1819学年七年级第六次月考语文试题附答案.docx
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1819学年七年级第六次月考语文试题附答案
七年级语文月考试卷
1、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)
A.小楷(kǎi) 彷徨(fáng) 轻捷(jié) 深恶痛绝(wù)
B.弄堂(nòng) 选聘(pìn) 元勋(xūn) 气冲斗牛(dǒu)
C.无垠(yín) 赫然(hè) 涉猎(shè) 鲜为人知(xiǎn)
D.挚友(zhì) 衰微(shuāi) 明朗(lǎng) 锲而不舍(qì)
2.下列书写完全正确的一项是()(2分)
A.嗥鸣懊诲亦复如是顾名思义
B.狂澜阻抑一泄万丈艰难险阻
C.丰饶田垄踱来踱步巾帼英雄
D.奔弛泛滥高山之巅惊涛骇浪
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)
在中国人的眼里,人生有四件大事---------衣、食、住、行。
把衣放在首位,为什么?
。
,,,。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而他的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装、是身份的体现。
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤
4.下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )(2分)
A、他们的青春,他们的生命都献给了他们亲爱的祖国,真是青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
B、这起重大事故鲜为人知 ,引起了全国人民的关注。
C、周恩来一生至情至性、至高至圣、大智大勇、鞠躬尽瘁。
D、由华航琛创作的《戒烟歌》被人们口口相传,后来凭借其简练易懂的词句、轻快的曲调竞成了家喻户晓的时代歌曲。
5.按课文原文填空。
(8分)
(1)“杨花榆荚无才思,。
”(韩愈《晚春》)
(2)“,弹琴复长啸”(王维《竹里馆》)。
(3)陈子昂在《登幽州台歌》中抒发自己独立于悠悠天地间,内心孤独寂寞的诗句是“,。
”(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)思乡怀亲是一个永恒的主题“,。
”是代父从军的木兰对家园生活的眷念“,。
”是李白听闻笛声而牵动的故园情
6.名著阅读题以下两题任选一题。
(4分)
(1)阅读《骆驼祥子》选段,完成问题。
睡不着,他真想偷偷的起来,到曹宅再看看。
反正事情是吹了,院中又没有人,何不去拿几件东西呢?
自己那么不容易省下的几个钱,被人抢去,为什么不可以去偷些东西呢。
已经坐起来,又急忙的躺下去,好像老程看着他呢!
心中跳了起来。
不,不能当贼,不能!
刚才为自己脱干净,没去做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人了;干嘛再去偷他呢?
不能去!
穷死,不偷!
①选段是祥子买车生涯中的第 几次受挫?
(1分)说说祥子的性格特点。
(3分)
(2)简述《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏”的故事情节。
(4分)
7.阅读下面材料,按要求答题。
(共7分)
某班级开展了“黄河,母亲河”综合性学习活动,请你完成下列题目。
【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
(2分)
(2)【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。
同学们倡议开展“拯救母亲河”活动,其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,拟写一条标语,呼吁人们保护母亲河。
同学们纷纷展示了自己的作品,请你把你的作品也告诉大家吧。
(2分)
张立人:
黄河母亲在哭泣,中华儿女齐救娘。
王明远:
保护黄河,珍爱生命。
李倾城:
心系黄河,共建家园。
(3)【文化篇】阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
(3分)
材料一:
1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:
“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”
材料二:
现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:
“啊!
黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!
”
2、现代文阅读(27分)
(1)阅读选文,完成8-11题。
(14分)
我的农耕母亲
刘诚龙
①过了一冬天,菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气,奔赴母亲作就的盛宴。
母亲说,要等父亲先尝,菜豆子才肯结的。
我说,谁先尝谁后尝,蔬菜们怎么知道?
母亲说:
“怎么不晓得?
天地万物都是有灵性的,她们什么都晓得。
”
②菜豆子是报春最早的蔬菜吧。
那开着红花黄花,五颜六色的,就是菜豆子。
她们长得那么快,长得那么美。
她们下地之初,母亲就烧了草皮山灰,与大粪一起搅拌,用手抓着,一兜一兜地撒播。
母亲曾经叫我抓,我找了一双手套,母亲一巴掌拍过来:
“你怎能这样对待庄稼?
”
③我见过母亲抢肥。
牛吃草吃饱后,后面会跟着好几个叔伯婶嫂,他们有的拿笸箩,有的拿灰斗,有的拿撮箕,虎视眈眈,等牛拉屎。
牛尾巴一翘,一哄而上,谁抢得归谁。
那次我母亲没拿工具,一头牛要拉了,她一个箭步,拉起上衣,全兜了,母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑,一路兜着,直奔自家的菜园子里。
那园子里的菜豆子因此长得格外茂盛。
④菜豆子之后,便是土豆,便是蕃茄,便是青辣椒,便是丝瓜、线瓜、苦瓜、南瓜,这些蔬菜们,像赶赴一场盛宴,呼朋唤友,一拨儿一拨儿来了。
母亲说,要是菜豆子说那个铁道冲的刘家去不得,这些蔬菜们都不来了,你们到哪吃去?
母亲平时说话很爱笑,但说到蔬菜,说到庄稼,她从来不笑。
⑤母亲不太信神灵,隔壁的三奶奶信。
三奶奶时时刻刻手上都拿着一副卦,砌房子、出远门这些大事,要打卦;就是扛只锄头去锄麦子,也要打一卦,问神仙宜不宜动土。
母亲从不打卦,母亲信另外一种神灵。
母亲下红薯种,挑选阳光炽热的晌午。
晌午时分,人都回去吃饭了,鸟们也回去午休了,母亲便领着一帮孩子上园子,闷着挖土,不说话。
总是有那么几个迟归的婶娘,这时节还在野外,一看见母亲总要喊:
“刘婶子,还不回去啊?
”平时很热情的母亲,此刻却装聋作哑,不应人。
母亲说,不能应人的,一应,鸟就晓得了,鸟就来啄种了;一应,老鼠就听到了,老鼠就来偷吃了。
鸟是走世界走江湖的,它见多识广,它有本事到哪里都能活下来,话语能力肯定超人;老鼠是土著,祖祖辈辈生活在我们这里,懂得我们的方言。
有鸟“嗖”的一声带着哨音飞过,母亲就举头打了一个手势。
直到现在,我也不明白,母亲的这个手势与鸟做了一次什么交流。
⑥母亲从不骂人。
我家的菜园子经常失窃,母亲也不骂。
母亲说,菜园子里是不能骂人的,那些恶话毒誓从口里骂出来,落到土里,会变成虫子咬菜。
母亲的菜十分光鲜,毫无瑕疵,即或是天生“麻疹”的苦瓜,也比别人家的光滑。
⑦老家有个说法,人太恶,养个崽都是“实屁眼”。
像所有的教徒一样,母亲虔诚地修炼自己的内心。
每一年新鲜蔬菜上桌,母亲都要请父亲先尝。
鸡爪,母亲夹给父亲吃,是要父亲扒财喜;新鲜蔬菜叫父亲先尝,是要我们孝敬长辈。
竹子有上节下节,人有尊长晚幼。
忠信孝悌,与人为善,那些蔬菜们大概也是考察了我母亲的品性吧。
开春的菜豆子也许这么喊:
“铁道冲的刘婶子家是个好人家,我们都去她家吧。
”菜豆子一声喊,蔬菜们便纷纷响应,结伴来了。
我们家的南瓜都有一抱大,个个像弥勒佛;我们家的冬瓜站起来有人高,一排排靠在屋墙上,像十八罗汉;那豆角,一线一线地吊串串,像春天密密麻麻的雨脚。
年年都是这样,我家蔬菜大丰收。
⑧我家的碓屋有个神龛,祖宗都在神龛上,平时只有我爷爷值班,到我们供飨的时候,他们都回来。
爷爷旁边有一只青瓷坛子,里头装的都是种子:
辣椒种子,玉米种子以及南瓜、线瓜、高粱种子。
它们被母亲分门别类,用红布包裹,
一层一层地放在坛子里。
神龛的后面是我家的柴火灶,在寒冷的腊月,我家在这里酿酒,蒸饭,炒菜,煮猪潲,天天有薪火燃烧。
种子们在这里既享受春天般的温暖,又歆享母亲虔诚的供奉。
⑨要说信神灵,这大概就是母亲所信的神灵吧,也是我们农耕民族子民所信的神灵吧。
(选自《青年文摘》,有删改)
8.这篇选文是通过哪几个典型事件来表现“母亲”的?
(3分)
9.请根据括号里的提示,赏析下面两个句子。
(4分)
①过了一冬天,菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气,奔赴母亲作就的盛宴。
(从语言、修辞角度)
②一头牛要拉了,母亲一个箭步,拉起上衣,全兜了,母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑,一路兜着,直奔自家的菜园子里。
(从人物描写角度)
10.文章的主要内容是写母亲,在第⑤段中为什么要写三奶奶?
(3分)
11读了本文,你认为母亲是一个怎样的人?
她给了你怎样的启迪?
(4分)
(二)阅读下文,完成12-15题。
(13分)
温暖的菠菜
文/王华
①下班路上,接到了妻的电话,嘱我买些菜回去。
于是拐弯进了一个菜市场。
②菜市场不大,是露天的,只有十几个摊位。
附近是一个新建的居民区,还没建正规的市场,卖菜的摊贩们自发集聚在这里,便形成了个小市场。
摊贩们都是清一色的妇女,一个个都把自己包裹得很臃肿,只露出眼和鼻子——要在这寒风中站一整天,这样的装备必不可少。
③我在一个摊位前选了几样青菜。
摊贩是位中年妇女,一一给我称了。
最后我拿一捆菠菜时,摊主说:
“对不起,菠菜不卖。
”我很奇怪:
“怎么不卖呢?
”她抱歉的笑笑说:
“饭店已订购了,你上那边那个摊上买吧,她的菠菜是自己种的,好吃。
”她指给我看,隔着五六个摊位,一位穿黄军大衣,头上裹着黄围巾的妇女守着一辆三轮自行车,专卖一样菜,车上是成捆的菠菜。
④我不想舍近求远,就走到紧挨着的一个摊上,想买她的菠菜。
让我没想到的是,那位女摊主也说不卖。
再走到下一个摊位,摊主同样说不卖,同样让我到穿军大衣的那个摊位上去买。
⑤我很是诧异,乘出租有拒载的,没想到买菜还有拒卖的。
⑥我一边嘟囔着“邪门”,一边来到穿黄军大衣的妇女的摊位前。
虽然只看见女摊主的眼和鼻子,但我还是能感觉到她在谦和地笑。
她望了望我刚才问过的那几个摊主,说:
“你别怪她们,她们是为了照顾我的买卖,为了我好。
”我问:
“你们是亲戚?
”她说:
“不是。
都是卖菜认识的”
⑦那些天妻在单位加班,一连十多天,我都去那个菜市场买菜。
但无论在哪个摊位买菜,买菠菜时,摊主都无一例外,让我到穿黄大衣的女摊主那里去买。
⑧渐渐地,我也自觉了,只要买菠菜,我就到穿黄大衣的女摊主那里去。
和这个女摊主慢慢地也熟了起来。
有一次我问她:
“这菠菜是你自己种的?
”她说:
“是啊,我种了一大片呢。
”“是在大棚里吗?
”我问。
她说:
“不是,是在露天种的,菠菜很抗冻,只是晚上会盖上一层塑料纸。
”我想,这菠菜是纯天然的,营养应该更丰富吧。
⑨有一天,卖菠菜的女摊主没来。
有摊主说:
“菠菜从我这里买吧。
”我说:
“你们不是不卖吗。
”她们都笑,说:
“我们那是想照顾她的买卖。
她的家庭很困难,男人卧病在床,家里家外只能靠她自己支撑着。
我们想让她早卖完了早回家,她男人需要照顾。
”我知道,她们说的“她”,是穿黄大衣的女人。
⑩在饭桌上,我把这个故事讲给了妻和儿子听,妻沉默了片刻,说“那我们以后多吃菠菜。
”一向不喜欢吃菠菜的儿子说:
“我最喜欢吃杏仁菠菜。
”我说:
“是啊是啊,我们都爱吃。
”我这样说着,不知怎的,心中竟升起一股细细的暖流。
12.文章以“温暖的菠菜”为题有哪些作用?
(3分)
13.作者说儿子“一向不喜欢吃菠菜”,随后儿子却说“我最喜欢吃杏仁菠菜”前后矛盾吗?
为什么?
(4分)
14.文章在第③--⑤段叙述卖菜的摊主不愿意卖给“我”菠菜,第⑨段又招揽“我”去买,这样的安排有什么作用?
(4分)
15.请你分析文章最后为什么说“不知怎的,心中竟升起一股细细的暖流。
”(2分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个语段,完成16-19题。
(共11分)
【甲文】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【乙文】傅永字修期,清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。
有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰聘。
年二十余,有友人与之书①而不能答,请洪仲,洪仲深让②之而不为报。
永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。
帝每日叹:
“上马能击贼,下马作露布③,唯傅修期耳。
”《北史·傅永列传》
注释:
①书:
写信。
②让:
责备。
③露布:
公开的文告。
16.解释加点词语。
(2分)
(1)即更刮目相待()
(2)肃遂拜蒙母()
17.翻译句子。
(4分)
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。
18傅永为什么能够“发愤读书”?
(2分)
19吕蒙、傅永这两个人物有哪些相同之处?
(3分)
(二)古诗赏析。
(4分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
20.这首是表达了什么思想感情?
(2分)
21.诗人善于把抽象事理寓于具体形象之中,这首诗揭示了哪些人生哲理(2分)
四、作文(50分)
22.任选一题作文。
(50分)
(1)题目:
流过我心田的暖流
【要求】
①除诗歌外,文体不限,不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面文字,按要求作文。
(50分)
“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……
“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因为胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以”为题,写一篇不少于600字的作文。
【要求】
①请自主选择词语,把题目补充完整
②除诗歌外,你可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等
④抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
参考答案
1c2c3c4b
5惟解漫天作雪飞独坐幽篁里念天地之悠悠,独怅然而涕下
愿驰千里足,送儿还故乡谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
6.①第二次、例:
在偷与不偷之间挣扎,祥子的善良,有道德坚守,不堕落,有底线,不为金钱迷失自我
2白骨精为了吃唐僧肉,先后变成少女,老妇,老翁来诱骗唐憎,都被悟空识破,悟空不顾唐僧念咒阻挡,最终将白骨精打死,八戒趁机进谗言,唐僧不变真伪,逐走悟空
7
(1)黄河,被誉为中华民族的摇篮,它奔腾不息,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。
今天,就让我们作一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。
(2)①黄河清,天下平.②爱护黄河,就是爱护自己的母亲!
?
③黄河不能停止奔腾,中华的血脉容不得玷污!
(3)黄河是中华民族的象征,是中华民族不畏艰险,勇于开拓,勇往直前的伟大精神的象征,是中华民族的母亲河。
8①母亲用手抓粪肥、抢肥来悉心“喂养”庄稼. ②虔诚信奉庄稼里的神灵,田间劳动不说话、不骂人.③虔诚修炼内心,用蔬菜教育孩子尊长,忠信,与人为善.
9①这句话用“水灵灵”“清亮亮”两个叠词形容菜豆子,同时也运用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘了菜豆子新鲜、可爱的情态,同时也与母亲对待种子、蔬菜植物的态度相呼应.②这句话对母亲进行了动作描写,表现了母亲在抢肥时的爽朗、淳朴,以及母亲对于农耕的虔诚的态度.
10第⑤段写三奶奶信神灵、与母亲不信神灵形成对比,表现母亲对蔬菜、种子的虔诚,突出母亲的勤劳善良的品质.
11母亲是勤劳、善良、淳朴,对农耕生活虔诚、热爱的人.她的故事启示我们,要热爱生活,热爱劳动,对万物要有敬畏之心.
12.①“菠菜”是文章的行文线索,贯穿全文②制造悬念,为下文做铺垫,引起读者阅读兴趣③揭示文章主要内容
13不矛盾,作者说儿子不喜欢吃菠菜是实情,只是儿子在听完作者讲了这件事之后深受感动,并且有所感悟,也想通过买这位妇女的菠菜来帮助他,所以说自己最爱吃菠菜了,说明爱心在“我”家得到了响应和传递
14设置悬念,激发阅读兴趣,即将结尾点明原因,这样前后照应,表明了事情的真相,从侧面衬托出众摊贩的善良,善解人意,以及助人为乐的品质。
15“我”被各位摊主的善良友爱所感动,被家人的理解和支持所感动,以及被这种爱心得到传递所感动,因此我感到“心中涌起一股细细的暖流”
16略
17①略②战场上能击退贼兵,平时能作文书,只有傅修期了。
18傅永遭叔父责备,受到刺激,认识到读书的重要性。
19二人身份相同,都是武将,认识到读书的意义后都能刻苦学习,都有了惊人的长进。
20①对前途充满信心的豪情②不畏艰难、立志改革的政治抱负。
21①站得高才能看的远②掌握了正确的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看本质,就不会被事物的假象所迷惑③人不能只为眼前的利益就因该放眼大局和长远处