（5）配种输卵管或子宫角
33.
（1）a、b神经元图如下（2分）
无b神经元受刺激后释放的是抑制性递质，不能引起a神经元去极化（其他答案合理也给分）
（2）另一种类（核苷酸种类、数目相同，序列完全不同的）小RNA用M溶解（只要写出不同的RNA和M溶剂就给分）（2分）溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA
（3）培养液中酶A的量（或有无）破碎
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